GUÍA TALLER ANÁLISIS DE LA LÓGICA DE UN TEXTO

ESTUDIANTE: Shounny Lazcano Alcendra

CURSO: TERAPIA DINÁMICA GRUPAL
TITULO DEL TEXTO O TEMA: lectura crítica del texto “¿Qué pasa cuando se habla de suicidio en un
grupo de psicoterapia?”, autor: Pilar Roig Bermúdez De Castro.

1. El propósito principal del texto es (Exprese con exactitud, el propósito del autor relacionándolo
con el curso)

El propósito principal del autor se centra en analizar la ideación y la conducta suicida desde un enfoque
de psicoterapia a nivel grupal o como tal grupoanalítica, se relaciona directamente con el curso puesto
que permite pensar el abordaje de pacientes a nivel grupal que presenten, ya sea por duelo o
melancolía, los niveles correspondientes a ideación suicida, tentativa de suicidio o ya como último
nivel, el suicidio. Así mismo aporta al curso el poder entender la psicoterapia grupal como un proceso
que no se relaciona como tal con la curación o supresión de los síntomas, sino más centrado hacia la
compatibilidad grupal.

2. La pregunta clave que el autor trata de contestar es.

¿Es posible hablar de ideación y conducta suicida con pacientes pertenecientes a psicoterapia grupal?

3. Identifique por lo menos TRES TESIS implicadas en la información del texto, que resulte
importante para aplicar al curso (Explique su elección)

1. “Hablar de suicidio genera angustia, pero el grupo permite su elaboración.”

Considero que esta tesis es importante puesto que es necesario comprender que por la cronicidad,
vulnerabilidad psicológica e incluso factores de riesgo que experimenta el grupo, les permite
inconscientemente que se realice una construcción de la sintomatología de cada integrante y coloca en
evidencia los aspectos del entorno y la realidad social que viven de un modo un poco más reflexivo, de
tal manera que este se convierte en un contenedor, es por ello que considero pertinente la aplicación al
curso el comprender que en ese desarrollo de psicoterapia, el grupo favorece y facilita la contención,
así como un espacio seguro y confiable en el que ellos puedan comunicarse para lograr un buen
abordaje sobre la impulsividad, manejo de las emociones y por ende, en la ideación suicida en todos
sus niveles.

2. “La fuerza de la psicoterapia de grupo para movilizar el psiquismo de los pacientes, y la

frecuencia de la intervención, favorecen un enclave especialmente relevante para hacer el
seguimiento y la detección del riesgo de suicidio, y por tanto, poner en marcha medidas
preventivas.”

Esta tesis es relevante para el curso puesto que como futuros terapeutas debemos conocer cómo
integrar los aspectos considerados parciales de cada individuo y por ende comprender por medio de
ello los factores de riesgo y el nivel máximo alcanzado por los integrantes del grupo, de modo que
se evite por completo la llegada al último nivel, el suicidio, y tener en cuenta que está en nuestro
control el tomar las medidas preventivas necesarias, profundizando en los motivos, ya sean
 conscientes o inconscientes, de la realidad que conlleva a estos actos, evaluando y teniendo en
cuenta siempre la prevención temprana de intervención a nivel emocional.

3. “El suicidio es un tema que trasciende a nuestro propio saber y actuar psicoterapéutico,
recordándonos la fragilidad y vulnerabilidad del ser humano ante la vida.”

Esta última tesis, considero que es la más importante en la aplicación del curso como estudiantes de
psicología puesto que es nuestro deber el conocer y aplicar las medidas necesarias para salvaguardar la
vida de los integrantes del grupo ofreciéndole las herramientas necesarias para ello, teniendo en cuenta
que es una temática de mucha delicadeza la cual necesita de nuestra comprensión e implementación de
metodologías que permitan la profundización de esos factores de riesgo sobre la ideación y conducta
suicida, así como la ayuda y orientación de otro profesional, si es necesario, en la realización de la
psicoterapia grupal.