Procesado ores de texxto para tra

abajar sinó
ónimos
Á
Área es
specífica de
Hummanidades, Lengua Ca astellana
trabajo:
Herramien nta: Microsoft Office
e Word
Caracterizzación de la
a
Univversidad de Antioquia
Institución
n Educativaa:
Nombre de el docente
e: Luis Rafael Múnera Barbo osa
Paraa niños de los grados segundo
s y tercero de primaria.
Este
e objeto diddáctico puede ser usaado con esttudiantes de todos
Dirigido a::
los grados,
g sie
empre y cu uando el profesor
p ten
nga presennte que
debee adaptarlo a las nece
esidades dee cada estudiante.

1. Tem
ma o situac ción probleema
El tema “siinónimos y corrector de
d ortograffía como he erramientass de apoyoo en la prod
ducción
de un cuennto” parte de la conceppción que tienen
t algunos profeso
ores de lennguaje que aducen
que el uso de los proocesadores de texto im mpide que los estudia
antes realiccen un apre
endizaje
e los aspecttos ortográfficos de la lengua.
riguroso de

En este ob
bjeto didáctiico se muestra como los niños pueden
p crea
ar y corregiir la ortografía de
de sus texttos bajo la orientación
o del profeso
or.

2. Obje
etivo gene
eral

Mostrar la utilidad de los procesaadores de texto

t para realizar
r corrrecciones ortográficas
o s y usar
palabras sinónimas.
3. Refe erentes curriculares:: marque conc una X lo os items quue trabajará á en este prroyecto
Gran competenc
c cia signific
cativa Estándares de leng guaje
Commpetencia C
Competenc cias asocia
adas al Factores de organizzación
communicativa campo del lengua aje
Escuchar Praggmática Producción n textual X
Hablar Graamatical X Interpretacción textual
Leer Semmántica Estética de el lenguaje
Escribir X Texxtual Otros sistemaas simbólicoss
Encciclopédica Ética de la comunicacción
Literaria X
 Poética
4. Bibliografía

Goldberg, Arnie; Rusell, Michael y Cook, Abigail. El efecto de los computadores sobre la
escritura de los estudiantes: un meta-análisis de los estudios realizados entre 1992 y 2002.
En: http://www.eduteka.org/Tema18.php