Gestión Pedagógica Del Centro Educativo

Tarea I

Elaborado por: Anni Gervacio

201904368@p.uapa.edu.do

Facilitador: Víctor Núñez

Fecha: 28/02/2020

Recinto: Cibao, Nagua Oriental, Rep. Dom.

Revisión bibliográfica en el Manual Operativo de los Centros Educativos

para contrastar los procesos pedagógicos de los administrativos en un

centro educativo.

1. Elabora un cuadro comparativo y resalta las diferencias y el alcance de

las dimensiones de la gestión pedagógica.

Dimension pedagogica Es la que hace referencia a los propósitos y a los

curricular contenidos de la enseñanza, a la concepción de

alumno y docente de aprendizaje a la relación

pedagógica a la confirmación de un vínculo con el

conocimiento a las estrategias didácticas y a la

evaluación.

Son las diferentes actividades de las

instituciones educativas, implementación y

mejoramiento constante del currículo y las

practicas docentes que ayudan a contribuir el

conocimiento con estrategias didácticas.

Dimensión Implica conciliación individual e institucional en

administrativa o demandas conflictos y negociaciones, incluye

financiera. toma de decisiones para ejecutar estrategias en

acciones hacia los objetivos disponibles.

Promueve un adecuado funcionamiento en las

escuelas públicas con apoyo económico del

gobierno.
Dimensión de  Funcionamiento ejecutivo del consejo

participación social escolar de participación social.

o( comunitaria)  Participación de los padres en la escuela

 Apoyo del aprendizaje

 Hace referencia al modo en que la escuela

conoce y comprende las condiciones

necesidades y demandas de la comunidad.

Dimensión Desarrollo de la capacitación individual y

organizacional colectiva, facilita con autonomía las condiciones

de transformación del contexto escolar. Incluye:

 las practicas

 Estructura

 Percepciones

 Compromiso

 Responsabilidades
 Modifica las condiciones de aprendizaje y mejora

los procesos educativos.

2-Entrevista a un coordinador Docente o pedagógico acerca de las

implicaciones de su labor en los resultados de aprendizaje de los

estudiantes. Considerar retos, preocupaciones y sugerencias.

2. Visita el foro académico y responde a la pregunta.

Criterios de evaluación:

Claridad,

Coherencia y originalidad de las ideas externadas.

Utilización de un lenguaje técnico adecuado.

Requisitos de forma:

Redacción en Word,
Letras en arial 12,

Color automático, y títulos en negrita.

Textos justificados.

Márgenes 2.5

Nota: Los reportes deben ser originales. Los que se compruebe han sido

"copiados y pegados de internet" o que sean iguales a los de otro/a participante

no tendrán puntuación.