OBSERVACIONES Y APORTES A LOS CUADERNILLOS DE PSICOLOGÍA

SEMAN TEMA/ITEMS DICE DEBE DECIR FUNDAMENTO

A
5 adolescencia La adolescencia constituye una etapa La palabra Solo un concepto
convencional, creada por el avance “adolescencia” viene del psicológico e
social de fines del siglo XIX y latín «adolescere» que introductorio de la
comienzos del siglo XX (apuntalado por significa crecer. Está adolescencia.
las ciencias sociales y, más adelante, comprendida entre los 12
por las Declaraciones sobre los y los 18 ó 19 años de
derechos del niño y del adolescente) edad. Es la etapa de
para ajustar al futuro adulto a la transición física y
sociedad moderna. psicológica de la niñez
En este sentido, el hacia la adultez.
comportamiento del adolescente está
influenciado por factores socioculturales
y personales (biográficos). Tenemos
una imagen estereotipada de su perfil
psicosocial como un sujeto voluble,
vehemente, optimista, idealista,
hedonista, romántico, que se mueve
fácilmente entre polaridades como
amor-odio, egoísmo-altruismo, marcado
por la rebeldía y los conflictos
generacionales. Sin embargo, es una de
las etapas más trascendentes de la
vida, pues el adolescente tiene la
posibilidad de adquirir y desarrollar las
habilidades que le permitan organizar,
“corregir” y dirigir su vida futura.
5 Desarrollo físico La adolescencia comienza con la La adolescencia Concepto simple de
pubertad, fase de cambios físicos en comienza con la pubertad
que se alcanza la madurez sexual; tiene pubertad. La pubertad
un origen hormonal, producto de la es el proceso por el que
estimulación del eje hipotálamo- la persona alcanza la
hipófiso-gonadal, que puede intensificar capacidad para
los estados de ánimo y desencadenar reproducirse, de tener
un período de dos años de rápido hijos. ¿Cómo sabemos
desarrollo físico, generalmente empieza que el varón ya puede
a los 11 años en las mujeres y a los 13 tener hijos? Cuando
en los varones. produce esperma.
Sabemos que el varón
produce esperma cuando
tiene su primera
eyaculación que se llama