Planificación Educación a distancia

Curso: Cuarto Básico A

Docente: Gabriela Calderón González
Asignatura: Matemática

Fecha N° Horas Actividad Recursos /

Código CR
(Classroom)
Miércoles
18 de
2hr 1° Sesión: Representan y
leen números hasta la Decena
yjxx6aa
Guía y Libro.
Marzo de Mil.
Para ello trabajan en guías, en
relación a la representación de
números con Bloques
Multibase y Sistema Monetario.
Continúan la práctica en el
texto de la estudiante de la
página 10- 13 -14.
Viernes 20
de Marzo
2hr 2° Sesión: Contar Números
Utilizando Patrones:
yjxx6aa
Guía y Libro
Se cuentan Números utilizando
patrones numéricos simples de
unidades- decenas o centenas.
Trabajo en Guía y Luego en el
cuadernillo. Página 11 y 12.

Lunes 23
de Marzo
2hr 3° Sesión: Valor Posicional yjxx6aa
Guía y Libro
Reconocen el Valor de cada
Video
dígito, de acuerdo a la posición
que presenta cada número, Se
adjuntara un video para
agilizar el trabajo y
explicación. Trabajan en
cuadernillo página 15- 16.
Resuelven Pequeña guía que
se adjunta.
Aclaración: El video habla de
Millar, eso es igual a decir Mil;
Unidad de Mil, decena de Mil.

Miércoles 2hr 4° Sesión: Practicar yjxx6aa

25 de Adiciones y Sustracciones;
Guía
Marzo Algoritmo y Resolución de
Problemas.
Resuelven guías en las cuales
practican la adición y
sustracción como algoritmo y
en resolución de Problemas
simples. Se enviará Pauta de
Corrección.
Viernes 27
de Marzo
2hr 5° Sesión:
Compumat.
Trabajo en yjxx6aa
Estudiantes de Cuarto Básico Plataforma
pueden comenzar su trabajo
en Compumat, ingresando solo
con su rut, al igual que el año
pasado, a la etapa de
Diagnostico. Para las alumnas
nuevas se irá entregando la
información paso a paso para
que así logren entrar a la
plataforma. Se informará en su
debido tiempo. Recuerden
usar no más de las dos horas
de clases programadas en un
día normal de clases.

Fecha: especificar qué día de la semana se está cubriendo con esta actividad.
Horas: cantidad de horas asociadas a la actividad, según horas pedagógicas.

Planificación Educación a distancia

Curso: Cuarto Básico B
Docente: Gabriela Calderón González
Asignatura: Matemática

Fecha N° Horas Actividad Recursos /

Código CR
(Classroom)
Jueves 19 2hr 1° Sesión: Representan y tmkdq7h
de Marzo leen números hasta la Decena Guía y Libro
de Mil.
Para ello trabajan en guías, en
relación a la representación de
números con Bloques
Multibase y Sistema Monetario.
Continúan la práctica en el
texto de la estudiante de la
página 10- 13 -14.
Viernes 20 2hr 2° Sesión: Contar Números tmkdq7h
de Marzo Utilizando Patrones: Guía y Libro
Se cuentan Números utilizando
patrones numéricos simples de
unidades- decenas o centenas.
Trabajo en Guía y Luego en el
cuadernillo. Página 11 y 12.

Martes 24 2hr 3° Sesión: Valor Posicional tmkdq7h

de Marzo Guía y Libro
Reconocen el Valor de cada Video
dígito, de acuerdo a la posición
que presenta cada número, Se
adjuntara un video para
agilizar el trabajo y
explicación. Trabajan en
cuadernillo página 15- 16.
Resuelven Pequeña guía que
se adjunta.
Aclaración: El video habla de
Millar, eso es igual a decir Mil;
Unidad de Mil, decena de Mil.

Jueves 26 2hr 4° Sesión: Practicar tmkdq7h

de Marzo Adiciones y Sustracciones;
Algoritmo y Resolución de Guía
Problemas.
Resuelven guías en las cuales
practican la adición y
sustracción como algoritmo y
en resolución de Problemas
simples. Se enviará Pauta de
Corrección.

Viernes 27 2hr 5° Sesión: Trabajo en tmkdq7h

de Marzo Compumat.
 Estudiantes de Cuarto Básico Plataforma
pueden comenzar su trabajo
en Compumat, ingresando solo
con su rut, al igual que el año
pasado, a la etapa de
Diagnostico. Para las alumnas
nuevas se irá entregando la
información paso a paso para
que así logren entrar a la
plataforma. Se informará en su
debido tiempo. Recuerden
usar no más de las dos horas
de clases programadas en un
día normal de clases.

Fecha: especificar qué día de la semana se está cubriendo con esta actividad.
Horas: cantidad de horas asociadas a la actividad, según horas pedagógicas.

Planificación Educación a distancia

Curso: Cuarto Básico A
Docente: Gabriela Calderón González
Asignatura: Ciencias Naturales

Fecha N° Horas Actividad Recursos / Código CR

(Classroom)
Miércoles 3 Sesión 1: Hábitos de fa2c22s
18 y Jueves Alimentación Saludable
19 de Guía en la cual agrupan Guía y video
Marzo alimentos según la función que
cumplen en el organismo,
organizando y resumiendo la
evidencia sobre las bases de
una alimentación equilibrada.
Promover hábitos de
alimentación sana. Se adjunta
video.

Miércoles 3 Sesión 2: Hábitos de fa2c22s

18 y Jueves Alimentación Saludable
19 de Cada estudiante en su casa Trabajo con
Marzo debe crear un afiche que Material
promueva hábitos de Práctico en
alimentación saludable: Este
afiche debe ser llamativo, casa.
acompañado de imágenes o
dibujos y un mensaje claro.
Puede ser una hoja del color
que se estime conveniente, del
tamaño de un Block H10.
Además se invita a compartir
alguna receta saludable que se
podría llevar de colación al
colegio. En clases se presenta
el afiche y la receta. Si quieren
traer alguna degustación es
opción personal no es
obligación.
Esto se entrega una vez que
volvamos al colegio en la clase
de Ciencias Naturales.

Fecha: especificar qué día de la semana se está cubriendo con esta actividad.
Horas: cantidad de horas asociadas a la actividad, según horas pedagógicas.

Planificación Educación a distancia

Curso: Cuarto Básico A

Docente: Gabriela Calderón González
Asignatura: Matemática 3° Básico B

Fecha N° Horas Actividad Recursos /

Código CR
(Classroom)
Jueves19 2hrs 4dr5zqz
de Marzo 1° Sesión: Representan y leen
números hasta la Unidad de Guía y Libro
Mil.
Trabajan en guías de acuerdo
a lo visto en clases, en relación
a la representación de
números con Bloques
Multibase, y posteriormente
Lectura y escritura. Continúan
la práctica en el texto de la
estudiante de la página 6 a la
10.
Miércoles 2hrs 2° Sesión: Contar Números 4dr5zqz
18 de Utilizando Patrones:
Marzo Se cuentan Números utilizando Guía y Libro
patrones en cuadrículas, o en
conteos simples de dos en dos,
cinco en cinco o diez en diez.
Trabajo en Guía y Luego en el
cuadernillo. Página 11 y 12.

Lunes 23 2hrs 3° Sesión: Contar Números 4dr5zqz

de Marzo Utilizando Patrones; Valor
Posicional Libro
Continúan Trabajando en
completar Cuadernillo con
ejercicios. Página 13.
Luego reconocen valor
posicional de algunos números
mediante representación
pictórica y simbólica. Página
14 y 15.
Miércoles 2hrs 4° Sesión: Practicar 4dr5zqz
25de Marzo Adiciones y Sustracciones;
Algoritmo y Resolución de Guía
Problemas.
Resuelven guías en las cuales
practican la adición y
sustracción como algoritmo.
Los ejercicios propuestos
contemplan números hasta la
Unidad de Mil, de acuerdo a lo
visto en Segundo básico, y hay
Adiciones con y sin reserva y
Sustracciones sin reserva
Jueves 26 2hrs 5° Sesión: Practicar 4dr5zqz
de Marzo Adiciones y Sustracciones;
Resolución de Problemas. Guía.
Resuelven guías en las cuales
 practican la adición y
sustracción como algoritmo y
en resolución de Problemas
simples.
Se enviará Pauta de
Corrección.

Planificación Educación a distancia

Curso: Cuarto Básico A

Docente: Gabriela Calderón González
Asignatura: Lenguaje Cuarto Básico A

Fecha N° Horas Actividad Recursos / Código CR

(Classroom)
Miércoles 18- 3hrs Sesión 1: Comprensión de wrbjm4x
Jueves 19 de Lectura: Extracción de
Marzo Información Explícita Guía
Estudiantes recuerdan que es
la información explícita y cómo
podemos encontrarla
fácilmente. Se adjunta guía e
información.
Viernes 20 de 3hrs Sesión 2: Manejo de la wrbjm4x
Marzo Lengua
Resuelven guías relacionadas Guía
con el uso de sinónimos; Guía
de práctica y luego trabajo
lúdico en el cuaderno.

Lunes 23 de 2hrs Sesión 3: Comprensión de wrbjm4x

Marzo Lectura: Extracción de
Información Implícita Guía
Estudiantes recuerdan que es
la extracción de información
Implícita, y luego hacen
lectura de un texto con las
correspondientes preguntas.
Martes 24- 3hrs Sesión 4: Manejo de la wrbjm4x
Miércoles 25 Lengua: Búsqueda de
de Marzo nuevos significados y Guía
palabras según contexto.
Búsqueda de nuevas palabras
de acuerdo a contexto o bien
con la ayuda del diccionario.

Jueves26 – 3hrs Sesión 5 y 6: Producción de wrbjm4x

Viernes 27 Texto
A partir de la planificación de Guía y
la escritura de un cuento de Cuaderno.
acuerdo a guía que se adjuntó,
se escribe el cuento en limpio
luego que tu apoderado revise
redacción y ortografía. Lo
puedes transcribir en tu
cuaderno o en una hoja word.
Puedes agregar un dibujo. Si
no lo puedes subir, cuando nos
volvamos a ver lo revisaremos.