COLEGIO SAN RAFAEL ARCANGEL

LENGUA CASTELLANA
TALLER GRADO SÉPTIMO

I parte

1. ¿Qué son los mapas conceptuales?, nombre algunas características

2. De 2 ejemplos de mapas conceptuales. ¿Por qué crees que los mapas conceptuales corresponden a textos
expositivos? Explícalo con los ejemplos mencionados anteriormente

3. cuál de los siguientes textos corresponde a un expositivo

a. ÚN.- WhatsApp anunciará que borrará los contenidos enviados por esta vía que no tengan copia de
seguridad almacenada en Drive , siguiendo el acuerdo suscrito con Google que fue anunciado el pasado mes
de agosto.
b. El departamento cuenta con 95 Tiene una orientación nordeste con vista al jardín principal del edificio.
Cuenta con 4 dormitorios, living comedor, desayunador y cochera cubierta.
c. Gabriel Payares (Londres, 1982). Escritor venezolano, licenciado en Letras y Magíster en Literatura
Latinoamericana, así como en Escritura Creativa). Ha sido galardonado nacional e internacionalmente como
cuentista y reside actualmente en Buenos Aires.
d. “Señor juez, concuerdo con el señor fiscal en que el delito de violación sexual es un acto reprochable, claro
estigma de la degradación del espíritu cívico de una sociedad ausente”.

4. Elabore un mapa conceptual a partir del siguiente texto

LOS ALIMENTOS.

Los alimentos según su procedencia pueden ser: de origen vegetal (las hortalizas, las legumbres, las frutas, los
frutos secos, el aceite y los cereales), de origen mineral (el agua y la sal) o de origen animal (la carne, el
pescado, la leche y los huevos). Los alimentos según la función que desempeñen pueden ser constructores,
energéticos o reguladores. Nuestro cuerpo necesita los tres tipos para crecer y realizar sus funciones básicas,
pero no aprovecha todo lo que comemos, sino sólo algunas sustancias que reciben el nombre de nutrientes. Los
tipos de nutrientes son:
- Glúcidos o azúcares. Nos proporcionan energía para realizar todas nuestras actividades.
- Lípidos o grasas. Nos proporcionan energía que almacenamos para cuando el cuerpo la necesita.
- Proteínas. Nos ayudan a construir la mayor parte de nuestro cuerpo.
- Vitaminas y minerales. Son sustancias imprescindibles para regular el funcionamiento de nuestro cuerpo.
- Agua. Además de formar parte de nuestro cuerpo, el agua ayuda a regular su funcionamiento.

II Parte

5. Explica las clases de oraciones según: por el tipo de verbo (atributivas y predicativas); por el tipo de acción del
sujeto: activas y pasivas. Haz un ejemplo de cada una.

6. Que son las oraciones impersonales, reflexivas y recíprocas. Haz un ejemplo de cada una.

7. Señala al frente que clase de oración corresponde (atributiva o predicativa, activa o pasiva)
- María alimenta al gato.
- El ratón ha sido cazado por el gato.
- Juan se parece a su padre.
- La catedral tiene dos torres muy altas.
- Pedro es camarero.
- Mi amigo está enfermo.
 - El partido será en la calle.

8. Señala al frente el tipo de oración (impersonal, reflexiva o recíproca)

- Todos nos pondremos las botas de montaña para caminar por allí.
- Estos dos niños se han pegado hoy en el colegio.
- Carlos y Esther se tienen mucho cariño
- Álvaro se ha echado encima el agua de la botella
- Dicen que es mejor quedarse en la casa.
- Mañana amanecerá algo más tarde que hoy.

9. ¿Qué son las vallas publicitarias?, ¿Cuál es su propósito?

10. Señala los pros y contras de las vallas publicitarias

11. Haz una valla publicitaria promocionando un producto creado por ti.

Nota: la consulta la pueden hacer en el libro de español páginas 62, 65, 66, 74. Buscar en Google para complementar. El
trabajo se hace en el cuaderno de español.