Evaluación psicopedagógica

Datos del Paciente

Nombre: Diego Mondragón Rosas
Edad: 4 años 7 meses (55 meses)
Diagnóstico: Cognitivo/conductual
Fecha de evaluación: 24 de febrero de 2020
Fecha de entrega de reporte: Marzo de 2020
Reporte
Diego es un niño muy atento, representa el primer lugar de hijos en su familia,
presenta un cambio conductual a partir de que hermana menor nace, por lo
que es el motivo de referencia. Diego a nivel cognitivo se encuentra en una
edad de maduración de 55 meses, correspondiente a la edad cronológica que
actualmente tiene. El reporte de la evaluación se representa en la siguiente
tabla:

Área Observación Recomendaciones

Personal- Es un niño que no acepta fácilmente
social el contacto social, sin embargo,
cuando considera un espacio de
confianza sus vínculos sociales se
logran de manera adecuada. Diego
es un niño demasiado autónomo
para su edad.
No control total de esfínteres
(enuresis nocturna).
Emocional Diego sabe describir sus
sentimientos, aunque el no lo
habla en palabras, notablemente
tiene un disgusto cuando se le da
preferencia a algo o alguien, se
muestra fácilmente enojado y
con indisposición a las
actividades, continuos berrinches
e incluso
Cognitivo Diego tiene un reconocimiento de
vocales, colores, figuras,
excelente grafomotricidad, buen
coloreado, es muy selectivo con
sus actividades y el modo de
realizarlas, aunque no tiene
tiempos de espera.
 Incluirlo en actividades de juego
en ambientes familiares y
escolares
 Darle a Diego tareas domésticas
y responsabilidades escolares
 Fijar un horario para ir al baño y
retirar pañal por lapsos
 Recordarle a Diego las
responsabilidades que
tiene como ser hermano
mayor, hacer tareas y
actividades domesticas
 Mejorar autoestima
 Manejo de respiración
 Reforzar área matemática
 Estimular grafomotricidad
 Reforzar su aprendizaje
mediante actividades
dinámicas
 Estructurar limites y
reglas
 Aumentar tiempo de
espera
 Área Observación Recomendaciones
Comunicación Diego utiliza un  Comprensión
lenguaje formal, lectora
expresa lo que quiere y  Estimular el
lo que no quiere, seguimiento de
atiende instrucciones, instrucciones
sin embargo, todas las  Calendario de
actividades las realiza actividades
de manera exasperada.

Bajo el anterior Informe, se recomienda que Diego siga teniendo

intervención terapéutica y estimulación cognitiva, así como un
seguimiento académico y en casa de las recomendaciones que en este
documento se realizan.
Este informe únicamente puede utilizarse con fines terapéuticos y
escolares.

Lic. En Psicología Ana Karen Toris Miranda