DIPLOMADO DE PENSAMIEMTO CRITICO
YINE SOLANDI LOPEZ ID 515305
LENNYS OBANDO TORRES ID 120611
¿Que’?
No hay un régimen prestacional y laboral
unificado en el magisterio, esto es muy
delicado porque muchos maestros no hacen
los análisis pertinentes en lugar de entender
que el régimen de gobierno que tenemos se
habla de un régimen democrático, pero en la
práctica no es democrático es un régimen
burgués capitalista que quiere explotar a
todos los sectores tanto públicos como
privados cada día aumentándoles tiempo de
servicio para poder jubilarse., También cabe
resaltar la situación de los maestros que
están bajo la figura de la provisionalidad
quienes no pueden ascender a un mayor
grado si no logran ganar el concurso no tiene
derecho a un mejor salario.
Los indígenas que se ve vinculan con este
régimen se ven afectado debido a que no se
les paga de acuerdo al escalafón, no tienen
estabilidad laboral y sus contrataciones se
hacen a criterio de los superiores por
conveniencias.
¿Para qué’?
Esto sirve para lograr que tengamos un
estatuto único que permita dignificar la
profesión y que todos y todas independiente
de la fecha de vinculación podamos tener una
misma ley que rija en materia prestacional y
laboral y que verdaderamente sea una
profesión decente y docente.
Por ello es un llamado a la sociedad, y por
ende a la comunidad educativa para que
entendamos que la educación es
responsabilidad de todos y todas. De allí la
importancia de que existan recursos
económicos, salud, educación y saneamiento
básico para poder brindar una educación de
calidad.
Cómo/ plan de acción?
 Brindar una educación de calidad
donde formemos estudiantes
íntegros con capacidad de
análisis.
 Solicitar capacitaciones para el
personal docente, donde se dé
auto cuidado tanto físico como
mental para el personal.
 Concientizar y unir a la población
colombiana para que permita
dignificar la profesión del
magisterio.
 Brindar aportes para la creación
de un estatuto único para todos
los docentes.