Área de Filosofía

Grado Octavo

Módulo 1
¡Hola! Soy Motte.
Ésta es la
Actividad 2.
El tema es:
“Filosofía
Medieval"

Carrera 31 A # 25ª – 07
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 ACTIVIDAD 2

Tema: Educación Y Filosofía Medieval

Conceptos importantes

Actividades de aplicación

Actividades de profundización

Referencias bibliográficas

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 Conceptos importantes
Edad media: Se conoce como Edad media a aquel período
de la historia de Europa que se extendió desde la caída del
Imperio Romano de Occidente enel Siglo V, hastael siglo XV,
cuando el Renacimiento empezó a proponer no solamente
otro panorama político, sino también económico que sería
fundamental en el futuro próximo y en la nueva disposición
clasista.

Educación: Se llama educación al proceso mediante el cual

se afecta a una persona, estimulándola para que desarrolle
sus capacidades cognitivas y físicas para poder integrarse
plenamente en la sociedad que la rodea. Por consiguiente,
debe distinguirse entre los conceptos de educación
(estímulo de una persona hacia otra) y aprendizaje, que
en realidad es la posibilidad subjetiva de incorporación de
nuevos conocimientos para su aplicación posterior.

Filosofía: El término filosofía procede del griego “filos”

(amigo, amante) y “sophia” (sabiduría), por lo que
etimológicamente vendría a significar amigo o amante del
saber.
En cuanto a su definición, según la mayoría de las
interpretaciones, la filosofía sería un tipo de saber que se
caracteriza por su racionalidad y carácter crítico. A estas
dos características añaden algunos la de ser un saber
sistemático, aunque notodos los que consideramosfilósofos/
as hayan conseguido, y ni siquiera pretendido, construir
un sistema del saber, o darle un carácter sistemático a sus
interpretaciones de la realidad.
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Según la tradición, la filosofía occidental surgiría en Grecia,
en el siglo -VI, con Tales de Mileto, cuya interpretación de
la realidad se alejaba de las explicaciones mitológicas y
religiosas propias de la época, abriendo el camino al
posterior desarrollo de esta forma de saber, racional y crítica.

Escolástica: Con el término escolástica nos referimos de

un modo general a la filosofía de la Edad Media, inspirada
por cuestiones fundamentalmente religiosas. A partir del
siglo VI la actividad cultural en Europa queda reducida a
la actividad desarrollada en las escuelas monacales y
catedralicias, fundamentalmente, de ahí que se
denominase, tanto a los maestros como a los discípulos,
con el nombre de escolásticos. Una parte sustancial de los
estudios se centraba en cuestiones teológicas y filosóficas,
dominadas por planteamientos al servicio de la religiosidad,
y con una metodología propia, basada en el planteamiento
y discusión de cuestiones con el maestro, por lo que el
termino escolástica se aplicó a la filosofía desarrollada en
dicho contexto, denominación que persistió para referirse a
dichas corrientes filosóficas incluso tras haberse creado las
universidades, (en las que muchos escolásticos impartieron
docencia), que fueron asumiendo un papel cultural
creciente en toda Europa.
Generalmente se distinguen tres fases en el desarrollo de la
escolástica: la primera escolástica, hasta el siglo XII; la alta
escolástica, que representa su período de apogeo, enel siglo
XIII; y la escolástica tardía, en el siglo XIV, que supone la crisis
y decadencia de sus planteamientos y metodología, tras la
que se abrirá paso la renovación filosófica del Renacimiento

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y de la modernidad. También hablamos de una escolástica
latina o de una escolástica árabe, según estuviera inspirada
por el cristianismo o el islamismo.

Universidad: Se conoce como Universidad al establecimiento

educacional dedicado a la enseñanza superior y a la
investigación de un tema particular, el cual además está
facultado para entregar grados académicos y títulos
profesionales. La necesidad del hombre por acumular y
expandir sus conocimientos es lo que promovió la creación de
varias universidades en las distintas civilizaciones antiguas, por
eso las primeras universidades datan de tiempos remotísimos,
incluso antes de Cristo, tal es el caso de La Academia fundada
por el filósofo griego Platón en Grecia en el año 387 A.C.
Pero aparentemente el modelo de la Universidad moderna
habría sido tomado de las distintas universidades árabes y
persas que se caracterizaban por su rigor en el estudio, la
investigación y la enseñanza, incluso muchas universidades
europeas, las más antiguas, fueron fundadas por los árabes.
Se recuerda aún la famosa institución de Avicena, en actual
territorio iraní, acaso la primera universidad “moderna”, si bien
data de los siglos X y XI.

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 Actividades de aplicación

Haga un trabajo escrito, para su actividad de

informática donde resuelva los puntos 1, 2 y 3.
1. Mire el siguiente video y de su opinión sobre lo que se
plantea allí y si esto puede ser tomado como un
argumento para darle tanta importancia a la ciencia a
la hora de hablar de la verdad.

2. Investigue sobre el porcentaje de personas que eran

analfabetas en la Edad Media. ¿Qué diferencias cree
que hay en el mundo gracias a que ahora, más personas
sepamos leer?
Actividades de profundización
3.¿Considera que la educación debe estar relacionada
con la religión, qué aspectos positivos y negativos puede
dejar dicha relación?
4, De su opinión sobre las siguientes frases de San
Agustín; ¿qué utilidad pueden tener en su vida diaria?

“Los hombres están siempre dispuestos a curiosear y averiguar sobre las

vidas ajenas, pero les da pereza conocerse a sí mismos y corregir su propia
vida.”
“Todo el que cree, piensa. Porque la fe, si lo que cree no se piensa, es nula.”
“No vayas fuera, vuelve a ti mismo. En el hombre interior habita la verdad.”
“Reza como si todo dependiera de Dios. Trabaja como si todo dependiera
de ti.”
“Ama y haz lo que quieras”
“Nadie puede ser perfectamente libre hasta que todos lo sean.”
“No te aflijas, sino alégrate de preferir ser, aún siendo miserable.”

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 REFERENCIAS

En esta publicación se utilizan enlaces a contenidos en la web.

Igualmente se han empleado recursos gratuitos para ambientar
y complementar algunas de las temáticas. Se hace claridad
que dichos contenidos se usan con fines académicos y no son
de propiedad de la institución y, por lo mismo, se hace una
referencia explícita de ellos:

Recursos gratuitos para ambientacion en formato vectorial 2014.

http://www.freepik.com/

Webdianoia (2001-2015) – Historia de la filosofía [Glosario de filosofía]

Disponible en la URL: http://www.webdianoia.com/glosario/display.
php?action=search&by=M
Fecha: 12 de julio de 2016. Hora: 12:30 p.m.

Narda de la Garza - Aspectos relevantes

de la educación en la edad media y la
alta escolástica (2013) [presentación de
slideshare]. Disponible en la URL:
http://es.slideshare.net/nardamarizela/
la-educacin-en-la-edad-media-
16710823?related=1
Fecha: 12 de Julio de 2016. Hora: 12:35
p.m.

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 Luis Felipe Pulido Gutiérrez

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