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ACTIVIDAD PRE SABERES

1ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA TEORÍA GENERAL DE

SISTEMAS Y ENFOQUE SISTÉMICO EN LAS INVESTIGACIONES
CIENTÍFICAS

Alexandra Marcela Villamil López

Director: Álvaro Javier Gómez

Universidad Nacional a Distancia - UNAD

Programa: Ingeniería de Sistemas
CEAD: Ibagué – Tolima – Colombia
Septiembre 2019
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OBJETIVO

Desarrollar y dar respuestas a las preguntas requeridas en la actividad

de pre saberes del curso de Dinámica de Sistemas, lo que incluye
revisar y analizar el material de estudio planteado en la guía de
actividades, denominada “Algunas reflexiones sobre la teoría general
de sistemas y el enfoque sistémico en las investigaciones científicas”.
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DESARROLLO

1. Nombre los enfoques de la teoría general de sistemas.

 Enfoque Reduccionista: Estudia un fenómeno complejo a

través del análisis de sus elementos o partes componentes.

 Enfoque Generalizado o Totalitario: Enfoque antagónico al

enfoque reduccionista, que busca entender al sistema o
fenómeno complejo como un todo único.

 Enfoque de Sistemas o Sistemático: Es un conjunto

organizado de cosas o partes interactuantes e interdependientes,
que se relacionan formando un todo unitario y complejo. Es un
tipo de proceso lógico que se aplica para resolver problemas. Se
pueden enunciar en: entradas, procesos y salidas.

 Enfoque Analítico Mecánico: La TGS se ha desarrollado con

una finalidad de ofrecer una alternativa a los esquemas
conceptuales ya que estos fueron instrumentos en el desarrollo
en las leyes de Newton.

2. Haga un paralelo utilizando una tabla que muestre las

diferencias entre el enfoque reduccionista y el enfoque
sistémico.

ENFOQUE REDUCCIONISTA ENFOQUE SISTÉMICO

Es abordar los objetos y los Estudia un sistema
fenómenos no pueden ser complicado a través del
separado, sino que tienen que análisis de sus partes o
verse como parte de un todo. elementos.
No es la suma de elementos, Es el resultado de sus
sino un conjunto de elementos elementos, de diversos
que se encuentran en factores que sumados o
interacción. unidos se convierten en un
conjunto.
Visión más amplia de lo que es Poder estudiar cada elemento
el sistema de la organización. que compone el sistema.
El modelo no representa con No logra explicar el
exactitud la situación real. funcionamiento del conjunto a
partir del comportamiento de
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cada una de sus partes.

3. Explique brevemente con sus propias palabras, los
criterios de las definiciones sobre sistema, de las cuales
pueden ser clasificadas en tres grandes grupos, en
consonancia con la triada de categorías filosóficas:
universal, particular y singular.

Un sistema en general como contexto es un conjunto de distintos

elementos, objetos, acontecimientos, que poseen sus propias
características individuales e irrepetibles. La existencia de
objetos y elementos delimitados entre sí en el espacio y el
tiempo, dentro de lo singular es lo que distingue a un objeto de
otro, lo que es propio únicamente al objeto dado.

Las propiedades y las relaciones de los elementos se expresa en

la categoría de lo universal, en donde se refleja la semejanza de
propiedades, la conexión del objeto con el sistema del mundo.

De manera que cada elemento, además de los rasgos

individuales que lo diferencian, posee rasgos comunes,
generales, que lo asemejan a otros elementos. Entre lo singular
y lo universal existe, como si fuera un eslabón que los une, que
los vincula, la categoría de lo particular. Lo particular es más
amplio que lo singular y menos amplio que lo universal.

4. Describa las categorías que expresan las conexiones

objetivas del mundo y las etapas de su conocimiento, que
de una manera explícita y/o implícita están presentes en
todos los sistemas.

 Lo universal: Esta categoría refleja la semejanza de

propiedades, la conexión del objeto con el sistema del mundo, la
similitud de los nexos esenciales entre los objetos.
 Lo singular: Esta categoría expresa lo que distingue a un objeto
de otro, lo que es propio únicamente al objeto dado.
 Lo particular: Entre lo singular y lo universal existe, como si
fuera un eslabón que los une, que los vincula, la categoría de lo
particular. Lo particular es más amplio que lo singular y menos
amplio que lo universal.
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5. ¿Los elementos relacionados a continuación, pertenecen a

la Teoría general de sistemas? Sí o No, Sustente su
respuesta:
 La teoría de los juegos: SI, Analiza las interacciones
entre individuos que toman decisiones en un marco de
incentivos formalizados (juegos).
 La investigación de operaciones: NO, Es una rama de
las Matemáticas consistente en el uso de modelos
matemáticos, estadística y algoritmos con objeto de
realizar un proceso de toma de decisiones.
 La matemática Relacional: NO, Más conocida como
Topología: Es una rama de las matemáticas dedicada
exclusivamente al estudio de aquellas propiedades de los
cuerpos geométricos que permanecen CAMBIANDO por
transformaciones continuas.
 La cibernética: SI, Tecnología fundada por Nobert
Waines, mecanismo de control y comunicación de las
personas.
 La teoría de la decisión: SI, Es saber escoger gracias a
conocimientos habilidades técnicas y artísticas adquiridas o
a la experiencia entre varias alternativas para satisfacer
las metas contenidas en una estrategia.
 La teoría de la información: SI, nos muestra el camino
a seguir para determinar la cantidad de información útil de
unos datos.
 La ingeniería de sistemas: NO, es una rama
interdisciplinaria de la ingeniería que permite estudiar y
comprender la realidad, con el propósito de implementar u
optimizar sistemas complejos.
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CONCLUSIONES

The systems approach, we could say that it is a useful and valid

administrative proposal that has scientifically proven its effectiveness,
closely related to the organization's environment, that facilitates the
humanistic business relationship and that allows the application of
different models for different problems. The systematic approach,
nowadays in administration, is so common that it is almost always
being used, sometimes unconsciously.

The essential idea of the systems approach is that the activity of any
part of an organization affects the activity of any other. Then, in the
systems there are no isolated units, on the contrary all their parts act
with the same orientation and satisfy a common objective ... the
correct functioning of the parts is necessary for the effective
performance of the whole as a whole.

When we talk about "system" we can define it through many

connotations: a set of independent and interacting elements; a group
of combined units that form an organized whole and whose result is
greater than the result that the units could have if they function
independently.

From an administrative point of view we can say that the systemic

approach is important as it helps us to make the best possible decision
in any case that may arise, through the whole set of elements
mentioned above necessary for this.
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Referencias Bibliográficas

 Leidy Perdomo. (2015). Enfoques de la teoría general de

sistemas. Disponible en:
https://prezi.com/h3u1njpbdomb/enfoques-de-la-teoria-general-
de-sistemas/

 Key Figueroa Cardenas. (2014). Enfoque Sistemico y

Reduccionista. Disponible en:
https://prezi.com/m9ay7om73vqj/enfoque-sistemico-y-
reduccionista/

 Ríos, V. A. D., & Santillán, M. Á. L. (2016). Teoría General de

Sistemas, un enfoque práctico. TECNOCIENCIA Chihuahua,
10(3), 125-132.

 De la Peña Consuegra, G., & Velázquez Ávila, R. M. (2018).

Algunas reflexiones sobre la teoría general de sistemas y el
enfoque sistémico en las investigaciones científicas. Revista
Cubana de Educación Superior, 37(2), 31-44.
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