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Fundamentos de tráfico y transporte

Unidad 3. Proceso de tráfico y transporte

División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología

Ingeniería en Logística y transporte

3° Semestre

Programa de la asignatura:
Fundamentos de tráfico y transporte

Unidad 3. Proceso de tráfico y transporte

Actividades de aprendizaje

Universidad Abierta y a Distancia de México

Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología | Logística y Transporte 1


Fundamentos de tráfico y transporte
Unidad 3. Proceso de tráfico y transporte

Unidad 3. Proceso de tráfico y transporte

Actividades de aprendizaje

¡Bienvenido(a) a una nueva experiencia de aprendizaje!

Aquí encontrarás las actividades de aprendizaje, que te permitirán desarrollar la


competencia planteada para esta tercera unidad, adicional tu docente te
recomendará realizar otras actividades, para complementar tu proceso de
aprendizaje, esto será cuando identifique tus necesidades de aprendizaje.

Te felicitamos por llegar a esta última unidad, te deseamos mucho éxito y te invitamos
a ser perseverante.

¡Esfuérzate y disfruta del estudio!

Competencia específica

Diseña una ruta de distribución para optimizar las actividades de tráfico y transporte
mediante el análisis de indicadores para el control del tránsito en un caso de estudio.

Logros a alcanzar

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Unidad 3. Proceso de tráfico y transporte

Actividad 1. Sistema de procesamiento de pedidos

Logro

Descripción de la actividad

1. Investiga en la web, qué software se ofertan para procesamiento de pedidos, de


preferencia de acceso libre o versiones de prueba.

Sugerencia: Puedes descargar un demo- software ERP (para Latinoamérica) Disponible


en: http://www.sistemaisis.com/erp-latinoamerica.html

2. Instala el demo que encontraste o el sugerido y responde las siguientes


interrogantes:

 ¿Cuáles son sus características técnicas?


 ¿Qué dificultades se te presentaron para instalarlo?
 ¿El software tiene instructivo o manual de usuario?
 ¿El software es intuitivo o se requiere de capacitación para usarlo?
 ¿Qué es lo que te pareció más útil del software?
 ¿De qué manera lo puedes utilizar para las etapas del procesamiento del pedido?
 ¿Se pueden generar reportes?
 ¿Cómo funcionan los módulos operativos del sistema?

3. Entra al foro de la actividad e intercambia con tus compañeros(as) tu experiencia al


utilizar el demo del ERP.

Producto
Intercambio argumentado de ideas respecto a la temática de procesamiento de pedidos.

Herramienta de la web
Demo de un ERP

Herramienta del aula


Foro

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Evidencia de aprendizaje. Un caso de elección de rutas

Logros

Descripción de la actividad

Esta actividad te permitirá aplicar tus conocimientos en el diseño de rutas a la solución de un caso
concreto, para ello realiza lo siguiente:

1. Lee y analiza el caso que te enviará el Docente, mediante el foro de Planeación didáctica.

2. Para resolver el caso, debes obtener los siguientes productos:

 Diseño del itinerario de entregas de acuerdo con el caso de estudio.


 Diseño del sistema de ruteo que se adapte al caso de estudio planteado
 Mapa de rutas considerando lo que establece la normatividad nacional en la
materia
 Diagramas de ruteo por el método de barrido
 Análisis de los indicadores propuestos
 Conclusiones de lo que obtuviste

*Recuerda que puedes apoyarte en el Docente, para resolver tus dudas.


3. Revisa la Escala de evaluación de esta Evidencia de aprendizaje.
4. Guarda tu archivo con la nomenclatura LFTT _U3_EA, y envíalo a tu docente en línea
mediante el aula virtual.

Producto
Informe que incluya mapas, diseños y diagramas para resolver la problemática del caso de estudio
propuesto.

Herramienta de la web
Seleccionar por el estudiante.

Herramienta del aula


Tarea

*Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 4MB.

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Actividad de reflexión

Además de enviar la evidencia de aprendizaje, es importante que elabores la actividad de


reflexión.

Publica tu actividad, mediante la herramienta Actividad de reflexión, disponible en el


aula virtual.

Recuerda que si respondes las preguntas en las tres unidades, obtendrás el 4% de


la evaluación total de la asignatura.

Actividad complementaria Unidad 3

Además de las actividades que has elaborado en esta unidad, es importante que ingreses al
espacio de Planeación didáctica del (de la) docente en línea y consultes la o las actividades
que tu Docente te asignó, para complementar tu aprendizaje, en esta última unidad.

Recuerda que si respondes las preguntas, obtendrás el 12% de la evaluación total de


la asignatura.

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