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DIAGNOSTICO
El diagnóstico en educación según Álvarez Rojo; es una forma de organización de
recoger información sobre un hecho educativo relativo a un sujeto o un conjunto
de sujetos con la intención de utilizarlo hacia la mejora de los pasos siguientes de
un proceso educativo.
Los padres esperan siempre que sus hijos logren aprender sin mayores
complicaciones, que sus resultados sean acordes e inclusive mayores a sus
expectativas, y que a la par vayan adquiriendo responsabilidades en sus tareas
escolares. Sin embargo, esto no siempre es así y existen diversos factores que
influyen para que sus hijos tengan bajo rendimiento en el colegio: falta de interés
de los padres, poco compromiso de las escuelas, menor calidad en los profesores,
problemas de atención en los niños, malos hábitos de estudio, o en general, poco
interés y motivación de los estudiantes hacia sus clases y deberes escolares.
¿Qué podemos hacer en familia para superar los retos académicos con nuestros
hijos?, ¿Cómo identificar que está fallando?, ¿Cuál es el llamado para los
profesores e instituciones educativas? , ¿Cuándo intervenir?
Reconocer que la prioridad básica que necesita nuestra institución para lograr
enmendar el rumbo y alcanzar los aprendizajes esperados en los alumnos de
acuerdo al diagnóstico del mes de agosto. Es “La mejora de los aprendizajes de
los alumnos que han sido identificados en riesgo y de todos los estudiantes que
asisten a la escuela”.
Con esto tenemos la meta de que el ciclo escolar 2017-2018. Tendrá que
darnos mejores resultados en todos los rubros antes mencionados.