Estimado director/coordinador de programa y profesor UNIMINUTO,

A continuación, encontrarán los objetivos individuales correspondientes a la Planeación Profesoral según el Acuerdo 01 de 2014 del Consejo General Académico; estos se
localizan en la biblioteca de la plataforma Talentos Innovadores:

TABLA 1. OBJETIVOS PARA LA DOCENCIA

Objetivos KPI1
Planeación profesoral Evidencia
Acuerdo 01 Nombre del objetivo Descripción del objetivo Fórmula Unidad Evidencia o fuente de verificación

1. Registro de asistencia del profesor.

Horas de clase o Orientar y desarrollar los cursos (#)
2. Planeación de actividades.
tutoría académicos asignados mediante la % del cumplimiento de la
Trabajo de Estructura 3. Calificaciones finales.
implementación de estrategias planeación académica del curso
acompañamiento curricular del 4. Proyectos integradores / Proyectos de
Horas de clase de pedagógicas y didácticas de de acuerdo con las orientaciones
directo en el aula curso_ espacio aula.
extensión o educación acuerdo con el diseño micro de la estructura curricular o el
(virtual / presencial) académico 5. Informe de seguimiento a aulas.
continua curricular. micro currículo.
6. Registro de asistencia de los
estudiantes.

Preparar las (#) actividades

# de actividades formativas o de
formativas o de evaluación de los Cantidad de
Preparación y evaluación de los aprendizajes
Preparación de clases aprendizajes, así como hacer el actividades 1. Instrumentos de evaluación.
seguimiento de aplicadas en cada espacio
seguimiento y la valoración de los formativas - 2. Actividades de aprendizaje.
actividades formativas y académico /
Horas para trabajo resultados de aprendizaje, con el fin evaluativas por 3. Propuestas didácticas asociadas al curso
de evaluación de los
asincrónico de evidenciar el desarrollo de las curso_ espacio que imparte.
aprendizajes # total de actividades propuestas
competencias genéricas, académico
en la planeación.
transversales y específicas de los
estudiantes.
Producción # de productos académicos de 1. Compendio de guías de aprendizaje.
Producto
académica Diseñar productos (#) académicos a innovación pedagógica 2. Compendio de guías de laboratorio
Producción académica e académico de
partir de la reflexión de su realizados / /simuladores.
innovación pedagógica innovación
Trabajo con quehacer, para contribuir al 3. OVAS_ Objetos Virtuales de
pedagógica
simuladores mejoramiento de sus prácticas # total de productos académicos Aprendizajes.

1
KPI (key performance indicator), conocido también como indicador clave o medidor de desempeño o indicador clave de rendimiento, es una medida del nivel del rendimiento de un
proceso.
 Objetivos KPI1
Planeación profesoral Evidencia
Acuerdo 01 Nombre del objetivo Descripción del objetivo Fórmula Unidad Evidencia o fuente de verificación

pedagógicas y de los procesos de de innovación pedagógica 4. AVAS_ Ambientes Virtuales de

Manejo de programas aprendizaje del estudiante. planeados. Aprendizaje.
interactivos 5. Webinar.
6. Libro guía de curso publicado con
Elaboración de diseño editorial internacional.
instruccional 7. Ponencia nacional / internacional, en
eventos especializados.
Elaboración de OVAS 8. Publicación de libros de texto, capítulos
de textos.
Diseño actividades 9. Libro guía de curso publicado con
texto guía mediado editorial UNIMINUTO.
por TIC 10. Cartillas pedagógicas.
11. Libro guía de curso publicado con
Creación de aulas editorial nacional diferente a UNIMINUTO.
virtuales 12. Libros de apoyo pedagógico.
13. Libros de enseñanza de idiomas.
14. Regulaciones, normas, reglamentos y
legislaciones.
15. Notas de clase.
16. Diseño instruccional de curso.

Atención académica a
estudiantes
1. Informe de consejerías.
Implementar (#) estrategias de
# de evidencias de las estrategias 2. Informe de acompañamiento y
Acompañamiento acompañamiento al estudiante a
de acompañamiento a Estrategia de permanencia.
éxito académico Atención Integral al través de consejerías y asesorías
estudiantes implementadas/ acompañamiento 3. Listas de asistencia a asesorías.
estudiante con el propósito de atender sus
# total de estrategias de al estudiante 4. Registro de asesorías.
Actividades de dificultades académicas en el
acompañamiento planeadas. 5. Informe de seguimiento a casos
consejería a los proceso de enseñanza-aprendizaje.
especiales.
estudiantes
TABLA 2. OBJETIVOS PARA LA INVESTIGACIÓN
Objetivos KPI
Planeación
Nombre del Evidencia o fuente de verificación
profesoral Nombre del objetivo Fórmula Unidad
objetivo
Acuerdo 01
# de evidencias del desarrollo de
los procesos formativos y de los
Orientación de Desarrollar (#) procesos de 1. Plan de trabajo anual de semillero.
Horas productos académicos del
grupos de investigación propios del Plan anual del 2. Listado de asistencia y actas de reunión.
semilleros o semillero de investigación /
estudios o semillero de investigación, que semillero de 3. Informe de participación, procesos y
grupos de
semilleros de contribuyan a la formación investigación resultados de investigación del semillero.
estudio # total de entregables planeados
investigación integral del estudiante. 4. Productos académicos del semillero de
según el plan de trabajo del
investigación.
semillero de investigación.

Orientar y evaluar (#) trabajos de

Dirección y grado según los lineamientos # de trabajos de grado 1. Informe de seguimiento a proyectos de
Orientación de
jurado de institucionales por nivel de asesorados/ grado.
trabajos de Trabajo de grado
trabajo de formación, para fortalecer las # total de trabajos de grado 2. Listado de asistencia y actas de reunión.
grado
grado competencias investigativas en asignados 3. Orientaciones y asesorías a los trabajos
los estudiantes. de grado.
4. Informe de resultados e impacto de los
proyectos de investigación dirigidos.
 Objetivos KPI
Planeación
Nombre del Evidencia o fuente de verificación
profesoral Nombre del objetivo Fórmula Unidad
objetivo
Acuerdo 01

1. Informe de procesos, resultados e

Generar (#) proyectos de
Horas para
investigación, innovación o
investigación
Generación de creación artística con rigor
proyectos de científico que permitan la
Horas gestión
investigación solución de problemas sociales,
de la
tecnológicos, ambientales,
investigación
científicos, entre otros.
impacto de los proyectos de investigación
(artículos, libros, capítulos de libros,
patentes, ponencias, congresos, entre
# de productos de investigación, otros).
Productos de
innovación o creación artística 2. Informe de gestión de la investigación.
investigación,
culminados / 3. Informe de procesos, resultados e
innovación o
# total de productos de impacto de proyectos de investigación
creación artística
investigación, innovación o financiados.
realizados
creación artística planeados. 4. Productos de investigación, innovación o
creación artística (Minciencia).
5. Informe de transformaciones
curriculares a partir del seguimiento a los
procesos de investigación.
TABLA 3. OBJETIVOS PARA LA PROYECCIÓN SOCIAL
Objetivos KPI
Planeación profesoral Evidencia o fuente de verificación
Nombre del objetivo Descripción del objetivo Fórmula Unidad
Acuerdo 01
1. Informe de procesos, resultados
Formular, acompañar o e impacto de los diferentes tipos de
Estrategias de desarrollar (#) proyectos de # de proyectos sociales proyectos sociales en los que se ha
transferencia de innovación social, proyectos formulados, acompañados o involucrado.
Horas de participación
conocimientos a través sociales de formación o desarrollados/ Proyectos sociales 2. Proyectos formulados.
en proyectos sociales
de proyectos de proyectos de desarrollo social # total de proyectos sociales 3. Informe de asesorías,
desarrollo social que contribuyan a la planeados. consultorías, interventoría,
transformación del entorno. asistencia técnica, pruebas y
ensayos, proyectos de desarrollo.
Desarrollar (#) actividades o
eventos de promoción de la # de actividades o eventos 1. Informe de procesos, resultados e
Horas desarrollo de proyección social, para de la proyección social Eventos de la impacto de participación en eventos
eventos y actividades Visibilización de la visibilizar el trabajo que se desarrollados/ promoción o para la proyección social.
académicas de proyección social hace a nivel local, regional, # total de actividades o visibilidad de la 2. Informe de procesos, resultados e
extensión. nacional e internacional, eventos de la proyección proyección social impacto de organización de eventos
como elemento diferenciador social planeados. para la proyección social.
de UNIMINUTO.

# de evidencias del
seguimiento, evaluación y
Realizar el seguimiento, la 1. Informes de seguimiento,
sistematización de las
evaluación y la evaluación y sistematización de
prácticas de responsabilidad
sistematización de las Desarrollo de las prácticas.
social, profesional o
Horas para el Evaluación y prácticas en responsabilidad Prácticas 2. Informe de transformaciones
pedagógicas /
desarrollo de prácticas sistematización de los social o profesionales/ (profesional, curriculares en los programas
# total de actividades
en responsabilidad resultados de las pedagógicas desde el responsabilidad académicos como resultado de la
programadas para el
social prácticas desempeño del estudiante y social o educativa y evaluación de las prácticas.
seguimiento, evaluación y
la pertinencia de los pedagógica) 3. Carpetas del proceso de
sistematización de las
diferentes escenarios de prácticas desarrollado por los
prácticas de responsabilidad
práctica. estudiantes.
social, profesional o
educativa y pedagógica
 Objetivos KPI
Planeación profesoral Evidencia o fuente de verificación
Nombre del objetivo Descripción del objetivo Fórmula Unidad
Acuerdo 01
# de evidencias del
Apoyar el desarrollo de seguimiento, evaluación y
estrategias para el sistematización de las
relacionamiento con los estrategias de 1. Informe de relacionamiento con
Horas para apoyo y
graduados del programa relacionamiento con los graduados a partir de las diferentes
seguimiento a
(seguimiento, ciclos de graduados del programa / Estrategia de líneas de acción.
graduados Relacionamiento con
actualización, apoyo de # total de actividades relacionamiento
graduados.
eventos con graduados) para programadas para con graduados 2. Informe de transformaciones
Coordinación de la
evidenciar el reconocimiento seguimiento, evaluación y curriculares a partir del
práctica profesional
a su desempeño y el perfil sistematización de las seguimiento de graduados.
profesional en el medio social estrategias de
y académico. relacionamiento con los
graduados del programa.
Elaborar y ofertar programas
# de propuestas de
de educación continua
educación continua 1. Diseño curricular de la oferta de
pertinentes con las
Apoyo a educación no completas / Programa de educación continúa asignada.
Educación continua necesidades de públicos
formal o continua # de propuestas de educación continua 2. Evaluación de la oferta de
externos, para contribuir a la
educación continua educación continua realizada.
formación permanente de los
planeadas.
diferentes grupos de interés.
TABLA 4 OBJETIVOS PARA EL APOYO DE LA GESTIÓN ACADÉMICA
Objetivos KPI
Planeación profesoral Evidencia o fuente de
Acuerdo 01 Nombre del objetivo Descripción del objetivo Fórmula Unidad verificación

1. Propuestas de ajuste
Fortalecimiento curricular.
curricular 2. Propuesta de
actualización de cursos.
Apoya a su líder en la # de evidencias del proceso
Reuniones, comités y 3. Informe de seguimiento y
generación de propuestas del monitoreo, seguimiento,
consejos monitoreo de los resultados
teórico-prácticas para el creación, actualización o
de los aprendizajes.
monitoreo constante de la ajuste del proyecto
Líder de área de 4. Informe de seguimiento
pertinencia del programa, educativo del programa en
formación planes de mejora de los
enfoques, plan de estudio, completitud/ Propuesta de diseño, ajuste
Gestión curricular resultados de los
estructuras metodológicas, # total de entregables o actualización curricular
Coordinador pruebas aprendizajes.
estrategias didácticas y planeados para el
SABERPRO 5. Informe de seguimiento
evaluativas, entre otras, monitoreo, seguimiento,
de las estrategias de
encaminadas a fortalecer la creación, actualización o
Coordinación de investigación formativa.
promesa de valor del ajuste del proyecto
laboratorios 6. PEP – Proyecto Educativo
programa. educativo del programa.
especializados de Programa.
7. Informe de uso de los
medios educativos del
programa.
 Objetivos KPI
Planeación profesoral Evidencia o fuente de
Acuerdo 01 Nombre del objetivo Descripción del objetivo Fórmula Unidad verificación

# de evidencias del proceso

Apoyar los procesos para la
creación o renovación del
registro calificado,
Acreditación de
acreditación o renovación
programas o Gestión de
de la acreditación en alta
institucional, aseguramiento de la
calidad del programa
renovación de calidad
académico, en
registros y procesos de
cumplimiento con las
autoevaluación
disposiciones legales
vigentes e institucionales.
1. Informe talleres de
de registro calificado,
autoevaluación periódica
acreditación en alta calidad
del programa.
o autoevaluación periódica
2. Propuesta de documento
del programa en
Proceso de aseguramiento informe de autoevaluación.
completitud/
de la calidad del programa 3. Anexos informes de
# total de entregables
autoevaluación periódica.
planeados para los procesos
4. Plan de mantenimiento y
de aseguramiento de la
mejoras derivado de la
calidad del programa
evaluación periódica.
académico.

# de evidencias para el
Apoyar de manera
apoyo a los asuntos
Apoyo a los asuntos estratégica la gestión los 1. Informe de gestión del
estudiantiles y profesorales
Coordinación estudiantiles y asuntos estudiantiles y Asunto estudiantil y apoyo a los asuntos
del programa ejecutadas.
académica profesorales del profesorales del programa profesoral estudiantiles, profesorales y
# total de asuntos
programa garantizando el buen gestión académica.
estudiantiles y profesorales
servicio educativo.
planeados.
TABLA 5 OBJETIVO PARA EL DESARROLLO PROFESORAL
Planeación profesoral Objetivos KPI
Evidencia o fuente de
Acuerdo 01
Nombre del objetivo Descripción del objetivo Fórmula Unidad verificación

Formación en
1. Certificación de
investigación Contribuir al desarrollo
# de certificados obtenidos finalización de un proceso de
integral y a la formación de
de desarrollo profesoral/ formación o participación en
Actualización y Desarrollo integral del los profesores en relación Actividad de desarrollo
# Total de actividades de actividades de desarrollo
formación profesor con la disciplina, la profesoral
desarrollo profesoral integral, institucionales o
permanente pedagogía, la didáctica y el
planeadas. externas.
currículo.
Formación posgradual