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Materia​: Historia 1° año

Contenido Curricular​: Introducción a la Historia​ (Concepto de Historia. Fuentes de la Historia. Periodizaciones y


duraciones. Uso convencional de categorías temporales. Sucesión y simultaneidad.)

I-INTRODUCCIÓN

¡Hola! ¡Bienvenidos a la Asignatura Historia 1°er año! A continuación, veremos los primeros contenidos
de la materia.

1-​La Historia:

La historia es una ​ciencia social que realiza un estudio metódico del pasado a través de rastros de la
actividad humana. ¿Por qué la historia es una ciencia? Porque produce conocimientos y averigua cosas
a través de trabajos de investigación. ¿Y por qué es una ciencia social? Porque estudia a los seres
humanos en sociedad. Esto quiere decir que, a la historia como ciencia o disciplina, no le interesan los
hechos aislados de cualquier persona, sino que se interesara en hechos de importancia tal, que
motivaron o provocaron cambios en la sociedad. Como, por ejemplo; Las normas que venían aceptando
y utilizando los distintos grupos sociales, quienes integraban esos grupos, como era la relación entre los
distintos integrantes de los mismos, quienes ejercían el poder, quienes lo obedecían, que roles o
funciones realizaban en su comunidad. Etc.

Para ampliar la información sobre la historia, puede consultar las págs. 10 y 11 del manual en los
siguientes enlaces:

Pág. 10:​ ​https://drive.google.com/file/d/1dAEkEG5Loi6ypJX5KzzBD8ZPF8Q9wHVX/view?usp=sharing

Pág. 11​:​https://drive.google.com/file/d/1617uStq6__0EllGwWQJ0lekiJx0Y5Y6y/view?usp=sharing

2-​Fuentes de la Historia:

Cuando decimos que la historia realiza un estudio del pasado de la actividad humana, nos referimos a
que la Historia, a través de los historiadores, personas que se encargan de investigar hechos o
fenómenos de la antigüedad, deben conocer qué es lo que ocurrió en el pasado. Para ello necesitan
información que puedan utilizar a fin de construir explicaciones o teorías. Al mismo tiempo esa
información debe comprobarse para saber si es más o menos probable que sea cierta. Las ciencias
intentan que su información sea certera, valida. (cierta y comprobable a través de pruebas).

Si imaginan que ustedes son historiadores y quieren saber lo ocurrido en una clase de la cual se
ausentaron, necesitaran responder a una pregunta. ¿Qué paso ayer durante la clase del prof. Fulanito?.
Además, deberán investigar, es decir reunir información para reconstruir lo sucedido en aquella clase.
Seguramente lo mejor será pregúntale a un compañero lo sucedido, o bien, pedir una carpeta. Para ello
existen las ​fuentes de información y en este caso, las fuentes de la historia.
¿Qué rastros son los que utiliza la historia para investigar sobre el pasado?

La historia se basa en fuentes de información que le ayudan al historiador a interpretar la historia.


Además, es ayudada por ciencias auxiliares, como la Numismática (estudio de las monedas),
Paleografía (estudio de la escritura antigua), Cartografía (estudio de los mapas), Arqueología (Estudio de
la actividad humana a través de la recuperación de restos materiales). Etc. Son ciencias
complementarias, cada cual, con su objeto de estudio particular, pero todas ofrecen información valiosa
para interpretar el pasado.

¿Qué son las fuentes de la historia?

Son testimonios, documentos, monumentos o restos de objetos materiales que nos brindan información
útil para interpretar y entender el pasado. Por ejemplo, escritos, diarios, revistas, fotos, fósiles, objetos
antiguos, entre otros.

A su vez, las fuentes pueden ser clasificadas en ​primarias o secundarias​. Los restos del pasado de los
que se parte para reconstruir los hechos son ​fuentes primarias​. Ruinas, monumentos, escritos, etc. ​Son
primarias​, porque accedemos a ellas ​directamente o de primera mano. Es el historiador mismo quien
las consulta, o nosotros quienes las consultamos directamente. ¡Sus carpetas, son fuentes primarias,
escritas, de lo que trabajamos durante al año!

Pero también, para reconstruir los hechos los historiadores utilizan en ocasiones trabajos de otros
historiadores, estos son ​fuentes secundarias​. Porque la información no se obtiene directamente de la
observación de los testimonios, sino que la información que nos da, ya fue trabajada y filtrada por otro
historiador. Decimos que es secundaria porque la obtenemos de manera derivaba, la consultamos a
partir de alguien más.

¿Qué tipos de fuentes existen?


Para ampliar la información sobre la historia, puede consultar las pág. 15 del manual en el
siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1brTBr3S8l7oEcOnm92HzRWQ1uXmC4bsB/view?usp=sharing

3-​ Periodizaciones y duraciones. Uso convencional de categorías temporales. Sucesión y


simultaneidad:

Uso convencional de categorías temporales:

Desde los comienzos de las primeras sociedades, los seres humanos se dieron cuenta de que, para
convivir y realizar tareas comunes, debían estar organizados. Para lo cual necesitaban medidas de
tiempo. En las civilizaciones más antiguas, y durante mucho tiempo se utilizaban los fenómenos de la
naturaleza como referencia. (La caída del sol, momento previo a la siembra, etc.). Sin embargo, no eran
del todo precisas. Entonces se comenzaron a usar calendarios. El que rigüe en los países occidentales,
como el nuestro, se originó con una modificación que el Papa Gregorio XIII en 582 realizo sobre el
calendario Romano que Julio César implemento.

En las sociedades modernas, el tiempo cobro mayor importancia, los colectivos pasan cada tanto minuto,
debemos ingresar al colegio o a la escuela en cierta hora y cumplir tareas con fechas de vencimiento.
Los relojes se hicieron populares, así como también distintas unidades de tiempo. Las más comunes
son: Segundos, Minutos, Horas, Días, Semanas, Meses, Años, Lustros (5 años), Décadas (10 años),
Siglos (100 años) y Milenios (1000 años).

Para estudiar y comparar civilizaciones es fundamental ubicarlas dentro de un tiempo y un lugar. Por lo
que en los textos de historia encontraras numerosas referencias al tiempo: fechas, relaciones entre
varios acontecimientos (antes, después, durante) procesos y etapas. (El siglo de Las Luces, la Edad
Media, el milenio antes de Cristo, etc.)
Aunque cada sociedad tiene su calendario, es necesario contar con un punto de partida fijo, igual para
todos. Hoy en día casi todo el mundo acepta el calendario cristiano, que tiene al nacimiento de Cristo
como Año 0. Todo hecho anterior será antes de Cristo, y posterior después de Cristo.

Sucesión y Simultaneidad:

En el tiempo ocurren muchos hechos, uno después del otro, por ejemplo, tu día comienza cuando te
levantas, es común cepillarse los dientes, desayunar, prepararte para ir al colegio, etc. Todos estos
hechos, fueron sucediendo uno después del otro. A esto hace referencia el termino Sucesión, pero,
además, los hechos ocurren en diferentes lugares y a diferentes individuos al mismo tiempo. A esto se lo
conoce como simultaneidad. Es decir, dos o más fenómenos, acontecimientos ocurriendo en el mismo
espacio temporal.

Cronologías y Periodizaciones:

Para poder estudiar mejor la historia, recordar los acontecimientos o sucesos históricos el hombre
invento mediciones de tiempo. Ubicar los hechos para poder establecer un antes y un después, para
encontrar causas y consecuencias. Los acontecimientos ordenados según la fecha en que ocurrieron es
lo que se conoce como ​Cronología​.

Los historiadores también recurren a las ​periodizaciones​, estos son periodos de tiempo divididos con la
intención de marcan los cambios que se producen en las sociedades. Las más conocidas, son las que
los europeos hicieron para estudiar mejor la historia y la prehistoria. Cada edad es un ejemplo de
periodización.

Para ampliar la información sobre la historia, puede consultar las págs. 12 y 13 del manual en el
siguiente enlace:

Pág. 12: ​https://drive.google.com/file/d/1xpsdnA2EJsp0qsDJHiXFO3uS-R3kYkzA/view?usp=sharing

Pág. 13: ​https://drive.google.com/file/d/11OXVP8_wNuxi6Px0tMAilRGFsaX-LOQg/view?usp=sharing​ )

 
Pueden consultar este Power Point, a modo de repasar resumidamente los contenidos de este
archivo
https://drive.google.com/file/d/1mOwNtm1z6C9yweCdLCeg8iwdOl7yFxpo/view?usp=sharing
II-ACTIVIDADES

Te solicitamos que copies las siguientes consignas y enunciados en la carpeta así queda un
registro de lo que hiciste para entregar al profesor. Dicha entrega se realizará cuando retomemos
el colegio ¡Vamos generando una fuente escrita para consultar!

1- Historia
a- ¿Qué es la historia?
b- ¿Por qué es una ciencia Social?

c- Redacte un breve texto, (​2 o 3 oraciones) ​explicando con tus palabras, para qué crees que sirve la
historia. ​(Podés ayudarte con las páginas del manual y/o power point compartidos por este archivo).
Por ejemplo​: La historia sirve para construir un sentido de identidad como sociedad, así todos
recordamos y compartimos nuestro pasado como nación.

2- Fuentes de la Historia:

a- ¿Qué son las fuentes de la historia? b- ¿Para qué sirven? c- Copie en la carpeta el cuadro de la
página 2. Piense y agregue un ejemplo para cada uno de los tipos de fuentes.
(Escritas-Audiovisuales- Orales y Materiales).
Por ejemplo​; En fuentes Materiales: Una Pirámide del antiguo Egipto.

3- Temporalidad:
a- ¿Por qué fue necesario para los seres humanos ponerse de acuerdo en utilizar medidas de
tiempo comunes que todos entendamos y utilicemos en todas las partes del mundo?
b- ¿Qué es una periodización y para qué sirve?
c- Copie el gráfico de Edades de la Historia en su carpeta. ¿Qué hecho marco un antes y un
después para el calendario más utilizado por los seres humanos? ( preste atención al año 0).
d- Lea atentamente la siguiente imagen:
https://drive.google.com/file/d/1Go5sZgwdj9VEQRo8cagbk3P1YZpsbSC6/view?usp=sharing

A continuación, copie los siguientes años en su carpeta, pase los mismos a Siglos (recuerde que
por acuerdo universal, los siglos suelen expresarse en números romanos).

Ejemplo: AÑO: 1840: Siglo: XIX


1- Año 2020: Siglo: 2- Año 1323: Siglo: 3- Año 1600: Siglo 4- Año 800 A.C (antes de
cristo)

¡Cualquier dificultad, exprésala en el foro de consultas del aula


virtual! Tu profesor verá tu duda y te responderá ¡No dudes en
pedir ayuda! ¡Otro compañero puede tener la misma duda y
resolverla también a partir de tu consulta!

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