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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA

SECRETARÍA ACADÉMICA UNIVERSITARIA


PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍAS

MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

DIPLOMADO DESARROLLO DE HABILIDADES PARA LA


GESTIÓN DE LA ACCIÓN TUTORIAL

Formato 4. Reglamento del Programa Institucional de Tutorías

Instrucciones: Leer todo el Reglamento y contestar lo que se le pide.

1. Definición de tutorías (artículo 7):

Es una actividad extra clase diseñada por un tutor, en cada unidad académica,
para apoyar, guiar y acompañar de forma sistematizada a un estudiante o un
grupo de ellos para facilitar su desempeño escolar y formación integral.

2. Acerca del perfil del tutor (personal tutoral), ¿que nos indica el artículo 3?

a) Debe ser un docente o investigador de tiempo completo o de asignaturas.

b) Debe estar capacitado para identificar problemas académicos, de salud,


psicopedagógicos, psicológicos y nutricionales del tutorado.

c) Debe tener la habilidad para atender los casos o, en su defecto, canalizarlos a


la instancia correspondiente para su solución.

d) Debe ser capaz de ayudar al tutorado a descubrir sus propias capacidades y


promover la autoformación en base a al apoyo mutuo y el trabajo en común.

3. En cuanto a la modalidad de las tutorías (artículo 4) en la Universidad


Autónoma de Sinaloa, completa el siguiente cuadro:

Grupal Individual
Es la atención que brinda el tutor a
Se refiere a la atención que ofrece el tutor estudiantes en riesgo o con necesidades
al grupo tutorado, para tratar asuntos de académicas específicas.
índole académica. Tiene como objetivo En este tipo de tutorías se da
detectar, atender y/o canalizar y dar acompañamiento sistematizado al tutorado
seguimiento a los casos que lo requieran. durante su trayectoria escolar, buscando la
mejora de su desempeño académico y
mejora integral.

Módulo 1: Perfil, funciones y procesos del quehacer del tutor, Sesión 1


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GESTIÓN DE LA ACCIÓN TUTORIAL
4. Del capítulo VIII, extraer la participación del tutor dentro del trabajo colegiado
que ahí se describe.

a) el tutor responsable se encargará de tener a su cuidado los expedientes de los


estudiantes tutorados, los cuales deberán ser manejados con estricta
confidencialidad, mismos que serán puestos a disposición de los tutores, quienes
utilizarán estos recursos para apoyar a sus tutorados en la mejora de su
desempeño escolar y formación integral.

b) el tutor colaborará con el Responsable de tutorías en la mejora continua y


constante de la vida académica y formación integral de los tutorados.

c) el tutor será el responsable de detectar cualquier situación de riesgo para un


estudiante y podrá canalizarlo, junto con el responsable de tutorías a la institución
o departamento correspondiente y que le permita mejorar su situación.

d) el tutor deberá reunirse con el responsable de tutorías y con la Secretaría


Académica de la Unidad Académica para planear, organizar y dar seguimiento a
los proyectos de tutoría.

e) llevar el control de la información de cada tutorado a fin de consignar la


información en los expedientes.

5. En cuanto a la normatividad de la asignación, perfil y funciones del tutor, señala


lo que nos indica el capítulo IX.

¿Quién puede ser tutor o tutora?

Cualquier miembro del personal docente investigador de tiempo completo o de


asignatura, debiendo dedicar, al menos, 5 horas-semana-mes a esta actividad.

¿Requisitos?

a) Conocer la estructura organización, funciones generales y servicios que


ofrece la universidad, así como la normatividad de la misma.

Módulo 1: Perfil, funciones y procesos del quehacer del tutor, Sesión 1


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GESTIÓN DE LA ACCIÓN TUTORIAL
b) Conocer perfiles de ingreso, egreso y los programas de estudio de la
Unidad Académica a que pertenece.
c) Asistir y acreditar los cursos y/o talleres que la Comisión Institucional de
Tutorías, dirección o Secretaría Académica de la Unidad Académica
correspondiente determine, así como acreditar las evaluaciones periódicas
que se establezcan
d) Poder identificar problemas en los estudiantes objeto de su tutoría.
e) Contar con vocación de servicio, alto grado de compromiso, ética y
responsabilidad.
f) Tener solvencia moral.
g) Ser promotor de una cultura del aprendizaje y de la construcción del
conocimiento.
h) Sujetarse a los criterios que establezca el Programa Institucional de
Tutorías vigente.

¿Obligaciones?

a) apoyar al tutorado en todos los asuntos relacionados con el aprendizaje,


ayudándole a desarrollar habilidades de estudio.
b) Procurar que los tutorados conozcan el plan de estudios, perfil de egreso,
así como los aspectos generales de la organización para lograr que se
integre a su ambiente.
c) Canalizar a los alumnos para la realización de trabajos académicos, tesis y
de ejecución de su servicio social.
d) Cabalizar a los tutorados con los diversos servicios e instancias de la
universidad, así como con aquellas instancias externas que puedan darle
apoyo personal en asuntos de salud, asesoría psicológica, etc. así como
llevar a cabo el seguimiento de la trayectoria del alumno.
e) Propiciar ambientes de confianza en el alumno, para que exprese sus
dificultades en el ambiente escolar y canalizarlo, si es el caso, a la persona
Responsable de Tutorías.
f) Mantener confidencialidad con la información manejada con el tutorado.
g) Informar, al final de cada periodo, de sus actividades al Responsable de
Tutorías de la Unidad Académica.

Módulo 1: Perfil, funciones y procesos del quehacer del tutor, Sesión 1


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h) Estar en constante comunicación con el Responsable de Tutorías y,
posteriormente, si así se requiere, con el Titular de la Secretaría Académica
de la Unidad Académica correspondiente para atender problemas que se
deriven de su función.
i) Sujetarse a las demás funciones previstas en el Programa Institucional de
Tutorías.

6. El capítulo XII nos señala la participación de los alumnos como tutorados,


¿Cuáles son sus principales obligaciones?

a) asistir puntualmente a recibir tutorías.


b) Cumplir con las actividades que el tutor le encomiende con base al Programa
Institucional de Tutorías y en el Plan de Acción Tutoral implementado por la
Unidad Académica.
c) Presentar al Tutor y Responsable de Tutorías, el desarrollo de sus actividades y
rendimiento académico cuando esté sujeto a un plan emergente de tutorías.
d) Cumplir con el compromiso adquirido con el tutor durante las tutorías
e) Los tutorados que no cumplan con las disposiciones anteriores estarán sujetos a
las responsabilidades derivadas de los Reglamentos Internos de las Unidades
Académicas.

Módulo 1: Perfil, funciones y procesos del quehacer del tutor, Sesión 1

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