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I. JUSTIFICACIÓN:
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Resolución Ministerial N°188 - 2015 Aprueba los Lineamientos para la Formulación y
Aprobación de Planes de Contingencia.
Ley N° 28238 Ley General del Voluntariado.
Ley N° 28044 Ley General de Educación y sus Modificatorias.
El Reglamento de la Ley General de Educación, aprobado por Decreto Supremo N° 011-
2012-ED y sus Modificatorias.
Ley N° 27783, Ley de Bases de la Descentralización.
Ley N° 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales.
Ley N° 28411, Ley General del Sistema de Presupuesto.
Ley Nº N° 30372, Ley del Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2016.
D.U. N° 024-2010 Dictan medidas económicas y financieras para la creación del
Programa Presupuestal estratégico de Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de
Emergencia por Desastres en el Marco del Presupuesto por Resultados.
Resolución de Secretaria General N° 205-2014-MINEDU que aprueba “La Norma
Técnica del Programa Presupuestal 0068.
Decreto Supremo Nº 011-2012-ED Art. 038 “Reglamento de la Ley General de
Educación”.
Resolución Ministerial Nº 627-2016-MINEDU, aprueba la norma técnica denominado
“Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en Instituciones
Educativas y Programas de la Educación Básica”.
Resolución Ministerial N° 644 – 2016 MINEDU Aprueba la Norma Técnica denominada
“Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2016: Responsabilidades
de las DRE/GRE y las UGEL”.
R.D.R. N° 3148-2016-GRSM/DRESM; que aprueba al Plan Operativo Institucional 2017
de la Dirección Regional de Educación San Martin.
Resolución Ejecutiva Regional Nº 750-2016-GRSM/GR, mediante la cual se Promulga el
Presupuesto Institucional de Gastos correspondiente al Año Fiscal 2017, del Pliego
459 Gobierno Regional de San Martín.
R.D.R. N° 0036-2017-GRSM/DRE, que aprueba las Orientaciones Complementarias para
el Desarrollo de las Acciones Educativas y de Gestión en la Región San Martin -2017.
Oficio Múltiple N° 001-2017-ME/SG-ODENAGED
R.D.R 0399 - 2017-GRSM/DRESM/DGP; Lineamientos sobre la institucionalización de la
GRD en las instancias de GRE/DRE/II.EE.
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educativa, pérdidas materiales (el deterioro de algunos materiales educativos),
interrupción del proceso de enseñanza - aprendizaje, afectación de áreas de cultivo,
proliferación de mosquitos y zancudos, considerados agentes transmisores de
enfermedades endémicas y en el peor de los casos pérdida de vidas humanas.
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5.2.2. ANALISIS DE LA VULNERABILIDAD DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
COMUNIDAD
EDUCATIVA 1. 10 Afección leves (resfrios)
2. 3 afección grave (Hipotermia moderada y
grave, resfrio, gripe, fractura)
3. 1 herido muy grave con peligro de muerte
(neumonía).
4. 05 desaparecidos entre pobladores y
estudiantes.
5. Impacto negativo en lo emocional de la
comunidad educativa.
V. OBJETIVOS
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V.2.1. PARA LA RESPUESTA
Activar el COE
Establecer comunicación con instituciones de primera
Respuesta
Evaluar los daños sufridos en la infraestructura de la
Institución Educativas de la jurisdicción.
Ejecutar los procedimientos y protocolos de evacuación ante
lluvias e inundaciones.
Activación del sistema de alerta.
Desarrollar el proceso de evacuación.
Verificación y reporte de estudiantes, maestros y otras
personas afectadas.
Establecer comunicación con los padres de familia.
Aseguramiento y protección de los bienes de la institución
educativa.
Establecer un conteo rápido de equipos y materiales,
estableciendo un estimado de daños y perjuicios.
Gestión de apoyo ante entidades de carácter público y privado
para la restauración del servicio educativo.
Informe de daños y perjuicios estimados a la UGEL
TOCACHE y entidades correspondientes.
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5.6 MATRIZ DE ACCIONES DE RESPUESTA
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FACTORES ACCIONES DE RESPUESTA RECURSOS PLAZOS RESPONSABLES
Factor Estructural 1. Resanar las bases de los zócalos donde 01 dia Personal Administrativo y
Brea, cemento, madera, APAFA.
filtra el agua.
2. Reforzamiento de las bases del cerco arena, zapapico, palana, 02 dias
perimétrico. carretilla, badilejo, barreta,
3. Resanar las paredes que presentan humedad y rastrillo, mano de obra 01 dias
calificada y no calificada,
tienen rajaduras.
Inmediata
4. Limpieza de los drenajes de desagües.
Factor no Estructural 1. Recubrir los agujeros de las calaminas con brea Teknopor, brea, Herramientas 1 hora Director, docentes y
y teknopor derretido. de albañilería. Personal administrativo
2. Comunicación directa a la comunidad educativa Brigadista señalización y instante
dando aviso al peligro evacuación.
1 hora
3. Realizar limpieza y drenar las cañerías de agua Escobillones, alambres, Padres de familia
de PVC. desatoradores.
4. Recubrir las rendijas de puertasy reforzar con Sacos, arena, humanos. 3 horas
sacos de arenas u otros materiales solidos a las Cinta aislante y protectores de Brigadistas
puertas. tomacorrientes
5. Proteger y aislar las instalaciones eléctricas de la ½ hora
institución educativa utilizando cinta aislantes y
protectores de tomacorrientes
Factor Educativo 1. Desarrollo de sesiones de aprendizaje, Papel bond, cartulina, 5 dias Director
plumones, láminas, boletines Docentes
dinámicas y estrategias de aprendizajes sobre
APAFA
respuesta ante lluvia e inundación. informativos.
Estudiantes
2. Facilitar a los docentes guías metodológicos y Guias metodológicas. 1 dia
otros insumos para ser incorporados en su
planificación curricular.
Chapas, tapas y botellas de 03 dias
3. Hacer uso de materiales de la zona. plástico, semillas, hojas, raíces
4. Indicar las mediadas de protección y protocolos y otros.
de evacuación. Guías metodológicas 01 dia
Factor Organizativo 1. Desarrollar simulacros inopinados ante lluvias e Sogas, sombrillas, plásticos, 01 dia Director
cámaras de llantas. Docentes
inundaciones.
Autoridades locales
2. Proteger materiales y equipos con material Plásticos, cinta de embalaje, Inmediato
Coordinador PREVAED,
inpermiable y apilar en altillos. andamios. brigas y APAFA. 7
Directorio de padres de 01 dias Municipalidad
3. Organización y comunicación fluida con los
familia e instituciones
padres de familia para enfrentar lluvias e aliadas.
inundaciones.
5.6. MATTRIZ DE ACCIONES DE REHABILITACIÓN DEL SERVICO EDUCATIVO
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FACTORES ACCIONES DE REHABILITACIÓN RECURSOS PLAZOS RESPONSABLES
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VI. ESTRUCTURA ORGANICACIONAL PARA LAS OPERACIONES DE EMERGENCIA DE LA I.E.
6.1.. ORGANIGRAMA
PRESIDENTE
PROF. RAÚL SEGOVIA VASQUEZ
DIRECTOR
PROF. …………………..
EQUIPO DE MONITOREO
PARA LA EMERGENCIA
PROF. …………………
EQUIPO DE RESPUESTA
Y REHABILITACIÓN
EQUIPO DE EQUIPO DE
GESTIÓN DE SOPORTE SOCIO EQUIPO DE
ESPACIOS Y EMOCIONAL Y INTERVENCIÓN
CONDICIONES DE ACTIVIDADES DEL CURRICULO
APRENDIZAJE LUDICAS DE EMERGENCIA
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6.2.. FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DE LA COMISIÓN
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DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
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6.3.2. LA BRIGADA DE DOCENTES DE PROTECCIÓN Y ENTREGA DE LOS
ESTUDIANTES.
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6.3.3. LA BRIGADA CONTRA INCENDIOS Y SEGURIDAD DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA
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Capacita a los integrantes de las brigadas en temas de soporte
socioemocional y actividades lúdicas para la atención inmediata de los
estudiantes con la finalidad de apoyar a la brigada que tiene dicha
función.
Fortalecer la identidad nacional y promover una cultura de paz,
fomentando el diálogo y la concertación, en base a la tolerancia; asi
como Incentivar el respeto de los derechos humanos , dignidad de la
persona y el respeto a las normas
VII. ANEXOS.
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Lugar y Fecha:
_______________________________
Firma y Sello del Director de la I.E.
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Flujograma de las actividades que se realizan desde la
emergencia hasta habilitación para continuar con el servicio
educativo.
CONTINGENCIA POR
INUNDACIÓN
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PROTOCOLO
LA OFICINA DEL
COORDINADOR
DIRECCION DE
CARGO GRD
N° CELULAR
DIRECCIÓN
PREVAED
REGIÓN
CORREO ELECTRÓNICO
UGEL
APELLIDOS Y
CARGO PERSONAL
NOMBRES
/INSTITUCIONAL
PRESIDENCI
A GRD
DIRECTOR
N
INSTITUCIÓN ALIADA AUTORIDADES CELULAR DIRECCIÓN
°
20
Sec. Tec. JAIME
FRANCISCO ORTIZ
4 TUESTA 042/551017
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL Sub Gerencia de Defensa 042/551209 Jr. SAN MARTIN 198 Esq. con Jr.
DE TOCACHE Civil #944869451 PROGRESO
EJERCITO PERUANO Cmte. SIGIFREDO 943650711
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TOCACHE GUERRERO SARMIENTO
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