Universidad Francisco de Paula Santander

METODOLOGIA Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

Grupo B

Docente:
NUBIOLA LEYVA CEBALLOS

Estudiante:
Leivis de los Ángeles Pulgarin Palencia 1261890

Programa:
Comercio Internacional Primer semestre 2020

Cúcuta, Norte de Santander, Colombia

2020
 ANALISIS DEL CUENTO
´´El viejo y el mar’’

 RESUMEN: Santiago es un viejo pescador cubano. Le acompaña un

joven muchacho llamado manolito, con quien el sentimiento de aprecio es
mutuo, pero éste tuvo que dejarle por otros pescadores con más fortuna en
sus pescas porque el viejo tenía muy mala suerte. Sin embargo, él le
seguía ayudando. Un día el viejo salió a la mar con el objetivo de terminar
con su mala racha en la pesca. El muchacho le había conseguido cebo. Al
cabo de unas horas de navegar, tras haber perdido de vista la costa, un pez
picó el anzuelo. Era un pez enorme, dispuesto a luchar hasta la muerte, si
era preciso. La barca navegó a capricho del pez mar adentro. Las fuerzas
del viejo cada vez iban a menos y predecía que el pez le podía matar, pero
tenía una fuerte determinación por conseguir sacarlo del agua, y no le
importaba si tenía que dejar su vida en el intento. Tras una larga y dura
batalla, el pez tuvo la peor suerte, y el viejo, rebosante de felicidad, ya que
no creía que el pez fuese tan inmenso, lo amarro al costado de la barca,
para poner rumbo a la costa. "Era tan grande, que era como amarrar un
bote mucho más grande al costado del suyo". Todo su empeño habría sido
inútil si no consiguiese llevar el pez a tierra firme. Sin embargo, y para su
desilusión, apareció un tiburón. Cuando el escualo se acercó a comer el
pez el viejo le asestó un mortal golpe en la cabeza con su arpón. Se había
librado del tiburón, pero no tardarían en acercarse otros más siguiendo el
rastro de la sangre desparramada del pez herido. El viejo logró batirlos,
pero se habían comido medio pez.
 ESQUEMA:
 COMENTARIO CRITICO: A pesar que es un corto fragmento nos
demuestra muchas cosas, como por ejemplo la soledad que atraviesan la
mayoría de personas mayores y todas los obstáculos que pasan a través de
los años , de cómo sostener lo que hicieron toda la vida incluso cuando el
cuerpo ya no responde; en conclusión hermoso relato.

A. TEMA: - Lucha contra la adversidad: El protagonista tiene que enfrentarse a

varios obstáculos para conseguir atrapar al gran pez: la barca es más pequeña
que el pez, es atacado por tiburones que se comen gran parte del pez espada,
tiene pocas fuerzas debido a su edad
-.La soledad: El viejo se encuentra en medio del mar, lo único que tiene son
sus recuerdos y no tiene a nadie cerca para que le ayude.
-La constancia y la valentía: Consigue atrapar al pez tras haberse pasado
tres días luchando con él para conseguirlo y se embarca en solitario mar
adentro.
-La amistad: Personificada en Manolito, quien siempre es fiel a El viejo.

B. ASUNTO: Viejo-mar

C. CRITICA DE LA IDEA PRINCIPAL: Esta obra trata principalmente de cómo

una persona se fija unas metas y que no importándole todo lo que tenga que
 hacer, no descansa hasta ver reflejada su realización en dicho objetivo, es así
como el pescador no se dio por vencido hasta no haber hecho lo imposible
para poder llevar a la arena el gran pez que él se había prometido; pero
después de 84 días vio frustrada su misión, ya que el animal atrapado se lo
devoraron los tiburones.

D. TITULO: En mi opinión le colocaría un título que llame más a atención del

lector como por ejemplo ´´La perseverancia de un viejo´´

 ENFOQUE: modo objetivo y sobrio, en apariencia. Pero el empleo de

algunas frases de dicho narrador, el modo de reflejar los acontecimientos, nos
trae un regusto de desencanto.

 TIPOLOGÍA TEXTUAL: Texto literario.

A. CLASE DE DISCURSO: Es narrativo.

B. GÉNERO: Es novela.

 DISPOSICIÓN

A. TIPO DE ESTRUCTURA: Estructura inductiva

B. COHERENCIA: En lo personal el texto fue muy elocuente con su estructura y

contenido no vi ninguna incoherencia en el texto.

 ELOCUCIÓN

A. TIPO DE REGISTRO: Culto

B. LÉXICO UTILIZADO: Maneja un léxico de manera informativo y tecnicismo.

C. .VICIOS EXPRESIVOS: Grandilocuencia.

 FIGURAS ESTILÍSTICAS: Anáfora, Derivación, Enumeración y

Epítetos

 ASPECTOS COMUNICATIVOS

A. PECULIARIDADES DE LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN EN EL

TEXTO:
-EMISOR: Autor.
-MENSAJE: La perseverancia, como el viejo espera la muerte del pez.
-RECEPTOR: Lectores.
-CODIGO: Lenguaje contemporánea.
-CANAL: Por medio de papel o uso de internet.
-CONTEXTO: se desarrolla en un contexto de una clase social pobre de
pescadores que luchan.
-TEXTO: Literario narrativo
B. PREDOMINIO DE FUNCIONES LINGÜÍSTICAS: Función expresiva

C. ADECUACIÓN DEL TEXTO A LA SITUACIÓN COMUNICATIVA:

 CONCLUSION: Todo pescador tiene su sueño, pescar el pez más

grande de toda su vida, este pescador ya viejo y cuando todos lo creían ya
caduco, emprende su viaje al interior del mar, y haciendo enorme esfuerzo y
poniendo toda su sabiduría y su voluntad, logra hacer realidad sus sueños y
pesca el pez más grande que se haya visto jamás, por qué había cumplido
con el ultimo sueño de su vida.