LÓGICA DE INTERVENCIÓN INDICADORES
OBJETIVAMENTE DE VERIFICACIÓN
Como influye la calidad de
OBJETIVO GENERAL vida en mujeres entre 20 y
40 años de los estratos 1 y 2.
En la reducción de la pobreza
y exclusión.
Conocer los criterios de
OBJETIVO ESPECÍFICO calidad de vida que tienen
las mujeres entre 20 y 40
años de los estratos 1 y 2.
¿Qué impacto tiene la
pobreza y exclusión en
PREGUNTAS mujeres de 20 a 40 años de
los estratos 1
y 2, sobre el desarrollo de la
calidad de vida?
¿Por qué es importante el
mejoramiento de la calidad
de vida en mujeres de 20 a
40 años en los estratos 1 y 2?
El presente trabajo de
FUENTES O MEDIOS
SUPUESTOS – HIPÓTESIS
VERIFICABLES
Analizar las estrategias y
actuaciones en la lucha
contra la pobreza y la
exclusión social en los
Distintos entornos de las
mujeres entre 20 y 40
años en los estratos 1 y 2.
Analizar los indicadores
de mejoramiento en la
calidad de vida en
mujeres entre 20 y 40
años de los estratos 1 y 2
Conocer en que consiste
mejorar la calidad de vida
en mujeres entre 20 a 40
años en los estratos 1 y 2.
Analizar los resultados de
FACTORES EXTERNOS
La información
necesaria se obtendrá
de las entrevistas,
realizadas a mujeres
entre 20 y 40 años de
los estratos 1 y 2.
Búsqueda y análisis de
fuentes primarias.
Búsqueda y análisis de Calidad de vida no significa
fuentes primarias y tener todo lo material.
secundarias.
La exclusión es coyuntural con
Entrevista con lista de la pobreza.
preguntas objetivas
relacionadas con el
tema en mención.
Trabajos realizados
 investigación es importante
JUSTIFICACIÓN para conocer quiénes, cómo
y porqué están excluidas las
mujeres entre 20 y 40 años
de los estratos 1 y 2.
De la misma manera, saber si
la calidad de vida es un
factor de pobreza y
exclusión.
Después de todos los
RESULTADOS informes y entrevistas
realizadas por el grupo
colaborativo, podremos
concluir que nuestra
hipótesis es la correcta.
ACTIVIDADES Para el desarrollo del
presente trabajo de
investigación tendremos las
siguientes:
Identificar las tareas a
desarrollar por el grupo
colaborativo.
las encuestas de por el grupo
monitoreo realizadas a colaborativo bajo la
mujeres entre 20 y 40 supervisión del
años de los estratos 1 y 2 Director Tutor del
en su calidad de vida. curso.
Conocer si los indicadores Trabajos realizados A partir de donaciones en
de la calidad de vida de por el grupo dinero o en especie del sector
las mujeres entre los 20 y colaborativo bajo la privado u entidades sin ánimo
40 años de edad de los supervisión del de lucro
estratos 1 y 2. Director Tutor del
Como son: curso.
-Condiciones Laborales
-Condiciones de Salud
-Nivel de Educación
-Relaciones
Interpersonales
-Participación Social
-Derechos Básicos, Son
determinantes en la
calidad de vida
RECURSOS: Contaremos PRESUPUESTO: $ A partir de donaciones en
con los siguientes 20.000.000 dinero o en especie del sector
recursos: privado u entidades sin ánimo
Computadores de mesa de lucro
Computadores portátiles
Campus Virtual UNAD
Listas de chequeo o de
preguntas
Asignación individual de
tareas por parte del Líder del
Proyecto o quien haga sus
veces a los integrantes del
grupo.
Bitácora o libro de
apuntes.
Vehículos
Recurso Humano
especializado por servicios
de voluntariado, Director
Tutor del curso, sociólogo,
trabajador social,
psicólogo y economista.
CALENDARIO: Del 15 de
Febrero al 23 de Mayo de
2020. (Periodo de
duración del curso
Investigación Cualitativa)
PLAN DE EJECUCIÓN:
Para la excelente
ejecución del proyecto de
investigación la asignación
de roles con sus
respectivas tareas queda
así:
Líder
Comunicador
Relator
Vigía del Tiempo
Dinamizador del Proceso
CONDICIONES PREVIAS
Para la ejecución del proyecto
de investigación se requiere
que cada integrante del grupo
cuente con al menos 10 horas
a la semana de disponibilidad.