Elaboración de un taller:

Un taller es una clase de instrucción o de información que se centra en la enseñanza de

técnicas especializadas o en el estudio de un tema en específico. Por lo general, los
ponentes de los talleres son educadores, expertos especializados, gerentes u otros líderes
que cuenten con el conocimiento necesario acerca de un tema en específico o que dominen
determinadas habilidades. Según el tema, los talleres pueden durar una o dos horas o se
pueden extender durante semanas. Los líderes de los talleres pueden planear
adecuadamente la organización y presentación para así lograr obtener presentaciones
efectivas. A continuación, podrás encontrar los pasos necesarios para preparar un taller.

Parte 1 Planear el taller:

1. Establece el objetivo del taller. Tal vez tu meta sea enseñar una habilidad en
específico, como por ejemplo crear y guardar documentos en una aplicación
de procesamiento de textos. Tal vez, tu meta sea presentar información
general o una guía con respecto a un tema, como pintar o escribir de forma
creativa. Sin importar el enfoque, es importante definir primero el objetivo.
2. Define las carencias de las personas que participan en el taller. Por
ejemplo, al enseñar una habilidad en particular, comprende las
necesidades de los participantes con respecto al nivel del dominio y al
ritmo de aprendizaje de la audiencia para que el taller sea más efectivo.
3. Desarrolla un esquema para la presentación de tu taller.
 Crea una introducción. Elige la forma en la que te vas a presentar, el
contenido del taller y los participantes.
 Enumera las capacidades o temas que se van a tratar. Haz una lista simple y
completa en la que incluyas los subtemas cuando sea necesario.
 Elige en orden de los temas. Las habilidades o información más importante
deben estar al inicio del taller. De acuerdo al tema del taller, también puede ser útil
presentar y construir cada tema, empezando con el más sencillo y culminando con el
más complejo.
 Determina las reglas generales del taller. Las reglas y pautas, como por
ejemplo que una sola persona hable a la vez, o levantar la mano para hablar, así

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 como apagar los celulares u otros artefactos que creen distracción, son buenos para
iniciar el taller.
 Establece la forma en la que concluirás el taller. Puedes incluir un corto
resumen de todo lo aprendido, anunciar la próxima serie de talleres o implementar un
formulario de retroalimentación para los participantes.

4. Asigna un tiempo estimado para cada uno de los puntos del

esquema. Asigna tiempo suficiente para los temas más complicados, si
es que los participantes necesiten más tiempo para entenderlos o tengan
preguntas. También es importante establecer recesos cronometrados
durante el taller para que los participantes puedan ir al baño o puedan
estirar las piernas.
5. Cuando termines tu esquema, practica en la presentación del taller. El
ensayo es una parte muy importante del proceso de preparación para el taller.
Presenta tu información a tus colegas, amigos y familiares con anticipación y
pídeles que te den retroalimentación acerca de la claridad y efectividad de tu
presentación.

Parte 2 Crear material de apoyo:

1. Prepara folletos para los participantes. Presenta el esquema de tu
presentación en un programa para los participantes o desarrolla folletos
impresos que contengan información o gráficos relevantes.
2. Usa herramientas visuales. Las herramientas para la presentación, películas,
imágenes y otros elementos pueden ser útiles para lograr entender ciertos conceptos
o capacidades. Escoge herramientas visuales que complementen tu presentación y
que eviten que los participantes se distraigan del mensaje u objetivo central.
3. Usa herramientas en línea, si es necesario. Los programas de
aprendizaje de fuente abierta como Moodle y Blackboard, que son
gratuitos, pueden facilitar las discusiones en línea y a exponer fuera del
lugar donde se dicta el taller. Estas herramientas en línea también son
una gran forma para que los participantes entreguen sus tareas o para
enviar asignaciones.

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 Parte 3 Fomentar la participación en el taller:

1. Prepara el lugar o la habitación para fomentar el debate. Organiza

las sillas en forma de herradura o un semicírculo para facilitar la
conversación y publica las reglas generales en una pizarra o una pared
donde todos los participantes las puedan ver. Asegúrate de tener un
papel en blanco en una tabla o una pared, o una pizarra, para que ahí
puedas escribir la lluvia de ideas o tomar nota de las ideas y
comentarios de los participantes.
2. Incluye actividades interactivas en tu taller. Las actividades o juegos
pueden incrementar el compromiso y la participación. Las actividades pueden
llevarse a cabo en pequeños o grandes grupos.
3. Incluye una sección de preguntas y respuestas. Según las reglas
generales del taller, invita a los participantes a hacer preguntas a lo largo del
taller o en un espacio determinado.
 Consejos:
El día del taller, llega temprano para que puedas ordenar todo. Esto es más importante si
estás usando equipo electrónico u otras herramientas que se deban probar y ordenar.
Este último paso también asegura que estés completamente preparado para llevar a
cabo un taller comprometido y efectivo.
Desarrolla un plan de contingencia. Considera todos los problemas que puedan surgir,
como por ejemplo, poca audiencia, problemas con el equipo o tiempos estimados
inexactos para las actividades. Si es posible, desarrolla un plan B para solucionar estos
problemas, como llevar una laptop adicional para preparar el contenido adicional para los
participantes avanzados.

Taller para productores:

El taller es para capacitar a los productores de la zona rural de arcadio zentella donde se les
instruirá para implementar técnicas para aprovechar sus suelos con técnicas agrícolas y
otros cultivos alternativos y pastoreo en el área pecuaria el cual se espera que tenga un
impacto positivo en cuanto a la producción del área agrícola tanto como en el área pecuaria,

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 por lo que los temas del taller en el área agrícola son aplicación de camas para cultivos
alternativos, elaboración de composta para fertilización de sus cultivos e injerto en frutales,
En cuanto al área pecuaria los temas son: elaboración de harina de cocoite para pastoreo en
el ganado bovino.
Objetivó:
Mejorar el aprovechamiento de suelos y emplear técnicas agropecuarias
A quien va dirigido e impacto:
El taller es dirigido a los productores agrícolas y productores pecuarios en la comunidad rural
de arcadio zentella, conforme al diagnóstico rural realizado en arcadio zentella se quiere que
el impacto sea positivo en donde los productores empleen técnicas para sus cultivos y
producir otros cultivos alternativos (Hortalizas), en el área pecuaria se empleara una técnica
de pastoreo alternativo para el tiempo de secas en el ganado bovino, estas técnicas y
métodos se hacen para que el manejo de los productores sean mas orgánicos para
fertilización de sus cultivos y cría de ganado bovino
Definición de las carencias de los participantes:
El taller se desarrollara mejor conforme al dominio de los participantes en el área y su nivel
de aprendizaje.

Esquema del taller:

Técnicas agropecuarias

Técnicas agrícolas Técnicas pecuarias

Harina de
cocoites
Construcción Compostas Injerto en
de camas orgánicas frutales
para cultivos 4
alternativos
Aprovechamiento de suelos y técnicas agropecuarias:
 Técnicas agrícolas:
1. Aplicación de camas para cultivos alternativos
Empleado por todo el equipo
2. Compostas orgánicas
Empleado por Uriel Francisco
3. Injerto en frutales
Empleado por Uriel Francisco
 Técnicas pecuarias:
1. Harina de cocoite
Empleado por Luis Francisco

Reglas generales del taller:

Al iniciar el taller se apagaran o pondrán en silencio los celulares o radios para que no sea
una distracción para los productores al momento del taller y cuando se hagan las preguntas
que se tengan alzar la mano, pero las preguntas se realizaran al final de cada subtema o
tema.

Asignación de tiempo del taller:

El taller dará inicio a las 8 am donde se abordaran los temas 3 horas y se dejaran 15
minutos por tema para las preguntas o dudas se dará una pausa para de una hora para salir
a comer y de ser posible una dinámica entre tiempo de 1 hora y 30 minutos para estirar las
piernas o romper el hielo despues de la salida a comer se retomaran los temas para terminar
a las 3 de la tarde considerando las dudas o inquietudes de los productores y considerando
la carencias que presenten los productores

Bibliografía:
https://es.wikihow.com/preparar-un-taller