LABORATORIO DE FISICA (PRÁCTICA NO.

2)

MOVIMIENTO LINEAL CON VELOCIDAD CONSTANTE.

1AE2
EQUIPO #4
NICOLAS BALDERRAMA LOYA 339877
SALDIVAR VIOLETA RAUL ANDRES 343577
PARRA GONZÁLEZ IVAN FERNANDO 347190
AVIÑA CARDENAS CARLOS ALBERTO 347198
DAVID NATAHEL AGUILAR BARRAGAN 345583
FECHA DE ENTREGA: 21 de febrero de 2020.
OBJETIVO DEL EXPERIMENTO.
Obtener en forma experimental la relación que determina al
desplazamiento en función del tiempo para un cuerpo que se mueve en
línea recta con velocidad constante.

FUNDAMENTO TEÓRICO (RESUMEN).

Para esta práctica se debe de comprender cómo es que los componentes
involucrados se van a comportar y partir de ese punto. El planteamiento
del experimento menciona que la velocidad a la que se va a someter el
cuerpo será constante, y esto coincide con una de las características
fundamentales del tema que se va a abordar, el Movimiento Rectilíneo
Uniforme (MRU).

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (MRU).

El movimiento rectilíneo uniforme (MRU), es un movimiento que describe
una trayectoria recta respecto a un observador, en el cual la velocidad es
constante, es decir, que la razón del desplazamiento en el tiempo es
constante, dado que su aceleración es nula, contrario a lo que se trabajó
en la práctica anterior. Dado lo anterior se tiene que en el MRU:
 El espacio recorrido es igual que el desplazamiento.
 En tiempos iguales se recorren distancias iguales.
 La rapidez o celeridad es siempre constante y coincide con el
módulo de la velocidad.
Un ejemplo claro son las puertas correderas de un ascensor,
generalmente se abren y cierran en línea recta y siempre a la misma
velocidad.
Ejemplo

Figura 1.- Ejemplo de una moto que describe un MRU .

En la imagen anterior se observa una moto con una trayectoria en línea

recta que se mantiene siempre a la misma velocidad. De igual manera se
observa una de las características importantes del MRU, y es que, en
intervalos de tiempo iguales, se recorren distancias iguales y que la
celeridad es constante e igual al módulo de la velocidad.

Ecuaciones y gráficas.
Los desplazamientos representan diferencias entre dos posiciones por lo
cual se ha adoptado una manera general de representarlas, que es
mediante la letra griega Delta mayúscula “Δ”. Haciendo uso de ella, se
podrá representar “diferencias “, “variaciones”, “intervalos” o en general,
“cambios” entre coordenadas.
Por consiguiente, si para intervalos de tiempo "Δt" iguales, los
desplazamientos “Δx" correspondientes son también iguales, entonces,
dichos desplazamientos deberán ser proporcionales a los intervalos de
tiempo, es decir, Δx α Δt Al expresar lo anterior en forma de ecuación,
aparecerá una constante llamada " la velocidad ", esto es:
Δx = v Δt
Velocidad
Esta componente describe el recorrido que un objeto realizará en un valor
de tiempo determinado. Y despejando de la ecuación anterior obtenemos
que:
V= Δx/ Δt=Vf-Vo/tf-to
Donde:
Vf= Velocidad final.
Vo= Velocidad inicial.
Tf= Tiempo final
To= Tiempo inicial.
La gráfica velocidad-tiempo (v-t) de un movimiento rectilíneo uniforme
(m.r.u.) muestra que la velocidad permanece constante a lo largo del

Ilustración 2.- Gráfica de velocidad

tiempo. Se pueden distinguir dos casos:

De lo anterior, se observa que el área limitada bajo la curva V entre dos

instantes de tiempo es el espacio recorrido.

Ilustración 3.- Area bajo la curva.

Esta propiedad se válida para cualquier tipo de movimiento. En concreto

para los M.R.U dado que el área es un rectángulo (base x altura):

Posición.
Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es el metro (m) y se obtiene
por medio de la siguiente expresión:

x=x0+v⋅t
Donde:

x0 es la posición inicial.
v es la velocidad que tiene el cuerpo a lo largo del movimiento.

t es el intervalo de tiempo durante el cual se mueve el cuerpo.

Se observa lo que t representa en la ecuación de posición: El intervalo de

tiempo durante el cual se mueve el cuerpo. Dicho intervalo a veces es
representado por t y otras por ∆t. En cualquiera de los casos, t=∆t = tf - ti
siendo tf y ti los instantes de tiempo inicial y final respectivamente del
movimiento que estamos estudiando.

La gráfica posición-tiempo (x-t) de un movimiento rectilíneo uniforme

(m.r.u.). representa en el eje horizontal (eje x) el tiempo y en el eje
vertical la posición. Observa como la posición (normalmente la
coordenada x) aumenta (o disminuye) de manera uniforme con el paso
del tiempo. Podemos distinguir dos casos, cuando la velocidad es positiva
o negativa:

Ilustración 4.- Gráfica de Distancia VS Tiempo

Bibliografía
Diego. (31 de Mayo de 2018). unitips. Obtenido de http://blog.unitips.mx/movimiento-rectilíneo-
uniforme-tema-de-examen-unam

Fernández, J. (s.f.). Obtenido de FISICALAB: https://www.fisicalab.com/apartado/mru-graficas

DESARROLLO.
Equipo y material empleado.
 1. Sistema de Flotación Lineal FICER.
2. Impulsor de Aire FICER.
3. Generador de Chispas FICER.
4. Deslizador con electrodo de chispeo.
5. Banda de hule.
6. Regla metálica y regla de chispeo
7. Papel de registro.
DISEÑO DEL EXPERIMENTO.
Para tratar de determinar la relación existente entre el desplazamiento
que recorre un cuerpo y el tiempo que tarda en hacerlo, es conveniente
desarrollar el experimento sobre una superficie casi libre de fricción y
restringir el movimiento a una trayectoria lineal. Para hacer el registro de
posición "x" y tiempo "t", se utiliza el Generador de Chispas, una cinta de
papel de registro y un deslizador con electrodo de chispeo. PELIGRO.
Cuando el Generador de Chispas se encuentre funcionando, no se deberá
tocar ni la regla ni la línea de alto voltaje. El registro que se haga deberá
terminarse antes de que el deslizador llegue al otro extremo del Sistema
de Flotación, esto con el fin de evitar traslape de puntos en el papel de
registro al regresar el deslizador. Una vez que se vaya terminado el
registro, se deberá apagar el Impulsor de Aire y el Generador de Chispas,
después se retirara el papel de registro y se marcaran los puntos del
registro, por ejemplo, encerrando cada uno de ellos por un círculo. Ya
marcados los puntos de registro, deberá medirse las distancias entre cada
par de ellos, estas distancias serán los desplazamientos "Δx" a considerar.

Además, los intervalos de tiempo “Δt” entre dos puntos de registro

seguidos, son fijos y conocidos, ya que de antemano este valor se conocía
al haber seleccionado la frecuencia en el Generador de Chispas.
Procedimiento.
Para la realizar este experimento, ejecute los siguientes pasos:
1. Instale el equipo como se muestra en la figura 5

Ilustración 5.- Instalación del equipo.

2. Nivele el Sistema de flotación Lineal.

3. Cerciórese que este instalada la tira de papel de registro en la regla de
chispeo y la banda de hule y el pasador metálico en el sistema de
lanzamiento.
 4. Ajuste el electrodo de chispeo del deslizador para efectuar un registro
simple de posición y tiempo. 5. Encienda el Impulsor de Aire y el
Generador de Chispas, seleccione en este último la frecuencia de chispeo
adecuada.
6. Prepare el deslizador para ser lanzado con el sistema de lanzamiento.
Oprima momentáneamente el botón del control remoto del Generador de
Chispas, para marcar el punto de referencia del movimiento.
7. Lance el deslizador y simultáneamente efectúe un registro simple con
el Generador de Chispas. Finalice el registro antes de que el deslizador
llegue al otro extremo del Sistema de Flotación.
8. Retire la tira de papel de registro de la regla de chispeo y seleccione un
conjunto de puntos consecutivos del registro, procurando que estos no
sean de la parte inicial ni de la parte final del mismo. Enciérrelos con
pequeños círculos, para su fácil identificación. No marque los puntos.
9. Mida la distancia Δx que hay entre cada par de puntos consecutivos.
Recuerde que el tiempo transcurrido entre punto y punto es el mismo
para cualquier par de puntos consecutivos.
10. Con los valores obtenidos en el paso anterior, construya una tabla de
datos.
Número de intervalo Magnitud de intervalo Velocidad media v(m/s)
∆x(metro)
1 ∆x1= 0.036m 3.6
2 ∆x2= 0.035m 3.5
3 ∆x3= 0.035m 3.5
4 ∆x4= 0.036m 3.6
5 ∆x5= 0.035m 3.5
6 ∆x6= 0.035m 3.5
7 ∆x7= 0.0345m 3.45
8 ∆x8= 0.0335m 3.35
9 ∆x9= 0.034m 3.4
10 ∆x10= 0.0335m 3.35
11 ∆x11= 0.0345m 3.45
12 ∆x12= 0.035m 3.5
13 ∆x13= 0.033m 3.3
14 ∆x14= 0.0327m 3.27
15 ∆x15= 0.033m 3.3
16 ∆x16= 0.0325m 3.25
17 ∆x17= 0.0317m 3.17
18 ∆x18= 0.0308m 3.08
19 ∆x19= 0.0308m 3.08
20 ∆x20= 0.032m 3.2
21 ∆x21= 0.0308m 3.08
22 ∆x22= 0.0301m 3.01
23 ∆x23= 0.03m 3
11. Obtenga la velocidad media para cada intervalo de distancia
registrado Δx empleando la ecuación 2.
12. Haga una gráfica de x vs. t considerando la secuencia en tiempo real
del movimiento.

Gráfi ca x vs t
90

80

70

60
Distancia (cm)

50

40

30

20

10

0
0 50 100 150 200 250
Tiempo (ms)

13. Obtenga la ecuación de la gráfica y compare con la ecuación x = x0 +

vt
punto a=( 10 , 3.6 )
punto b=( 20 , 7.1 )
Y 2−Y 1
m=
X 2− X 1
7.1−3.6
m=
20−10
m=0.35
∴(Y −Y 1)=m( X −X 1)
(Y −3.6)=0.35( X−10)
Y −3.6=0.35 X −3.5
Y =0.35 X +0.1
Y =0.35 X +0. 1
Ejemplo:
Y =0.35 X +0.1
Y =0.35(30 ms)+ 0.1
Y =10.6 cm=Punto 3

Con la ecuación: y = y0 + v t
y= y 0+ v t
m
y=0.071m+ 3.5 ( s )
( 0.01 s )=0.106 m=10.6 cm

DISCUCIÓN Y CONCLUSIONES.
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