Práctica 1.

Microscopio
Mairon Alexander Barón Mojica, José Anselmo Vargas Mayorga, Pedro Miguel Romero Guavave,
Luis Fernando Aguilar Gil
Facultad de Ciencias Naturales e Ingeniería
Fundación Universitaria de San Gil-Unisangil, Sede Yopal
Maironbaron@unisangil.edu.co,josevargas@unisangil.edu.co,luisaguilar@unisangil.edu.co,
pedroromero@unisangil.edu.co

1. Dibuje una línea del tiempo de la evolución del microscopio en esta: a) escriba el nombre de las personas claves, b) dibuje cómo se
imagina que lucía el microscopio en cada una de sus etapas, y c) escriba los nuevos descubrimientos en cada fase de evolución del
microscopio.
2. Revise la siguiente página y escoja la foto que más le gusta y describa qué ve.

https://www.nikonsmallworld.com/galleries/photomicrography-competition

Cristales de rutilo (dióxido de titanio) y tridimita (un polimorfo de cuarzo) en un vidrio rico en cobalto

Ubicación
Independencia, Ohio, EE . UU.

Técnica
Contraste de interferencia diferencial de Nomarski

Aumento
350x

Imagen 1. 1er lugar 1er lugar Concurso de fotomicrografía de 1977 (James W. Smith)

Escogimos esta fotografía de Cristales de rutilo (dióxido de titanio) y tridimita (un polimorfo de cuarzo) en un vidrio rico en cobalto, porque en
realidad no parece que sea un mineral el que se está observando con un microscopio sino que parece otro mundo muy distinto al que conocemos,
sé que puede sonar un poco descabellado pero en realidad esta imagen te traslada a otra dimensión la cual puede ser muy interesante para
comprender el origen de las cosas, además también podemos ver como el cristal parece romper el fondo negro que de encuentra en la foto y el
color azul que se encuentra en la parte de abajo es como si fuera creado con un lienzo o con una computadora, pero en realidad es el poder del
microscopio el cual nos muestra estos colores tan agradables.

Hay que resaltar que esta imagen fue tomada en el año de 1977 con un microscopio mucho menos potente a diferencia de los que tenemos hoy
en día y eso le da un plus único.
3. Describa el proceso paso a paso de cómo utilizar un microscopio.

Para poder utilizar el microscopio de forma correcta es necesario conocer el nombre y la función de cada una de sus partes. Esto incluye los
elementos que pertenecen al sistema óptico y los del sistema mecánico

Uso del microscopio paso a paso:

Paso 1: Mediante el revólver del microscopio, coloca el objetivo de menor aumento (normalmente 4x). Las observaciones se empiezan siempre
con el aumento mínimo, a partir del cual se va aumentando hasta llegar al nivel de aumento deseado.

Paso 2: Enciende la luz del microscopio. Esto puede requerir enchufarlo primero a la corriente eléctrica o asegurarte de que las baterías están
cargadas.

Paso 3: Coloca el portaobjetos con la muestra en el centro de la platina. Asegúrate de que la muestra se encuentra aproximadamente sobre el
agujero de la platina. Una muestra bien preparada estará cubierta con un cubreobjetos para evitar el contacto entre el objetivo y la muestra.
Puedes fijar correctamente la muestra mediante las pinzas de la platina.

Paso 4: A continuación, sin todavía mirar por el ocular, ajusta el tornillo macrométrico para acercar la platina al objetivo. Intenta acercar la
muestra al objetivo tanto como sea posible, pero evitando siempre que lleguen a tocarse ya que esto podría dañar la muestra y el objetivo.

Paso 5: Mirando por el ocular, ajusta ahora el condensador y el diafragma para maximizar la cantidad de luz que llega a la muestra. Algunos
microscopios tienen un pequeño espejo que dirige la luz hacia la muestra. Si este es el caso de tu microscopio, ajusta también la posición del
espejo para que la muestra esté totalmente iluminada.

Paso 6: A continuación, ajusta nuevamente el tornillo macrométrico para aumentar la distancia entre muestra y objetivo mientras miras por el
ocular. Mueve suavemente el tornillo hasta detectar el punto en que la imagen de la muestra se enfoca.
Paso 7: Ajusta el tornillo micrométrico para mejorar el enfoque de la imagen y obtener una observación nítida de la muestra.

Paso 8: Una vez puedas ver una imagen enfocada de la muestra a través del ocular, mueve con cuidado el portaobjetos para que los detalles de
la muestra que te interesan entren en tu campo de visión. Si tu platina está equipada con un carro móvil, puedes utilizar los tornillos del carro
móvil para ajustar la posición del portaobjetos.

Paso 9: Para mejorar la calidad de la imagen puedes ajustar de nuevo el condensador o el diafragma para regular la cantidad de luz que ilumina
la muestra.

Paso 10: A partir de este punto, si quieres observar la muestra con un mayor aumento puedes seleccionar el siguiente objetivo (10x) mediante el
revólver. Es posible que sea necesario un pequeño ajuste del tornillo micrométrico para mantener el enfoque. Si no consigues enfocar la muestra
puedes repetir los procedimientos descritos a partir del paso 3 con el nuevo objetivo. Puedes de nuevo ajustar la posición de la muestra y a
continuación cambiar una vez más al siguiente objetivo en caso que sea necesario.

Paso 11: Cuando finalices la observación apaga la luz y ajusta el tornillo macrométrico para maximizar la distancia entre la muestra y el
objetivo. A continuación, retira la muestra y deja seleccionado el objetivo de mínimo aumento. Si has terminado de utilizar el microscopio
puedes taparlo con una funda para evitar la acumulación de polvo.
4. Incluya las fotos que tomó a diferentes aumentos de dos de los diferentes
objetos que observó durante el laboratorio y explique qué ve que no podía ver a
simple vista

Imagen 2. Acercamiento a pedazo de papel periódico con el microscopio a 40x

Periódico: en el zoom 40 podemos ver una letra con un acercamiento

extraordinario y podemos ver líneas de falta de tinta que a plena vista sería
imperceptibles

Imagen 3. papel periódico aumentado a 100x con el microscopio.

En zoom 100 se pueden ver manchas microscópicas

 Imagen 4. Aumento al 40x con el microscopio de un poco de polen extraído de una flor.

Grano de polen: en el zoom 40 podemos ver un tipo de “cabeza” donde se encontraba el polen

Imagen 5. polen visto a un acercamiento de 100x con el microscopio.

En el zoom 100 podemos ver unas pequeñas pepitas que identificamos con el polen
 Imagen 6. Fibras de lana observadas a 100x

En el zoom 100 podemos ver claramente la lana y también las pequeñas partículas de agua que absorbió

Imagen 7. microscopio con el cual se observaron las imágenes anteriores.

5. En un párrafo describa que aprendió que no sabía antes del laboratorio, qué le sorprendió y qué le pareció la práctica.

Aprendimos a cómo utilizar correctamente un microscopio y a conocer sus partes con su correspondiente funcionamiento, conocimiento que
antes del laboratorio no teníamos. además, nos sorprendió la forma en que apreciamos de cerca los materiales con los que convivimos
diariamente, logrando verlos de una manera que muchos de los presentes no habían visto. Este laboratorio nos pareció muy interesante pues nos
dio una visión de cómo las cosas que vemos son muy diferentes a medida que vamos aumentado el tamaño del lente.
 6 Preguntas
a) Al mover el portaobjetos de derecha a izquierda, ¿a que lado se mueve la imagen?

si movemos el portaobjeto en las direcciones indicadas l imagen tendría movimiento hacia sus lados opuestos, esto debido a la forma que
emplea el lente.
“Estos generan una imagen real, invertida y aumentada, esta imagen intermedia es captada y sufre una nueva
ampliación por el ocular.”1

b) ¿Cómo se enfoca el microscopio al iniciar la observación?

Para enfocar debemos:

1. Poner la muestra en la pletina.

2. Ajustar la distancia Inter pupilar (separación entre ambos oculares).
3. Seleccionar el objetivo de mínimo aumento,
4. Con el tornillo macrométrico (fotografía 2) ajustamos la altura de la pletina hasta que la muestra esté enfocada.
5. Usamos el tornillo micrométrico para un ajuste fino. A partir de ahora, cuando cambiemos de objetivo, casi siempre con un ajuste
micrométrico será suficiente.2

c) ¿Con que objetivo se observa mejor los detalles de una imagen?

Con el objetivo blanco o de inmersión (100X), que da un aumento aproximado de 1,000, con un ocular 10X y con poder de resolución de 0,2
micras. El objetivo de mayor aumento se necesita menor iluminación mientras que el objetivo de menor aumento necesita más iluminación.

d) ¿Qué ocurre en el campo de observación cuando se aumenta el objetivo?, ¿y la iluminación?

¿explique?
Los microscopios poseen lentes parafocales, es decir, tienen un sistema sincronizado de enfoque a diferentes aumentos, una vez enfocada la
preparación a menor aumento, queda enfocada al utilizar el objetivo de mayor aumento, para un ajuste mayor, se debe mover ligeramente el
tornillo micrométrico. Sin embargo, durante la práctica se observó, que cuando estamos usando un objetivo de 40x (aumenta 40 veces) y un
ocular de 10x (aumenta 10 veces), el resultado final será de 400x, es decir, vemos la muestra aumentada 400 veces. Usando microscopios
ópticos avanzados se consiguen unos 1000-1500 aumentos (objetivo de 100x junto con oculares de 10x o 15x). Algunos microscopios ópticos
tienen lentes internas que producen aumentos adicionales que tendremos que tener en cuenta para calcular la magnificación de la imagen que se
observa. Hay que tener en cuenta que cuanto mayor sea el aumento, el campo será menor, es decir, se verá menos de la muestra que estemos
observando. Podemos decir entonces que con el objetivo 4 x se ve más el campo de visión. Para la iluminación, el objetivo de mayor aumento
necesita menor iluminación mientras que el objetivo de menor aumento necesita más iluminación.

CONCLUSIONES:
 Se aprendió la importancia del laboratorio, basado en el campo de la biología, desempeñando como una herramienta fundamental, este
presenta un gran avance en el campo de la investigación, ayudando en avances como el estudio de bacterias y virus, para resolver
enfermedades a través de vacunas y cultivos de antibióticos, entre otras funciones importantes.
 Se aplicó el aprendizaje a través de la práctica, utilizándolo desde la parte más básica, o mecánica, como la más importante, la parte
óptica, así como los tipos de preparar los micropreprados con las muestras, hasta cuando se utiliza el aceite de inmersión en los
diferentes lentes, a partir de 100x.

e) ¿Qué dificultades obtuvo al iniciar su trabajo con la lente de mayor aumento?

EL MICROSCOPIO. (2020). Retrieved 21 February 2020, from https://labbiologiayamilecortesunad.wordpress.com/el-microscopio/

2
EL MICROSCOPIO. (2020). Retrieved 21 February 2020, from https://labbiologiayamilecortesunad.wordpress.com/el-microscopio/
Una de las principales dificultades que obtuvimos fue enfocar correctamente el lente, pues este quedaba en contacto con la muestra de
laboratorio por lo tanto teníamos que hacer uso del aceite de inmersión.

f) ¿Por qué es importante el uso del aceite de inmersión?

La razón principal de utilizar aceite de inmersión en lugar de agua es evitar que el lente de mayor aumento roce con la superficie o la muestra,
logrando evitar daños irreparables como los rayones

Conclusiones

 Las normas y reglas de bioseguridad en el laboratorio son muy importantes, ya que nos ayudan a tener un entorno mas seguro y sin
riesgos a la hora de manipular los objetos y elementos del laboratorio.
 Se aprendió a manejar el microscopio de una forma adecuada y con la fase experimental nos ayudo a reconocer las diferentes
imágenes que se observan con diferentes enfoques.
 Se concluyo que el microscopio es elemental para recoser a mas detalle los microorganismos, también es un elemento fundamental
para el avance científico.