Investigación Departamento de Humanidades y Artes

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LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y ARTES
INTRODUCCIÓN

En el marco de los objetivos planteados en el plan de acción de IDHYA del 2019, se trabajó en conjunto con
todas las carreras y disciplinas del Departamento de Humanidades y Artes, siendo fruto de esta labor el
consenso de las nuevas Líneas de Investigación del Departamento de Humanidades y Artes, que guiarán,
ordenarán y profundizarán las actividades de I+D, propuestas para el crecimiento de este espacio institucional.

OBJETIVOS
Se buscaron los siguientes objetivos:

- Generar un documento con información clara y precisa, que detalle las Líneas de Investigación,
específicas del Departamento de Humanidades y Artes, que sirva como guía ordenadora que permita un
desarrollo sinérgico de las actividades dinámicas de I+D, sobre los Activos y las actividades científicas de
I+D, que se desarrollan en esta dependencia.

- Que las Líneas de Investigación del Departamento de Humanidades y Artes sean consecuentes y
acompañen a las Líneas de Investigación macro de los diferentes Institutos de la UNLa, para continuar
con los ejes de I+D, que caracterizan a la UNLa, como una Universidad Urbana Comprometida.

- Que las Líneas de Investigación del Departamento de Humanidades y Artes, continúen con la búsqueda
y solución de los diferentes problemas que plantea nuestra sociedad y comunidad y que los mismos
puedan ser estudiados desde los espacios multidisciplinares, interdisciplinares y transdisciplinares que
este Departamento posee y de forma transversal lo atraviesan.

- Comparar, analizar y sistematizar las Líneas de Investigación aquí descriptas, relevadas por espacio
académico curricular, para producir data que promueva, oriente y sustente las políticas de gestión en
Ciencia y Tecnología del Departamento de Humanidades y Artes, respecto de las actividades de I+D+i
generadas y realizadas en el mismo.

2019
LINEAS DE INVESTIGACIÓN DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y ARTES

Institucionalmente, los Institutos de la UNLa y las diferentes convocatorias provistas por la Secretaría de Ciencia
y Técnica marcan diferentes líneas de Investigación, a partir de los procesos de evaluación de las Ideas Proyecto
y de la vinculación que las mismas tienen con las designaciones docentes en la actividad de investigación, nos
encontramos en la necesidad de que cada carrera proponga y provea sus propias líneas de investigación donde
las mismas emergerán sinérgicamente en líneas de investigación que ofrecerá el Departamento de
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Humanidades y Artes, y que complementarán y fortalecerán a las líneas de investigación institucionales

vigentes.
Líneas de Investigación

Departamento de Humanidades y Artes

Áreas temáticas

Especialización y Maestría en Metodología de la Investigación Científica

Centro de Investigaciones en Teorías y Prácticas científicas

• Metodología de la investigación y procesos educativos:

Investigación sobre los supuestos epistemológicos y metodológicos que orientan la formación y la
investigación científica a partir de los documentos performativos de instituciones y organismos de
docencia, investigación, extensión y control. Normativa Nacional sobre Carreras de posgrado: Resolución
Ministerial N° 160/11 del Ministerio de Educación de la Nación. Normativas del MERCOSUR: ARCU-SUR.
Normativas europeas sobre posgrados.
• Metodología de la investigación y políticas de desarrollo productivo y social:
Historia de la epistemología en Argentina. Aporte de la epistemología a la configuración del pensamiento
nacional e iberoamericano. Epistemología y Movimientos estudiantiles en el marco de la Reforma
Universitaria de 1918.
• Metodología de la investigación y preservación patrimonial:
Museología, Patrimonio y Nación. Derechos de autor. Derecho al acceso abierto. Reservorios
institucionales. Revisión crítica de la Ley Nacional Nº 26899: Creación de Repositorios Digitales
Institucionales de Acceso Abierto, Propios o Compartidos.
• Técnica y Ética:
Reflexión sobre las nuevas tecnologías: Impacto social del uso de las nuevas tecnologías, Educación
mediática, Usos de los TIC en materias virtualizadas, Impacto social de las innovaciones biotecnológicas.
• Problemáticas educativas contemporáneas:
La Universidad como reservorio del pensamiento teórico visto como práctica contrahegemónica. Misión
y valores de la formación en posgrados, condiciones de acceso y de egreso. Nuevos modelos de Estado y
Universidad. Perspectivas epistemológicas de los estudios postcoloniales.

Doctorado en Filosofía
Centro de Investigaciones Éticas

Doctorado en Filosofía (campos disciplinarios)

• Antropología filosófica
• Estética
• Ética
• Filosofía de la Ciencia
• Filosofía de la Educación
• Filosofía del Lenguaje
• Filosofía latinoamericana
• Filosofía política y del Derecho
• Metafísica

Centro de Investigaciones Éticas

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• Bioética
• Ética de la investigación científica
• Ética de las prácticas profesionales
• Ética de las organizaciones
• Ética política
• La cuestión de la identidad y el sentido

Ciclo de Lic. en Música de Cámara y Sinfónica

Centro de Investigaciones y Estudios Musicales

• Práctica Musical Colectiva

• Tecnologías digitales y su aplicación en la música.
• Práctica Artística y Experiencia Humana
• Arte y Responsabilidad social
• Pedagógico-Didáctica en la Formación Universitaria
• Música contemporánea argentina y latinoamericana

Lic. en Diseño Industrial

Centro de Investigación, Desarrollo e innovación en Diseño Industrial

• Tecnologías asistivas (accesibilidad y discapacidad)

• Fabricación digital (impresión 3d, Control numérico, escaneo 3d, modelado 3d)
• Innovación y desarrollo en el campo de las cooperativas y las pymes

Lic. en Audiovisión
Centro de estudios y producciones sonoras audiovisuales

• Accesibilidad en los medios audiovisuales nacionales.

• Medios audiovisuales y construcción de identidades en el Conurbano Bonaerense.
• Realización audiovisual comunitaria en el Conurbano Bonaerense.
• Medios audiovisuales y modos de narración. Construcción y difusión de discursos audiovisuales en los nuevos
medios.
• Géneros e identidades en los discursos audiovisuales.
• Historia de la realización documental en el Conurbano Bonaerense.
• Acústica, fuentes sonoras y procesamiento de señales.
• Audiovisuales y tecnología.
• Medios audiovisuales y democracia. Derecho a la comunicación y acceso a la información.

Traductorado Público en Idioma Inglés

• Lenguaje, diversidad y necesidades educativas en un mundo globalizado.

• Práctica profesional y mercado de trabajo
• Inserción laboral de los graduados / de los estudiantes del último año de la carrera. Posibles yacimientos.
• Perfil laboral (o carrera previa) de los estudiantes de TP (docencia en niveles primario y/o secundario /docencia
en institutos/academias particulares)
• Comunicación para la interculturalidad
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• Impacto de las nuevas tecnologías en la traducción

• Procedimientos, técnicas, estrategias de traducción (distintas ciencias, diferentes tipos de discurso)
• Nuevas formas de encarar el proceso enseñanza-aprendizaje
• Metodología, técnicas y estrategias que utilizan los profesores en las distintas materias / años /áreas
• Técnicas de estudio que utilizan los alumnos / que favorecen las cátedras
• Errores en las producciones de los alumnos: tipologías / posibles causas / estrategias de abordaje.

Diseño y Comunicación Visual

• Diseño y educación
• Diseño y sociedad
• Infografía y manejo de datos públicos /Vanguardias artísticas del S. XX en el país y en Latinoamérica.
• Identidad visual y regional
Identidad y soberanía cultural
• Memoria. Memoria social, memoria local, re significación social de las experiencias vividas como pueblo
• Comunicación visual y cultura de los pueblos originarios de Argentina
• Narrativas Visuales
• Cruces y fronteras entre arte – Diseño y Técnología.

Centro de Investigaciones Históricas

• Cultura política argentina del siglo XIX hasta el primer peronismo.