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Directrizes da IFLA/UNESCO para Bibliotecas Escolares, 2002, versão em Português (Portugal), 2006,
p. 9
Escola Secundária 3EB Dr. Jorge Correia – Tavira
Direcção Regional de Educação do Algarve
Artigo 1º
Artigo 2º
Artigo 3º
Artigo 4º
Artigo 5º
Sempre que surge um novo curso ou disciplina nos curricula este(a) terá prioridade na
aquisição de material.
Artigo 6º
A aquisição de material livro e não livro obedece ao justo equilíbrio entre todos os
suportes, respeitando a proporcionalidade de 3:1.
Artigo 7º
A aquisição de material de ficção obedece aos seguintes critérios de selecção, por ordem
de prioridade: obra indicada no programa da disciplina; obra indicada no plano nacional
de leitura; obra seleccionada para o contrato de leitura recreativa da turma; número de
exemplares desse género literário que a BE já possui.
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Manifesto da Biblioteca Escolar, Federação Internacional das Associações de Bibliotecários e de
Bibliotecas, 2000
Escola Secundária 3EB Dr. Jorge Correia – Tavira
Direcção Regional de Educação do Algarve
Artigo 8º
Artigo 9º
Artigo 10º
Cada grupo disciplinar deverá elaborar uma lista de sites aconselhados aos alunos
(documentos em formato electrónico), devendo os mesmos ser sujeitos a uma prévia
apreciação e selecção de acordo com os critérios seguintes: autoria da página; editora;
formato e concepção apropriados; público-alvo; objectivo(s); correcção/exactidão dos
conteúdos; parcialidade/independência política; frequência de actualização dos dados;
facilidade de acesso; motor de pesquisa interno ao site; tempo de download, estabilidade
do URL, ligações; custos de acesso ao site
Artigo 11º
Artigo 12º
Artigo 13º
Artigo 14º
Uma BE deve primar pela actualização da informação e seu acesso facilitado aos
utilizadores. Por isso, é necessário proceder anualmente à selecção de material
pertinente de livre acesso aos utilizadores, em conjugação com o espaço disponível, e a
consequente arrumação do mesmo no depósito para posterior desbaste. Assim, devem
ser arquivados e depois abatidos, caso não possuam valor para a memória colectiva da
nossa escola, de acordo com os seguintes critérios: materiais obsoletos e/ou
desactualizados; documentos fisicamente danificados; documentos com mais de dez
anos ou que raramente são usados e ocupam lugares em livre acesso, impedindo outros
mais actuais de serem disponibilizados; documentos que não foram requisitados em
cinco anos civis consecutivos;
Artigo 15º
Artigo 16º