COLEGIO SANTA TERESA – CÚCUTA

Hermanas de la Caridad Dominicas de la Presentación de la Santísima Virgen

Aprobación: 13-11-2008 GESA02 – 27 / 001 – Pág.1 de 4

RECUPERACIÓN FINAL PARA ESTUDIANTES PROMOVIDAS CON
UNA O DOS ÁREAS CON INSUFICIENCIA SEGÚN DECRETO 230/02

ESTUDIANTE: ______________________________________ GRADO: 4º____

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS FECHA: ____________
PROFESORA: SANDRA MILENA ARCHILA
HORA INICIO: ___________________ HORA FINALIZACIÓN: __________________

LOGRO
 Construye, comprende y utiliza el lenguaje propio de las relaciones, las operaciones entre conjuntos,
de los números naturales y fraccionarios y reconoce la estructura de problemas que se pueden
resolver con distintas operaciones.
 Construye, comprende y utiliza el lenguaje propio de las relaciones, las operaciones entre conjuntos,
de los números naturales y fraccionarios y reconoce la estructura de problemas que se pueden
resolver con distintas operaciones.
 Reconoce, dibuja y clasifica las características y las relaciones de distintas formas geométricas con
ideas numéricas, de medición y de los elementos del mundo que lo rodea.
 Recoge, organiza e interpreta datos representados de manera organizada en diagramas tablas y ejes
de coordenadas, y expresa relaciones matemáticas por medio de ecuaciones e inecuaciones.

INDICACIONES O INSTRUCCIONES
* Evitar tachones y el uso del corrector
* Prohibido utilizar calculadora
* Las preguntas que necesiten proceso debe realizarse de manera clara en una hoja.
* Respuesta sin proceso no se acepta.
* Marca una y solo una respuesta a lapicero en la tabla de respuestas.

DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN

I PERÍODO
6. En un Pueblo hay tres campanas la primera
1. Este diagrama de Venn muestra que k-H campana suena cada 2 segundos, la
es: segunda cada 3 segundos y la tercera cada
8 segundos. Si acabaron de sonar tres al
a. {5} H mismo tiempo ¿Dentro de cuánto tiempo
k
b. {3,4} se volverán a escuchar?
c. {1,2}
1 3 a. 12 segundos
d. {3,4,5,1,2} 2 4 b. 24 segundos
5 c. 10 segundos
2. El conjunto U= {números naturales del 1 al d. 16 segundos
10}, C={números pares del 2 al 10}, el
complemento de C es: 7. El Máximo Común Divisor (MCD) de 9 y 18
a. {3, 5, 7, 9} es
b. {1,3, 5, 7, 9} a. 4
c. {2,4,6,8,10} b. 2
d. {1,2,3,4,5,6,7,8,9} c. 1
d. 8
3. Si P es {2,3,4,5,6,7,8,9,10,15,21} y Q = 16
{2,4,6,8,10}, P – Q es: 8. La fracción representada como un
a. {2,6,40,5,9,3}
5
número mixto es:
b. {6,10,2,4,8}
c. {2,3,4,5,6,7,8,9,10,15,21} 1 2
A. 3 B. 3
d. {3,5,7,9,15,21} 5 5
3 2
4. El valor del 7 en 697.300.528 es: C. 1 D. 4
a. 7.000 5 5
b. 70.000 1 1
c. 700.000
9. La diferencia de  es:
2 10
d. 7.000.000
4 4
A. B.
5. Diana gana $ 854.300 al mes. Si gasta 5 10
$350.000 en el arriendo, $180.000 en 3 6
servicios y $120.000 en transporte, C. D.
5 10
¿Cuánto dinero le queda?
a. 254.300
b. 234.300
10. Cuál de las siguientes fracciones son
c. 304.300
equivalentes:
d. 204.300

II PERIODO
“Sembramos el Evangelio, Exaltamos los Valores, Trabajamos con Calidad”
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Hermanas de la Caridad Dominicas de la Presentación de la Santísima Virgen

Aprobación: 13-11-2008 GESA02 – 27 / 001 – Pág.2 de 4

1 3 5 3 b. El ángulo BCA es obtuso
A. y B. y c. El ángulo ABC es recto
2 10 4 10 d. El ángulo ABC es obtuso
2 3 7 4
C. y D. y
4 6 2 3 IV PERIODO

III PERIODO 16. En el siguiente conjunto de datos la moda

es: 3, 7, 4, 3, 3, 4, 4, 3
11. El área de este triángulo es:
a. 3
b. 4
3cm c. 3y4
d. No hay moda
4cm
17. ¿Cuántos gramos son en total: 3
a. 7cm2 Hectogramos, 6 Decagramos, 4 gramos?
b. 12cm2 a. 36,4 gramos
c. 6cm2 b. 364 gramos
d. 10cm2 c. 3.064 gramos
d. 3.604 gramos
12. El producto: 31,428 x 2,51 es:
a. 78,88428 18. En el colegio de Juanita se realizó un paseo
b. 788,60693 como despedida de grado quinto, para el
c. 758,8428 respectivo sancocho se compraron las
d. 16,498758 siguientes carnes: 5Kg de Carne; 40Hg de
pollo y 120Dg de costilla ¿Cuántos gramos
13. El perímetro de la figura es: se compraron en total?
a. 10.000 g
8cm
b. 10.200 g
c. 165 g
2cm d. 5160 g
2cm 19. En el siguiente conjunto de datos (5, 13,
1, 10, 1, 1, 69, 1, 72) la frecuencia del
5cm 2cm número 1 es:
a. 18cm
1cm a. 3
b. 12cm
c. 22cm
2cm b. 4
d. 20cm c. 5
d. 1
14. La diferencia: 10,5 – 3,85 es:
A. 5,75 B. 5,35 20. Del museo al centro comercial hay 8Km;
C. 6,65 D. 3,04 del centro comercial al teatro hay 1.350
metros más. ¿Cuántos metros hay del
15. Según la medida del ángulo podemos museo al teatro?
afirmar que:
a. 9.350m
b. 1.357Km
A c. 9.000m
a. El ángulo CAB es agudo d. 8.350m

B C

TABLA DE RESPUESTAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A. O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
B. O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
C. O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
D. O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O

RECUPERACIÓN FINAL PARA ESTUDIANTES PROMOVIDAS CON

UNA O DOS ÁREAS CON INSUFICIENCIA SEGÚN DECRETO 230/02

“Sembramos el Evangelio, Exaltamos los Valores, Trabajamos con Calidad”

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Hermanas de la Caridad Dominicas de la Presentación de la Santísima Virgen

Aprobación: 13-11-2008 GESA02 – 27 / 001 – Pág.3 de 4

ESTUDIANTE: ______________________________________ GRADO: 5º____
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS FECHA: ____________
PROFESORA: SANDRA MILENA ARCHILA
HORA INICIO: ___________________ HORA FINALIZACIÓN: __________________

LOGRO
 Identifica y utiliza el lenguaje propio de las operaciones de los conjuntos, de los números naturales,
fraccionarios y decimales, los usa en diferentes contextos, los representa de distintas formas y resuelve
problemas.
 Identifica y utiliza el lenguaje propio de las operaciones de los conjuntos, de los números naturales,
fraccionarios y decimales, los usa en diferentes contextos, los representa de distinta formas y resuelve
problemas.
 Reconoce, dibuja y clasifica las características y las relaciones de distintas formas geométricas y desarrolla
procesos de medición con diversas magnitudes utilizándolos en la vida diaria.
 Interpreta datos presentándolos en tablas y diagramas, identificando la media y la moda, y ubica los
números negativos en la recta numérica.

INDICACIONES O INSTRUCCIONES
* Evitar tachones y el uso del corrector
* Prohibido utilizar calculadora
* Las preguntas que necesiten proceso debe realizarse de manera clara en una hoja.
* Respuesta sin proceso no se acepta.
* Marca una y solo una respuesta a lapicero en la tabla de respuestas.

DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN

I PERIODO a. 8
512 = 3
3
1. Dados los conjuntos A y B, si cada elemento de b. 125 = 8
A pertenece a B y si cada elemento de B c. 3
512 = 8
pertenece a A, se dice que estos conjuntos
son: d. 5 8 = 512
a. Semejantes
b. Complementarios 7. Log4 1024 es:
c. Iguales a. 6
d. Subconjuntos b. 5
c. 7
2. Dos conjuntos que no tienen elementos d. 2
comunes se dice que son:
a. Desiguales 8. Es FALSO afirmar que:
b. Disyuntos a. 2 1 x 2 3 x 2 3 = 27
c. Complementarios b. 3 9 x 3 6 = 33
d. Pares c. 76 / 74 = 42
d. 1540 = 1
3. Este diagrama de Venn muestra que HI es: 1
a. {1,2} 9. Raúl atrapó un pescado de 6 libras y un
b. {1,2,8} H I 4
4 1 3
c. {1,2,4,9} 3
9 2 8 pescado de libras. ¿Cuánto pesaron los
d. {1,2,4,8,9} 8
dos pescados?
4. El conjunto U= {números naturales del 1 al
10}, C={números impares del 1 al 9}, el 3
complemento de C es: a. 9 Libras
a. {3, 5, 7, 9} 32
b. {1,3, 5, 7, 9} 1
b. 9 Libras
c. {2,4,6,8,10} 3
d. {1,2,3,4,5,6,7,8,9}
5
c. 9 Libras
5. Si P es {2,3,4,5,6,7,8,9,10,15,21} y Q = 8
{2,4,6,8,10}, P – Q es: d. 10 Libras
a. {3,5,7,9,15,21}
b. {6,10,2,4,8} 10. El producto: 31,428 x 2,51 es:
c. {2,3,4,5,6,7,8,9,10,15,21} a. 78,88428
d. {2,6,40,5,9,3} b. 788,60693
c. 758,8428
II PERIODO d. 16,498758

6. La potenciación 83 = 512 transformada en III PERIODO

radicación es:
“Sembramos el Evangelio, Exaltamos los Valores, Trabajamos con Calidad”
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Aprobación: 13-11-2008 GESA02 – 27 / 001 – Pág.4 de 4

11. En la ciudad circulas aproximadamente
350.000 vehículos de los cuales el 12% son de a. 11cm2
servicio público. ¿Cuántos vehículos son de b. 22cm
servicio público? c. 26cm
a. 42.000 d. 28cm2
b. 45.000
c. 4200 IV PERIODO
d. 4500
16. En el siguiente conjunto de datos la moda es:
12. El perímetro de la figura es: (3, 7, 4, 3, 3, 4, 4, 3)

46mm a. 3
b. 4
28mm c. 3y4
d. No hay moda

26mm 20mm 17. ¿Cuántos gramos son en total: 3 Hectogramos,

6 Decagramos, 4 gramos?
a. 100 mm a. 36,4 gramos
b. 174 mm 54mm b. 364 gramos
c. 74 mm c. 3.064 gramos
d. 274 mm d. 3.604 gramos

13. Silvana puede caminar una distancia de 6 18. En el colegio de Juanita se realizó un paseo
cuadras en 9 minutos. A este paso, ¿cuántas como despedida de grado quinto, para el
cuadras podría andar en 18 minutos? respectivo sancocho se compraron las
a. 3 siguientes carnes: 5Kg de Carne; 40Hg de
b. 15 pollo y 120Dg de costilla ¿Cuántos gramos se
c. 12 compraron en total?
d. 27 a. 10.000 g
b. 10.200 g
14. El área de este triángulo es: c. 165 g
d. 5160 g

3cm 19. En el siguiente conjunto de datos (10, 8, 1,

18, 1, 1, 69, 1, 71) la frecuencia del número
1 es:
4cm a. 18
b. 20
a. 7cm2 c. 22
b. 12cm2 d. 20,3
c. 6cm2
d. 10cm2 20. Del museo al centro comercial hay 8Km; del
centro comercial al teatro hay 1.350 metros
más. ¿Cuántos metros hay del museo al
15. El área de este rectángulo es: teatro?

7cm a. 9.350m
b. 1.357Km
4cm c. 9.000m
d. 8.350m
TABLA DE RESPUESTAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A. O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
B. O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
C. O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
D. O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O

“Sembramos el Evangelio, Exaltamos los Valores, Trabajamos con Calidad”