SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

CENTRO METALMECANICO
ACTIVIDADES DESESCOLARIZADAS
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS
Instructor Álvaro Jiménez Díaz

AREA MANTENIMIENTO - INSTRUCTOR

Estimados Aprendices: La siguiente prueba se conforma por preguntas abiertas basadas en la lectura
propuesta (El caballero de la Armadura Oxidada de Robert Fisher), lea cuidadosamente, responda los
interrogantes con sus propias palabras relacionando algunas de ellas con reflexiones de su vida. Algo similar
que le haya pasado.

Esta retroalimentación literaria es individual, en caso de plagio (copia) o respuestas iguales se procederá a
tomar las medidas disciplinarias pertinentes.

Este ejercicio hace parte de la guía general del resultado de aprendizaje de Desarrollar Proceso Comunicativos
dentro de la Competencia Promover la Interacción idónea…., y se aplica por la necesidad de formar
aprendices autónomos y creativos, dotados de habilidades de pensamiento que les permita relacionarse con
los conocimientos y realidad con criterio propio y libre.

Lectura y pensamiento crítico

Peter A. Facione define al pensador crítico como “una persona habitualmente inquisitiva; bien informada,
que confía en la razón; de mente abierta; flexible; justa cuando se trata de evaluar; honesta cuando confronta
sus sesgos personales; prudente al emitir juicios; dispuesta a reconsiderar y si es necesario a retractarse; clara
respecto a los problemas o las situaciones que requieren la emisión de un juicio; ordenada cuando se enfrenta
a situaciones complejas; diligente en la búsqueda de información relevante; razonable en la selección de
criterios; enfocada en preguntar, indagar, investigar; persistente en la búsqueda de resultados tan precisos
como las circunstancias y el problema o la situación lo permitan”.

Esta actividad se envía a través del vocero y sub vocero de cada una de las fichas y se enviará resuelta de la
siguiente manera: Fichas 2026083 y 2026072 hasta el martes 24 de marzo a las 24:00 horas; Fichas
1966849 y 2026069 hasta el miércoles 25 de marzo a las 24:00 horas; Fichas 2006854 y 2026084 hasta el
jueves 26 de marzo a las 24:00 horas.

Esta actividad se entregará a través del correo institucional: ajimenez93@misena.edu.co a través de cada
vocero o subvocero según la fecha estipulada y queda como una de las evidencias de conocimiento y
desempeño en los Resultados expuestos anteriormente.

Semana del 17 al 24 de marzo de 2020.

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Instructor Álvaro Jiménez Díaz

Cuestionario Lectura Crítica

EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA

Robert Fisher

Cap. I
1. ¿Por qué es famoso el caballero ?
2. Julieta se enfrenta a su marido, ¿qué le dice?.
3. ¿Por qué amaba tanto el caballero a su armadura?.
4. ¿Qué sucede cuando intenta quitarse el yelmo?.
5. ¿Qué cosas le impedía la armadura?.
6. ¿Qué ocurriría si no se quitaba pronto la armadura.
7. Al no encontrar ayuda en su reino, ¿qué decidió?.
8. ¿A quién fue a ver antes de partir y con quién se encontró?.
9. Sobre la armadura, ¿qué cosas le dijo el bufón Bolsanegra?.
10. ¿Qué le recomienda hacer el bufón?.
11. Dijo Bolsanegra: ¡Cuándo la armadura desaparezca y estés bien...!

Cap. II En los bosques de Merlín.

12. ¿De qué se dio cuenta el caballero al viajar solo?.
13. ¿Qué le dijo Merlín al caballero cuando se tumbó en la hierba?.
14. ¿ Qué gran invento (que no sabía el caballero) le proporcionó Merlín?.
15. ¿Qué era aquel extraño líquido, ¿qué sensaciones provocaba?.
16. ¿Qué significa la fuente?.
17. ¿Qué tres cosas son uno cuando se está conectado a ella?.
18. ¿Por qué se ponía el caballero la armadura en la batalla?.
19. ¿Qué quería demostrar al ir a la batalla?.
20. Según Merlín, ¿era necesario?.
21. Después de hablar con una ardilla, ¿qué le dijo Merlín?.
22. En un momento el caballero se sintió triste, ¿qué deseó?.
23. ¿A quién enviaron con una nota para Cristóbal?.
24. Tras una semana de espera, ¿qué ponía la nota-respuesta de Cristóbal?.
25. Y eso, ¿qué quería decir?.

Cap. III El sendero de la Verdad

26. Sabe todo, ¿por qué Merlín instaba al caballero a quitarse la armadura?.
27. ¿Qué cosas volvería a sentir sin ella?.
28. Merlín le mostró dos senderos: ¿qué características tenía cada uno?.
29. ¿Por cuál optó nuestro caballero?, ¿qué conseguiría en él?.
30. ¿Quiénes le acompañan en ese camino?.
31. ¿Qué le dio Merlín para el viaje?.
32. ¿Cómo se llamaban los tres castillos?.
33. Antes de partir, Merlín le dijo que contara con él en caso de...
34. A la mañana siguiente el caballero notó que veía y sentía mucho más, ¿por qué?, ¿cómo lo
había logrado?.
35. ¿Por qué se sintió decepcionado al ver el primer castillo?, ¿qué le contestó Rebeca?.
36. ¿Qué decepción es la primera que recuerda el caballero?.
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37. A esto, ¿qué responde la arcilla?.
38. Le dice Rebeca: “Los animales... y los humanos... ¿qué ejemplo le puso?.
39. ¿Cómo tenía que entrar el caballero en el castillo?.

Cap. IV El castillo del Silencio

40. Cuando entró en el castillo del silencio, ¿de qué dos cosas se dio cuenta?.
41. ¿A quién se encontró dentro?, ¿qué hacía allí?.
42. ¿De qué manera le dice el rey que puede ver la puerta?.
43. ¿A dónde regresa el rey cada vez que se encuentra atrapado?.
44. El caballero le pide al rey que hagan juntos el camino, ¿qué le responde?.
45. ¿Qué encuentra el rey cada vez que viaja por el sendero de la verdad?.
46. ¿Qué consejo le da el rey antes de irse?.
47. ¿Qué hizo en su soledad para animarse?.
48. Y cuando se cansó, ¿qué tuvo que admitir?.
49. ¿Qué hizo el caballero en la habitación más pequeña?.
50. ¿De qué se dio cuenta antes de que se abriera la siguiente puerta?.
51. Consiguió pasar otra puerta, ¿qué cosa hizo que jamás había hecho antes?.
52. Al pensar en Julieta, ¿qué pensó?, ¿qué hizo?.
53. ¿Cómo estaba la habitación antes de que se abriera una nueva puerta?.
54. ¿Por qué las habitaciones eran cada vez más pequeñas?.
55. ¿Había alguien más en la habitación?, ¿quién le hablaba?, ¿por qué no lo había hecho antes?.
56. Cayó en un profundo sueño y al despertar ¿Quiénes estaban con él?.
57. ¿De qué manera había logrado salir del castillo?.
58. ¿De qué se dio cuenta al rascarse la cabeza?.
59. Merlín le ayuda a comprender el dolor de Julieta...
60. ¿Cuál es el siguiente castillo?.

Cap. V El castillo del Conocimiento

61. ¿Cómo era el segundo castillo?, ¿quién lo había diseñado?.

62. ¿Cómo llamaba el caballero a su otro yo?, ¿se sentía bien con él?.
63. ¿Qué contestó Rebeca cuando el caballero preguntó se le dejaban solo de nuevo?.
64. ¿Qué se veía dentro del castillo?.
65. ¿Qué significaba según Sam?.
66. Y la siguiente inscripción ¿qué decía?.
67. ¿De qué momentos se acordó?.
68. A su esposa ¿la amaba o la necesitaba?, ¿y a su hijo?.
69. ¿Por qué necesitaba el amor de su mujer y su hijo?.
70. Merlín dice: “No hay nada más hermoso que...
71. ¿Qué propiedad tenía el espejo que encontró Rebeca?.
72. Sam cantó una canción, ¿qué quería decir?.
73. ¿Qué pregunta el caballero sobre la persona y la ambición?.
74. Según Merlín, ¿qué tenemos que aprender del manzano?.

Cap. VI El castillo de la Voluntad y la Osadía

75. ¿Cómo se llama el último castillo?.

76. ¿Quién recibió al caballero y a sus amigos?.
77. ¿Con qué arma se podía matar al dragón?.
78. ¿Qué pasó entonces?.
79. Ardilla y Rebeca ¿qué pedían al caballero que recordara?.
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80. ¿Qué pasó la siguiente vez que fue hacia el dragón?.
81. ¿Qué decía la inscripción que bloqueaba el camino?.
82. ¿Qué reflexiona sobre el último párrafo?.
83. ¿En qué pensaba cuando se dejaba ir precipitándose al abismo?.
84. Cuando ya no tuvo miedo, ¿hacia dónde se dirigió su caída?.
85.Lo poco que quedaba de su armadura, ¿cómo desapareció al fin?