Instituto Parroquial Fundador Don Francisco de Merlo

Examen Integrador de Prácticas del Lenguaje: contenidos y criterios de evaluación

Curso: 2°B

Docente: Raquel Rodríguez

Año: 2019

El examen integrador correspondiente a la materia Prácticas de Lenguaje para 2° año B se llevará a cabo el día
viernes 15 de Noviembre del corriente. Dicha fecha se notificó a las familias vía cuaderno de comunicados.

La evaluación será realizada en grupos de cuatro y cinco integrantes y tendrá el objetivo de repasar y consolidar los
contenidos trabajados durante el año. Los mismos son:

 El mito.
 El signo lingüístico y la comunicación.
 Variedades de la lengua.
 El cuento: características y tipos (realista, fantástico, ciencia ficción).
 Narrador: definición y tipos.
 Ortografía y acentuación.
 El texto expositivo: características y recursos.
 La novela: características y tipos.
 Los medios de comunicación masiva: historicidad.
 La noticia: paratextos, características y preguntas básicas.
 Sintaxis: oración bimembre y unimembre.

La metodología elegida consistirá en resolver actividades grupales referidas a los contenidos y serán trabajas las
macro habilidades lingüísticas (leer, hablar, escuchar y escribir). Podrán utilizar el manual y los apuntes de clase.

Criterios de evaluación

 Comprensión lectora.
 Adecuación a las consignas dadas.
 Utilización de vocabulario adecuado y disciplinar.
 Valoración del comportamiento al momento de resolver el examen.
 Uso de normas ortográficas, puntuación y acentuación.
 Expresión escrita coherente, adecuada y ajustada a la norma
 Distinción de géneros discursivos, tipos de trama y funciones del lenguaje. Tipos de texto no ficcionales:
explicativo, informativo.
 Reconocimiento de la lengua como sistema y como construcción cultural. Y de sus elementos, la
clasificación de los mismos y sus características. (verbos irregulares – verboides - oración simple ).
 Identificación y análisis de géneros y subgéneros literarios (narrativa: épica, distintos tipos de cuento y
novela). Reconocimiento de sus características y elementos de análisis.
 Lectura de las obras propuestas durante el año.

Raquel Rodríguez
Prof. En Lengua y Literatura