Escuela Secundaria Rural N° 24 – El Puesto

Ciclo Lectivo 2.020

Espacio Curricular: NUEVAS TIC’s - 4TO año.

Profesor: ALVAREZ, Maximiliano A.

Material de acompañamiento y actividades

1. Evolución de la tecnología

Años 60 y 70 del Siglo XX

En esos años empiezan a construirse las primeras computadoras. Al principio eran enormes,
ocupando habitaciones enteras, pero poco a poco empiezan a reducirse. El desarrollo de los
transistores tiene una parte fundamental en este asunto, ya que permitían más potencia.

Igualmente aparece entonces la primera versión primitiva de la red, lo que hoy es Internet.
Se trata de una creación militar, ya que el mundo se encontraba entonces en plena Guerra
Fría.

Revolución tecnológica de los años 70’ y 80’

En la década de los 70 cuando se empieza a hablar de las Tecnologías de la Información y

Comunicación. El gran salto tecnológico que se produce en esos años provoca la
incorporación definitiva de la informática a las comunicaciones, lo que es el punto de inicio
de la actual era digital.

Esto continúa avanzando durante los 80, cuando las computadoras personales empiezan a
hacerse más asequibles y comienzan a ser usadas por más gente.

Igualmente, aparecen modelos de celulares móviles, que van disminuyendo de tamaño y

aumentando en prestaciones.

De los 90 a la actualidad

Una vez que las herramientas estaban ya preparadas, faltaba el último impulso para que
estas tecnologías fueran las que caracterizaran a toda una era. Y este impulso llegó con
Internet y la World Wide Web.

A partir de la década de los 90, su uso se ha extendido tanto que hoy alcanza toda la
superficie del planeta. De esta forma, todo el mundo está por vez primera interconectado.
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A esto hay que unirle las mejoras técnicas de aparatos ya existentes, como los teléfonos.
Hoy, muchas personas llevan una pequeña computadora en el bolsillo, con toda la
información al alcance de la mano.

De igual forma, el salto a lo digital ha supuesto un gran avance en cuanto a la velocidad y

calidad de transmisión de datos, logrando que sea instantánea.

Se puede decir que ha supuesto una revolución solo comparable a la aparición de la

imprenta.

El futuro

El próximo paso será la creación de computadoras cuánticas, mucho más potentes que las
actuales.

2. Leer el texto y responder: ¿Qué importancia tienen las TIC’s en la historia de la

humanidad?
Las tecnologías de la información y la comunicación o TIC corresponden y se refieren a
todas las tecnologías que de una u otra forma interfieren y median en los procesos
informacionales y comunicativos entre seres humanos, y pueden ser entendidas como un
conjunto de recursos tecnológicos integrados entre sí, que proporcionan, por medio de
facilidades de hardware, de software, y de telecomunicaciones, la semi-automatización y
comunicación de procesos relativos a negocios, a investigación científica, a enseñanza, a
aprendizaje, a cuestiones de la vida diaria, etc.
Los desarrollos tecnológicos más interesantes en relación a información y comunicación,
han surgido en la era moderna, facilitando la educación a través de la inclusión digital con la
inserción de computadoras en las escuelas, la agricultura de precisión y la gestión del
bosque a la monitorización global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad, a la
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democracia participativa pasando por la educación, el comercio, la telemedicina, la

información, la gestión de múltiples bases de datos, la bolsa, la robótica y los usos militares,
sin olvidar la ayuda a las personas discapacitadas (por ejemplo, personas ciegas que usan
sintetizadores vocales avanzados), las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida
humana y el funcionamiento de las sociedades.
3. Conceptualizamos Información:

Como información denominamos al conjunto de datos, ya procesados y ordenados para su

comprensión, que aportan nuevos conocimientos a un individuo o sistema sobre un asunto,
materia, fenómeno o ente determinado.
La importancia de la información radica en que, con base en esta, podemos solucionar
problemas, tomar decisiones o determinar cuál alternativa, de un conjunto de ellas, es la que
mejor se adapta a nuestras necesidades. El aprovechamiento que hagamos de la
información, en este sentido, es la base racional del conocimiento.
La consecuencia más importante de la información es cambiar el estado de conocimiento
que un individuo o sistema maneja con respecto a determinado fenómeno o cuestión, todo
lo cual influirá en las acciones, actitudes o decisiones que se tomen a partir de la nueva
información.
4. Conceptualizamos Comunicación:
La comunicación es el proceso de transmisión e intercambio de mensajes entre un emisor
y un receptor.

A través del proceso de comunicación los seres humanos comparten información entre sí,
haciendo del acto de comunicar una actividad esencial para la vida en la sociedad.

El término comunicación también se utiliza en el sentido de conexión entre dos puntos, por
ejemplo, mensajes de chat enviados por medio de internet desde una computadora a otra.

5. ¿Cuáles son los Elementos de la comunicación?

Los elementos de la comunicación son emisor, receptor, código, mensaje, canal de
comunicación, ruido y retroalimentación.
Los elementos de la comunicación son aquellos que intervienen en cualquier tipo de
comunicación. Cada elemento aporta un valor al proceso ayudando a detectar fallas o
mejoras en la comunicación.
Los elementos de la comunicación tienen las siguientes características:
Emisor
El emisor es el punto de partida de un proceso de comunicación. Es aquél que emite el
mensaje.
Receptor
El receptor es a quien es enviado el mensaje. Además de recibir, puede responder el
mensaje y sí lo hace, deja de ser receptor para convertirse en emisor.
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Código o lenguaje
El código o lenguaje es el conjunto de signos con el que se cuenta para transmitir un
mensaje. El código puede ser transmitido verbal o no verbalmente.
Mensaje
El mensaje es el contenido que se quiere transmitir desde el emisor hacia el receptor. El
mensaje está compuesto por una combinación de sistema de signos o símbolos que
transmiten un concepto, idea o información que son familiares tanto para el emisor como
para el receptor.
Canal de comunicación
El canal de comunicación es el medio físico por donde se transmite el mensaje del emisor
hacia el receptor. El aire es el medio físico más común de comunicación. Otros canales
usados son, por ejemplo, el teléfono, el celular, el correo electrónico, la voz, entre otros.
Ruido
El ruido es toda señal que distorsiona el mensaje original que el emisor quiere transmitir. El
ruido puede ser ambiental, del canal, del emisor, del mensaje o del receptor.
Es importante saber reconocer de dónde viene el ruido en la comunicación para poder
disminuirlo o eliminarlo para crear un proceso de comunicación claro y efectivo.
Retroalimentación
La retroalimentación o feedback es un mecanismo de control del mensaje por parte del
emisor.
Debido a que la comunicación es circular y tanto el emisor como el receptor están
constantemente cambiando de papeles, la retroalimentación determina la efectividad de los
mensajes enviados por el emisor.
6. Utilizando algunos de los diferentes medios de comunicación el alumno elegirá un tema
de información y debatirá en familia cual sería el impacto en la sociedad que lo rodea.