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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 21

PLAN DE TRABAJO ESCOLAR PARA QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN EN CASA

NOMBRE DEL MAESTRO: Mtra. Karla Fernández González ASIGNATURA: Matemáticas 2°

SEMANA GRADO Y GRUPO ACTIVIDAD


23 al 27 de marzo 2°E Actividad de aprendizaje 1:
a) Establece los enunciados en un sistema de ecuaciones:
-Pensé dos números. Al primero le resto el segundo obtengo 2; si al triple del primero le
sumo el segundo también obtengo 2, ¿Cuál es el sistema de ecuaciones?
-En una bodega hay 25 archiveros, uno de tres cajones y otro de cuatro. Si en total hay 85
cajones, ¿Cuál es el sistema de ecuaciones?
-Se vendió en una papelería 30 cuadernos, por lo cuales se pagó $840. Solo se vende $24
y $30, ¿Cuál es el sistema de ecuaciones?
Actividad de aprendizaje 2:
a) Establece los sistemas de ecuaciones según las representaciones presentadas.

Actividad de aprendizaje 3:
a) A partir de los sistemas de ecuaciones establecidos anteriormente, resuelve tanto los
problemas como las representaciones por los métodos de suma y resta; y el de
igualación (los tres primeros problemas por suma y resta; y las representaciones por
el de igualación).
*Revisa la siguiente liga de internet para repasar los métodos ya vistos, apóyate de tu
libreta en bloque anteriores:
https://www.youtube.com/watch?v=6FxVkT9d8ZE
https://www.youtube.com/watch?v=F0Bq8vFn1d4
30 de marzo al 3 de abril Actividad de aprendizaje 1:
1) A partir de las series negativas, encuentra el patrón o diferencia entre ellas.
Observa el ejemplo para calcular la diferencia en una serie negativa:

a) -3, -6, -9, -12,… Diferencia=


b) 1, -3, -7, -11,… Diferencia=
c) -11, -8, -5, -2,… Diferencia=
d) -0.5, -2.5, -4.5, -6.5,…Diferencia=
e) -1/3, -4/3, -7/3, -10/3,…Diferencia=
Actividad de aprendizaje 2:
2) A partir de la series anteriores y la diferencia de cada una, forma la regla general,
observa:
1, -3, -7, -11,… *Diferencia= -7 – (-3) = -7 + 3= -4
* -4 n ____ ; sume o reste la diferencia – 4 para llegar a 1.
* -4 n + 5, es la regla general

f) -3, -6, -9, -12,… Regla=


g) 1, -3, -7, -11,… Regla=
h) -11, -8, -5, -2,… Regla=
i) -0.5, -2.5, -4.5, -6.5,…Regla=
j) -1/3, -4/3, -7/3, -10/3,…Regla=

Actividad de aprendizaje 3:
3) A partir de las reglas para sucesiones de números negativos, encuentra las
expresiones equivalentes, enciérralas:

Regla general -4n + 1:


-4(n + 1) -2n – 2n + 2 -2(2n -1) 2(-2n + 2) – 3 -(4n - 1)
Regla general n - 15:
-15(n) -1n + 2n + 15 -2(n -10) n + 2(6) + 3 -(n - 15)

Regla general -2n + 3:


-2(n + 2) -2n + 4n + 3 -(2n -3) -n – n + 3 -(2n +3)