Empirismo:

Es aquel que está basado en

las experiencias, en último
término, es la percepción que
tenemos del mundo, nos dice
que es lo que existe y cuáles
son sus características

Constructivismo Crítico:
Es una corriente pedagógica
que postula la necesidad de
entregar al estudiante las
herramientas que le permitan
construir sus propios
procedimientos para resolver la Investigación o
problemática
Constructivismo interpretativo:
Se basa en el proceso de
conocimientos. En el cual se da
una interacción entre el sujeto y
Paradigmas:
objeto
filosofía de la
investigación.

Introspectivo:
Se trata del conocimiento que el Introspectivo Vivencial:
sujeto pueda adquirir de sus
Construcción simbólica subjetiva
propios estados mentales, o sea
del mundo social y cultural. El
designa la situación, para un
conocimiento en un acto de
sujeto de observarse y
comprensión
analizarse a sí mismo
interpretando y caracterizando
sus procesos cognitivos y
emotivos
 Conclusión

Desde pequeños nos enseñan a desarrollar proyectos científicos. Es cierto que no tienen el mismo impacto ni alcance que los de
tipo profesional, pero aun así constituyen un primer acercamiento a lo que se denomina el método científico, así como sus fases y
su desarrollo. Con estos paradigmas nos guían al indicar los problemas y las cuestiones importantes en una investigación. Con
ellos desarrollamos un esquema aclaratorio, es decir modelos y teorías que ayuden a que estos problemas se resuelvan y
proporciona una etimología en la que las tareas pueden ser consideradas como principios organizadores para la realización del
trabajo.