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~@[N]I1~[N]~@@

, I

~~~~

PONIENDO

1 LAS COSAS
EN SU LUGAR 2~
,
EL

2 VOCABULARIO
DE LOS CÓMICS 24~
I

SANGRE

3 EN EL
"GUTTER" 60[1
I

4
LAS VIÑETAS
y EL TIEMPO
94~
,

5 LA LÍNEA
VIVA
118~

6 MOSTRAR
Y CONTAR
138

LOS

7 SEIS
PASOS 162~
,
UNAS PALABRAS

8 ACERCA DEL
COLOR 185~
,

9 ENSAMBLANDO
LAS PIEZAS
193~
I® I N T R O D U e e I O'N 111
MI AMIGO MATT FEAZELL ME PUES ES ALGO DIFíCIL DE
EXPLICAR, MATT. ¡ES UNA ESPECIE NO EXACTAMENTE, NO ... AUNQUE
LLAMÓ EL OIRO DíA.
DE "COMIC BOOK" QUE TRATA LLEVA ALGO DE HISTORIA. .. ES
¿QuÉ, SCOTT? ¿QuÉ NUEVO PROYECTO DE LOS CÓMIC5! MÁS BIEN UN ESTUDIO SOBRE EL
. PREPARAS AHORA ARTE DEL CÓMIC. LO QUE PUEDE
QUE HAS ACABADO CON DAR DE sí. CÓMO FUNCIONA. ..
"ZOI?

YA SABES, QuÉ ENTENDEMOS POR IHASTA HE MONTADO UNA NUEVA


TENGO UN CAPíTULO SOBRE EL
CÓMIC, CUÁLES SON SUS rEORfA SOBRE EL PROCESO
CERRADO •.• TODO LO QUE
ELEMENTOS I3ÁS/COS. CÓMO CREATlVOY SUS IMPLlCACIONES EN
PASA ENTRE VlÑETAS. HAY OTRO
ELABORA LA MENTE EL LENGUAJE LOS CÓMICS Y EN EL ARTE EN
SOBRE CÓMO PASA EL TIEMPO EN
DE LOS CÓM/CS ••• ESA CLASE DE GENERAL!
LOS CÓMICS, OTRO ACERCA DE LA
COSAS. INTERACCIÓN DE PALAI3RAS.
D/I3UJOS Y NARRACiÓN.
CUANDO ERA UN
CRío. SABíA
PERFECTAMENTE
LO QUE ERAN LOS
CÓMICS.

LOS C6MICS ERAN ESAS


REVISTAS REBOSANTES
DE COLORIDO. LLENAS DE
MALOS DIBUJOS.
HISTORIAS ESTÚPIDAS Y
ríos EN TRAJES DE
MALLAS.

1.
PERO CUANDO
¡EN MENOS DE UN AÑO INíENíABA DEcíRSELO
ME OBSESIONÉ A ALGUIEN. FRACASABA
DEL TODO POR LOS MISERABLEMENTE.
CÓMICSIIEN EL DÉCIMO
CURSO íOMÉ LA
DECISiÓN DE
CONVERílRME EN
DIBUJANíE DE CÓMICS
y EMPECÉ A PRACílCAR,
A PRACíICAR. A
PRAcnCARI

YO YA SABíA QUE LOS ¡EL CASO ES QUE PARA


CÓMICS ERAN. EN SU MUCHA GENíE LOS
MAYORíA. SIMPLES. CÓMICS NO ERAN MÁS
Vll,G6,I(ES. TOSCOS. QUE ESO!
COSA VE CRrOS ...
INO ME VENGAS CON ESE
LENGUAJE VE CÓMIC.
<BARNEY!

ISI LA GENíE NO
COMPRENVíA LO QUE
ERAN LOS CÓMICS. ERA
PORQUE íENíA UNA
OPINiÓN MUY ESTRECHA
DE ELLOS!

3
...PERO AL MISMO
nEMPO NO DEBE
INCLUIR ALGO QUE NO
SEAC6MIC.

-CÓMIC" ES LA PALABRA
GENÉRICA EN CUANTO AL
MEDIO IMPRESO SE
REFIERE, Y NO A UN
OBJETO ESPEcfFICO
COMO "COMIC BOOK" O
"TIRA CÓMICA".

EL MUNDO DEL CÓMIC


ES ENORME Y VARIADO.
NUESTRA DEFINICiÓN
DEBE ABARCAR TODOS
ESTOS TIPOS ... -

4
CLARO ESTÁ QUE ESA
AHORA BIEN, CUANDO SON DEFINICiÓN ES
PARTE DE UNA SECUENCIA, AUN ESTRICTAMENTE
SIENDO UNA SECUENCIA DE TAN NEUTRAL EN CUANTO
SÓLO DOS, EL ARTE DE LA SE REFIERE A ESTILO,
IMAGEN SE TRANSFORMA EN CUAL/DADO TEMÁTICA
ALGO MÁS: ¡EL ARTE DE LOS
CÓMICS/

SE HA ESCRITO YA MUCHO
SOBRE LAS DIVERSAS
ESCUELAS DEL CÓMIC,
SOBRE CIERTOS
D/BUJANTES, SOBRE
CIERTAS TENDENCIAS ...

\ I
~O/-
/
I \
-

IPERO A LA HORA DE
DEFINIR LO QUE ES EL
CÓMIC, ES PRECISO
REALIZAR UNA
OPERACiÓN DE ESTÉTICA
PARA SEPARAR LA
FORMA DEL CONTENIDO!

5
LA FORMA ARTfsllCA -EL MEDIO- CONOCIDA POR "EL CONTENIDO" DE ESAS
CÓMICS ES UN RECIPIENTE QUE PUEDE CONTENER IMÁGENES E IDEAS ES,
CUALQUIER CLASE DE IDEAS E IMÁGENES. NATURALMENTE, COSA DE
LOS CREADORES. Y YA SE
SABE QUE CADA CUAL
llENE SU GUSTO.
~ GLUG ~

;GAAKf ...CON EL
MENSAJERO.
~WI-JEEEEZf-

~\~A~~ ~fp'~
G(..U(ir~·6bf.l ...

PERO A LOS CÓMICS NO


SE LES HA PRESTADO
EN UNA U OTRA LA DEBIDA ATENCiÓN .•
OCASiÓN, PRÁCllCAMENTE
TODOS LOS MEDIOS DE A VER SI AHORA
COMUNICACiÓN HAN SIDO PODEMOS RECTIFICAR
OBJETO DE UN CONCIENZUDO ESA SITUACiÓN.
EXAMEN CRfTlco.

6
HAY MUCHAS
CLASES DE ARTE.
¿PORQUÉ NO
BUSCAR ALGO MÁS
ESPEcfFICO'?

tNO SON LOS DIBUJOS


ANIMADOS UN ARTE
VISUAL EN SECUENCIA'?

LA DIFERENCIA BÁSICA CADA CUADRO CONSECUTIVO DE UNA PELíCULA SE PROYECTA EN EL


ES QUE LA ANIMACiÓN ES MISMO SITIO EXACTAMENTE: LA PANTALLA. LAS VIÑETAS DE LOS CÓMICS.
SECUENCIAL EN EL SIN EMBARGO. OCUPAN CADA UNA DE ELLAS UN ESPACIO DIFERENTE.
TIEMPO PERO NO
YUXTAPUESTA-EN EL
ESPACIO. COMO ES EL
CASO DE LOS CÓMICS .

• YUXfAPUESTA = ADYACENTE. CODO A CODO.


GREAT ART SCHOOL WORD. 7
¿TIENE QUE DECI~
"ARTE"'? ¿NO IMPLICA
ESO UN CIERTO TIPO
DE VALORACIÓN'?

ARTE
VISUAL
SECUENCIAl
y

:::::? »
YUXTAPUESTA

IMÁGENES
ESTÁTICAS
SECUENCIADAS
y
YUXTAPUESTAS

ES QUE NO TIENE QUE


LLEVAR PALABRAS PARA
SERC6tv1IC ...

¡CUANDO ESTÁN
DISPUESTAS EN UNA
SECUENCIA DELIBERADA,
UNAS JUNTO A OTRAS,
LAS LLAMAMOS
PALABRAS!

NO, NO.
QUIERO DECIR,
¿ESA DEFINICiÓN
NO ALUDE A LAS
PALABRAS?

8
ILO DIGO EN SERIOI ¿y
POR QUÉ NO LOS X-MEN?
Y... IAYI ¡HEYlIHEYI
ILUSTRACIONES ISUÉLTENME! IHEYI

YUXTAPUESTAS
Y OTRAS
IMÁGENES EN
SECUENCIA
DELIBERADA

BUENO, CREO QUE YA .


ESTÁ BIEN ASf.

BUENO, AHORA SE
ESCRIBE EL TEXTO, SE LE CONFIESO QUE NO
AÑADE ALGO PARA SUELE OíRSE ESO EN
Cómic. lIustracciones yuxtapuestas y UNA CONVERSACI6N
CUADRARLO Y...
.~
.. otras imágenes en secuencia deliberada, DESENFADADA •..
con el propósito de transmitir
información y obtener una respuesta
estética del lector.

MUCHOS CÓMICS
APARECIERON A
FINALES DE SIGLO,
PERO CREO QUE
PODEMOS IR UN POCO
i'. MÁS ALLÁ. ./

~ lf'-
~l

ARTE
SECUENCIAL I
ti
llijeo IlIYo 19 po II

9
ESTO ES UN FRAGMENTO
DE UNA EPOPEYA DE UN
MANUSCRITO ILUSTRADO
PRECOLOMBINO,
"DESCUBIERTO" POR CORTÉS
ALREDEDOR DE 1519.

• o "GARRA DE OCELOTE". DEPENDE DEL LIBRO QUE SE LEA ESTA SECUENCIA 1O


ESTÁ BASADA EN UNA LECTURA DE ALFONSO CASO. ARQUEÓLOGO
E HISTORIADOR MEJICANO.
LO PRIMERO ES SEPARAR LUEGO VUÉLVELO DEL NUESíRO HEROE, 8-CIERVO "GARRA DE TIGRE"
LAS PALABRAS DE LOS REVÉs y ARRÉGLALO CONQUISíÓ EL LUGAR, CAPíURANDO AL PRfNCIPE
DIBUJOS. (EL ORIGINAL SE LEE DE DE 9 AÑOS, 4-V1ENTO MSERPIE DE FUEGO".
DERECHA A IZQUIERDA Y
EN ZIGZAG). Y EMPIEZA:

EL AÑO: f049 A.C.


(UN NOM"RE) LA FECHA :3- DE MAYO
EL LUGAR: IAGUfI

,
" CASA 12 MONO
(UNA FECHA)

.
FARIXJPEL
. PIOSXlPE

(GlIFO DE LUGAR CUYO NOM"RE


NOSE5At'E)

8-CIERVO íAMBIÉN CAPTURÓ A LOS HERMANOS AL AÑO SIGUIENíE, 8-CIERVOY (PROBABLEMENíE)


MAYORES DEL PRíNCIPE, fO-PERRO "ÁGUILA COPAL SU HERMANO, DISFRAZADOS DE ílGRES, ENíABLARON
ARDIENDO· Y 6-CASA MFILA DE CUCHILLOS DE UN COMBAíE GLAD/ATORIO Y SACRIFICADOR CON EL
PEDERNAL"Y LOS HELÓ. PRíNCIPE fO-PERRO, Y OíRO GUERRERO DISFRAZADO
DE MUERTE.

(POR ESTA VEZ ACEPTO LA TRADUCC16N DEL TRADUCTOR)

8-CIERVO MAíÓ AL OíRO


PRíNCIPE, 6-CASA MFILA
DE CUCHILLOS DE
PEDERNAL ", OCHO DíAS
MÁSíARDE .

• 5At'EMOS EL AÑO; INTENTO DEDUCIR LA FECHA. REPRESENTADA POR .,2 MONO'.

11
CIENTOS DE AÑOS ANTES DE QUE CORTÉS ESTE TAPIZ DE MÁS DE SETENTA
EMPEZARA A COLECCIONAR CÓMICS, FRANCIA METROS DE LONGITUD NOS CUENTA
LA CONQUISTA DE INGLATERRA
PRODUJO UN TRABAJO SORPRENDENTEMENTE •••••••••••
POR LOS NORMANDOS, QUE
PARECIDO QUE CONOCEMOS COMO TAPIZ )
EMPEZÓ EN 1066.
DE8AYEUX.

¡LEJOS DE DESCALIFICAR AL TAPIZ CON LA EXCEPCiÓN DE WlLL EI5NER.


COMO CÓMIC, OPINO QUE LOS
AUTORES MODERNOS DE TE8EOS
DEBERíAN TOMAR NOTA DE LAS
POSIBILIDADES QUE OFRECEN ESAS
TREMENDAS COMPOSICIONES, DE
LAS QUE TAN POCOS DI8UJANTES
SE HAN SERVIDO!

/2 o

12
LEYENDO DE IZQUIERDA A DERECHA AL IGUAL QUE EN EL CÓDICE MEJICANO. NO HAY
VEMOS CON NUESTROS PROPIOS OJOS VlÑETAS CERRADAS. PERO sí DIVISIONES
LOS ACONTECIMIENTOS DE LA CLARAS DE ESCENAS POR TEMÁTICAS.
CONQUISTA, EN ORDEN
CRONOLÓGICO.

a DUQUE WlLLlAMS SE QUITA EL YELMO PARA REUNIR A SUS TROPAS EL EJÉRCITO DE HAROLD ES HECHO PEDAZOS

LAS PINTURAS EGIPCIAS SON OTRA COSA.


ALGUNAS, COMO ÉSTA, PARECEN MOSTRAR
UNA SECUENCIA, PERO EN REALIDAD
MUESTRAN DOS DIFERENTES LUGARES,
ACONTECIMIENTOS Y ASPECTOS, CON EL
ÚNICO NEXO DE LA TEMÁTICA.

/2 •

DURANTE AÑOS ESTUVE INTENíANDO ENCONíRAR SECUENCIAS


EN LAS PINíURAS EGIPCIAS PARA ESTE LIBRO Y ESTABA A PUNTO
DE ARROJAR LA TOALLA. ..

D
13
AQuí ESíÁ LA ESCENA
COMPLETA: PINíADA HACE
UNOS 32 SIGLOS PARA LA
íUMBA DE "MENNA", UN
ANílGUO ESCRIBA EGIPCIO.
>a. .,

COMO PASARíA 2700 AÑOS r-+--+--!---¡I---t---1J


....... ------ - --_ ... ,
DESPUÉS EN MÉJICO, LOS

EGIPCIOS LEíAN SUS C6MIC~Lt-d;-+-~_~J~!~~~~I_f!li


~~~~~~~" EN ZIG-ZAG.
f§ l't oo

• BUENO. BASTANTE COMPlETA.

EMPEZANDO POR LA
ESQUINA INFERIOR
IZQUIERDA, VEMOS A !RES
CAMPESINOS SEGANDO
íRIGO CON SUS HOCES...

PINTURA TRAZADA PARA REPRODUCIR EN


BLANCO Y NEGRO.
14
LUEGO, RASPAN LAS DESPUÉS, LOS BUEYES A CONTINUACiÓN, LOS EL MISMO MENNA
GAVILLAS HASTA PISOTEAN EL GRANO, CAMPESINOS SEPARAN OBSERVA ...•
FORMAR UNA ESPESA ROMPIENDO LAS LA PAJA DEL GRANO.
ALFOMBRA DE TRIGO. CÁSCARAS.

...MIENTRAS UNOS LUEGO, UN OFICIAL USA Y MIENTRAS MENNA MIRA, SON AZOTADOS UNOS
ESCRIBAS ANOTAN LA UNA CUERDA PARA GRANJEROS, REMOLONES A LA HORA DE PAGAR LOS
COSECHA EN SUS MEVIR LA TIERRA Y , TRIBUTOS.
TABLETAS. DECIDIR CUÁNTO TRIGO
SE DEBE COMO
TRIBUTOS.

EN ESTE CAPÍTULO, NO HE
HECHO SINO RASCAR LA
SUPERFIQE... LA COLUMNA
DE TRAJANO, LA PINTURA
GRIEGA. LOS PERGAMINOS
JAPONESES_ TODO ELLO
DEBE SER DEBIDAMENTE
EXAMINADO.

• CARA ARRANCADA POR FUTURAS GENERACIONES DE LfDERES.

15
CON LA INVENCiÓN DE LA
IMPRENíA: EL ARTE, QUE
HABíA SIDO MONOPOLIO
DE LOS RICOS Y LOS
PODEROSOS, PUDO SER
DISFRUíADO POR roco
EL MUNDO.

EL GUSíO POPULAR NO HA
CAMBIADO GRAN COSA EN
aNCO SIGLOS. LA PRUEBA
ES LAS 7VfmJKAS DE SAN
EKASMO", ALREDEDoR DE
1460. PARECE SER QUE EL
SUJEíO DE MARRAS ERA
UN PERSONAJE POPULAR. .

PESE A LAS
ESCASAS "YIÑEíAS·, ESíOS
DIBUJOS EXUBERANíES y
REALlSíAS NOS CUENíAN UNA
HISíORIA RICA EN DETALLES
Y CON UNA HONDA
PREOCUPACiÓN SOCIAL.

• QUIZÁ NO DEBí ESCRIBIR "INVENTO". LOS


16 EUROPEOS DESCUBRIERON LA IMPRENTA ALGO
TARDE.
LAS HISTORIAS DE HOGARTH FUERON
PRIMERAMENTE EXHIBIDAS COMO UNA
SE'RIE DE PINTURAS Y VENDIDAS MÁS
TARDE COMO UN PORTAFOUO
DE GRA8ADOS.

-LOS PROGRESOS DE UNA EL PADRE DEL CÓMIC MODERNO EN MUCHOS ASPECTOS ES


RAMERA· Y SU SECUELA. RODOLPHE r6PFFER, EN CUYAS HISTORIAS SATíRICAS QUE DATAN DE
-LOS PROGRESOS DE UN MEDIADOS DE 1800. SE SIRVI6 DE LA CARICAWRA Y DE v/¡;¡ETAS CON
U8ERTINO· SE HICIERON 8ORDES. Y CONCIBI6 LA PRIMERA COMBINACI6N INTERDEPENDIENTE
TAN POPULARES QUE FUE
DE PALA8RAS E IMÁGENES APARECIDA EN EUROPA.
PRECISO CREAR NUEVAS
LEYES DE COP'tRIGHr
PARA PROTEGERLOS.

POR DESGRACIA, r6PFFER LA CONTRlBUCI N DE ...HABíA CREADO UNA


"SI PARA EL FUTURO, ÉL
NO LLEGÓ A VISLUMBRAR r6PFFERALA FORMA QUE, SIN SER NI
(TOPFFER) HUBIERA
TODO EL POTENCIAL DE SU ELEGIDO UN TEMA COMPRENSIÓN DE LOS UNO NI OTRO. ENGLOBABA
INVENTO. TENIÉNDOLO MENOS FRÍVOLO Y SE C6MICS ES CONSIDERABLE. A AMBOS.
HUBIESE CONTROLADO
COMO UN SIMPLE AUNQUE SÓLO SEA POR EL
UN POCO, HABRÍA
PASATIEMPO_ CREADO COSAS POR HECHO DE QUE ÉL. QUE NO
ENCIMA DE TODO ERA NI DIBUJANTE NI
ELOGIO,"
ESCRITOR...
Goeche
LAS REVISTAS INGLESAS DE CARICATURAS
MANTUVIERON VIVA LA TRADICiÓN, Y A MEDIDA QUE
NOS FUIMOS ACERCANDO AL SIGLO XX, SURGIERON
LOS C6MICS QUE LLAMAMOS C6MICS y EMPEZARON
A TENER ÉXlíO. EN UNA CORRIENTE CONnNUA
DE SUEÑOS AM6ULANTES QUE NO HA
R=----~___ DEJADO DE CRECER. ..d;:--i-----r---~/f";;?'t_)<:rt=='!;l..,.;

1870 1880 18'70


! I
I

PERO HASTA EN ESTE ALGUNOS DE LOS CÓMICS MÁS INSPIRADOS E INNOVADORES DE


SIGLO. NUESTRA NUESTRO SIGLO NO HAN SIDO NUNCA ACEPTADOS COMO TALES. NO TANTO
DEFINICiÓN PUEDE POR SU CALIDAD, QUE ES EXCELENTE, SINO POR LO INFRAVALORADO
AYUDARNOS A ALUMBRAR DEL MEDIO.
LAS OBRAS DE HÉROES
DURANTE LA MAYOR
OLVIDADOS.
PARTE DEL PRESENTE -.AA

(J009 D SIGLO. LA PALABRA fl


c¡; "c6MIC"SE HA VISTO LASíRADA O
..JJIj CON UNA CONNOTACiÓN NEGATIVA,
HASTA EL PUNTO DE QUE MUCHOS
PRACTICANTES ADICTOS HAN
PREFERIDO PASAR POR
"ILUSTRADORES". "D/6UJANTES
PU6L1CrrARlOS"
O,ALOMÁS,
"CARlCA11JRl5rAS".

¡Y ASí. LA BAJA ESnMA


EN QUE SE TIENE EL
PROPIO CÓMIC SE VA
PERPETUANDO! LA
PERSPECTIVA HISTÓRICA
NECESARIA PARA
ENMENDAR ESE YERRO
SE VE EMPAÑADA POR
ESA NEGATIVIDAD.

18
DIBUJANTES COMO WARD y EL BELGA FRANS
MASEREEL HICIERON MAGNíFICOS TRABAJOS SOBRE
MADERA QUE PUSIERON DE MANIFIESTO EL MAGNíFICO
POTENCIAL DE LOS CÓMICS, PERO POCOS DEL MUNDO DE
LA HISTORIETA LLEGARON A CAPTAR EL MENSAJE.

"VIAJE APASIONADO" DE FRANS MASEREEL, 1919.

MUY DISnNTO ES EL CASO


DE LA SURREALlSTA "NOVELA
COLAGE" DE MAX ERNST, UNA
SEMANA DE GENTILEZA.

ESTA SECUENCIA DE
COLAGE DE 182 LÁMINAS
PASA POR SER UNA OBRA DE
ARTE DEL SIGLO PEROxx;
NINGÚN PROFESOR DE HISTORIA
DEL ARTE SE ATREVERíA A
LLAMARLO "CÓMIC".

AHORA BIEN,
PESE A NO SER UNA
HISTORIA CONVENCIONAL,
NO HAY DUDA ACERCA DEL
PAPEL PRINCIPAL QUE JUEGA
LA SECUENCIA EN LA OBRA.
¡EL PROPÓSITO DE ERNST NO
ES EL QUE UNO LO MIRE,
SINO QUE
LO LEA!

19
SI NO EXCLUIMOS LA
FOTOGRAFíA DE NUESTRA
DEFINICiÓN, RESULTA QUE IPOR FIN SE COMPRENDiÓ QUE
LA MITAD DE ESTADOS LOS DIBUJOS SECUENCIADOS ERAN UN
UNIDOS HA TENIDO QUE VER EXCELENTE INSTRUMENTO DE COMUNICACiÓN,
CON LOS CÓMICS. PERO AUN AS( NADIE SE REFIRiÓ A ELLOS
CON LA PALABRA CÓMICS! POR LO VISTO,
LA PALABRA MD/AGRAMAS" RESULTA
MÁS DIGNA.

HAY PAíSES EN LOS


QUE LAS FOTONOVELAS
SON MUY POPULARES.

Cómic. Ilustraciones yuxtapuestas TALES VIÑETAS PUEDEN


y otras imágenes en secuencia MUY BIEN INCLUIRSE EN
deliberada. con el propósito de MEL ARTE DEL CÓMIC",
transmitir información y una
DADO QUE RECIBEN DE
respuesta estética del lector.
LA HISTORIETA PARTE DE
SU VOCA8ULARIO
VISUAL ...

"Mamá, ¿por qué yo no


soy yuxtapuesto?"
20
IPERO YO DIGO QUE NO
SON CÓMICS, AL IGUAL SON
QUE ESTA FOTO DE CARICATURAS,
HUMPHREY BOGART COMO UN SERVIDOR.
1, NO ES CINEI Y HAY UNA ANTIGUA
\\~:.:!
I\III!
\l ~~ • j I If • t .;1 ,,/.' RELACiÓN ENTRE
CÓMICSY
CARICATURAS.

ESTA VIÑETA SOLITARIA UNA GRAN MAYORÍA DE LOS TEBEOS MODERNOS ¡CLARO ESTÁ QUE SI
PUEDE CONSIDERARSE OFRECEN ESA AMALGAMA DE PALABRAS Y DIBUJOS ALGUIEN SE DECIDE A
CÓMIC EN LA MEDIDA EN Y ES UN TEMA DIGNO DE ESTUDIO, PERO A LA HORA ESCRIBIR UN LIBRO
QUE SE SIRVE DE LA DE USARLO COMO DEFINICiÓN DEL CÓMIC, ME HA DEFENDIENDO LO
YUXTAPOSICiÓN DE PARECIDO UN PELÍN RESTRICTIVO PARA MI GUSTO. CONTRARIO, SERÉ EL
PALABRAS Y DIBUJOS. PRIMERO EN COMPRAR
UN EJEMPLARI

"Mamá, ¿por qué


yo no soy:;
--~~
yuxtapuesto?"';'Á

21
POR EJEMPLO, NUESTRA DEFINICiÓN
NO DICE NADA DE SUPERHÉROES NI
DE ANIMALES RAROS. NI UNA PALABRA
SOBRE FANfASfAlCIENCIA-FICCIÓN O
LA EDAD DE LOS LECfORES.

NUESTRA
DEFINICiÓN NO
ENUMERA GÉNEROS,
NI TIPOS DE
MATERIAS, NI ESTILOS
DE PROSA
O POEsíA.

NADA SE DICE ACERCA DEL PAPEL Y LA flNfA.


NO SE MENCIONAN PROCESOS DE IMPRENfA. INI SIQUIERA
SE HABLA DE IMPRENTAS! ¡NO SE DICE NADA DE PLUMAS
ESPECIALES O CARfULlNAS PARA DIBUJO, NI DE LOS
PINCELES, LÁPICES, PLUMILLAS, ROfULADORES y
AERÓGRAFOS IDEALES!

NO SE HACE MENCiÓN DE UN DIBUJO EN BLANCO


Y NEGRO O A COLOR. NO SE LE DICE A NADIE QUE
EXAGERE LA ANAfOMÍA O QUE PLASME UN ESTILO
REAL/SfA O CÓMICO.

. ¡NUESTRA
DEFINICiÓN NO PROSCRIBE
NINGUNA ESCUELA DE
DIBUJO, NI TAMPOCO
FILOSOFfAS, MOVlMIENroS
O CUALESQUIER
ENFOQUESI

22
LOS QUE OS GAN IS LA
POR MÁS QUE NOS ESFORCEMOS POR HARÉ CUANTO PUEDA,
VIDA CON EL CÓMIC U OS EN LOS PRÓXIMOS
ENTENDER EL MUNDO OE LOS CÓMICS, PARTE
GUSTARfA GANARLA, YA CAPíTULOS, PARA
DE ESE MUNDO PERMANECERÁ SIEMPRE EN
DEBÉIS SABER QUE
LA SOMBRA ... COMO UN MISTERIO. ILUMINAR ESE LADO
ESTAR AL DíA DE TODAS
OSCURO, PERO AL
LAS REVISTAS Y ÁLBUMES CONCEN1RARNOS
QUE SALEN AL MERCADO
EN EL MUNDO DEL TEBEO,
ES UNA OCUPACiÓN QUE NO HAY QUE OLVIDAR
LLEVA MUCHfslMO
EN NINGÚN MOMENTO
TIEMPO.
QUE ESTE MUNDO ES
SÓLO UNO ...

ESTOY SEGURO DE QUE


UNA NUEVA GENERACIÓN
RECHAZARÁ LO QUE LA
NUESTRA HAYA DECIDIDO
ACEPTAR E INTENTARÁ UNA
VEZ MÁS RElNVENTAR EL
CÓMIC.

23
MÁS INFORMACiÓN EN PÁGINA 216.

24
PUES NO. TAMPOCO. ES ESO. ES UN
BUENO, PUES ES MENTIRA. NO ES
EJEMPLAR IMPRESO DEL DIBUJO DE
EL CUADRO DE UNA PIPA, SINO EL
UN CUADRO DE UNA PIPA.
DIBUJO DE UN CUADRO DE UNA PIPA.

SEIS, 51 TE FIJAS
SÓLO EN ESTA
PÁGINA.
-w
t-t-' -
I'l!----
Ii:-~-=

25
Q;)@(f)~~® ESTO NO SON IDEAS.

IESTO NO ES UNA

~JA100~
ESTO NO ES GENTE.
ESTO NO ES UN HOMBRE.
ESTO NO ES UN PAís.
~ tt ,
ESTO NO ES MÚSICA.

ESTO NO ES SONIDO.

ESTO NO SON FLORES.

ESTO NO ES UNA SEÑAL DE


TRÁFICO.

ESTO NO ES UN PLANETA.

ESTO NO ES UN COCHE.

ESTO NO ES COMIDA.

ESTO NO ES UNA ESTO NO SON MOMENTOS


COMPAÑíA. ESTO NO ES UNA CARA. DISTINTOS.

26
AHORA BIEN. LA ESTA DEFINICiÓN ES ALGO
PALABRA ICONO MÁS AMPLIA QUE LA DE
SIGNIFICA MUCHAS MI DICCIONARIO. PERO ES
COSAS. LA QUE MÁS SE AJUSTA
A LO QUE NECESITO.

y POR ÚLTIMO LOS ICONOS QUE LLAMAMOS DIBUJOS:


IMÁGENES CONCEBIDAS PARA PARECERSE A LOS Monvos
SIN EMBARGO. LUEGO ESTÁN QUE REPRESENTAN.
LA SUERTE DE LOS ICONOS DEL
IMÁGENES QUE LENGUAJE. LA
SOLEMOS LLAMAR CIENCIA Y LA
SíMBOLOS SON UNA COMUNICACIÓN.
CATEGORfA DE
ICONOS.
B e
:) r1"
'123
(i ) ,/ Ir( )" \ >, y I 1,

;[IT:]IE]r
lID 11'*'1 miEl
1+ I 1)( I : I
~

I~ 1.1 1 I
00

~
DO g o

27
EN LOS ICONOS NO EN LOS DIBUJOS.
PICTÓRICOS, EL
SIGNIFICADO ES FIJO Y M @ SIN EMBARGO, EL
SIGNIFICADO ES
FLUIDO Y VARIABLE
ABSOLUfO. SUS
APARIENCIAS NO AFECTAN
A LOS SIGNIFICADOS, 1ft @ CONFORME A SU
APARIENCIA. SU
PORQUE REPRESENTAN PARECIDO CON LA
IDEAS INVISIBLES.

IMI~ ""DA REAL" REVISTE


DIVERSA
GRADUACIÓN.

m
,\' ,

(flJ @
I t "

/!¿G)5

LAS PALABRAS SON ICONOS DEL PERO EN EL DIBUJO, EL I OfROS. COMO UN


TODO ABSTRACTOS; ESTO ES, NO GUARDAN NIVEL DE ABSTRACCiÓN SERVIDOR, SON MUCHO
NINGÚN PARECIDO CON AQUELLO QUE ES VARIABLE. ¡ALGUNOS, MÁS ABSfRACTOS. y
REPRESENfAN. COMO LA CARA DE LA HASTA PODRíAMOS DECIR
VIÑETA ANTERIOR, SE QUE NO SE PARECEN EN
PARECE TANTO A SU NADA A LA CARA DE UNA
DUPLICADO REAL QUE A PERSONAl
PUNTO ESTÁ DE
CONFUNDIRNOSI

EL SABER
POPULAR SOSTIENE
QUE LA FOfOGRAFfA y
EL DIBUJO REAL/SfA SON LOS
ICONOS QUE MÁS SE PARECEN
A SUS CONTRAPARTIDAS
DE LA VIDA REAL.

28
••
AL SEGUIR
ABSTRAYENDO
Y SIMPLIFICANDO NUESTRA
IMAGEN, NOS VAMOS
ALEJANDO CADA VEZ MÁS DE
LA CARA -REAL"
DE LA FOTO.

••

29
, 11
\ \ I I
\.
\ II .'
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'e"
/

... TANTO?

¿CÓMO ES QUE TODO EL MUNDO.


JOVEN O VIEJO, REACCIONA ANTE UNA
CARICATURA CON UNA SENSIBILIDAD
IGUAL O MAYOR DE LO QUE LO HARíA
~"fli'~ ANTE UNA IMAGEN REAL?

EXPLICAR LO QUE ES LA
CARICATURA NOS
LLEVARíA TANTO TIEMPO
COMO EXPLICAR LO QUE ES
EL CÓMIC, DE MANERA
QUE ME LIMITARÉ A
EXAMINAR LA CARICATURA
COMO UNA FORMA DE
AMPLIFICACIÓN POR
MEDIODELA
CUANDO ABSTRAEMOS
SIMPLIFICACIÓN.
UNA IMAGEN MEDIANTE LA
CARICATURA, LO QUE HACEMOS
NO ES TANTO SUPRIMIR
DETALLES, SINO MÁS BIEN
RESALTAR
CIERTOS DETALLES.

30
A VECES. LOS CRíTICOS AUNQUE SE SUELE USAR LA PALABRA EN TONO LA FACULTAD DE LA
DE CINE DESCRIBEN UNA DESPECTIVO. TAMBIÉN PUEDE APLlC,ARSE A MUCHOS CARICATURA DE
PELfcULA DE MUCHA CLÁSICOS QUE HAN SUPERADO CON EXlTO EL PASO DEL CONCENTRAR NUESTRA
ACCiÓN COMO UNA ATENCiÓN EN UNA IDEA
TIEMPO. EL SIMPLIFICAR LOS PERSONAJES E IMÁGENES
-CARICATURA· PARA ES. CREO. PARTE
CON UN PROPÓSITO PUEDE SER UN INSTRUMENTO EFICAZ
EXPRESAR Así LA IMPORTANTE DE SU PODER,
A LA HORA DE CONTAR UNA HISTORIA. .1
INTENSIDAD DESCARNADA TANTO EN EL CÓMIC COMO
DE UNA HISTORIA O DE EN EL DIBUJO EN
UN ESTILO VISUAL. GENERAL.

AL CONTEMPLAR UNA
CARICATURA. SOBRE TODO
LA CARICATURA DE UNA
CARA HUMANA. HAY EN
, NUESTRAS CABEZAS
ALGO MÁS EN JUEGO QUE
JUSTIFICA UN ESTUDIO
MÁS PROFUNDO.

PERO TODAVíA ES MÁS


IEL HECHO DE QUE TU
INCREíBLE EL HECHO DE
¿QuÉ MENTE SEA CAPAZ DE
ESTAMOS QUE NO PUEDAS POR
COGER UN cfRCULO. DOS
MENOS DE VER UNA CARA.
PUNTOS Y UNA LíNEA Y
IPOR MÁS QUE TE
CONVERTIRLOS EN UNA
ESFUERCES. NO HAY
CARA ES ALGO QUE RAYA
MANERAI
EN LO INCREf8LEI

VIENDO EN REALIDAD?

31
DIBUJA FORMAS DIVERSAS y A CONT1NUAC/6N, POR
EN UNA HOJA DE PAPEL MUCHO QUE ESAS FORMAS
DEBEN SER CURVAS QUE SE PAREZCAN A OTRA
SE QERREN, PERO APARTE COSA BASTA CON UN
DE ESO. PUEDEN TOMAR SIMPLE AÑADIDO PARA
UNA FORMA TAN IRREGULAR QUE TODAS ELLAS SE
O CJISPARATACJACOMO SE CONVIERTAN EN CARAS.
TE ANTOJE.

LA MENTE NO TIENE
DIFICULTAD ALGUNA EN
CONVERTIR ESAS FORMAS
EN CARAS. AHORA BIEN,
¿PUEDES LLEGAR A
CONFUNDIR ESTO .••

32
33
BIEN. Y AHORA DIME, ¡PERO TU SAB S QUE HAS
iQUÉ HA CAMBIADO AL SONREíDOI ¡Y NO SÓLO
SONREíR'? ¿QUÉ HAS POR HABER NOTADO LA
VISTO'? COMPRESiÓN DE LAS
MEJILLAS O EL
FRUNCIMIENTO EN TORNO
A LOS OJOS!

ISABES QUE HAS


CUANDO DOS PERSONAS SE HABLAN, POR LO GENERAL SE MIRAN A LA CARA,
SONREíDO PORQUE
CONTEMPLANDO LOS RASGOS DEL OTRO DETALLADAMENTE.
CONFíAS EN LA REACCIÓN
DE ESA MÁSCARA QUE
ES TU CARAI
~---- ----~
IPERO LA CARA QUE VES
EN TU CABEZA NO ES LA
MISMA QUE VE LA GENTE!

35
ASIMISMO, CADA CUAL NUTRE UN CONOCIMIENTO CONSTANTE DE SU PROPIA CARA,
ALGO TAN
PERO ESE CUADRO MENTAL NO ES MUY CLARO, SINO MÁS BIEN UN ARREGLO
SENCILLO Y BÁsiCO
SUPERFICIAL ... UNA SENSACiÓN DE CONTORNO ... UNA SENSACiÓN DE COLOCACiÓN
IMPRECISA. COMO ...

... UNA
CARICATURA.

ASf. CUANDO MIRAS PERO CUANDO ENTRAS EN CREO QUE ÉSA ES LA CAUSA PRINCIPAL DE NUESTRA
UNA FOTO O EL DIBUJO EL MUNDO DE LA FASCINACiÓN INFANTIL POR LOS DIBUJOS ANIMADOS,
REALISTA DE UNA CARA ... CARICATURA ... AUNQUE TAMBIÉN JUEGAN UN PAPEL IMPORTANTE LA
IDENTIFICACiÓN UNIVERSAL, LA SIMPLICIDAD Y LOS
RASGOS INFANflLES DE LOS PROTAGONISTAS DE
MUCHOS DIBUJOS ANIMADOS .

,.:"2".'L.;;;..:--,
{I' ~.
,," , ,
.

. "'~--'- I'~
!l. t. .,.:

,
j~

..•.,.,.

... LO VES COMO LA ... TEVESA TI


CARA DE OTRO. MISMO.

LA CARICATURA ES UN ...UNA CONCHA VAcíA


VACIO QUE ABSORBE QUE HABITAMOS Y QUE
NUESTRA IDENT1DAD Y NOS PERMITE VIAJAR A
NUESTRA OTRO REINO.
CONCIENCIA ...

NO ES QUE MIREMOS LA
CARICATURA. lES QUE NOS
CONVERflMOS EN ELLAI

36
APARTE DE LO POCO QUE ISEGURO QUE NO OS
ILO DUDOI ¡HUBIERAIS
OS HE CONTADO DE Mí EN HABÉIS PREGUNTADO
ESTADO DEMASIADO
EL CAPfwLO PRIMERO, CUÁL ES MI CREDO
PENDIENTES DEL
SOY COMO UNA PIZARRA POLmCO, O QUÉ HE
MENSAJERO COMO PARA ALMORZADO ESTA
CAPTAR EL MENSAJE! EN BLANCO, ¿O DEBERíA
MAÑANA. O DE DÓNDE
DECIR EN NEGRO?
I 1. ~.f HE SACADO ESTE TRAJE
TAN ESTÚPIDO!

PERO ASI COMO NO TIENE


TÚ ME DAS VIDA AL LEER QUIEN YO SEA CARECE
DE IMPORTANCIA. SOY IMPORTANCIA QUIÉN
ESTE LIBRO Y AL PUEDA SER YO. sí QUE
~RELLENAR· ESTA FORMA COMO UN PEDACITO
PUEDE TENERLA LO QUE
MíA (CARICATURESCA) DE TI.
ESTOY DICIENDO.
TAN ICÓNICA.

HASTA AHORA ~ÓLO HEMOS HABLADO DE CARAS, PERO EL FENÓMENO DE LA


CONCIENCIA DE SI MISMO NO VISUAL PUEDE APLICARSE. SI BIEN HASTA UN CIERTO
PUNTO. AL CUERPO ENTERO. AL FIN Y AL CABO. ¿TENEMOS QUE VER NUESTRAS
MANOS PARA SABER LO QUE ESTÁN HACIENDO? .

o o

37
EL GRAN MARSHALL MCLUHAN REPARÓ
EN UNA FORMA PARECIDA DE CONCIENCIA
NO VISUAL. CUANDO LA GENTE TRATA CON
OBJETOS INANIMADOS.

...-
~
'.

..-
:', ~

CUANDO UN COCHE CHOCA CON OTRO. LO MÁS CADA DÍA, CONFERIMOS NUESTRA IDENTIDAD Y NUESTRA
PROBABLE ES QUE EL CONDUCTOR DEL VEHíCULO CONCIENCIA A MUCHOS OBJETOS INANIMADOS.
PERJUDICADO EXCLAME: NUESTRA ROPA. POR EJEMPLO, PUEDE PROVOCAR
NUMEROSAS TRANSFORMACIONES POR LA MANERA
EN QUE NOS VEN LOS OTROS Y LA MANERA EN QUE NOS
VEMOS A NOSOTROS MISMOS.

EN VEZ DE :-¡HA DADO A MI COCHEI-

O. PARA EL CASO: -SU COCHE LE HA DADO AL MÍO.-

38
NUESTRA HABILIDAD PEDAZOS DE METAL
PARA EXTENDER HAGAN DE
NUESTRA IDENTIDAD A MANOS ...
OBJETOS INANIMADOS
PUEDE CONSEGUIR QUE
PEDAZOS DE MADERA
SIRVAN DE
PIERNAS ...

y EN TODOS LOS CASOS, Y Así COMO LA


NUESTRA CONCIENCIA ... CONCIENCIA DE NUESTRO
... FLUYE HACIA AFUERA, ENGLOBANDO AL
SER BIOLÓGICO ES UNA
OBJETO DE NUESTRA IDENTIDAD DILATADA.
IMAGEN CONCEPTUADA
Y SIMPLIFICADA ...

TODO CUANTO
EXPERIMENTAMOS EN LA
VIDA PUEDE CLASIFICARSE
EN DOS REINOS: EL REINO
1\ 1';' DEL CONCEPTO ...
'I! !' ;

00

39
y NO iARDAMOS
EN DESCUBRIR
QUE LOS OBJEíOS
DEL MUNDO
FfslCO TAMBIÉN
PUEDEN CRUZAR
AL OiRO LADO ...

40
MEDIANTE EL REALISMO
TRADICIONAL, EL
DIBUJANTE DE TEBEOS
PUEDE DESCRIBIR
GRÁFICAMENTE EL
MUNDO DE FUERA ...

...Y MEDIANTE LA CUANDO UNO


CARICATURA, EL MUNDO SE SIRVE DE LA
DE DENTRO. CARICATURA EN UNA
NARRACiÓN
GRÁFICA, EL MUNDO
DE ESA HISTORIETA
PUEDE PARECERNOS
REBOSANTE
DE VIDA.

SE DIRíA QUE LOS PERO AL ACENTUAR LOS SI EL DIBUJANTE QUIERE ... SE VERÁ OBLIGADO A
OBJETOS INANIMADOS CONCEPTOS DE LOS REFLEJAR LA BELLEZA Y RECURRIR A UN CIERTO
POSEEN IDENTIDADES OBJETOS Y DESCUIDAR COMPLEJIDAD DEL TIPO DE REALISMO.
PROPIAS. DE MANERA QUE SU APARIENCIA FfsICA.
MUNDO FfsICO ...
SI DE PRONTO UNO DE SE OMITEN MUCHOS
ELLOS ECHARA A CANTAR. DETALLES.
NO NOS PARECERíA
DISPARATADO.

41
AL DIBUJAR LA CARA Y LA FIGURA.
CASI TODOS LOS DIBUJANíES RECURREN.
AUNQUE SEA íAN SÓLO UN POQUITO. A LA
CARICAíURA. HASíA LOS DIB(.JJANíES MÁS
REALlSíAS ...

NARRADORES DE TODAS CLASES SABEN


QUE UN INDICADOR SEGURO DEL ÉXITO ...

POR OiRO LADO. NADIE ESPERA


QUE EL PÚBLICO SE IDENílFIQUE CON
PAREDES DE LADRILLOS O PAISAJES. Y
CLARO ESíÁ QUE EL SEGUNDO PLANO
MUESíRA UNA LIGERA íENDENCIA A
,i1il11lT!7_S","ER
•••MÁS REALISTA. I
1II1lJll!~--1

TINTIN © E'DITION5 CA5TERMAN.


42
ESTA COMBINACiÓN PERMITE QUE LOS LECTORES SE ENMASCAREN. ENCARNANDO
A UN PERSONAJE Y ENTRANDO Así EN UN MUNDO SENSUAL Y ESTIMULANTE.

IEN EL MUNDO DE LA EN LOS CÓMICS NORTEAMERICANOS, SE RECURRE MENOS


ANIMACIÓN, EL EFECTO EN EUROPA SE DA EN
AL EFECTO MÁSCARA, AUNQUE HA ENRAIZADO EN LAS
MÁSCARA VINO A SER MUCHOS CÓMICS, DESDE
OBRAS DE DIBUJANTES TAN DIFERENTES COMO CARL
PRÁCTICAMENTE UNA ASTÉRIX A TlNTIN HASTA
BARKS, JAIME HERNÁNDEZ Y EN EL EQUIPO FORMADO
NECESIDAD, DISNEY LO LA OBRA DE JACQUES
POR DAVE SIM y GERHARD.
UTILIZÓ CON RESULTADOS rARDI.
IMPRESIONANTES DURANTE
MÁS DE 50 AÑOS!

GRACIASALA AUNQUE EN LAS


INFLUENCIA SEMINAL DE ÚLTIMAS DÉCADAS, LOS
OSAMU TEZUKA. LOS JAPONESES HAN
CÓMICS JAPONESES
TOMADO GUSTO AL
CUENTAN CON UNA LARGA
DIBUJO LLAMATIVO
HISTORIA RICA EN
Y FOTOGRÁFICO.
PERSONAJES ICÓNICOS.

DIBUJO e HAYAS/ AND 05/MA

43
UNOS CUANTOS SE
LOS ESTILOS HíBRIDOS RESULTANTES PERCATARON DE QUE AL
TUVIERON UN TREMENDO ALCANCE ICÓNICO. PODER DE OBJETlVAR EL
DESDE PERSONAJES SUMAMENTE DIBUJO REALISTA SE LE
CARICATURIZADOS HASTA SEGUNDOS PLANOS PODíA ENCONTRAR
RAYANDO EN LO FOTOGRÁFICO. OTRA UTILIDAD.

"MONA EN TOKIO"

MIENTRAS A LA MAYORíA ...DIBUJARON A OTROS


DE LOS PERSONAJES SE PERSONAJES MUCHO
LES DIBUJABA DE UNA MÁS REALES, DE MANERA
MANERA SENCILLA PARA A OBJETlVARLOS,
FACILITAR LA IDENTIFICA- HACIENDO HINCAPIÉ EN SU
CIÓN DEL LECTOR ... "CALIDAD DE SER OTROS",
DIFERENTES DEL LECTOR.

EN UN TEBEO JAPONÉS, LA ESPADA PODRíA VOLVERSE EN ESTE Y OTROS


AHORA MUY REAL, NO SÓLO PARA MOSTRARNOS EL SENTIDOS, EL CÓMIC
DETALLE MENCIONADO, SINO TAMBIÉN PARA QUE LA JAPONÉS HA TENIDO UNA
IDENllFIQUEMOS CON UN OBJETO, ALGO QUE llENE UN EVOLUCiÓN MUY DISTINTA
PESO, UNA CONTEXTURA Y UNA ESTRUCTURA FíSICA. A LA DE OCCIDENTE.

VOLVEREMOS SOBRE EL
. TEMA EN MÁS DE UNA
OCASiÓN A LO LARGO
DE ESTE LIBRO.

44
EL PÚBLICO PUEDE PARECER SIN EMBARGO. LOS
NORTEAMERICANO EMPIEZA QUE EL IDEAL ELEMENTOS SIMPLES


A PERCATARSE DE QUE UN PLATÓNICO DE LA PUEDEN FORMAR
EST1LOSENCILLO NO CARICATURA OMITE COMBINACIONES
SIGNIFICA FORZOSAMENTE GRAN PARTE DE LA COMPLEJAS. COMO LOS
UNA HI5TORlA SENCILLA AM13/GÜEDADY ÁTOMOS SE VUELVEN
COMPLE.JA MOLÉCULAS Y ÉSTAS SE
TRANSFORMAN EN VIDA.
REPRESENTACIÓN
QUE SON EL
DISnNTIVO DE LA
MODERNA
LITERATURA.
CREANDO UN
PRODUCTO
APROPIADO SÓLO
PARA NIÑOS.

y AL IGUAL QUE EN EL
ÁTOMO. LATE UN GRAN
PODER TRAS ESTAS
SENCILLAS LÍNEAS. An~f.:\
• ..i "W"W"\::)"\::)

QUE DESATA TAN SÓLO


LA MENTE DEL LECTOR.

45
~...., ,.,,"W..~W ..~0 ..Q~.. ?•
"REALIDAD" '?----'l"-'

LA ESCALA
¿PUEDE UNA FIGURA
MUESTRA VARIAS
DIBUJADA SER MÁS
PROGRESIONES LIGERAMENTE
ABSTRACTA QUE
DIFERENTES. VAMOS A
ÉSTA ...
CONCENTRARNOS EN UNA PARA
VER SI SOMOS CAPACES DE
LLEVARLA MÁS
DIFíCil
LEJOS.

---) ICÓNICO

OBJETIVO ~

ESPEcíFICO ~ UNIVERSAL
... SIN POR ELLO DEJAR
DE REPRESENTAR UNA
CARA'?

• •

-..+"'--

46
... SON LA
ÚLTIMA
AI3STRACCI6N.

LAS PALABRAS. LOS


..:1 'OE E\-\,\E\'-\IJE r'O'K \)\~\)jO'O ~ OW..o'O \CO"AO'O
"BUENOS" CÓMICS A LA
FORMAN EL
COM131NACI6N
VOCAI3ULARIO DEL
ARMONIOSA DE ESAS
LENGUAJE LLAMADO
FORMAS DIFERENTES
C6MIC.
DE EXPRESiÓN.

47
DIBUJANTE Y GUIONISTA LLEGAN A UN PACTO PARA EL DIBUJANTE SABE QUE LA GUIONISTA SABE
LOGRAR UN OBJEnVO COMÚN: CONSEGUIR HACER ESO ES ALGO MÁS QUE QUE SE ESPERA DE ELLA
UN CÓMIC MDE CALIDAD". DIBUJAR MONIGOTES Y ALGO MÁS QUE IUFI¡PAMI
VULGARES CARICATURAS, ¡SLAMI y MANIDOS
DE MANERA QUE PARTE GAGS, DE MANERA QUE
EN BUSCA DE UN ARTE PARTE EN BUSCA DE
SUPERIOR. ALGO MUCHO MÁS
PROFUNDO.

"DI BU"

..Q CARA
EN BIBLIOTECAS Y MUSEOS TAMBIEN ELLA ENCUENTRA
ENCUENTRA EL DIBUJANTE LO QUE NECESITA EN LOS AHORA AMBOS CONOCEN A FONDO SUS
LO QUE BUSCA. ESTUDIA GRANDES MAESTROS DE RESPECTIVAS ARTES. EL PINCEL DEL PINTOR, DE
LAS TÉCNICAS DE LOS LA LITERATURA TAN SUTIL COMO ES, RESULTA CASI INVISIBLE.
GRANDES MAESTROS DE OCCIDENTAL. ESCRIBE Y SUS FIGURAS SE DIRÍAN OBRAS DE MIGUEL ÁNGEL
LA P./NWRA OCCIDENTAL, y LEE CONSTANTEMENTE, EN LAS DESCRIPCIONES DE LA GUIONISTA SON
PRAcnCA NOCHE y DíA BUSCA DE UN ESnLO DESLUMBRANTES. FLUYEN LAS PALABRAS
PROPIO. COMO EN UN SONETO SHAKESPEARIANO.

ESTÁN DISPUESTOS A DARSE LA MANO PARA


CREAR UNA OBRA MAESTRA DE LA HISTORIETA.

?

DOS OJOS La Heroica


UNA NARIZ •• ciudad dormía
UNA BOCA la eieete ...

48
LOS CUADROS SON INFORMACiÓN LOS LIBROS SON INFORMACiÓN PERCIBIOA.
RECIBIOA. NO SE REQUIERE UNA SE REQUIERE nEMPOY UN CONOCIMIENTO .
ENSEÑANZA PREVIA PARA "CAPíAR ESPECIAL PARA DESCIFRAR LOS SíMBOLOS
EL MENSAJE", PUES EL MENSAJE ABSrRACTOS DEL LENGUAJE.
ES INMEDIATO.

~.A
ltiJ W ..~
W ..~
\iJ ..D ¡CARA+
\::::J , l. _
~~~~~~fzla eieet« ...
UNA BOCA
••
La Heroica
ciudad dormía

RECIBIDA • • • • . • • • •.. • • • • .. • •••••••••••• PERCIBIDA

LA NECESIDAD DE UN HE AQuí OOS LEGmMAS YO ESTOY CONVENCIDO


LENGUAJE UNIFICADO ASPIRACIONES. AMBAS DE QUE si. PERO COMO
NOS IMPULSA HACIA EL EMANAN DE UN AMOR LA EXPLICACiÓN
CENIRO,DONDE AL IEBEOY UNA CORRESPONDE A OIRO
PALABRAS y DIBUJOS PREOCUPACiÓN POR cAPírULO, IENDREMOS
SON COMO LAS DOS SU FurURO. QUE DEJAR ESO PARA
IIIIII~>-- -~~II\III
CARAS DE UNA MÁS AOELANTE.
MONEDA.

49
LA ABSTRACCiÓN
ICÓNICA ES SÓLO
UNA FORMA DE
ABSTRACCiÓN A
DISPOSICiÓN DEL
DIBUJANTE.

Iiiil ~
~.,g. bt

-
o (.";\
-;:=.; .\;). CARA· DOS OJOS
UNANARlZ·
UNA IXJCA
LB Heroica
ciudaddormlara
6/""t8 ...

POR LO GENERAL. LA PALABRA


"ABSTRACCIÓNn SE REFIERE A LA
VARIEDAD NO-ICÓNICA. DONDE NO
SE TRATA DE MOSTRAR UN PARECIDO
O SENnDO.

50
BAJO Mí. EL ÁREA
ÉSTE ES EL REINO COMPRENDIDA POR LOS
DEL 08JETO DE AItfE, EL TRES VÉRTICES, "REALIDAD",
PI,ANO DEL DIBUJO, EN EL
El Plano
LENGUAJE Y EL PLANO DEL

-'¿_oO
QUE FORMAS, LíNEAS Y 4el dibujo
DIBUJO, REPRESENTA LA
COLORES PUEDEN SER LO TOTALIDAD DEL VOCA8ULA~/O
QUE SON, SIN PRETENDER ncroaco
OTRA COSA. . DE LOS CÓMICS
O DE CUALQUIER OTRA
ARTE VISUAL.

1-
I~.\\
I \
II \
I \
,~
I \2 J
\
\
I \
I \
I~ \
I ~í( \
I \~
I \
I ,
,1 _ '\
I ~ ,
I ,

/11
~-
Realidad
e e ~ Q\
------------------.
Lenguaje
CARA
DOSOJ
UNANA
UNA

UNA GRAN PARTE DEL IJUNTO A LA LíNEA DEL SI INCORPORAMOS EL


DIBUJO DE CÓMICS SE FONDO, PERO NO SOBRE LENGUAJE Y OTROS ..• DEL
ENCUENTRA JUNTO A LA ELLA, PUES HASTA LA ICONOS AL DIAGRAMA, UNIVERSO
LíNEA DEL FONDO: ESTO CARICATURA MÁS PODEMOS EMPEZAR A DE LOS LLAMADOS
ES, EN LA ABSTRACCiÓN HON~DA TIENE UNA O CONSTRUIR UNA GRÁFICA C6MICS.
ICÓNICA, DONDE CADA DOS LíNEAS ·SIN COMPRENSIBLE ...
LíNEA TIENE UN SENTIDO. SENTlDO-!

•..•.
...-.&.,j-~--- -----
51
1. Mary Fleener en el limite de la abstracción. la abstracción. 23. Michael Cherkas de SILENT
2. Piker de Mariscal.3. Dave McKean empleando INVASION, © Cherkas y Hancock. 24. Rick
uno de los muchos estilos desarrollados en su Geary. 25. Peter Kuper. 26. DOONESBURY
serie CAGES. 4. GREGORY de Marc Hempel. de Garry Trudeau. 27. Lynda Barry. 28. Sampei
5. Mark Beyer. 6. Beanish de Larry Marder Shirato. 29. BIG BABY de Charles Burn. 29
El Plano
de TALES OF THE BEANWORLD. No "se 1/2 (Whoops) Cliff Sterretl. El personaje elegido Pictórico
parecen" a nada conocido (de aquí hasta la (de POLLYAND HER PALS)podría ir más abajo
derecha), las judfas de Marder cruzan la frontera pero el dibujo de Sterrett, al igual que el de
del diseño al significado. 7. Saul Stienberg. Fleener, suele apuntar hacia arriba, hacia lo
8. De THE LlBRARIAN de Penny Moran más abstracto. P.A.H.P. es © Newspaper
Vanhorn. 9. Lorenzo Mattoti, en FIRES (© Features Syndicate, Inc. 30. GROO THE
Editions Albin Michel, S. A.), combina una luz WANDERER de Sergio Aragonés. Sencillo,
profundamente impresionista con formas directo, pero con una fuerte calidad gestual
icénícas y composiciones de un gran diseño. que nos recuerda la mano que empuña la
En otras palabras, que resulta muy dificil pluma (igualmente válido para el 14, 28, 31, 41).
clasificarlo. 10. Aline Kominsky-Crumb. 11. El 31. Bitchy Bitch de NAUGHTY BITS de Roberta
Chuckie-Boy de NEAT STUFF de Peter Bagge. Gregory. 32. David Mazzucchelli de BATMAN:
Compárese con el 39. 12. Kristine Kryttre. 13. YEAR ONE. Commissioner Gordon. e
Rea Irvin. The SMYTHES. © Field Newspaper D.C.Comics. 33. "Mister Conrad, Mister Wilcox"
Syndicate. 14. El Morty de Steve Willi. 15. de José Muñoz. © Muñoz y Sampayo. 34. Carol
FRANK THE UNICORN de Phil Yeh. 16.• Jack
Survives". de Jerry Moriarty. Basado en un
mundo de luz y sombras reales, pero
descompuesto en abruptas formas. Efectos
similares se encuentran en los números 8, 18,
19, 20 Y 34. 17. El dibujo de Jeff Wong para
el JIZZ de Scott Russo. 18. El expresionista
RAIN de Rolf Stark. 19. El TRASHMAN de
Spain. 20. THE DARK KNIGHT RETURNS de
Frank Miller. Batman © D.C. Comics. Batman
creado por Bob Kane. 21. Wolverine MacAlistair
de JOURNEY de William Messner-Loebs. 22.
MEGATON MAN de Don Simpson. Arrancando
de una base anatómica realista, Simpson
distorsiona y exagera los rasgos de M.M. hasta

LOS COfYRIGHTS
PERTENECEN A
SUS CREADORES.
CUANDO NO ES
ASí. SE HACE
CONSTAR

....,...
~__ 1

, .,
.

R
~ ~ 37

NOTA: LOS DIBUJANTES DE ESTA GRÁFICA


NO HAN SIDO ELEGIDOS
NECESARIAMENTE POR SU MÉRITO
ARTíSTICO. HAY DIBUJANTES DE GRAN r:
RELEVANCIA QUE NO FIGURAN EN LA LISTA.

52
Swain. 35. DICK TRACY de Chester Gould. © Cub" © Koike and Kojima. 46. ALEC de Eddie HATE SATURN. 70. MISTY de Trina Robbins.
Chicago Tribune-New York Syndicate, Inc. 36. Campbel!. Realista en el tono, pero también © Marvel Entertainment Group, Inc. 71. Oscar
Darkseid de Jack Kirby. © D.C.Comics. 37. gestual y espontáneo. El proceso de dibujar de THE ROS E OF VERSAILLES de Riyoko
Bob Burden. 38. Rocco Vargas de TRITÓN de no se oculta a la vista. 47. Alex Toth. Zorro © Ikeda. 72. BRINGING UP FATHER de George
Daniel Torres. 39. Buddy Brandley de HATE Zorro-Productions, Inc. Art © Walt Disney McManus © International Feature Service, Inc.
de Peter Bagge. Compárese con elll 40. Seth. Productions. (Zorro creado por Johnston 73. Charlie Brown de PEANUTS de Charles
41. Mark Martin. 42. Julie Douce!. 43. Edward McCuliey). 48. CORTO MALTESE de Hugo Schulz © United Features Syndicate, Inc. 74.
Gorey. 44. El Mowgli de THE JUNGLE BOOKS Pratt © Casterman, Paris-Tourmai. 49. Will Art Spiegelman de MAUS. 75. CYNICALMAN
de Kipling de Craig Russel!. Los personajes Eisner de TO THE HEART OF THE STORM. de Matt Feazel!. 76. Logo de la compañía. El
de Russell están tratados desde una óptica 50. Dori Seda. 51. R. Crumb oscila entre lo dibujo como símbolo. 77. Logo del titular. La
realista, al estilo de los de Hal Foster o Dave real y lo ea rica tu re seo, manteniéndose por lo palabra como objeto. 78. Efecto del sonido. El
S1evens, pero con un diseño sin par que los general a esta altura, pero subiendo en alguna mundo sonoro. 79. SNOOKUMS, THAT
proyecta hacia el vértice superior del triángulo. que otra ocasión. 52. Steve Ditko. 53. Norman LOVABLE TRANSVESTITE un foto-cómic
Más tarde y en algunos casos, Russell se Dog. 54. NORMALMAN de Valentino se sitúa de Tom King. 80. Drew Friedman. 81. Dave
desplazó hacia arriba y hacia la derecha. 45. ligeramente a la derecha y por encima de su Stevens. 82. Hal Foster. TARZAN es obra de
Gaseki Kojima de KOZURE OKAMI ('Wolf and SHADOWHAWK (cuya máscara icónica le hace Edgar Rice Burroughs. 83. Alex Raymond.
algo dificil de situar). 55. Roz Chast. 56. Anton Flash Gordon © King Features Syndicate, Inc.
Makassar de Joost Swarte. 57. POPEYE de 84. Milo Manara. 85. John Buscema. The Vision
Elzie Segar © King features Syndicate, Inc. © Marvel Entertainment Group. 86. Irene Van
58. "Offissa Pupp" de KRAZY KAT de George de Kamp de GOOD GIRLS de Carol Lay.
Herriman © International feature Service, Inc. Extraño personaje, pero dibujado con un estilo
, 59. FRANK de Jim Woodring. 60. Neal Adams
de X-MEN © Marvel Entertainment Group, Inc.
(X-MEN es una creación de Lee y Kirby). 61.
muy directo. 87. Gilbert Hernández. 88. Jaime
Hernández. 89. Colin Upton. 90. Kurt
Schaffenberger. Superboy © D.C.Comics. 91.
" e Gil Kane de ACTION COMICS © D.C.Comics, PLASTIC MAN de Jack Cole © D.C.Comics.

", o
Inc. 62. STEVE CANYON de Millon Caniff. 63.
Jim Lee. Nick Fury apareciendo en X-Men
92. OMAHA THE CAT DANCER de Reed
Waller © Waller y Worley. 93. Skywise de

" -, © Marvel Entertainment Group Inc. 64. John ELFQUEST de Wendy Pini. 10WaRP Graphics.
, N Byrne. Superman © D.C.Comics, Inc. 94. Dan de Carlo. Veronica © Archie Comics.
(Superman es obra de Jerry Siegel y Joe 95. LlTTLE ORPHAN ANNIE de Harold Gray.
Schuster). 65. Jacques Tardi de LE DEMON © Chicago Tribune- New York News Syndicate.
DES GLACES © Dargaud Editeur. 66. Jean- 96. TINTIN de Hergé © Editions Casterman.
Claude Mezieres. Laureline de la serie 97. Floyd Gotlfredson. Mickey Mouse © Walt
VALERIAN. © Dargaud Editeur. 67. ZIPPY THE Disney Productions. 98. BONE de Jeff Smith.
PINHEAD de Bill Griffith. 68. Joe Mat!. 69. Kyle 99. Smile Dammi!. 100. A DISTANT SOIL de
Baker de WHY i HATE SATURN. 70. MISTY Colleen Doran. 101. CAPTAIN EASY de Roy
Crane © Nea Service Inc. 102. Dan Clowes.
103. Wayno. 104. ALLEY OOP de V.T. Hamlin
© Nea Service, Inc. 105. Chester Brown. 106.
USAGI YOJIMBO de Stan Sakai. 107.
CEREBUS THE AARDVARK de Dave Sim.
108. POGO de Walt Kelly © Selby Kelly. 109.
HANS AND FRITZ de Rudolph Dirks © King
Features Syndicate, Inc. 110. Jeff de MUTT
AND JEFF de H.C."Bud" Fisher © MeNaught
Syndieate, Ine. 111. HI AND LOIS de Mort
Walker © King Features Syndicate, Inc. 112.
ASTROBOY de Osamu Tezuka. 113. Carl
Barks. Serooge MeDuek © Walt Disney
Productions. 114. Mister O'Malley de BARNABY
de Crockett Johnson © Field Newspaper
Syndieate, Ine. 115. FELlX THE CAT de Pat
Sullivan © Newspaper Feature Service. 116.
Uderzo. ASTERIX de Goseinny y Uderzo ©
Dargaud Editeur.

-,
E

" <, t>


<,
'G
" ,, F.:

,
" <,
" ,,
E. -----. Significado

53
LA MAYORíA DE AHORA BIEN, TODO
LOS EJEMPLOS CREADOR SE SIRVE DE
MOSTRADOS FIGURAN UNA SERIE DE ESTILOS, Y
EN LA GRÁFICA DEBIDO SON MUCHOS LOS QUE
A SU ESTILO DE DIBUJAR OCUPAN DIVERSOS
UNOS PERSONAJES EMPLAZAMIENTOS
DETERMINADOS. EN LA GRÁFICA.

LA COMBINACiÓN DE PERSONAJES Y SEGUNDOS


PLANOS EXTREMADAMENTE ICÓNICOS CON UN
/~:~-;c,:."-.J,-:;~._~~':~) YA HEMOS
MENCIONADO EL
LENGUAJE SENCILLO Y DIRECTO Y ALGÚN QUE OTRO ('\ l.
TRABAJO DE HERGÉ
EFECTO SONORO. DARíA UN RESULTADO PARECIDO A Y OTROS, QUE
ESTO: CONTRASTA
PERSONAJES ICÓNICOS
CON SEGUNDOS
PLANOS REALISTAS.

e DIBUJO EDmON5 CASTERMAN.


54
~J
"-,
~...,
l "
/. ..- :'
o.
.
......
•.. .IJ

@ DIBUJO MARY FLEENER.

A FIGHT STARTED ON HIS


DOORSTEp, HE PUT A STOP TO IT.
FAR AS ANYONE KNOWS, ALL
THE SURVIVORS ARE PREnY
MUCHOKAY.
WAY TOU TALK,
NICHOLAS, FOLKS EXPERT
HIM TO START NUKIN'
MAMA RUSSIA ANY
MOMENT.

DIBUJO DE V1ilETAS EN COlOR REALIZADO PAR.A REPRODUCCIÓN. DIBUJO: JIM LEE Y 5COTT WlLUAM5 (FACSfMIL)
• MARVEL ENTERTAINMENT GROUP,INC. 55 GUiÓN: CHRl5 CLAREMOr-n:
EN LOS OCHENTA Y NOVENTA, LA
MAYORíA DE CREADORES INDEPENDIENTES
-DE LA CONTRACULTDRA, QUE TRABAJABAN
PRINCIPALMENTE EN BLANCO Y NEGRO,
PERMANECIERON A LA OERECHA DE LA CORRIENTE
. PRINCIPAL DEL DIBUJO DE LOS CÓMICS,
CUBRIENDO UNA AMPLIA GAMA DE
ESTILOS DE ESCRITURA.

Así SE SIGUE LA PISTA DE LA TIENEGRACIA QUE LOS D


GENERACiÓN POS-KURTZMAN DE BALUARTES DEL DIBUJO
CARICATURISTAS UNOERGROUNO QUE SE CARICATURESCO SEAN E
SIRVEN DE ESTILOS CARICATURESCOS PARA UNOERGROUNOY LOS
TRATAR TEMAS ADULTOS. TEBEOS INFANTILESI

\-\/\Y OIBUJ/\NíES. COMO EL INCONí'R.OL/\BLE


SERGIO ARAGONÉS. QUE SE \-\/\N OEC/\NT/\OO
POR UN DETERMINADO ESTILO. EN EL QUE
SIEMPRE SE HAN ENCONTRADO A SUS
ANCHAS.

"J

SERGIO y GROO @ SERGIO ARAGONÉS.


POR EJEMPLO, LOS
CUANDO UN DIBUJANTE SE VE CONFINADO PRÓXIMOS AL EXTREMO
EN UNO U OTRO EXTREMO DE LA GRÁFICA IZQUIERDO, SE DEBEN
ELLO SUELE SER INDICATIVO DE MUCHO' SENTIR ATRAíDOS POR
MÉRITO Y FIDELIDAD A SU ARTE. LA BELLEZA DE LA
NATURALEZA.

PARA QUE EL
CÓMIC MADURE COMO MEDIO AHORA BIEN, CADA ARTISTA
DE COMUNICACiÓN, DEBE SER CAPAZ TIENE DIFERENTES NECESIDADES,
DE EXPRESAR LAS NECESIDADES DIFERENTES PUNTOS DE VISTA,
E IDEAS MÁS RECÓNDITAS DIFERENTES PASIONES, Y POR TANTO
DE SUS CREADORES. NECESIDAD DE ENCONTRAR UNA
FORMA DE EXPRESiÓN
DIFERENTE."

TODAS LAS ARTES


VISUALES CABEN EN ESTE
ESPACIO. MONET INSTALA SU
CABALLETE A LO LARGO DE LA
CARA IZQUIERDA, MONDRIAN EN
LO AL to, REMBRANDT EN LA
PARTE INFERIOR IZQUIERDA,
MATISSE JUSTO ENCIMA
E DONDE YO ESTOY

• VER EL MAGNfflCO ENSAYO DE 1912 DE WA5SILY KANDINSKY "DEL PlW13LEMA DE LA fORMA".

57
(jü rn

~ AL TRAZAR LíMITES AL
-'/// VOCABULARIO DE LOS C6MICS
e CONFío EN NO HABERLO '
~ EMPEQUEÑECIDO, PUES NO ES
~ NADA PEQUEÑO.

f!@)¡
11
:~
~\ ,
r- .;
)Y .

E * A VER SI AHORA, A LAS


PUERTAS DEL SIGLO
LA ICONOGRAFfA VISUAL
NOS AYUDA A
CONSEGUIR UNA FORMA
xxr.

DE COMUNICACIÓN
UNIVERSAL

t:l:ifJ:p u"V
(11 CJ
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239
"

58
NO HAY VIDA AQUí. SALVO
LA QUE TÚ PONES.

RESULTA QUE MCLUHAN


ES FAENA TUYA, Y NO IHAN PASADO MÁS DE VEINTE AÑOS DESDE QUE
SÓLO IDENTIFICÓ DOS
SÓLO DEL DIBUJANTE, MCLUHAN REPARÓ QUE LA GENTE NO ESTÁ INTERESADA
MEDIOS DE
CREARME Y RECREARME EN LOGRAR 08JETIVOS. SINO QUE LO QUE QUIERE ES
COMUNICACiÓN COMO
CONSTANTEMENTE. INTERPRETAR PAPELES! Y DE ESO SE OCUPA LA
"COOL"; ESTO ES, MEDIOS
ICONOGRAFíA VISUAL.
DE COMUNICACiÓN QUE
ATRAEN AL PÚBLICO POR
MEDIO DE FORMAS
ICÓNICAS.

:.: '.":

UNO DE ELLOS, LA ... Y, PARA BIEN O PARA


TELEVISiÓN. LLEGA MAL, INFLUIRÁ EN LOS
PRÁCTICAMENTE A ASUNTOS HUMANOS
TODAS LAS PERSONAS HASTA EL DÍA
DEL MUNDO ... DEL JUICIO FINAL.

59
..• DEJA8AN DE EXISTIR.
- .- -_ ....~ - __ .._r,",

~ •..... " .. _- ••.. - ---- .:


___ J'\"'--- _ -.-_---- -""' _

• ESPACIO 6tANCO ENTRE V1I<ETAS.


60
CUANDO FUI MAYOR, SUI¡'E DE orrws
QUE, DE NIÑOS, HABíAWrENIDO SUEÑOS PARECIVOS. ¡NINGUNO·
DE NOSOrROS SE CREYÓ DE VERDAD ESA ITORíA, PERO NOS FASCINABA EL HECHO DE QUE NO PUDIERA
SER REFUTADAI . .
-~:

_=-.:-=---~.~::::,~~:~~
-= ::::-.;

-
___ r. _ ,..
~.... ---'"'
__
- --
.--D.-r.. - ~ ... _

INCLUSO HOY, CUANDO ESCRIBO Y DIBUJO ESrA VlÑElA. ¡NO HE ESrADO NUNCA INO HE VIS/O NUNCA
NO rENGO LA SEGURIDAD DE QUE EXISrA NADA EN MARRUECOS, PERO LA IIERRA DESDE EL
APARIT DE LO QUE ME COMUNICAN MIS CINCO ITNGO FE EN LA ESPACIO, PERO ES/oY
SENrIDOS: EXISrENCIA DE ESE CONVENCIDO DE QUE
PAíSI LA 11ERRA ES REDONVAI

~ HE ESrADO NUNCA EN
EN EsrA VIÑElA NO SE
LA CASA VE ENFRENTE,
ME VEN LAS PIERNAS,
PERO DOY POR HECHO DE
PERO ES DE SUPONER
QUE llENE UN INTERIOR,
QUE ESrÁN AHf.
DE QUE NO SE rRArA DE
UN GRAN DECORADO
CINEMATOGRÁFICOI

• IY NO ES QUE LOS CINCO SENil DOS SEAN DE FIAR! 61


GRACIAS A LA EXPERIENCIA AHORA BIEN, NUESTROS SENTIDOS
DE NUESTROS SENTIDOS, SÓLO ALCANZAN A MOSTRARNOS
PERCIBIMOS EL MUNDO COMO UN MUNDO FRAGMENTADO E
UN TODO. INCOMPLETO.

~------
--------
~------ -----~

LA PERSONA, POR MÁS NUESTRA PERCEPCiÓN DE "LA


VIAJERA Y DESPEJADA QUE REALIDAD" ES UN ACTO DE FE.
SEA, SÓLO CONSIGUE VER UN BASADO EN MEROS PEDAZOS.
CACHO DEL MUNDO.

DE NIÑOS, NOS VEíAMOS INCAPACES EL JUEGO DEL MESCONDITE" EXPLOTA ESE TEMA.
DE REALIZAR ESE ACTO DE FE. ¡SI NO POCO A POCO, VAMOS APRENDIENDO QUE,
PODEMOS YERLO. OÍRLO. OLERLO. CATARLO AUNQUE MAMÁ APAREZCA Y DESAPAREZCA.
O TOCARLO, ENTONCES ES MAMÁ SIGUE ALLí.
QUE NO EXISTE!

62
63
EL CERRADO
PUEDE TOMAR MUCHAS FORMAS;
UNAS SENCILLAS Y OTRAS
COMPLICADAS.
CERRADO
C RR DO

, a o o -o
~------------~----~----
A VECES, LA MERA FORMA O CONTORNO EL PROCESO MENTAL DESCRITO EN EL CAPhvLO
BASTA PARA PROVOCAR EL CERRADO. SEGUNDO SEGÚN EL CUAL ESTAS LíNEAS
FORMAN UNA CARA, PUEDE CONSIDERARSE
UN CERRADO.
o

CADA VEZ QUE VEMOS INUESTROS OJOS


UNA FOfOGRAFfA . CAPíAN LA IMAGEN
REPRODUCIDA EN UN FRAGMENTADA EN
PERIÓDICO O REVISTA, 8LANCO y NEGRO EN
RECURRIMOS A UN LAS PAUTAS -DE MEDIO
CERRADO. TONO· ...

64
o o o o o o o o o o o o o
EN LAS PELíCULAS, EL CERRADO OCURRE CONnNUAMENTE -DE
O HECHO, VEINTICUATRO VECES POR SEGUNDO- PUES LA MENTE, O
AYUDADA POR LA PERSISTENCIA DE LA VISiÓN, TRANSFORMA UNA
SERIE DE IMÁGENES INMÓVILES EN UNA HISTORIA DE
MOVIMIENTO CONnNUO.
O
O

---- O

O O O O O O O O O O O

IUN MEDIO QUE REQUIERE AÚN MÁS EL CERRADO ES LA TELEVISiÓN, QUE EN ENTRE TALES
REALIDAD NO ES SINO UN SOLO PUNTO DE LUZ QUE RECORRE LA PANTALLA A TAL AUTOMÁnCOS
VELOCIDAD QUE ANTES DE QUE USTED ENGULLA ESA PALOMITA DE MAfz HA CERRADOS
TRAZADO MI CARA CIENTOS DE VECESI" ELECTRÓNICOS Y EL
CERRADO MÁS SEI)ICILLO
DE CADA DÍA.:.

... SE ENCUENTRA UN UN MEDIO CUYO PÚBLICO ES UN COLABORADOR


MEDIO DE VOLUNTARIOSO Y CONSCIENTE Y EL CERRADO ES EL AGENTE
COMUNICACiÓN Y DEL CAMBIO, DEL TlEMPOY DEL MOVIMIENTO.
EXPRESiÓN QUE SE
SIRVE DEL CERRADO
COMO NINGÚN OTRO ...

-1VNY SCHWAR1Z, GURU DE LOS MEDIOS DE COMUNICACI6N, 65


DESCRIBE ESTE FEN6MENO CON DETENIMIENTO EN SU
RO MEDIA. EL ()"fR0 DIOS. ANCHOR BOOKS. 1983. .
¿VEIS ESE
ESPACIO ENTRE LAS
VIÑETASf' LOS
AFICIONADOS DEL TEBEO
LO HAN BAUTIZADO CON EL
NOMBRE
DE "GUTTER".

LAIMAGINACI6~1~~~~~~iji
AQUÍ, EN EL LIMBO DEL ~--_ .•.••••_---- •.••

COGE DOS IMÁGENES


"GUTTER",
SEPARADAS Y LAS
CONVIERtE EN UNA SOLA
IDEA.

66
IQue mevoyl IYa estoy aquíl

LAS VIÑEíAS DE LOS TEBEOS FRACCIONAN NO SÓLO EL TIEMPO SI~O TAMBIÉN EL ESPACIO, OFRECIENDO UN
RIfMO MELLADO Y SINCOPADO DE MOMENTOS D/SCONTlNUOS.

J
PERO EL CERRADO NOS PERMITE CONECTAR ESOS MOMENTOS Y CONSTRUIR MENTALMENTE UNA REALIDAD
CONTINUA Y UNIFICADA.

y COMO NUESTRA
SI LA ICONOGRAFíA VISUAL ... PUEDE DECIRSE QUE.
DEFINICiÓN DE LOS TEBEOS
ES EL VOCABULARIO DE LOS EN REALIDAD. ¡EL CÓMIC
DEPENDE DE LA DISPOSICiÓN
CÓMICS. EL CERRADO ES SU ES EL CERRADO I
GRAMÁTICA. DE SUS ELEMENTOS ...


ICONOGRAFíA CERRADO

67
IPERO EL CERRADO DE LOS TE8EOS ESTÁ
LEJOS DE SER CONTINUO Y ES TODO MENOS
INVOLUNTARIO!

AUNQUE YO DIBUJE UN HACHA OMINOSA EN


ESTE EJEMPLO. NO SOY YO QUIEN PROPINA TODOS VOSOTROS HABÉIS
EL HACHAZO. NI QUIEN DECIDE LA FUERZA PARTICIPADO EN ESE
DEL GOLPE. NI QUIEN GRITA NI POR QUÉ LO ASESINATO. VOSOTROS
HACE. EMPUÑASTEIS EL HACHA
Y DESCARGASTEIS EL
GOLPE.

ESO. QUERIDO LECTOR. HA SIDO 08RA TUYA.


TODOS HABÉIS COMETIDO ESE CRIMEN. CADA
CUAL CON SU PECULIAR ESTILO.

68
LA PARTICIPACIÓN ES UNA
MAíAR A UN HOMBRE FUERZA PODEROSA EN
ENíRE VIÑEíAS ES CUALQUIER MEDIO. LOS
DIRECfORES DE CINE SE PERCAíARON
CONDENARLE A
MUY PRONíO DE LA IMPORtANCIA
INFINlíAS MUERíES.
QUE íENíA EL QUE LOS
ESPECfADORES SE SIRVIERAN
DE SU IMAGINACIÓN.

¡PERO MIENíRAS LOS DIRECfORES DESDE EL LANZAMIENTO DE UNA PELOTA DE BÉIS80L


DE CINE SE SIRVEN DE LA IMAGINACiÓN HASíA LA MUERTE DE UN PLANETA, EL CERRADO
DE LOS ESPECfADORES EN DETERMINADOS VOLUNTARIOY DELIBERADO DEL LECfOR ES EL MEDIO
MOMENTOS, LOS CÓMICS USAN ESE PRIMORDIAL PARA SIMULAR EL nEMPO Y EL MOVIMIENíO.
ARílFICIO MUCHO MÁS A MENUDOI

69
LA MAYORíA
DE LAS TRANSICIONES LE SIGUEN LAS
DE V1ÑETA-A-V1ÑETA PUEDEN TRANSICIONES QUE
CLASIFICARSE EN VARIAS REPRESENTAN A UN SOLO
CATEGORíAS. LA PRIMERA ELEMENTO QUE PROGRESA
CATEGORíA, QUE LLAMAREMOS ACCIÓN-A-ACCIÓN.
MOMENTO-A-MOMENTO,
REQUIERE UN CERRADO
MUY PEQUEÑO.

1. 2.

70
LA SIGUIENTE HAY QUE ECHAR
CATEGORíA NOS LLEVA DE MANO DEL RAZONAMIENTO
TEMA-A-TEMA, SIGUIENDO UNA DEDUCflVO CUANDO SE
ESCENA O IDEA. NÓTESE EL PRESENTAN LAS TRANSICIONES
GRADO DE PARTICIPACIÓN DEL ESCENA-A-ESCENA, QUE NOS
LECTOR QUE SE REQUIERE PARA TRANSPORTAN A DISTANCIAS
DAR SENTIDO A ESTAS CONSIDERABLES DE TIEMPO
TRANSICIONES. Y ESPACIO.

3. 4.

71
UNA QUINTA IYPOR ÚLnMO
TRANSICIÓN, A LA QUE TENEMOS LA TRANSICIÓN
LLAMAREMOS ASPECTO-A- NON-SEQUITUR, QUE NO
ASPECTO, SUELE PASAR POR ALTO OFRECE NINGUNA RELACIÓN
EL nEMPO, RECREÁNOOSE EN LÓGICA ENTRE VIÑETAS!
DIFERENTES ASPECTOS DE UN
LUGAR, IDEA O DISPOSICIÓN
DE ÁNIMO.

s. 6.

72
LA ÚL17MA CAíEGORíA YO, PERSONALMENTE, ... ALQUIMIA OBRANDO
SUGIERE UNA PREGUNTA NO LO CREO. EN EL ESPACIO ENTRE
INíERE5ANíE: ¿CABE LA VIÑETAS, QUE PUEDE
POSIBILIDAD DE QUE EN AYUDARNOSA
UNA SECUENCIA DE ENCONTRAR UN
VIÑETAS ÉSTAS NO SIGNIFICADO O UNA
íENGAN NINGUNA Ii:ESONANCIA INCLUSO EN
RELACiÓN ENTRE sí? LA COMBINACiÓN MÁS
DISCOIi:DANTE QUE PUEDA
DARSE .

TALES TRANSICIONES - AL CREAR UNA

BRNG!
.. .COMÚN Y DOMINANTE,
PUEDEN CARECER DE SECUENCIA DE DOS O OBLIGANDO AL LECTOR A
"SENTIDO" DESDE EL MÁS IMÁGENES, LAS CONSIDERARLAS COMO
PUNTO DE VISTA DOTAMOS DE UNA UN TODO.
TRADICIONAL, PERO AUN IDENTIDAD ...
ASí SIEMPRE LLEGAR A ~
SUGEIi:IIi: UN CIEIi:TO TIPO
DE RELACiÓN.

POR D/FEIi:ENTES QUE


PUEDAN SER, AHORA
PERíENECEN A UN
MISMO OIi:GANISMO.

~
:'

73
LA MAYORfA DE LOS EN TOTAL, CUENTO
TEBEOS AMERICANOS NOVENTA Y CINCO
SE SIRVEN DE LAS TRANSICIONES VIÑETA-A-
TÉCNICAS NARRATIVAS VIÑETA. VAMOS A VER
INTRODUCIDAS POR JACK CÓMO SE DESGLOSAN
KIRBY. DE MANERA QUE PROPORCIONALMENTE.
VAMOS A EXAMINAR
ESTE CÓMIC DE LEE-
KIRBY DE 1966.

CON DIFERENCIA, EL nro MÁS CORRIENTE DE TRANSICiÓN LAS TRANSICIONES TEMA-A-TEMA CONSmUYEN
EN EL DIBUJO DE KIRBY ES ACCIÓN-A-ACCIÓN. CUENTO DIECINUEVE, APROXIMADAMENTE EL VEINTE POR
SESENTA Y DOS EN LA HISTORIA, ALREDEDOR DE UN CIENTO DEL NÚMERO TOTAL.
SESENTA Y CINCO POR CIENTO DEL NÚMERO TOTAL.

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~ (RECONSTRUIDAS Y SIMPLIFICADAS PARA MAYOR CLARIDAD.)

O
@

74
SI LO TRASLADAMOS A ESTE ÉNFASIS EN LA
y COMO EL RESTO DE LAS UNA GRÁFICA. NOS NARRAnVA ACCIÓN-A-
TRANSICIONES SON DE DARíA MÁS O MENOS ACCiÓN CUADRA CON LA
ESCENA-A-ESCENA. EL ESTO. IDEA QUE SE SUELE TENER
DESGLOSE FINAL ES EL DE KIR8Y, PERO ¿ES ESTE
SIGUIENTE. DIBUJANTE ÚNICO A ESE
RESPECTO,?

123456

¡PUES RESULTA QUE NOI EN ESTA GRÁFICA DE ¿SERÁ QUE HAY UNA
¡PERO LOS ESTILOS DE
TRANSICIONES DE VIÑETAS EN EL fINrfN DE HERGÉ SUERTE DE PROPORCiÓN
HERGÉ Y DE KIRBY NO SE
OBSERVAMOS QUE LA PROPORCiÓN ES MUY PARECIDA UNIVERSAL QUE OPERA
PARECEN! ¡EN REALIDAD
A LA DE KIRBY. EN LOS CÓMICS O BIEN
SON RADICALMENTE
SE TRATA DE OTRO
OPUESTOS¡ víNCULO COMÚN'?
123456 ¿ACASO UNA SIMILITUD
DE GÉNEROS'?

X-MEN #1 "HEARTBREAK 50UP" BETTY & VERONICA NAUGHTY BIT5

UNA MUESTRA AL
AZAR DE VARIOS
=W
-
CÓMICS -
-

--
NORTEAMERICANOS -
REVELA FIRMEMENTE -
-
ESTA MISMA '--
G. HERNÁNDEZ DOYlE & DECARLO GREGORY
PROPORCiÓN.

A CONTRACT WITH GOD MAU5 DONALD DUCK

f--
f--
,..-
-
~
Ella.
EI5NER 5PIELGELMAN BARK5

75
SQUEAK THE MOU5E A5TERIX WELCOM TO AFLOLOL mE LONG TOMORROW

G05CINNY & UDERZO CRI5T1N & MEZIERES O'6ANNON & MOE61U5

"MANHATIAN" "THE CLOCK 5TRIKE5"

1- 1--
1-
1-
1-
1-
1-

TARDI MANARA
1-
1-
L_
--
JOOST SWARTE

SI ENTENDEMOS POR
HISTORIA UNA SERIE DE
ACONTECIMIENTOS
¿BASTAN ESTAS TRES CONECTADOS ENTRE sí.
TRANSICIONES PARA SE ENTIENDE EL
PODER CONTAR UNA PREDOMINIO DE LOS
HISTORIA EN CÓMIC? TIPOS 2-4,

LOS TIPOS 2-4


MUESTRAN COSAS QUE
PASAN DE UNA MANERA
CONCISA Y EFICIENTE,

123456
[§j~~~~
1.

2.
76
¡...MIENTRAS QUE EN EL y. NATURALMENTE, LOS
TIPO QUINTO, POR NON-SEQUITURS NO
DEFINICiÓN, -NO PASA- TIENEN NINGUNA
RELACiÓN CON
NADA EN ABSOLUíOl
ACONTECIMIENTOS O
MIRAS NARRATIVAS DE
NINGUNA CLASE.

123456 123

HAYCÓMICS PERO ANTES DE íEZUKA SE ENCUENTRA


EXPERIMENTALES, COMO LOS CONCLUIR QUE LOS llPOS A GRAN DISTANCIA DE
DE LA PRIMERA ÉPOCA DE AFrr 2-4 TIENEN EL SPIEGELMAN y SU
SPIEGELMAN, QUE EXPLORAN MONOPOLIO DE LA NARRAllVA ES CLARA Y
íODA UNA GAMA DE NARRACiÓN DIRECTA, DIRECTA. IPERO QUÉ
TRANSICIONES ... ECHEMOS OíRO VISTAZO GRÁFICA LE SALEI
A OSAMU TEZUKA DE
JAPÓN.

123456

••
HISTORIAS SELECCIONADAS DE LA
AATOLOG[A DE SPIEGELMAN:

•••
"DONT GET AROUND
MUCH ANYMORE"
INTRODUCTION "MAUS"
(ORIGINAL)

••• "SKINLESS
PERKINS"
"PRISONER ON THE
HELL PLANET"
"CRACKING
JOKES"

•••
o
¡;;
~
o
o
U>
l>
3:
FRONT AND "ACE-HOLE. MIDGET "REAL c:
8ACKCOVERS -<
DETECTIVE" DREAM" 1975 ¿SE PUEDE SABER QUÉ PASA AQuí? m
N
c:

"1"
77
AUNQUE ESTE ÚLllMO llP
SÓLO DA CUENTA DEL
CUATRO POR CIEN DEL
TOTAL, TALES SECUENCI
CONTRASTAN CON LAS
>~Wiill TRADICIONES
CJ
/Il
m OCCIDENTALES.
e EJEMPLlFICADAS POR
§
» KIRBYY HERGÉ.
>-
:r:
(")
m
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CJ
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78
LAS
TRANSICIONES
ASPECTO-A-ASPECTO
HAN VENIDO SIENDO,
YA DESDE UN
PRINCIPIO, PARTE
INTEGRAL DE LA
GENERALIDAD DE
LOSTEBEOS
JAPONESES.

EMPLEADAS POR LO GENERAL PARA ESTABLECER UNA DISPOSICIÓN


DE ÁNIMO O UNA SENSACIÓN DE LUGAR, EL TIEMPO PARECE HABERSE
DETENIDO EN ESTAS COMBINACIONES MUDAS Y CONTEMPLATIVAS.

AQuí, EN VEZ
DE SERVIR COMO
PUENTE ENTRE
MOMENTOS
SEPARADOS, EL
LECTOR TIENE QUE
ENSAMBLAR UN SOLO
MOMENTO ECHANDO
MANO DE
FRAGMENTOS
DISEMINADOS.
750 RIDER FATHER& SON WOLF &CUB
(;sttc'~O!<7) HAYASI & OSIMA KOIKE & KOJIMA

AKIRA CYBORG009 PHOENIX


KAT5UHIRO OTOMO 5HOTARD 15HIMORI 05AMU TEZUKA

PUEDE QUE LA EXTENSIÓN SEA UNO


DE LOS FACTORES. LA MAYORíA DE LOS
CÓMICS JAPONESES APARECEN PRIMERO
EN ENORMES ANTOLOGíAS, DONDE NO SE
SIENTEN PRESIONADOS A MOSTRAR, EN
CADA ENTREGA, UN MONTÓN DE
"ACONTECIMIENTOS·,

~~

AL SER ASI, PUEDEN


PERO NO CREO QUE LAS
DEDICAR DOCENAS DE
HISTORIAS LARGAS
VIÑETAS A MOSTRAR UN CREO QUE HAY ALGO MÁS PRIMORDIAL
SEAN EL ÚNICO FACTOR,
LENTO MOVIMIENTO EN ESE PARTICULAR CISMA ENTRE
NI TAN SIQUIERA EL MÁS
CINEMATOGRÁfICO OA IMPORTANTE, ORIENTE Y OCCIDENTE.
PONER DE RELIEVE UNA
DISPOSICIÓN DE ÁNIMO

HER6E KIR13Y TEZUKA

80
EN OCCIDENíE, EL ARíE PERO ORIENTE CUENTA
Y. LA LITERATURA CON UNA RICA
TRADICIONALES NO TRADICIÓN DE OBRAS
SUELEN ANDARSE CON DE ARTE ChICAS
RODEOS. EN LÍNEAS E INTRINCADAS.
GENERALES, SOMOS
UNA CULTURA QUE
VA AL GRANO

LOS íEBEOS MEDIANíE ESTA Y OTRAS


JAPONESES PUEDEN TÉCNICAS NARRATIVAS.
SER LOS HEREDEROS LOS JAPONESES
DE ESA TRADICiÓN, SI ES OFRECEN UNA VISiÓN DE
CIERTO LO DEL REFRÁN LOS TEBEOS MUY
QUE DICE MDE TAL PALO, DIFERENTE DE LA
TAL ASTILLA H. NUESTRA.

81
EN LAS BELLAS ARTES. ESO HA SIGNIFICADO UN EN LA MÚSICA. ASIMISMO. MIENTRAS LA TRADICiÓN
ENFOQUE MAYOR EN LAS RELACIONES OCCIDENTAL CLÁSICA PONíA EL ÉNFASIS EN LOS
FIGURAmERRA Y MESPACIO NEGAfIVOW• MUNDOS ACOPLADOS Y CONTINUOS DE MELODíA Y
ARMONíA. LA MÚSICA CLÁSICA ORIENTAL CONCEDíA
GRAN IMPORTANCIA AL PAPEL DEL SILENCIO.

"'.

"LA GRAN OLA DE KANAG AWA" DE HOKUSAI (ALREDEDOR DE


1829) (VUELVA DEL REVÉS ESTE DIBUJO PARA VER LA OTRA OLA ~
DEL ESPACIO NEGATIVO ... EL YlN Y EL YANG DE LA NATURALEZA).
OESTE ESTE

DESDE VE8USSYHASTA SfRAVlNSKY Y COUNf


8ASIE, LA MÚSICA OCCIDENTAL HA IDO
INCORPORANDO UN SÓLIDO CONOCIMIENíO
DEL PODER DE LA FRAGMENTACiÓN Y LOS
INTERVALOS.

82
EN LAS ARTES
VISUALES. EL
IMPACTO DE LAS
IDEAS ORIENTALES
HA SIDO TAN
PODEROSO COMO
DURADERO.

ÉNFASIS TRADICIONAL DEL ARTE OCCIDENTAL ACERCA


LA SUPREMAcíA DE LOS PRIMEROS PLANOS Y
NUIDAD DE TONOS DIO PASO A LA FRAGMENTACiÓN
AUN NUEVO
CEPTO DEL
NO PICTÓRICO.
. I

FAcsiMILDE
"FIGURA" DE
PABLO
PICASSO
1948

EN EL TEATRO. EL CONCEPTO
DE QUE "MENOS ES MÁS"TIENE
IMPLlCACIONES PRÁCTICAS. UNO DE LOS
ESPECTÁCULOS MÁS EXITOSOS DE LA HISTORIA
ES THE FANTASTICKS. OBRA TEATRAL CUYO
DECORADO CONSTABA DE TRES PIEZAS: UNA
BANDERA RAíDA. UN PALO Y UNA MEDIA
LUNA DE CARTULINA. !.r
I1I . ,

-.spuE$TA: LA GRAN "N"


PÁGINA 216) 83
,,\ 1,.

/7-

" "BRUMO ES CORTESr" DE M. FEllZELL.


84
y DAR
CON EL
EQUILIBRIO ENTRE
LO DEMASIADO Y LO
DEMASIADO POCO ES
CRUCIAL PARA TODO
CREADOR DEL MUNDO
DEL CÓMIC.

PARA ALCANZAR ESE EQUILIBRIO, LOS


HISTORIETISTAS HACEN SUPOSICIONES ACERCA
DE LAS EXPERIENCIAS DE LOS LECTORES.

ALGUNAS SON MUY EVIDENTES,


COMO LA SUPOSICiÓN DE QUE ESTAS
DOS VlÑETAS SERÁN CAPTADAS
POR EL LECTOR COMO UN OJO
QUE SE CIERRA.

85
COMO LECfORES, CREEMOS SABER EN QUÉ ORDEN CUANDO EL CERRADO ENTRE VIÑETAS COBRA
HAY QUE LEER LAS VIÑETAS, PERO LA FAENA DE INTENSIDAD, LA INTERPRETACiÓN DEL LECfOR
DISPONER ESAS YlÑETAS ES REALMENTE COMPLEJA SE VUELVE MUCHO MÁS ELÁSTICA.

TANTO QUE,
A VECES, INCLUSO
AVEZADOS
PROFESIONALES
FRACASAN EN EL
INTENíO.

Y CONSEGUIR ESE PROPÓSITO SE VUELVE


MÁS DIFíCIL PARA EL CREADOR.

CLARO ESTÁ QUE HAY DIBUJANTES QUE


LLEGAN A SER. DELIBERADAMENTE AMBIGUOS,
SIN OFRECER AL LECfOR NINGUNA CLASE
DE INTERPRETACiÓN.
----

••

86
AL CONCEBIR IMÁGENES
BASADAS EN ESTOS MEROS
FRAGMENfOS, EL LECTOR ESTÁ
SIRVIÉNDOSE DEL CERRADO,
AL IGUAL QUE ...

WHOOSH!
", . Splíp Splíp
"

IEJEMIO SEA, IGUAL


QUE EL LECTOR
COMPLETA ...

87
CUALESQUIERA QUE SEAN LOS MISTERIOS
ALGO EXTRAÑO Y MARAVILLOSO
DEL INTERIOR DE LAS VIÑETAS, LO QUE ME
SUCEDE EN ESAS TIRAS BLANCAS
PARECE MÁS INTERESANTE ES EL PODER DE PAPEL.
DE CERRADO ENTRE VIÑETAS.

YA SABEMOS QUE LOS CÓMICS HACEN TRABAJAR A ECHEMOS OTRO VISTAZO AL QUINTO
LA MENTE COMO UNA SUERTE DE INTERMEDIARIO. TIPO DE TRANSICiÓN, EL QUE GOZA DE
RELLENANDO LOS VAcíos ENTRE VIÑETAS COMO UN TANTA POPULARIDAD EN JAPÓN.
PRODUCTOR DE DIBUJOS ANIMADOS ... PERO YO CREO
QUE HAY ALGO MÁS QUE ESO.

123456

88
LA MAYORíA DE IAHORA BIEN, LA ESCENA VUELVE A MIRARLA.
MEDIANTE UN ALTO QUE IMAGINAS CON
VOSOTROS NO HA DE
GRADO DE CERRADO. A AYUDA DE ESAS CUATRO·
TENER DIFICULTAD PARA
CUALQUIERA LE BASTA VIÑETAS ES MUY
PERCATARSE, CON ESAS TÚ YA HAS ESTADO EN
CON ESOS DIBUJOS DIFERENTE DE LA
SOLAS CUATRO VIÑETAS, UNA COCINA Y SABES EL
FRAGMENTADOS PARA CONSTRUIDA CON UNA
DE QUE SE ENCUENTRA RUIDO QUE HACE EL
CONSTRUIR UNA ESCENA VIÑETA TRADICIONAL QUE
EN UNA COCINA. AGUA QUE HIERVE EN UN
ENTERA. NOS MOSTRARÁ TODA LA CAZO. ¿LO OYES SÓLO EN
COCINA EN UN SOLO LA PRIMERA VIÑETA?
ENFOQUE!

EL CÓMIC ES UN MEDIO MONOSENSORIAL PARA REPRESENTAMOS EL


¿y QUÉ ME DICES DEL PODER TRANSMITIRNOS TODO UN MUNDO DE SONIDO MEDIANTE
RUIDO DEL TROCEO? EXPERIENCIAS, CUENTA CON TAN SÓLO UNO DE ARTEFACTOS TALES COMO
iDURA SÓLO UNA VIÑETA LOS CINCO SENTIDOS. LOS 80CADILLOS.
O PERSISTE? ¿HUELES
ESA COCINA? ¿LA
SIENTES? ¿LA CATAS?

'- ,

PERO ¿QUÉ PASA CON LOS OTROS


CUATRO?

DESDE LAS VIÑETAS PERO ÉNTRE VlÑETAS


SÓLO SE PUEDE NINGUNO DE NUESTROS
TRANSMITIR CINCO SENTIDOS SE VE
INFORMACiÓN REQUERIDO.
VISUAL

PERO,EN
DEFINITIVA, SE TRATA DE
UNA REPRESENTACiÓN
EXCLUSIVAMENTE
VISUAL

89
VARIAS VECES EN CADA ¡... PARA RECOGER LO A AHORA BIEN, ¿ES
y HAY QUE COGERLO
CONnNUACI6N EN LOS POSIBLE EN ALGUNOS
PÁGINA SE SUELTA AL DEPRISA. PARA EV1TARQUE
BRAZOS SIEMPRE CASOS MANEJAR EL
LECTOR, COMO SI FUERA CNGA EN LA CONFUSIÓN
ESnRADOS DE LA CERRADO ...
UN ARTISTA DEL O EL Al3URRlMIENTD.
SIGUIENTE VIÑETA!
TRAPECIO, AL AIRE LIBRE
DE LA IMAGINACIÓN ...

~ADO QUE LA N9CI6N DE CARICATURA YA EXISTE EN EL LECTOR TIENDE


ES_TA A FLUIR FACILMENTE POR EL TERRITORIO CONCEPTUAL ENTRE
VlNETAS.

IDEAS FLUYENDO UNAS EN OTRAS ININTERRUMPIDAMENTE.

90
LAS IMÁGENES REALISTAS, EN CAMBIO, LO TIENEN MÁS DIFiCIL. CUENTAN CON
UNA EXISíENCIA BÁSICAMENTE VISUAL QUE NO SE DEJA TRASVASAR CON
FACILIDAD AL REINO DE LAS IDEAS.

y ASí. LO QUE PAREcíA UNA SERIE DE MOVIMIENíOS CONílNUOS EN EL


EJEMPLO ANíERIOR, AQuí PARECE MÁS BIEN UNA SERIE DE IMÁGENES
CONGELADAS ...

íÉNGASE EN CUENTA
IGUALMENíE, OPINO QUE CUANDO EL CÓMIC SE APROXIMA AL ÁREA ABSíRACíA
QUE SI EL LECíOR ES
DEL PLANO PICTÓRICO, EL CERRADO SE VUELVE MÁS DIFíCIL, AUNQUE POR
RAZONES DIFERENíES. PARílCULARMENíE
CONSCIENTE DEL DIBUJO
DE UNA HISíORIA
DADA ...

SON LAS PROPIEDADES UNIFICADAS DEL DIBUJO. LAS QUE NOS HACEN
PERCIBIR LA PÁGINA COMO UN TODO. EN VEZ DE FIJARNOS EN SUS
COMPONENTES INDIVIDUALES, LAS VlÑETAS.

CLARO ESTÁ QUE A VECES EL PROPÓSlíO DEL DIBUJANíE ES


HACER 'TRABAJAR UN POCO AL LECíOR. SE TRAíA UNA VEZ MÁS
DE UNA CUESTiÓN DE GUSTOS PERSONALES.

91
ESTE BAILE ES EXCLUSIVO DE LOS POR ESO CREO QUE ES UN ERROR VER
TEBEOS. NINGÚN OTRO ARTE DA TANTO EL CÓMIC COMO UN MERO HíBRIDO DEL
A SU PÚBLICO AL TIEMPO QUE LE EXIGE ARTE DEL D/BUJOY DE LA FICCIÓN EN
OTRO TANTO. PROSA.

92
I{ l' .1 re

SÓLO PUEDO HACER SUPOSICIONES SOBRE ny


CONFIAR EN QUE SEt-N ACEtg'Apt\J?~

-.~/

••. DEL MISMO MODO QUE OrA TRAS OrA DAMOS POR LO ÚNICO QUE TE PIDO ES
SENTADO QUE LO QUE VEMOS NO ES MÁS QUE UNA UN PÓCO DE FE ...
PARTE.

...Y UN MUNOO DE
IMAGINACIÓN.

93
y ENTRE ESOS MOMENíOS
¡BUENOI VAMOS ALLÁ:
INMÓViLES -ENíRE ViÑETAS-
CADA VIÑETA DE UN
NOSOíROS LLENAMOS LOS
íEBEO MUESíRA UN
MOMENTOS INTERMEDIOS
SOLO MOMENTO DEL
CREANDO Así LA \LUS\ÓN DÉ
TIEMPO.
TIEMPO Y MOVIMIENTO.

COMO UNA LíNEA rENDIDA


•.....•_L...L.....J...~ ....J ENíRE DOS PUNíOS.

¡EN EL CÓMIC, EL ílEMPO


ES ALGO MUCHO MÁS
COMPLEJO QUE ESO!
¡HENRY1 HAZ EL
FAVOR DE DEJAR EN
PAZ ESA MÁQUINA
FOTOGRÁFICA.

IYA EL DESTELLO DE UNA MÁS LENTA ES LA ASIMISMO, LOS


LÁMPARA FLASH nENE DURACiÓN DE CADA SIGUIENTES BOCADILLOS
PALA8RA. EL Tío HENRY, TIENEN QUE SEGUIR AL
UNA CIERTA DURACiÓN,
BREVE, CLARO ESTÁ, PERO POR 5í SOLO, EMPLEA SU FOGONAZO DEL FLASH,
NO IN5TANTÁNEAI BUEN SEGUNDO EN ESTA CON LO QUE SE VA
VIÑETA, SOBRE TODO SI AÑADIENDO MÁS nEMPO.
TENEMOS EN CUENTA QUE
pp.F! LA PALABRA "ISONRíE!"
\\ 1/;/ PRECEDE AL FOGONAZO
. ~ DEL FLA5H,

Así COMO LAS VIÑETAS y LOS INTERMEDIOS ENTRE ELLAS CREAN LA ILUSiÓN DEL nEMPO MEDIANTE EL
CERRADO, LAS PALABRAS INTRODUCEN EL TIEMPO REPRESENTANDO LO QUE TAN SÓLO PUEDE EXISTIR
EN EL TIEMPO: EL SONIDO.

CON SUS ACCIONES Y SUS REACCIONES, UNA


VIÑETA COMO LA PRESENTE PUEDE DURAR SU BUEN
MEDIO MINUTO O ASí.

95
SIN EMBARGO. ¿CÓMO NO VA A SER UN SOLO MOMENTO? LA FOTOGRAFfA
y AL ARTE REALISTA HAN ADIESTRADO DE TAL MANERA NUESTRA FORMA
DE MIRAR QUE CAPTAMOS UNA IMAGEN COMO UN SOLO MOMENTO
EN EL TIEMPO.

IAHORA BIEN. LAS ACCIONES QUE VEMOS


DESARROLLARSE NO PUEDEN ACAECER
A UN MISMO TIEMPOI

,!:¡,'
¡.I
~. .
.

LA CUERDA SE SIMPLIFICADO. y ASí COMO TODA CABEZA


ENROSCARíA MÁS CLARO. YA QUE O FIGURA ESTÁ DIBUJADA
O MENOS Asf A LO CADA BOCADILLO DE MANERA QUE SE AJUSTE
LARGO DE LA TIENE SUS CON LAS PA/J\BRAS QUE
VIÑETA. TORCIMIENTOS Y DICE ...
VUELTAS.

96
MIENTRAS QUE LA CARACTERíSTICA DE LA IMAGEN AL REPRESENTAR EL TIEMPO
_.ESAS FIGURAS, CARAS
CONTINUA ES QUE TIENDE A AJUSTAR LAS FIGURAS EN UNA LÍNEA MÓVIL DE
Y PALABRAS SE AJUSTAN
ENfRESÍ. /ZQUIEROA A OERECHA.
ASIMISMO EN EL TIEMPO.
SITÚA A TODAS LAS
IMÁGENES EN UN MISMO
EJE VERllCAL.

SOLO
IMAGEN.

I
SERÁ QUE LA FOTOGRAFíA NOS HA
I CONDICIONADO A EQUIPARAR LA IMAGEN
f-- ¡Y ENREOA fANfO EL TIEMPO QUE LO HACE 1- SOLA CON UN SOLO MOMENTO. ¡AL FIN Y
f-- IRRECONOCIBLEI b- AL CABO SABEMOS QUE EN LA VlOA REAL
SE TARDA LO SUYO EN MIRAR DE UN ,,'u:
LADO A OTRO!
I , ~ I p'
c; tJfP· «~ ¿r¿;; 5NA·
1--

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~~~ ~ r/ C)l': .
(!).:"). .. ,:

~r,;~J&~1
" '... . .'

'j

¡EN CIERTO SENTIDO ESTA VIÑETA POR sí SOLA CONCUERDA A LA PERFECCiÓN CON
. NUESTRA OEFINICI6N DE CÓMICI LO ÚNICO QUE PRECISA ES UNOS CUANTOS
"GUTTERS" PARA ACLARAR LA SECUENCIA.

UNA VIÑETA QUE FUNCIONA COMO VARIAS VIÑETAS.

97
SE ESTABA DEJANDO
LA PIEL, CUANDO ...

. PUES Así COMO EL


ÓRGANO MÁS GRANDE
DEL CUERPO ES ... LA PIEL,
Y RARA VEZ SE LA
CONSIDERA UN ÓRGANO ...

98
LOS ICONOS QUE
NI TAMPOCO ES SU
LLAMAMOS "VIÑETAS" NO
SIGNIFICADO TAN FLUIDO
TIENEN UN SIGNIFICADO
Y MALEABLE COMO EL
FIJO O ABSOLUTO. AL
TIPO DE ICONOS QUE
IGUAL QUE LOS ICONOS
LLAMAMOS DIBUJOS.
DEL LENGUAJE. LA
CIENCIA Y LA
COMUNICACI6N.

LA DURACI6N DE ESE TIEMPO Y LAS DIMENSIONES


- -- - DE ESE ESPACIO SE DEFINEN MÁS POR EL CONTENIDO
DE LA VIÑETA QUE POR LA MISMA VIÑETA:

AHORA BIEN, LA FORMA DE LAS VIÑETAS VARfA CONSIDERABLEMENTE. y AUNQUE LO QUE NOS LLEVA A LA
LA DIFERENCIA EN LA FORMA NO AFECTA AL "SIGNIFICADO" ESPEcfFICO DE LAS EXTRAÑA RELACiÓN
VIÑETAS RESPECTO AL TIEMPO, sf PUEDEN AFECTAR A LA EXPERIENCIA ENTRE EL TIEMPO
DEL LECTOR. REPRESENTADO EN EL
CÓMIC Y EL TIEMPO
COMO LO PERCIBE EL
LECTOR .

• E15NER fRAfA u\ CUESflÓN EN EL APARTADO "EL flEMPO EN MARCADO'


DE SU LIBRO EL CÓMIC Y EL ARTE SECUENCIAL. 99
AL APRENDER A LEER TEBEOS, APRENDEMOS
A CAPTAR EL llEMPO ESPACIALMENTE, PUESTO
QUE, EN EL MUNDO DEL CÓMIC, EL TIEMPO Y
EL ESPACIO SON UNA MISMA COSA.

COMO LECTORES,
EXPERIMENTAMOS LA
VAGA SENSACiÓN DE QUE
MIENTRAS NUESTROS
OJOS SE MUEVEN POR EL
ESPACIO, TAMBIÉN SE
MUEVEN POR EL TIEMPO ..•
IPERO LO QUE NO
LLEGAMOS A SABER ES
CUÁNTO llEMPO!

.--, ~;;' ~EJ{f!,


r.>. •.... '

I -
~ ~

GRACIAS A LAS
POR LO GENERAL NO CUESTA MUCHO ADIVINAR LA
INNUMERABLES
DURACiÓN DE UNA SECUENCIA, SIEMPRE QUE LOS
CONVERSACIONES QUE
ELEMENTOS QUE INTEGRAN ESA SECUENCIA NOS HEMOS MANTENIDO,
RESULTEN FAMILIARES. ESTAMOS SEGUROS DE
QUE UNA VIÑETA ·PAUSA
COMO ÉSTA DURA POCOS
SEGUNDOS.

100
AHORA BIEN, SI EL CREADOR DE ESTA ESCENA QUIERE
PROLONGAR LA PAUSA, ¿QUÉ HA DE HACER? SALTA A LA VISTA
QUE UNA SOLUCiÓN SERíA LA DE AÑADIR MÁS VIÑETAS, PERO
¿NO HAY OTRA FORMA DE CONSEGUIRLO?

¿SERÁ POSIBLE HACER QUE UNA VIÑETA MUDA COMO HEMOS VISTO CÓMO SE
ÉSA DURE MÁS TIEMPO? ¿y SI AMPLIAMOS EL ESPACIO PUEDE CONTROLAR EL
BLANCO ENTRE VlÑETAS? mOTAMOS ALGUNA TIEMPO MEDIANTE EL
DIFERENCIA? CONTENIDO DE LA VIÑETA,
EL NÚMERO DE VIÑETAS
Y EL CERRADO ENTRE
VIÑETAS. PERO AÚN HAY
ALGO MÁS.

POR EXTRAÑO QUE PAREZCA, LA FORMA DE LA VIÑETA LLEGA A


MARCAR UNA DIFERENCIA EN NUESTRA PERCEPCIÓN DEL TIEMPO. ISI BIEN
ESTA VIÑETA ALARGADA TIENE EL MISMO "SIGNIFICADO" QUE SUS VERSIONES
EN CORTO, LOGRA TRANSMITIR UNA SENSACIÓN DE MAYOR DURACIÓNI

101
EL RECUADRO DE LA
VIÑETA ES NUESTRO GU
¿TE HAS FIJADO
A TRAVÉS DEL T1EMPOY
EN QUE LAS PALABRAS
, DEL ESPACIO, PERO NO
rcoeto:
O ·LARGO·
SIEMPRE PODEMOS FI
PUEDEN APLICARSE TANTO DE ÉL.
A LA PRIMERA DIMENSiÓN
COMO A LA CUAlrrA'?

COMO YA HEMOS DICHO, ESTAMOS TAN ACOSTUMBRADOS A LA


HAYVIÑETAS DE TODAS PAUTA RECTANGULAR QUE UNA VIÑETA
FORMAS Y TAMAÑOS, ·SIN RECUADRO· COMO LA PRESENTE
AUNQUE LA QUE PUEDE SUGERIR UN TIEMPO INFINITO.
PREDOMINA ES EL
CLÁSICO RECTÁNGULO.

HEY. tME ESTÁS


ESCUCHANDO O QUÉ?

CUANDO EL CONTENIDO DEBIDO A SU NAWRALEZA Y su PRESENCIA


DE UNA VIÑETA MUDA NO INDETERMINADA. LLEGARSE A SENTIR
OFRECE PISTAS EN SEMEJANTE VIÑETA EN LAS VIÑETAS
CUANTO A SU DURACiÓN, PUEDE PERDURAR EN SIGUIENTES.
PUEDE PRODUCIR UNA LA MENTE DEL LECTOR,
SENSACiÓN DE
I \
,1
INFINIWD,

"J.I1,1::"1 I
I

!: I !
I

,1
I
1, ~;
i
, ,
I, 11. .

':::¡I

102
EL TIEMPO
YA NO
PERMANECE
CAPTURADO POR
EL FAMILIAR
RECTÁNGULO DE
LA VIÑETA, SINO
QUE, COMO EN UNA
HEMORRAGIA,
ESCAPA AL
ESPACIO
INFINITO.

RECORDEMOS QUE SE
TRATA DE UNA TÉCNICA
MUY POPULAR EN JAPÓN
Y SÓLO RECIENTEMENTE
ADOPTADA EN OCCIDENTE.

103
DONDEQUIERA QUE
ASIMISMO, LAS VlÑETAS IPERO, AL REVÉS QUE EN IPUES
MIRES, ALLí ESTÁ El
POR VENIR, LA PRÓXIMA, OTROS MEDIOS, EN EL TANTO EL PASADO
PRESENTE. IPERO Al
POR EJEMPLO, CÓMIC EL PASADO ES COMO EL FUTURO
MISMO TIEMPO TU
REPRESENTA EL ALGO MÁS QUE SON REALES Y
MIRADA CAPTA LOS
FUTURO. RECUERDOS y EL FUTURO VISIBLES A
ALREDEDORES DEL
ES ALGO MÁS QUE UN NUESTRO
PANORAMA DEL PAS
PUÑADO DE ALREDEDORI
Y DEL FUTUROI
-, POSIBILlDADESI

COMO UNA TORMENTA, LOS OJOS SE MUEVEN SOBRE


LA PÁGINA DEL CÓMIC, EMPUJANDO EL FRENTE CALIENTE
Y DE ALTA PRESiÓN DEL FUTURO HACIA ADELANTE,
DEJANDO TRAS sí EL FRENTE FRío Y DE BAJA PRESiÓN
DEL PASADO.

?~
f ¡:-~~
~~.~

-3 -2 -1 .~
-....::::/ +1
"
~-=-~
- ~-=

104
EL QUE EL LECTOR SE DECIDA
POR OmA MANERA DE LEER EL
CÓMIC. SE VIENE CONSIDERANDO
UNA EXCENTRICIDAD.

ANTES DARÉ UNA


VUELTA.

ACASO SEA ESTO COMO ESTAMOS ACOSTUMBRADOS A LEER DE


INFLUENCIA DE OTROS IZQUIERDA A DERECHA Y DE ARRIBA A ABAJO.
MEDIOS. COMO EL CINE O UN CARICATURISTA CHISTOSO PUEDE
LA TELEVISiÓN. DONDE LA GASTARNOS TODO TIPO DE BROMAS.
ELECCiÓN DEL
¡TENDRÉ QUE
ESPECTADOR ES El INCREíBLE FINAL DE MES ... HACERME UN
PRÁCTlCAMENTE PRÉSTAMO DEL
IMPOSIBLE. FUTUROI
<,

105
OTROS MEDIOS
DE COMUNICACiÓN Y EL "T1EMPO
REAL" DE CADA DíA HAN
CONDICIONADO AL LECTOR A LEER
EN LiNEA PROGRESIVA. UNA
SENCILLA LÍNEA RECTA QUE VA
DESDE A HASTA B. PERO, ¿ES ESO
NECESARIO?

AHORA BIEN, LA
DE MOMENTO ESAS PARTICIPACIÓN DEL SALIR AIROSO DE ESA
CUESTIONES SON ESPECTADOR ESTÁ A
PRUEBA PUEDE SER
CAMPO DE JUEGOS PUNTO DE SER UNA
CRUCIAL A LA HORA DE
YDE LIGEROS REALIDAD EN OTROS
DEFINIR EL CÓMIC DEL
EXPERIMENTOS. MEDIOS DE
SIGLO QUE VIENE.
COMUNICACiÓN

106
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--_.- ---
\ ¡

0.:

PESE A LOS TRES MIL AÑos DE HISTORIA DE


LOS C6MICS, NO FUE HASTA LOS GARABATOS
DE TÓPFFER DE MEDIADOS DE 1800 QUE SE
DESCRIBiÓ GRÁFICAMENTE EL MOVIMIENTO EN
LA FORMA VIÑETA A VIÑETA, TAL COMO LO
CONOCEMOS EN LA ACTUALIDAD .

. ~
CÓMO. EN LA BRILLANTE E \ CÓMO. SI UN SUPERIOR CUENTA
INGENIOSA SOCIEDAD. HA DE UN CHISTE, DEBE UNO
SENTARSE UNO PARA PODER . LEVANTARSE PARA PRORRUMPIR
HABLAR DE TEATROS. CASINOS Y EN UNA ESTREPITOSA
LA ÚLTIMA TONTE íA DE MODA. CARCAJADA.

107
ALREDEDOR DE 1880, INVENTORES DE TODO EL MUNDO
SABíAN QUE LAS "IMÁGENES ANIMADAS" ESTABAN A IHASTA QUE POR FIN EL
LA VUELTA DE LA ESQUINA. ¡CADA CUAL PORFIABA POR BUENO DE THOMAS
SER EL PRIMERO EN LOGRAR ESE OBJETIVO! EDISON REGISTRÓ LA
PRIMERA PATENTE DE UN
¡MI ESTR080SCOPI0 ES MUY SUPERIOR EN TODOS PROCESO QUE SE SERVÍA
LOS ASPECTOS AL OBSOLETO ZOE1ROPIOI DE TIRAS DE UNA SERIE
DE FOTOS EN PLÁSTICO
18AHI ¡MI PRAXINOSCOPIO ES MEJORI Y Así FUE COMO NACIÓ
EL CINE!
INECIOSIIMI IJA/ICOSAS DE CRíOSI
CINEMATOSCOPIO LES IMEROS JUGUETES
DA CIEN VUELTAS! COMPARADOS CON EL
PASMOSO
FANTASMATROPIO!

CUANDO EL CINE INICiÓ SU ESPECTACULAR ASCENSO. UNOS CUANTOS PINTORES


INCONFORMISTAS DE AQUEL ENTONCES SE ESFORZARON POR REPRESENTAR EL
MOVIMIENTO MEDIANTE LA SOLA IMAGEN DE UN CUADRO.

LOS FUTURISTAS DE ITALIA Y MARCEL DUCHAMP EN FRANCIA INICIARON


LA DESCOMPOSICIÓN SISTEMÁTICA DE IMÁGENES EN MOVIMIENTO EN
UN MEDIO ESTÁTICO.

Muchacha corriendo
por un balcón
por Baila

108
DUCHAMp, MÁS
INTERESADO POR LA IOEA
OEL MOVIMIENTO QUE
POR LA SENSACiÓN.
ACABARíA POR REDUCIR
EL CONCEPTO DEL
MOVIMIENTO A UNA SOLA
LfNEA.

DUCHAMP NO TARDÓ EN DESINTERESARSE DE LA


CUESTiÓN. LOS FUTURISTAS SE DI~OLVIERON y LOS
ORES EN GENERAL PERDIERON INTERÉS EN AQUELLA
p ·.:..P:.:..IN:..:.T.:.U:..:RA~EN MOVlM/ENTO
w

PERO DURANTE AQUEL MISMO PERíODO. OTRO


MEDIO. APENAS CONOCIDO. HABíA ESTADO
IN~ESTIGANDO AQUEL ASUNTO OEL
MOVIMIENTO.

109
DESDE UN PRINCIPIO, EL CÓMIC MODERNO ABORDÓ LA
CUESllÓN DE CÓMO MOSTRAR MOVIMIENTO EN UN MEDIO
ESTÁnCO.

iCÓMO MOSTRAR ESE ASPECTO DEL llEMPO EN UN


ARTE EN EL QUE EL TIEMPO NO SE MUEVE?

Así COMO UNA SOLA ENTRE EL MOVIMIENTO DINÁMICO DE LOS FUTURISTAS


VIÑETA PUEDE y EL CONCEPTO DE MOVIMIENTO ESQUEMÁTICO DE
REPRESENTAR UN DUCHAMP SE ENCUENTRA LA "LfNEA DE MOVIMIENTO-
INTERVALO DE llEMPO DE LA HISTORIETA.
GRACIAS AL SONIDO ...

110
AL PRINCIPIO, LAS LíNEAS DE MOVIMIENTO O '"TIRAS DINÁMICAS·, COMO ALGUIEN LAS LLAMÓ, ERAN INTENTONAS
DESESPERADAS y DISPARATADAS PARA PODER REPRESENTAR EL PASO DE LOS OBJETOS MÓVILES POR
EL ESPACIO.

¡MUERE. NECIO, QUE HAY


QUE SER NECIO PARIo.
ENFRENTARSE AL TEMr6lE
MONJE BRAGGOI

CON EL nEMPO, LAS LíNEAS SE VOLVIERON MÁS I POR FIN, EN MANOS DE DIBUJANTES DE FANTASíA
REFINADAS Y ESnUZADAS, INCLUSO HEROICA COMO E3ILL EVERETT
ESQUEMÁTICAS • Y JACK KIRE3Y.••

... LAS LíNEAS SE VOLVIERON TAN ESTlLIZADAS QUE SE DIRíA QUE HABíAN COBRADO VIDA
Y PRESENCIA PROPIAS POR sí MISMASI .

UJO (CENTRO Y ARRIBA A LA DERECHA)@ D.C. COMICS.


UIERDA y DERECHA) © MARVEL ENTERTAINMENT GROUP INC. 111
GRACIAS A SU HABILIDAD DE
MOSTRAR ACCIÓN DRAMÁTICA, LAS
pOBRESALlENTES LíNEAS DINÁMICAS
FUERON UNA ESPECIALIDAD
AMERICANA (1) DURANTE AÑOS.

EN TALES VIÑETAS, TANTO HUBO DIBUJANTES QUE


EL OBJETO MÓVIL COMO ENSAYARON OTROS CAMINOS, COMO
EL SEGUNDO PLANO EL DE LAS IMÁGENES MÚLTIPLES DEL
APARECEN DIBUJADOS SUJETO, EN UN ESFUERZO POR
CON UN ESnLO CLARO E INVOLUCRAR AL LECTOR AÚN MÁS
INTELIGIBLE, MIENTRAS EN LA ACCiÓN:
QUE EL PAGO DEL
MOVIMIENTO SE IMPONE
SOBRE LA ESCENA.

~
~

Y HASTA HUBO QUIENES, ALLÁ POR


LOS AÑOS SESENTA YSETENTA,
INCORPORARON BORROSOS EFECTOS
FOTOGRÁFICOS CON RESULTADOS
. CURIOSOS.

(1) LOS ESTADOUNIDENSES SUELEN LLA.MAR • IMÁGENES MULTIPLES PUEDEN


AMERICANO A LO QUE SÓLO ES PROPIO DE ESTADOS
UNIDOS. (N. del T.)
112 ENCONTRARSE EN LA. O~RA DE
KRIGSTEIN. INFANnNO y OTROS.
COLAN, QUE ERA UN CINÉFILO. SABíA QUE CUANDO UNA
CÁMARA DE CINE NO CONSEGuíA FIJAR CON PRECISiÓN
A UNA FIGURA U OBJETO EN MOVIMIENTO, SE PRODUcíA
UNA SUERTE DE EFECTO BORROSO. ~--------~~ (

LOS CÓMICS
PERO SI LA CÁMARA SE MUEVE CON EL OBJETO MÓVIL, ÉSTE PERMANECERA AMERICANOS APENAS
ENFOCADO MIENTRAS QUE EL SEGUNDO PLANO QUEDARÁ BORROSO. MOSTRARON INTERÉS
POR ESA TRIQUIÑUELA
FOTOGRÁFICA.

----
---

_.-.;::::-':"'-:-:-:-=:"-:--"---" .

¡UNA VEZ MÁS FUE JAPÓN.


y EN EUROPA, DONDE LAS
CULTURA DE TEBEOS MUY
LíNEAS DINÁMICAS SE
DIFERENTE DE LA OCCIDENTAL.
USABAN RARA VEZ,
QUIEN SE ENTUSIASMÓ CON AQUEL
TAMBIÉN PASÓ SIN PENA
CONCEPTO DEL MOVIMIENTO,
NI GLORIA.
APROPIÁNDOSELO!

113
-EL MOVIMIENTO
SU8JETIVO~COMOYOLO
LLAMO, OPERA BAJO LA
SUPOSICiÓN DE QUE SI lE
SIENTES INVOLUCRADO CON
SÓLO VER UN OBJETO MÓVIL,
MÁS TE HAS DE SENllR SI
ERES TÚ MISMO ESE
OBJETO.

YA MEDIADOS
DE LOS OCHENTA, UN
PUÑADO DE DIBUJANIES
AMERICANOS ADOPTÓ ESE
EFECTO EN SUS TRABAJOS,
HASTA QUE A PRINCIPIOS
DE LOS NOVENTA SE VOLViÓ
EN ALGO CORRIENTE.

114
AL INíRODUCIR EL PUES A LA COMPOSICIÓN
TIEMPO ÉN LA ECUACiÓN, DEL DI8UJO HAY QUE
LOS DIBUJANíES SUMARLE LA
MONíAN LA PÁGINA A SU COMPOSICiÓN DEL
AIRE, POR LO GENERAL CAM810, LA COMPOSICiÓN
ALEJÁNDOSE DEL ARíE DEL DRAMA ...
DEL DI8UJO
TRADICIONAL.

CADA DíA, EL MUNDO NATURAL CREA UNA GRAN BELLEZA,


PERO LAS ÚNICAS REGLAS DE COMPOSICiÓN A QUE SE
AílENE SON LAS DE FUNCIONAMIENTO Y PR08A81L1DAD ..

115
COMO YA HEMOS VISTO. LA ACCiÓN ENTRE EL TIEMPO Y LOS TEBEOS ACABA
~~~~~P~O~R~L~L~EY,;~RNOS A UNA DE LAS DOS TEMÁílCAS SIGUIENTES: SONIDO O
MOVIMIENTO.
____ o

~ -------- --_._---

))))))))))
~

EL SONIDO SE AMBOS TIPOS PROLONGAN LA DURACIÓN DE UNA EL MOVIMIENTO.


DESCOMPONE EN DOS VIÑETA. EN PARTE POR LA MISMA NATURALEZA DEL ASIMISMO. SE
CLASES: BOCADILLOS SONIDO Y TAMBIÉN AL INTRODUCIR ACCIONES Y DESCOMPONE EN DOS
Y ONOMATOPEYAS. REACCIONES. n
CLASES: EL PRIMER
EL DEL CERRADO VlÑ
A VIÑETA ...

... EL OTRO TIPO. EL DEL MOVIMIENTO DENTRO DE LA


VIÑETA. TAMBIÉN PUEDE DESGLOSARSE EN VARIOS
ESTILOS DIFERENTES. HE COMENTADO LOS QUE
CONOZCO. PERO PUEDE HABER MUCHOS MÁS. EL
TIEMPO LO DIRÁ.

-~.--.
- ...•..
A.:-~
-

116
- ~
DURANTE AÑOS ME HE ESFORZADO POR
COMPRENDERLO, PERO TODAvfA HOYSIGO - -
PERPLEJO ANTE LO INTRINCADO DE LA - -
CUESTiÓN. - -

I , ~ I p' ~
« tJPJ'· «~ f\ ¡}~
)) SÑf4 .

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~I:r=.
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~~ ~ If ~ ¡", . '- =1=

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4 ~ "'l"71/
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117
¿FRior'

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,

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•••. • !..

"
~ " .~

. f{"'!" ...

"i'\~:"',·' .
,<.) ¿CoRD/ALr

120
EL QUE UN DIBUJO PUEDA
SUSCITAR UNA EMOCiÓN O
RESPUESTA SENSIBLE POR PARTE
DEL LECTOR ES CAPITAL PARA EL
ARTE DEL CÓMIC. ~
4~~~

EN LOS CAPíTULOS TERCERO Y CUARTO HEMOS EL INVISIBLE MUNDO DE


VISTO LAS DIVERSAS FORMAS DE REPRESENTAR LOS SENTIDOS PUEDE
EL nEMPO y EL MOVIMIENTO, TANTO ENTRE VlÑETAS, TAMBIÉN DESCRIBIRSE
MEDIANTE EL CERRADO ... TANTO ENTRE VIÑETAS
COMO DENTRO DE
ELLAS.

¿CÓMO PUEDE UNA


SOLA IMAGEN
REPRESENTAR
SENSACIONES Y
EMOCIONES? ¿y CÓMO
APLICAR ESE CONCEPTO
A LOS TEBEOS?

121
--
APENAS LOS

~;:.;~~;--~-;";--;··-;-·5;·-~::~::-:-~:·.:·
:_~~;;.~~~~~~ A FINALES DEL SIGLO XIX
IMPRESIONISTAS

~ Y PRINCIPIOS DEL XX.


TUVO LUGAR ALGO QUE
CONVENCIERON A SUS
SEMEJANTES DE QUE
EL MUNDO QUE ELLOS

~§§~~~~~;§~i~;§§~~~~~~~1
:: PAVOROSO ...DE
YOTILDARíA
PINTABAN ERA EL
MUNOOVJL
COMO ERA ...

...oTRO MUNDO
INVISIBLE
EMPEZÓ A TORNARSE
VISIBLE.

EN LOS CUADROS DE EDVARD MUNCHY EL EXPRESIONISMO.


V1NCENTVAN GOGH. EL ESTUDIO OBJETIVO DE COMO SE DIO EN LLAMAR
LA LUZ. TAN ESTIMADA POR LA CORRIENTE AL NUEVO MOVIMIENTO. NO
IMPRESIONISTA. ESTABA SIENDO ARRINCONADO ' EMPEZÓ COMO UN ARTE
EN FAVOR DE UN ENFOQUE NUEVO Y CIENTÍFICO. SINO COMO
ALARMANTE MENTE SUBJETIVO. MANIFESTACIÓN DE LA
AGITACiÓN INTERNA QUE
AQUELLOS ARTISTAS NO
ALCANZABAN A REPRIMIR.

122
ROJOS FURIOSOS .
QJANDO EL NUEVO SIGLO EMPRENDiÓ SU ANDADURA, HOMBRES FRíos COMO WASSILY
AZULES PLÁCIDOS .
ICAND/NSKY SE ENTUSIASMARON POR LA FUERZA DE LA LíNEA, LA FORMA Y EL COLOR,
RAS ANGUSílOSAS ...
QUE EVOCABAN EL ESTADO INTERNO DEL ARílSTA, ESílMULANDO LOS CINCO SEN17DOS.
FORMAS RUIDOSAS .
LfNEAS CALLADAS .
VERDES FRíos ...

KANDINSKYY SUS COLEGAS IBAN EN POS ... Y QUE POR ENDE ABARCARA LAS
DE UN ARTE QUE PUDIERA COMPRENDER LOS DIFERENTES ARTES QUE ESílMULAN ESOS
aNCO SENTIDOS ... CINCO SENTIDOS.

, I

V _,_~I ->

, / ,
" ,
B' -------
, -,
,-,
/
,/
,

POR TANTO. NO HA DE
SORPRENDER QUE "El arte no reproduce
LOS HISTORIADORES DE ARTE
CREADORES DE OTROS lo visible, sino que
CAMPOS EXPRESARAN SUELEN ARGUMENTAR QUE MIENTRAS
hace visible
QUE PINTORES. MÚSICOS Y POETAS HAN
IDEAS SIMILARES. cuanto toca."
COMO SUCEDiÓ CON ABORDADO ESAS IDEAS. LOS PROFESIONALES
R1CHARD WAGNERY EL DEL "BAJO' ARTE DEL CÓMIC SE HAN DEJADO
POETA FRANCÉS LLEVAR POR UNA 8ENDITA IGNORANCIA
8AUDELAIRE. CON RESPECTO A ESOS TEMAS.

123
Así PUES, ¿PODEMOS
DECIR QUE UNO DE ESOS
CREADORES EXPRESA
EMOCIONES Y EL OTRO NO'?so
MÁS BIEN LA DIFERENCIA
RADICA EN LO QUE EXPRESA
CADA CUAL'?

CHARLES SCHULZ
I( ÚLnMAMENTE ME SIENT~
ALGO DEPRIMIDO.

jcri\~d
~=' ~
. el::- ~ 'ti

... ¿NO ES CIERTO QUE


SI ESTAS LfNEAS
ESTAS OTRAS
EXPRESAN MIEDO,
TRANSMITEN SOSIEGO,
ANGUSTIA Y LOCURA ...
MODERACIÓN E
INTROSPECCIÓN?

124
ATENDIENDO SÓLO A SU ... ORGULLO ... D/NAMISMO POR SU FORMA,
DIRECCiÓN, UNA LfNEA y y PUEDE SER
PUEDE MOSTRAR FUERZA ... CAMBIO. IMPROCEDENTE
PASIVIDAD E INFINITUD ... Y SEVERA ..•

... 0 SUAVE Y ...0 RACIONAL Y POR EL TRAZO PUEDE ...0 DÉBIL E


ACOGEDORA ... CONSERVADORA. SER SALVAJE Y INESTABLE ...
MORTAL. ..

\,

... U HONRADA LAS LfNEAS MÁS INSULSAS E "INEXPRES/VAS"


¡Y EL HECHO DE QUE
Y DIRECTA. DEL MUNDO NO PUEDEN POR MENOS QUE
POCOS HISTORIETISTAS
CARACTERIZAR DE UN MODO
SE CONSIDEREN
U OTRO EL TEMA QUE ILUSTRAN.
EXPRESIONISTAS NO
SIGNIFICA QUÉ NO SEPAN
DIFERENCIAR UNA LíNEA
DE OTRAI

125
EN DICK TRAC'(, CHESTER ... MIENTRAS QUE LAS EN EL MUNDO DE ... MIENTRAS QUE EN EL
GOULD SE SIRVE DE GRACIOSAS CURVAS Y R. CRUMB. LAS CURVAS TRAZO DE KRYSTlNE
LíNEAS ATREVIDAS, LíNEAS ABIERTAS DEL DE INOCENCIA SE VEN KRY1TRE. LAS CURVAS
ÁNGULOS OBTUSOS Y tio GILlTO DE CARL TRAICIONADAS Y INFANTILES Y LAS LÍN
NEGROS CARGADOS BARKS TRANSMITEN DESCARTADAS DISPARATADAS DE UN
PARA SUGERIR UN MUNDO UN SENTIMIENTO DE RADICALMENTE POR MUNCH CONSIGUEN UNA
PARA ADULTOS. SOMBRío CAPRICHO, JUVENTUD E LAS NEURÓTICAS MIRADA FRENÉnCA.
y MORTíFERO ... INOCENCIA. LíNEAS PÚAS ...

EN LOS SESENTA, CUANDO PERO CUANDO LOS DURANTE DÉCADAS, EN ...MIENTRAS QUE LAS
EL LECTOR MEDIO DE LA LECTORES LLEGARON A LOS CÓMICS BOOKS A LíNEAS DESIGUALES DE
MARVEL NO HABíA LA ADOLESCENCIA, LAS COLOR, ESnLOS DE JULES FEIFFER PELEABAN
ALCANZADO LA LíNEAS HOSTILES DIBUJANTES SINGULARES ENTRE sí EN UNA
ADOLESCENCIA, EL Y SERRADAS DE UN ROB COMO NICK CARDY PANTOMIMA QUE
ENTINTADO POPULAR
LlEFELD LES TOCARON INCULCARON SU IMPRONTA REFLEJABA LAS LUCHA5
PROPORCIONABA LíNEAS
UNA CUERDA MÁS PERSONAL EN CADA INTERNAS DE LA VIDA
DINÁMICAS A LO
KIRBY/SINNOTT. SENSIBLE. HISTORIA ... MODERNA.

EN LA OBRA DE JOSÉ ... MIENTRAS QUE LAS EN "PRISIONERO DEL y EN EL TRABAJO DE


MUÑOZ. DENSOS LÍNEAS ELEGANTES Y PLANETA INFERNAL". EISNER, TODA UNA
BLOQUES DE TINTA Y UN LOS LLAMATIVOS LAS LíNEAS GAMA DE ESnLOS
TRAZO DESHILACHADO SE DISEÑOS DE JOOST EXPRESIONISTAS DE LINEALES PLASMA
COMBINAN PARA SUSCITAR SWARTE INSPIRAN UNA SPIEGELMAN RETRATAN TODA UNA AMPLIA
UN MUNDO DE CIERTA IRONfA y AUDAZ UNA HISTORiA SERIE DE SENTIMIENTOS
DEPRAVACI6N y SOF/STlCACI6N. TERRORÍFICA DE LA Y EMOCIONES.
MORBOSO DETERIORO ... VIDA REAL.

126
1+1 IXI: I
~

... RESULTA
ENTONCES QUE ¡EN REALIDAD, LO QUE
AHORA
LA DISTINCiÓN ENTRE VEMOS EN LAS LíNEAS
BIEN, SI MEDIANTE
LOS DIBUJOS Y VIVAS DE ESOS DIBUJOS
EL DIBUJO PODEMOS
OTRAS FORMAS DE ES LA MATERIA PRIMA
DESPERTAR COSAS
ICONOS, COMO EL QUE SIRVE DE BASE A
INVISIBLES COMO
LENGUAJE, TODO UN LENGUAJE!
EMOCIONES Y TODO
TlPODE SENSACIONES ESPECIALIZADO EN
LO INVISIBLE, PUEDE
O SENTIMIENTOS ...
~ "" PARECER ALGO
CONFUSA. .

127
ES LA MANERA QUE llE
COMO PODÉIS VER IEJEMI EL DIBUJANTE DE
HAY UNAS LíNEAS MOSTRAR QUE SALE
SINUOSAS QUE SALEN HUMO DE LA PIPA.
DE LA PIPA. SEGURAMENTE LO
HABÉIS VISTO OTRAS
VECES, ¿VERDAD?


EL MAL OLOR DE LA
y AHORA SUPONGAMOS BASURA PODRIDA NO
QUE MI PIPA YYO NOS PUEDE VERSE, DE
VAMOS DE PASEO ..• MANERA QUE ESTÁ
REPRESENTADO POR OTRA
SERIE SIMILAR DE LÍNEAS
ONDULANTES.

/
/

PESE A UN PARECIDO SUPERFICIAL, SE TRATA DE DOS MÁS QUE UN DIBUJO,


TIPOS DE LÍNEAS MUY DIFERENTES. UNA DE ELLAS ESAS LíNEAS VIENEN A
REPRESENTA A UN FENÓMENO VISIBLE, EL HUMO, SER COMO UNA
MIENTRAS QUE LA OTRA REPRESENTA A UNO INVISIBLE, METÁFORA VISUAL, UN
NUESTRO SENTIDO DEL OLFATO. SÍMBOLO.

128
SI LAS SACAMOS FUERA DE SU CONTEXTO ORIGINAL, HASíA LAS M05CA5 HAN CUANDO UN DIBUJANíE
PODEMOS APLlCARLA EN CUALQUIER PARTE, Y EL ADOPTADO, CON EL PASO INVENíA UN MODO NUEVO
LEGrOR CAPTARÁ INMEDIATAMENíE SU SIGNIFICADO. DE LOS AÑOS, EL ESrA1VS DE REPRESENTAR LO
A85TR.AC1D OE SfMOOL05 INVISI8LE, CABE LA
UNGÜf5T1C05. POSIBILIDAD DE QUE SU
LOGRO SEA ADOPTADO
POR OíROS DIBUJANíES.

SI OíROS DIBUJANíES
EMPIEZAN A SERVIRSE
DEL SíMBOLO, ÉSíE SE
INCORPORARÁ AL
LENGUAJE ...

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129
LA CARA DE LA ASIMISMO, CIERTOS
AL TRATAR UN INDICADORES DE
CARICATURA ES
ROSTRO, LA LíNEA EMOCIONES TIENEN
ABSTRACTA, PERO ESTÁ
QUE SEPARA EL UNA BASE VISUAL,
BASADA EN UNA
MUNDO VISIBLE DEL COMO LAS FAMILIARES
INFORMACI6N VISUAL.
INVISIBLE SE VUELVE GOTAS DE SUDOR.
INCLUSO MENOS
CLARA .

PERO CUANDO ESAS .. .IRRUMPEN EN EL


IMÁGENES TIENDEN A MUNDO INVISIBLE DEL
SALIRSE DE SU SfMBOLO.
CONTEXTO VISUAL ...

130
LOS SUMERIOS FUERON AQUELLOS PRIMEROS SfM80LOS. VERDADERAS ... HASTA LLEGAR AL
LOS QUE EMPEZARON IDIOMA ABSTRACTO DE
CARICATURAS. EVOLUCIONARON PAULATINAMENTE.
HACE MÁS DE 5.000 SONIDOS AtmCULADOS
PERDIENDO TODO PARECIDO CON SU TEMÁTICA ORIGINAL,
AÑOS. CUANDO QUE ES NUESTRA
y ACERCÁNDOSE A LAS SOFISTICADAS FORMAS LENGUA.
SINTIERON LA NECESIDAD
ABSTRACTAS DE LOS LENGUAJES MODERNOS ...
DE REGISTRAR CIERTOS
81ENES DE CONSUMO. ~~~~~f-+~~~~-
i~~.~
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. ':.7
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~t1I!!JI1- ""
~"
,771

CUANTO MÁS DURA UNA EL CÓMIC ES UN Y ESTE VOCA8ULARI0 EN UNA CULTURA


FORMA ARTíSTICA O UN LENGUAJE JOVEN. PERO V1SUAL DISPONE DE UN CUALQUIERA. ESTOS
SISTEMA DE YA CONSTA DE UN POTENCIAL DE SíMBOLOS SE EXTIENDEN
COMUNICACiÓN. MÁS CONJUNTO CRECIMIENTO ILIMITADO. POR DOQUIER. SIENDO
SfM80LOS ACUMULA. IMPRESIONANTE DE RECONOCIDOS POR TODO
SfM80LOS EL MUNDO.
RECONOCI8LES. ,\, \ I •

"
....

ILA RESPUESTA ES.


NATURALMENTE. QUE SE
DESARROLLA EN ELLA MÁS DE
UNA SERIE DE SíMBOLOSI

Y UNA VEZ
MÁS. FUE EN
JAPÓN DONDE EL
TEBEOSE
DESARROLLÓ EN RABIA LOCURA
UN RELATIVO
AISLAMIENTO
RESPECTO AL DE
SUS COLEGAS
OCCIDENTALES.

SUEÑO

131
EL SEGUNDO PLANO INCLUSO CUANDO, EN UNA ESCENA DADA, ES POCA O
NULA LA DISTORSiÓN DE LOS PERSONAJES, UN
TAMBIÉN PUEDE SER UN MEDIOVÁLlD'~A~i~
PARA MOSTRAR IDEAS INVISIBLES ... , y SEGUNDO PLANO DISTORSIONADO O EXPRESIONISTA
EN PARnCULAR EL MUNDO DE LAS SUELE AFECTAR NUESTRA "LECTURA" DEL ESTADO
EMOCIONES. ANÍMICO DE LOS PERSONAJES.

PERO EL CASO ES
QUE LOS LECTORES NO
SE ATRIBUYEN ESOS
SENnMIENTOS A sr MISMOS,
SINO A LOS PERSONAJES
CON LOS QUE SE
IDENTIFICAN .

..

132
¡ESTE PRINCIPIO ES EVIDENTE EN
MUCHOS CÓMICS A COLOR EUROPEOS
Y EN LOS MANGAS JAPONESES DE
AMOR. CUYOS EFECTOS
EXPRESIONISTAS MUESTRAN
CUALQUIER CLASE DE EMOCIÓN
QUE SE PUEDA IMAGINAR!

133
LOS CREADORES DEL
C6MIC SIEMPRE SE H
ESFORZADO POR ID
VARIACIONES. EN UN
INTENTO DESESPERA
ICON GRAN DIFERENCIA, DE REPRESENTAR EL
EL ICONO MÁS EMPLEADO,
SONIDO EN UN MEDIO
COMPLE.JOY VERSÁTIL DEL C6MIC
ESTRICTAMENTE VIS
ES EL CONOCIDíSIMO y POPULAR
BOCADILLOI

SON NUMEROSAS LAS FORMAS DE LOS BOCADILLOS y DENTRO DE ESOS BOCADILLOS, LOS SíMBOLOS SE
Y CADA DíA SE INVENTAN NUEVAS. SUCEDEN O INCLUSO SE INVENTAN PARA REPRESENTAR
LO INDECI8LE.

INCLUSO LOS DIFERENTES ESTILOS DE ROTULADO, TANTO DENTRO COMO FUERA


DEL BOCADILLO, SON PRUEBA DE LA PUGNA CONSTANTE POR CAPTAR LA ESENCIA
MISMA DEL SONIDO.

flbriin~J!li
~CJCJ~

134
LAS PALABRAS PUEDEN APROPIARSE DE CUALQUIER
IMAGEN, POR ANODINA QUE SEA, OTORGÁNDOLE UN
CAUDAL DE SENTIMIENroS y EXPERIENCIAS.

ME SENíÉ JUNTO A LA VENTANA ABIERTA, CON LA


ESPERANZA DE CAPTAR UN SOPLO DE LA BARBACOA.
ME LLEGÓ, DESDE EL PISO DE ENFRENTE, EL ZUMBIDO
ULTRAMUNDANO DE LA TELEVISiÓN. EL VIEJO RELOJ,
PEREZOSAMENTE, DIO LAS OCHO.

LAS PALABRAS, QUE POR SU PARTE CARECEN DE ESA CLARO ESTÁ QUE JUNTOS, PERO YA HABLAREMOS
INMEDIATA CARGA EMOCIONAL QUE SUSCITAN LOS PALABRAS Y DIBUJOS, DE ESO EN EL PRÓXIMO
DIBUJOS, FíAN EN CONSEGUIR UN EFECTO PUEDEN OBRAR CAP(rULO.
GRADUALMENTE ACUMULATIVO. MILAGROS.

QUIERO QUE
SEPAS QUE TE HE
DESCUBIERTO ... SÉ
QUE ECHASTE ALGO
EN LA COMIDA DE
MI PERRO PARA
CONSEGUIR QUE NO
ME QUIERA Y ...

135
A LO MEJOR ES - :..~~~~ ~- ~/~;;;~. '. ~ ~ ~~ -: PERO lOGRAMOS
DEMASIADO PEDIRlE A :.. W,7"" ~ - QUE ESO SEA Así Al
UN SOLO SENTIDO QUE ~ - CONSEGUIR QUE NUESTRO
SE RESPONSABILlCE . CAUDAL DE EXPERIENCIAS
PARA PERCIBIR TODO UN . RESPALDE LO QUE VEN
ANCHO MUNDO DE NUESTROS OJOS.
EXPERIENCIAS.

HEMOS
TRATADO, EN 'ESTE
CAPíTULO, DE lOS
MUNDOS INV1S/~LES
DE LOS SENTIDOS Y LAS
EMOCIONES, AUNQUE EN LO .
QUE A SUS DIVERSOS
ASPECTOS SE REFIERE,
El CÓMIC ES UN ARTE
DE LO INV1S/~LE.

lO QUE VES
ES RARA VEZ lO QUE
HAY. DADO QUE LO QUE
VES ((NCWSO AHORA)
NO ES MÁS QUE TINTA Y
PAPEL.

lA LO
MEJORRRR
NO ME APETECEN
GAMBAS PARA
COMERI

136
137
I

11 !:I ¡
:1 "
! .

~;-;J
~

TODOS NOSOTROS EMPEZAMOS ESTA SOCIEDAD


ASÍ, ¿NO ES VERDAD? USANDO CONSIDERA NORMAL QUE
PALABRAS E IMÁGENES DE MODO LOS NIÑOS COMBINEN
INTERCAMBIABLE. NO IMPORTABA PALABRAS Y DIBUJOS
SIEMPRE Y CUANDO CÓN

r.==~~======~
REALMENTE LO QUE USÁRAMOS.
CON TAL DE HACERNOS
ENTENDER.
EL TIEMPO SE LES QUITE
ESA MALA COSWMBI1:E.

139
~~~.nn.~~~~~
EL PENSAMIENTO TRADICIONAL SOSTIENE QUE LAS VERDADERAS OBRAS DE LA
PINTURA Y DE LA LITERATURA SON SÓLO POSIBLES EN LA MEDIDA EN QUE AMBAS SE
MANTENGAN A PRUDENTE DISTANCIA.

DE NIÑOS. NUESTROS LUEGO. AL CRECER. ERA


... PARA LLEGAR POR FIN
PRIMEROS LIBROS TENíAN DE ESPERAR QUE
A LOS LIBROS
MUCHAS ILUSTRACIONES PASÁRAMOS A LIBROS MDE VERDAD", QUE NO
Y MUY POCAS PALABRAS, CON MUCHO MÁS TEXTO
TENíAN DIBUJOS.
PORQUE Así RESULTABA Y ESCASAS
"MÁS FÁCIL". ILUSTRACIONES ...

140
PALABRAS E IMÁGENES SON MÁS
POPULARES QUE NUNCA, PERO EL SENTIR
DIFUNDIDO DE QUE SU COMBINACiÓN
PRODUCE ALGO MEDIOCRE O SIMPLISTA SE
HA VISTO CUMPLIDO COMO PROFEcíA.

\
\
,

141
rq
--

COMO YA VIMOS, LA
MAYORíA DE AQUELLAS
PRIMERAS PALABRAS
ESTABAN MUY CE~CA
DE SUS PADRES, LOS
D/8UJOS.

HAY LENGUAJES ESCRITOS QUE HAN


PERO LA ESCRITURA ANTIGUA NO HABíA DE
LLEGADO HASTA NUESTROS DíAS CON
TARDAR MUCHO -AUNQUE LO DEL TIEMPO ES
RASTROS DE SU ARCAICA HERENCIA
RELATIVO- EN VOLVERSE MÁS A8STRACTA.
GRÁFICA.

• VER PÁGINA 129.


142
PERO. ANDANDO EL TIEMPO.
LA MAYORíA DE LAS ESCRITURAS
ACABARíAN POR REPRESENTAR

!2~~l.' ,'4,,~ ,.,:;. ·


SÓLO EL SONIOO. PERDIENDO
J ,. ~
_~._
TODO PARECIDO CON EL
MUNDO VISIBLE. c:;:

LC"~LJ
J:::::====:::j

~ ~~t'tf'¡~
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e! Order Today and receive FREE

A RAíz DEL INVENTO


DE LA IMPRENTA. LA
PALABRA ESCRITA DIO UN
TREMENDO PASO HACIA
AOELANTE...
~ijI~1
!JII

PALABRAS E IMÁGENES
SEGuíAN COEXISTIENDO A PERO ESOS CASOS SE
AQUELLAS ALTURAS EN ESTABAN VOLVIENDO
LA CIVILIZACiÓN LA EXCEPCiÓN. QUE NO
OCCIDENTAL.· LA REGLA.

• POR EJEMPLO. EN MANUSCRITOS ILUSTRADOS.


143
COPIAS DE DETALLES DE CUADROS DE DURERO
(1519) REMBRANDT (1660) DAVID (1788) E INGRESo 144
(1810-15)
}ohn Keats 1819
Oda a una urna griega

1
Tú. novia intacta de la quietud.
pmhijai.la del silencio y de las lentas horas
selvático rapsoda que refieres un cuento
florido, con dulzura mayor que en nuestra rima:
¡qué leyenda, ceñida de verdor, en tu forma
tiembla? ¡Será de dioses o mortales, o de ambos,
en el Tempe o en valles de Arcadia? ¡Quiénes
son esos hombres o dioses? ¡Qué doncellas se
muestran esquivas? ¡Qué pugna es ésa, por
escapar? ¿Qué flautas y tambores?
¡Qué éxtasis salvaje?

...y LA OTRA RICA


EN TESOROS
INVISIBLES,
SENTIMIENTOS.
EMOCIONES,
ESPIRITUALIDAD. ~
w
FILOSOFíA ...
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Il.
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~ •• L- __ ~ ir
~Il.

LA IMAGEN Y LA ,,
PALABRA. OTRORA
JUNTASEN EL ,,
CENTRO DE NUESTRA
GRÁFICA. SE HAN ,,
ALEJADO LA UNA
DE LA OTRA TODO ,,
CUANTO HAN PODIDO.
HASTA OCUPAR
~NCONES
OPUESTOS.
,,I

,
I

I
I
I

145
EN CIERTO MODO, LA IMAGEN
Y LA PALABRA HAN LLEGADO AL
FINAL DE UN VIAJE DE CINCO MIL
AÑOS. SI SIGUIERAN
MOVIÉNDOSE, ¿ADÓNDE
IRíAN A PARAR?

PARECIDO SIGNIFICADO

EL IMPRESIONISMO EL IMPRESIONISMO, AUNQUE PASÓ POR SER EL


ENViÓ AL ARTE OCCIDENTAL PRIMER MOVIMIENTO MODERNO, FUE MÁS BIEN
HACIA EL VÉrnCE ABS1RACTO, LA CULMINACiÓN DEL ANTIGUO, EL ANÁLISIS FINAL
PERO VINCULÁNDOLO, DE LA LUZ Y DEL COLOR.
EN CIERTO SENTIDO, A LO
QUE EL OJO VEíA.

IPOCO DESPUÉS SOBREVINO LA EL DIBUJO REALISTA CAREcíA DE IMPORTANCIA


EXPLOSiÓN! EL EXPRESIONISMO, EL PARA LAS NUEVAS ESCUELAS. ¡LA ABSTRACCiÓN,
FUTURISMO, EL DADAíSMO, EL TANTO ICÓNICA COMO NO, DISFRUTÓ DE UN RETORNO
SURREALISMO, EL FOVISMO, EL APOTEÓSICO!
CUBISMO, EL EXPRESIONISMO
ABSTRACTO, EL NEO-PLASnCISMO, EL
CONSTRUcnVISMO.

¡PARTIERON EN TODAS
DIRECCIONES, MENOS
HACIA ATRÁS!

DETALLES DE COPIAS DE RETRATOS DE PICA


146 LEGER Y KLEE.
PERO EL MOVIMIENTO PRINCIPAL FUE LA VUELTA
AL SIGNIFICADO DEL ARTE, APARTÁNDOSE DEL
PARECIDO Y ORIENTÁNDOSE AL REINO DE LAS IDEAS.

PARECIDO SIGNIFICADO

EN PROSA, NO ES QUE SE DIERA DE


MIENTRAS, LA PALABRA TAMBIÉN HABíA IDO
EL LENGUAJE SE HABíA LADO AL "SIGNIFICADO",
CAMBIANDO. LA POEsíA EMPEZÓ A ALEJARSE
DEL LENGUAJE EVASIVO Y DOBLEMENTE ABSTRACTO VUELTO AÚN MÁS DIRECTO, PERO LOS AUTORES SE
TRANSMITIENDO ESTABAN MOVIENDO
DE ANTAÑO, ASUMIENDO UN ESnLO MUCHO MÁS
DIRECTO, INCLUSO COLOQUIAL. SIGNIFICADOS SENCILLOS DECIDIDAMENTE HACIA
Y RÁPIDOS. A LA MANERA LA IZQUIERDA. ..
DE LAS IMÁGENES.

1
Tú, nOtJia intacta de la quienul.
prohijada del silencio J de "" IenIilS horas
selvático rapsoda que refieres un cuente
florido, con dulzura mayor que en nuestra rima:
iqué k)'enda, ceñida de verdor, en tu fonna
tiernbla? ¿Será de dioses O mortales, o de ambos,
en el Tempe o en valles de ATcadia! ¡Quiénes son
. esós,hombres o dioses! ¡Qué donceUas se mueslTan!

Walt Whitman 1890


Miro hacia Occidente desde las costas de California

Miro hacia Occidente desde las costas de California,


curioso, incansable, buscando
lo que aún no se ha encontrado. I...
LA COLISIÓN
Yo, niño o anciano, lanzo una mirada sobre las olas ERA INMINENTEI
hacia la casa de la maternidad, hacia la tierra de las
migraciones.
Miro desde las costas de mi mar occidental y recorro casi
roda el círculo del horizonte.
Pues tras haber partido hacia Occidente desde el
Indosrán, desde los valles de Cachemira, desde el Asia,
desde el norte, desde el Dios, el sabio, y el héroe.
Desde el sur, desde las penínsulas floridas y
desde las islas de las especias.
Tras haber vagado mucho tiempo, tras haber vagado
alrededor del mundo.
Satisfecho y contento. vuelvo a ver mi hogar.
(Pero ¡dónde está ese lugar hacia el que parte PARECIDO SIGNIFICADO
hace tanto tiempo?
¡Y cómo es que no lo he encontrado rodavía?)

147
RETRATO DE TRISTÁN TZARA
por
FRANCIS PICABIA

¡LA OBRA
DE DADAfsfAS,
FUfURISfAS
YOfROS
ARTISTAS
INDIVIDUALES
DE LA ERA
MODERNA
ABRI6uNA
BRECHA ENTRE
LA APARIENCIA
YEL

.•.--
SIGNIFICADOI

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..,
. . ..
"'-~""'f'N.. .•••..
__

POSTER DADÁ PARA LA


OBRA "EL CORAZÓN
BARBUDO"

IEN TANTO QUE OTROS ARTISTAS ENCARABAN DE FRENTE


LA IRONíA DE LAS PALABRAS E IMÁGENESI

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148
y EN LA CULTURA POPULAR, AMBAS NINGÚN OTRO MEDIO EXPLORA ESA
FORMAS CHOCABAN UNA Y OTRA VEZ; COLISiÓN COMO EL CÓMIC MODERNO.
SIN PRETENSIONES DE SER UN ARTE Y NO SE TRATA DE UNA OBSESiÓN
-ELEVADO". DE ÚLTIMA HORA.

VOLVAMOS A
PRIMEROS DE 1800,
CUANDO PALABRAS
E IMAGENES SE
HABlAN SEPARADO
CUANTO LES HABíA
SIDO POSIBLE.

EN AQUEL ENTONCES, ALGUNOS DIARIOS EUROPEOS PERO UNA VEZ MÁS TUVO QUE SER RODOLPHE
HABíAN OFRECIDO PRUEBAS DE LO QUE PALABRAS TOPFFER QUIEN BARRUNTÓ SU DEPENDENCIA
REcíPROCA, VOLVIENDO A REUNIR POR FIN A LA
E IMÁGENES PODíAN CONSEGUIR AL COMBINARSE.
FAMILIA.

EL SEÑOR CRÉPIN SOLICITA UN TUTOR Y MUCHOS SE PRESENTAN PARA EL EMPLEO.

ESTOY SEGURO DE ... PERO NO DEJA DE SER Y ACASO ESE HILO


QUE CUANTO DIGO NI INTRIGANTE EL HECHO ... INSTINTO QUE LES
COMÚN Y UNIFICADOR
SIQUIERA PASÓ 'POR DE QUE EL CÓMIC DIJO QUE HABíA
FUE MOTIVADO POR UN
LA IMAGINACiÓN DE MODERNO NACIERA EN LLEGADO EL FIN DE
INSnNTO COMPARTIDO
T(jPFFER CUANDO SE EL PRECISO MOMENTO EN UN LARGO V1AJEY
DEL MOMENTO ...
PUSO A TRABAJAR ... EL QUE LA IMAGEN Y LA DE QUE YA ERA HORA
PALABRA SE DISPONíAN DE VOLVER A CASA.
A CAMBIAR DE
DIRECCiÓN.

149
lES UN FRAUDE, TE LO DIGO
YO! IMI HIJA DE DOS AÑOS
PUEDE HACERLO MEJOR I

EN REALIDAD, EL SENTIMIENTO DEL GRAN PÚBLICO RESPECTO A LA


"GRAN" PINTURA Y LA "GRAN" LITERATURA NO HABíA CAMBIADO GRAN
COSA EN 150 AÑOS: CUALQUIER ARTISTA QUE QUISIERA SERVIRSE DE
LA PALABRA O DE LA IMAGEN PARA HACER SU OBRA, TENíA QUE
ENFRENTARSE A AQUEL MODO DE PENSAR.

[Jrohijada del silencio y de

florida, con dulzura mayor que


¿qué leyenda, ceñida de verdor

tiembla? ¿Será de dioses o martales .

.. .PORQUE, MUY DENTRO DE sí, MUCHOS CREADORES DE CÓMICS SIGUEN MIDIENDO LA IMAGEN
Y LA ESCRITURA POR DIFERENTES PATRONES Y CREEN DE BUENA FE QUE LA "GRAW IMAGEN
Y LA "GRAW ESCRITURA COMBINAN ARMONIOSAMENTE,
EN VIRTUD DE SU SOLA CUALIDAD.

DOS OJOS, La heroica ciudad


UNA NARIZ," dormía
UNA BOCA la siesta ...

• o POR
LO MENOS NO TANTO
COMO NOS HUBIERA GUSTADO. 150
DESDE QUE SE INVENTÓ LA PALABRA ESCRITA, TODO MEDIO NUEVO EMPIEZA SU VIDA IMITANDO A SUS
LOS MEDIOS DE COMUNICACiÓN HAN VENIDO SIENDO PREDECESORES. MUCHAS DE LAS PRIMERAS PELíCULAS
MAL COMPRENDIDOS. FUERON COMO OBRAS DE TEATRO FILMADAS; GRAN
PARTE DE LA PRIMERA TELEVISIÓN FUE COMO RADIO
CON IMÁGENES O PELíCULAS ACORrADAS.

SON MUCHíSIMOS LOS CREADORES y ES QUE MIENTRAS CREAMOS QUE LOS TEBEOS
DE CÓMICS QUE NO VEN OBJEnVO MÁS ALTO SON UN GÉNERO MENOR DE ESCRlnuRA O UN DERIVADO
QUE EL DE INTRODUCIRSE EN OTRO MEDIO DE LAS BELLAS ARTES, ESA MANERA DE PENSAR
DE COMUNICACiÓN, Y ESTÁN CONVENCIDOS NO DESAPARECERÁ NUNCA.
DE QUE CONSEGUIRLO SERíA /----f
t-_-""'o,,_D:::.:A..::R~U~N PASO ADELANTE.

151
LA COMBINACiÓN DE PALABRAS Y EN LOS íEBEOS PUEDEN
DIBUJOS NO ES EXACTAMENíE MI PLASMARSE
DEFINICiÓN DE LO QUE ES EL CÓMIC, PERO EXPERIENCIAS HUMANAS,
DICHA COMBINACiÓN HA TENIDO UNA TANTO MEDIANíE LA
TREMENDA INFLUENCIA PALABRA COMO
EN SU DESARROLLO. MEDIANTE EL DIBUJO.

y, EN EFECTO, PALABRAS Y
DIBUJOS nENEN UN TREMENDO
PODER A LA HORA DE CONTAR
HISTORIAS, CUANDO SUS
CREADORES EXPLOTAN TODOS
SUS RECURSOS.

DE NIÑOS, "MOSTRÁBAMOS Y
CONTÁBAMOS" DE MODO INTERCAMBIABLE,
COMBINANDO PALABRAS E IMÁGENES
PARA TRANSMITIR UNA SERIE DE IDEAS
RELACIONADAS.

152
TAMBALEÁNDONOS, VOLVIMOS AL
PISO, POCO ANTES DEL AMANECER,
VOMITANDO CADA QUINCE
METROS.

153
OTRO TIPO DE
COMBINACiÓN ES EL
ADmVO. EN LA QUE
LAS PALABRAS
AMPLfANO
DESARROLLAN UNA
IMAGEN O
VICEVERSA.

OTRA
OPCiÓN POSIBLE
ES LA DEL MONTAJE.
DONDE EL TEXTO ES
TRATADO COMO
PARTE INTEGRAL
DEL DIBUJO.

154
PUEDE QUE
LA COMBINACiÓN
PALABRA-DIBUJO
MÁS CORRIENTE SEA
LA INTERDEPENDIENTE,
EN LA QUE PALABRAS Y
DIBUJOS VAN DE LA
MANO PARA TRANSMInR
UNA IDEA QUE PO'R
SEPARADO NO
CONSEGUIRíAN HACER
INTELIGIBLE PARA
EL LEGrOR.

AHORA BIEN. LAS EN LíNEAS GENERALES.


COMBINACIONES CUANTO MÁS SE DIGA CON
INTERDEPENDIENíES NO PALABRAS. MÁS LIBRE ES LA
SIEMPRE ESTÁN EQUILIBRADAS IMAGEN DE PONERSE A
Y SUELEN INCLINARSE ENTRE EXPLORAR POR SU CUENíA
LOS nros UNO y DOS. y VICEVERSA.

p s
s p

155
EN LOS C6MICS BUENOS, LAS
PALABRAS Y LOS DIBUJOS SON COMO
PAREJAS QUE BAILAN Y QUE SE
TURNAN PARA LLEVARSE .

.. .SI BIEN UNA COMPETICiÓN GRACIOSA PUEDE PERO CUANDO AMBOS CONOCEN A FONDO
OBTENER RESULTADOS DELEITA8LES. SU PAPEL ...

... EL C6MIC PUEDE COMPETIR CON CUALQUIER


OTRO MEDIO ARTíSTICO, POR RECURSOS
QUE TENGA. 1
V~-----4=~-~\

156
CUANDO SON LOS DIBUJOS QUIENES NOS ACLARAN
SUPONGAMOS QUE OS MUESíRO A UNA
UNA ESCENA, LAS PALABRAS SE VEN LIBRES DE
MUJER QUE CRUZA UNA CALLE BAJO LA
EXPLORAR UN ÁREA MÁS GRANDE.
LLUVIA PARA COMPRAR UN HELADO Y
COMÉRSELO EN SU PISO ...

157
CUANDO UNA ESCENA. COMO LA PRESENTE. OS
MUESTRA CUANTO "NECESITÁIS" SABER, LA
POSIBILIDAD DE GUIONIZARLA AUMENTA
CONSIDERABLEMENTE.

O BIEN A ALGO TOTALMENTE


DISPARATADO.

PUEDE DAR PIE A


UN MONÓLOGO
"MISiÓN CONTROL. MISiÓN CONTROL.
INTERNO.
¿ME CAPTA?"

(lNTERDEPENDIENTE)

(PARALELO)

lA LO MEJOR SÓLO SE TRATA DE UN O LA POSIBILIDAD DE RUMIAR reMAS


ANUNCIO PUBLICITARIO! MÁS SERIOS.

Así ES COMO SE
ACABA EL
MUNDO ...

Así ES COMO SE
ACABA EL
MUNDO ...

(INTERDEPENDIENTE) (INTERDEPENDIENTE)

158
POR OTRO LADO, SI SON LAS PALA8RAS QUIENES
DECIDEN EL "SIGNIFICADO" DE UNA SECUENCIA,
LOS DI8UJOS SE VEN LIBRES DE ALZAR EL VUELO.

EN EL CONGELADOR
CRUCÉ LA CALLE PARA IR A LA
ENCONTRÉ LA ÚLTIMA
TIENDA. LA LLUVIA ME DEJÓ
TARRINA DE HELADO
LAS BOTAS EMPAPADAS.
DE CHOCOLATE.

EL EMPLEADO INTENTÓ L1GARME, PERO LE DI CALABAZAS.


ME LANZÓ UNA DE SUS MIRADAS LÚGUBRES ...

I
LUEGO VOLVI AL ... Y ME LO ACABÉ EN UNA HORA.
APARTAMENTO ...

POR FIN
SOLA.
~

159
y AHORA UNO PUEDE
COMBINAR LOS DIBUJOS DE
LA PÁGINA 157 CON LOS
TEXTOS DE LA PÁGINA 159 ...

O MOVERSE HACIA NIVELES MAYORES DE


ABSTRACCIÓN O EXPRESIÓN.
CRUCÉ LA CALLE PARA IR A SIAL
LA nENDA. LA LLUVIA ME DIBUJANTE LE
DEJÓ LAS BOTAS
PLACE, AHORA
EMPAPADAS.
PUEDE
MOSTRAR EL EMPLEADO INTENTÓ L1GARME. PERO LE DI CALABAZAS.
SÓLO ME LANZÓ UNA DE SUS MIRADAS LÚGUBRES ...
FRAGMENTOS
DE UNA
ESCENA.

(PALABRA
ESPEcíFICA)

(AMPLIFICACIÓN)

A LO MEJOR EL DIBUJANTE QUIERE O TRASLADARSE AL FUTURO O


OFRECERNOS INFORMACiÓN EMOCIONAL AL PASADO.
DE IMPORTANCIA.

(INTERDEPENDIENTE) (PALABRA ESPEcíFICA)

160
I'L'.NO PlCfóRlCO LA MEZCLA DE
PERO POR PALABRAS Y DIBUJOS
MÁS QUE UNO ES MÁS ALQUIMIA
QUIERA PLANEAR QUE CIENCIA.
ESAS COSAS, LO
. MEJOR DE TODO ES
DEJARLASAL
INSTINTO DE LOS
CREADORES.

PMEClDO 5JGNIFlCAOO

IPERO EN ESTE NUESTRO SIGLO XXTAMBIÉN


CREO QUE ALGUNOS DE LOS SECRETOS DE ESOS
CONTAMOS CON UNA MAGIA PODEROSAI
PRIMEROS ALQUIMISTAS SE HAN PERDIDO EN EL
REMOTO PASADO.
ILA RIQUEZA DEL LENGUAJE
MODERNO ES UN PRODUCTO·
IRREEMPLAZA8LEI

ES NUESTRA ÉPOCA UN SIN EMBARGO, A VECES ... CUANDO CONTAR ERA


MOMENTO EMOCIONANTE SIENlV UNA VAGA MOSTRAR ...
PARA HACER C6MICS y AÑORANZA PORAQUELL05
EN MUCHOS ASPECTOS ME TIEMPOS DE HACE MÁS
CONSIDERO AFORTUNADO DE QNCUENTA SIGI.OS ...
DE HABER NACIDO
CUANDO NAcí.

... Y MOSTRAR ERA CONTAR..

161
(!) a
, J

~~

ABC
~

162
\ I1
HASTA AHORA SÓLO HEMOS
1111
\
¡ /1\11 I
1 \
1'111i HABLADO DE LAS PROPIEDADES I.,IIIIII( \ 11
1\ I\ ESPEcfFICAS DEL CÓMIC. I 1
tl!IIII'1111111' 11, l' • , ., 1 11\ 1 \ 1\1'11 \1
11,,,,·'1 '" .. ' '"," ",111 1

1~lc'I~1
AUNQUE ESO AHORA RESULTA
EVIDENTE, HUBO UN TIEMPO EN QUE
ERA TILDADO DE RIDícULO.

163
EL ARTE, A MI MODO DE VER, ES CUALQUIER
ACTIVIDAD HUMANA QUE NO SEA RESULTADO DE
NINGUNO DE LOS DOS INSnNTOS BÁSICOS DE LA
ESPECIE HUMANA: SUPERVIVENCIA Y
REPRODUCCIÓN,

EJEMPLO: HE AQuí A UN lES UN INSTINTO TAN


MACHO PREHISTÓRICO PODEROSO QUE DIRIGE LA HEMBRA -TEMIENDO POR SU VIDA
PERSIGUIENDO A UNA TODOS SUS (SUPERVlVENCIA)- LOGRA DARLE ESQUINAZO.
HEMBRA PREHISTÓRICA. MOVIMIENTOS I INO AL QUEDARSE SIN OBJEnVO, EL MACHO SE
CON UN OBJEnVO CLARO ESCATIMA ESFUERZOS QUEDA INDECISO.
EN SU CABEZA: PARA SALIRSE CON LA
IREPRODUCCIÓNI SUYAI

AHORA TODOS SUS


lUNA VEZ MÁS, SUS
PENSAMIENTOS Y
PIERNAS LE IMPULSAN
ACCIONES SE HAN
HACIA ADELANTE CON UN
CONCENTRADO EN
MÁXIMO DE EFICACIA I
ESE OTRO PODEROSO
INSnNTO VITAL:
¡LA SUPERVlVENCIAI

~ P~

1::=====:: .•

164
¡ACORRALADO
JUNTO A UN
PRECIPICIO, SÓLO
VE UNA MANERA
DE SOBREVIVIR I

r:1
(
( ,-
; r>
?r'

y SE SALVA. AHORA PODRíA PONERSE PERO EN VEZ DE ESO ...


A BUSCAR COMIDA
(SUPERVIVENCIA) O
ACASO OTRA HEMBRA
(REPRODUCCIÓN).

IEN LA EXISTENCIA HUMANA SE DA LA FELIZ CIRCUNSTANCIA DE NO PODER PASAR TODO EL TIEMPO COMIENDO
Y FORNICANDOI ¡POR MÁS EMPEÑO QUE PONGAMOS EN ALCANZAR ESOS DOS OBJETIVOS, LLEGARÁ UN MOMENTO
EN EL QUE NO TENGAMOS ABSOLUTAMENTE NADA QUE HACER!

165
tVEIS A ESA VIEJA DEL HOY LE DUELE LA
PALO? tOs HABÉIS 8ARRIGA Y LAS LíNEAS
FIJADO EN LAS LíNEAS .QUE DIBUJA SON
QUE ESTÁ TRAZANDO EN CERRADAS Y
LA TIERRA'? ANGULARES. AYER. QUE
SE ENCONTRABA BIEN,
~ TRAZÓ LíNEAS A81ERli
~ Y CURVAS.
~.
~~\\¡¿¿fJ.\IIJ'~A
A

Y ALLÁ UN HOMBRE LLEVA ALLí CERCA. UN CHICO HOY PERDiÓ UNA PELEA IMIENTRAS QUE, MÁS
UN RITMO SENCILLO CON DA PATADAS A LOS . CON SU HERMANO Y ALLÁ, UNA NIÑA CANTA
UN PAR DE PIEDRAS. ÉL GUIJARROS Y AL POLVO 8AlLA PARA SUPERAR SU CANCIÓN DE
NO SABE POR QUÉ, PERO Y GOLPEA EL AIRE SU FRUSTRACiÓN. JUVENTUDI
EL SONIDO QUE CON EL PUÑO.
PRODUCEN LE GUSTA.

DEBIDO A SU INDEPENDENCIA DE LOS CLARO QUE EL GENIO DE


INSTINTOS EVOLUllVOS, EL ARTE ES LA NMADRE NAWRALEZA
NUESTRA MANERA DE AFIRMAR NUESTRA ES TAL QUE HASTA ESAS
IDENTIDAD COMO INDIVIDUOS Y ESCAPAR COSAS llENEN SUS
DEL ESTRECHO PAPEL QUE NOS HA UTILIDADES DESDE UN
ASIGNADO LA NATURALEZA. PUNTO DE VISTA
EVOLUCIONISTA.

166
PRIMERO, PROPORCIONAN SEGUNDO, PROPORCIONAN Y TERCERO, Y ACASO I...EN DESCUBRIMIENTOS
E.JERCICIO PARA UNA SAUDA PARA LOS MÁS IMPORTANTE PARA MUY ÚTILESI
CABEZAS Y CUERPOS DESEQUIUBRlOS NUESTRA SUPERVIVENCIA
QUE NO RECIBEN EMOCIONALES, AYUDANDO COMO RAZA, TALES
ESriMULOS EX1"ERIORES. A MANTENER LA SALUD :;t; ACTIVIDADES FORTUITAS
o/IENTAL :-:::- A MENUDO CONCLUYEN ...
.•• • I~'~ _" ..,...-

. f' "" ..•. '


,.1 ,~.,
.. i( .'.
0••

> }/

•. I '¡l."
.:. \.l:::¡' .~.
I ;''1{,~' Q' ~::"?J
~ v.~ •.1 .

¡EL ARTE COMO DESCUBRIMIENTO,


COMO BÚSQUEDA DE LA VERDAD; COMO
INDAGACiÓN; EL ALMA DE GRAN PARTE DEL ARTE
MODERNO Y LOS FUNDAMENTOS DEL LENGUAJE,
LA CIENCIA Y LA FILOSOFfAI

MUCHO HA CAMBIADO EN MEDIO MILLÓN DE AÑOS, AHORA, LOS PROCESOS SON MÁS COMPLEJOS, PERO
PERO HAY COSAS QUE NO CAMBIAN NUNCA. LOS INSTINTOS· SIGUEN SIENDO WS MISMOS. LA
SUPERVIVENCIA Y LA REPRODUCCiÓN LLEVAN LA VOZ
CANTANTE.

167
A LO MEJOR SE REVELA O EN EL ESTILO 10 SENCILLAMENTE SE
EN CASI TODO LO QUE
EN UNA COREOGRAFfA PERSONAL DE UN ADVIERTE EN NUESTRA
HACEMOS HAY. POR LO
INNECESARIA EN LA MENSAJERO CICL/STA. FIRMA!
MENOS. UN ELEMENTO
ArnSTICO. LfNEA DE MONTAJE.

SE PUEDE DECIR QUE LA VIDA ES UNA SERIE DE


CIERrAS ACTlVIDADES PROLIJAS DECISIONES;
OFRECEN MAYOR CABIDA UNAS MOllVADAS POR LA
A LA EXPRESIÓN AKTfsnCA SUPERVIVENCIA; OTRAS.
QUEOíRAS. NO. Y LAS PROPORCIONES
CAMBIAN
CONSIDERABLEMENTE.

168
SON MUCHOS LOS ARnSTAS QUE SUEÑAN CON LOS "GRANDES ARTISTAS", LOS ARTISTAS
ALCANZAR EL ÉXITO, PERO NO ESTÁN DISPUESTOS A PUROS. DICEN AL MUNDO: "IYO NO HAGO ESTO
SACRIFICAR SUS IDEALES PARA CONSEGUIRLO. POR DINERO! IYO NO HAGO ESTO PARA SER
MÁS QUE EL VECINOI-

"IYO NO HAGO
ESTO PARALlGARI IYO
NO HAGO ESTO POR
AMBICIÓN. PODER O
CUALQUIER OTRA
COSAI ¡YO HAGO ESTO .
POR AMOR AL
ARTE!

EN OTRAS PALABRAS:
IMI ARTE NO SE PUEDE
PAGAR CON NADAI

ESO SE PUEDE APLICAR TANTO AL


CÓMIC COMO A LA PINTURA, A LA LI1ERATURA,
AL TEATRO. AL CINE. A LA ESCULTURA
O A CUALQUIER OTRA FORMA ...

PORQUE
000

CUALQUIER TIPO
DE CREACiÓN EN
CUALQUIER MEDIO
SIEMPRE SEGUIRÁ UN
CIERTO CAMINO.

0169
1 2 3 4 5 6
-.
IDEA! FORMA ESTILO ESTRUCTURA DESTREZA SUPERFICIE
PROPÓSITO

•• .- ••
••

PRIMERO: LOS

1
IDEA!
IMPULSOS, LAS IDEAS,
LAS EMOCIONES, LAS
FILOSOFíAS, LOS
2
PROPÓSITOS DEL TRABAJO ... FORMA
PROPÓSITO EL CONTENIDO
DE LA OBRA ..

3 4 CUARTO:
RECOPILACIÓN DEL .
TRABAJO ... ¿QUÉ INCLUIR?
¿QUÉ DEJAR FUERA? ...
ESTILO ESTRUCTURA
¿CÓMO ORDENARLO?

-- ¿CÓMO COMPONER
EL TRABAJO?

,
I
V-,,,

,,
,
I
\ ,
,
.. - -" '
....
I

170
QUINTO: SEXTO:

5
DESTREZA
CONSíRUIR LA OBRA
USANDO DE LA HABILIDAD,
EL OFICIO, LA INVENCIÓN,
SUPERANDO LAS
6 VALORES DEL
PRODUCTO ACABADO ...
EL ASPECTO MÁS
SOBRESALIENTE DE
SUPERFICIE
DIFICULTADES; EN FIN, LA OBRA A PRIMERA
HACIENDO EL TRABAJO. VISTA.

LO QUE ATRAE A LA GENTE DE TODAS LAS ARTES ES A PRIMERA VISTA, EL ÚLTIMO FAVORITO SUELE TENER
LA SUPERFICIE, AL IGUAL QUE UNA MANZANA ELEGIDA MEJOR PINTA QUE LOS VIEJOS ARllSTAS QUE, AUNQUE
POR SU PIEL LUSTROSA. TUVIERON LAS IDEAS Y CREARON LOS ESTILOS,
RESULTABAN MENOS INTERESANTES EN LA SUPERFICIE.
SUPERFICIE

171
EN ESA PRIMERA ETAPA, LOS LECTORES ESTÁN PERO EN ALGUNOS EMPIEZA A DESARROLLARSE UN
EXPERIMENTANDO DIRECTAMENTE A LOS PERSONAJES, CONOCIMIENTO DE LA FORMA, LA CONSCIENCIA DE QUE
IDEAS, ACONTECIMIENTOS Y EMOCIONES DE LAS LOS TEBEOS NO SON SINO TINTA SOBRE PAPEL. ..
HISTORIAS QUE LEEN.
... DE QUE PARA HACERLOS
EL CÓMIC ACTÚA COMO SÓLO SE REQUIERE UNA
INTERMEDIARIO ENTRE CIERTA HABILIDAD ... 2
EL NARRADOR IOfN FORMA
PROPÓSITO
Y SU PÚBLICO.

¡...UNA HABILIDAD
QUE SE PUEDE
APRENDER!

172
y UNO DE ELLOS -LLENO DE GRANDES IDEAS-
HA EMPEZADO BIEN. YA TIENE LAS IDEAS Y HA ELEGIDO
TOMA LA DECISiÓN.
LA HISTORIETA COMO FORMA DE EXPRESI6N. A LO
MEJOR AHORA CONSIDERA QUÉ CLASE DE CÓMICS LE
CONVIENE HACER.

LO MÁS PROBABLE ES QUE, EN SU AFÁN POR HASTA QUE ...


CONVERTIRSE EN PROFESIONAL, POSPONGA SUS
IDEAS Y EMPIECE A ESTUDIAR LAS TÉCNICAS DE

6
DIBUJANTES DE RENOMBRE.

SUPERFICIE
SE COMPRA EL
PINCEL "IDÓNEO",
LAS PLUMAS
"IDÓNEAS", EL
PAPEL "IDÓNEO"
Y EMPIEZA A
PRACTICAR.

PERO CUANDO LLEVA EL TRABAJO A UN Y ENTONCES SE COMPRA LIBROS DE ANAíOMfA Y


PROFESIONAL DE VERDAD ... PERSPECílVA, ESTUDIA DIVERSAS TÉCNICAS DE
D/8UJOY PRACTICA, PRACTICA Y PRACTICA DURANTE
...LA ANATOMíA ES MUY POBRE ¿VES MESES.
CÓMO CONECTA ESTE MÚSCULOf Y ESTA
PERSPECTIVA, ¡AYI... ¿SABES LO QUE ES
UN PUNTO DE FUGA'? ... Y EN CUANTO

_.....---~-
A LAS CARAS ...

173
PERO PUEDE OCURRIR QUE NO LO CONSIGA. PUEDE QUE
NO LLEGE A ALCANZAR LA SUFICIENTE HA81L1DAD ...
PUEDE LLEGAR A PERDER INTERÉS ... QUE LA VIDA
SE LE COMPLIQUE ... EN FIN, POR UNA U OTRA RAZÓN ...

IAHORA BIEN, OTROS


MUCHOS JÓVENES DEL
MUNDO ENTERO HAN
PASADO POR

~~:~;/~~~~~~ S A~
/
RENDIDO! ~

~~~-=--.-
~~ ~

\, ~tl
ES UNA ESTUDIANTE PERSPICAZ Y APLICADA.
lUNA DE ELLOS SE DISPONE A,DAR EL PRÓXIMO PASOI
HA ESTUDIADO A FONDO LA TECNICA, TANTO EN EL
INSTITUTO COMO EN LA UNIVERSIDAD. ¡CREO QUE ESTA VEZ

5 LO HE CONSEGUIDO!

PERO CUANDO ERES UNA ARGUMENTISTA


GRACIAS A SU DESTREZA COMO DIBUJANTE PUEDE
PRESENTA SU y DIBUJANTE CON ESTILO, PERO TU
TRABAJAR, PERO SÓLO COMO AYUDANTE. HASTA QUE
TRABAJO A UN NARRACIÓN NO ES LO BASTANTE
ENTIENDA LA ESTRUCTURA DEL CÓMIC SE QUEDARÁ
PROFESIONAL BUENA, TE FALTA EL SENTIDO DEL
ESTANCADA, SIN CONSEGUIR PROGRESAR.
HECHOY RITMO ... ESTAS COMPOSICIONES
DERECHO ... SON MUY CONFUSAS ... DEBES
APRENDER A SABER COMPONER
TUS HISTORIAS ...

174
PERO PUEDE SUCEDER QUE SE DÉ POR CONrENTA IEN ALGUNA OTRA PARTE, OTRO CREADOR HA
SINnÉNDOSE PARTE DEL MEDIO, DEL OFICIO, DE LA PASADO POR EL MISMO PROCESO, PERO SIGUE
COMUNIDAD DE LOS TEBEOS, SIN TENER QUE SER QUERIENDO MÁS!
NECESARIAMENTE UNA ESTRELLA DE PRIMERA FILA,

IPASA IODO EL nEMPO PENSANDO EN LAS ARDUAS SE ENTERA DE QUE SU D/BUJANrE FAVORITO ES, EN
DIFICULTADES DE LA COMPOSICiÓN Y LA NARRACiÓN REALIDAD, UNA VERSiÓN DESLAVAZADA DE UN
EN LA HISIORIErA, ESO QUE NO TE ENSEÑAN LOS HISIORIEnSTA MÁS VIEJO Y MENOS PULIDO AL QUE
LlBROS!* NO APRECIABA DEBIDAMENTE.

APRENDE A VER LO QUE HAY TRAS LA EJECUCiÓN


GRÁFICA Y EL GUiÓN, CAPTANDO Así IODO EL
PANORAMA: EL RITMO, EL DRAMA, EL HUMOR, EL
SUSPENSE, LA COMPOSICiÓN, EL DESARROLLO 4
TEMÁTICO, LA IRONfA,uIY AL POCO TIEMPO DOMINA
IODO ELLO!

',coN LA EXCEPCiÓN. UNA VEZ MÁS. DEL LIBRO DE EISNERI

175
IY SUPONGAMOS QUE LO CONSIGUEI PUBLICA SU SU íRABAJO NO ES PRECISAMENTE ORIGINAL. LA
ÁLBUM Y AL POCO SE LE CONSIDERA UN CREADOR CRíí1CA NO LE HACE MUCHO CASO. PERO CON LO
EXTRAORDINARIAMENTE CAPACITADO, QUE SABE QUE GANA PUEDEN VIVIR BIEN ÉL Y SU FAMILIA Y ESO
NARRAR MEJOR QUE LA MAYORíA DE SUS COLEGAS. LE BASíA ...

... LE BASíA PARA LO QUE


HACE. PUES ES UNO DE
LOS MEJORES.

PERO OTRA DIBUJANTE HA PASADO POR LAS


SE PREGUNíA SI SU ÉXITO TIENE SENTIDO, CUANDO HAY
MISMAS DIFICULTADES, ALCANZANDO EL MISMO
TANTA GENTE HACIENDO LO MISMO DE LA MISMA
NIVEL DE ÉXITO. SIN POR ELLO SENTIRSE
MANERA. PODRíA CONSEGUIR UNA IDENTIDAD PROPIA
SATISFECHA DEL TODO.

ESí Á CONVENCIDA DE QUE HAY ALGO MÁS, DE QUE Y SE PONE A BUSCAR E INVENíAR NUEVAS MANERAS
AL ROMPECABEZAS LE FALíA UNA PIEZA ... QUE DE MOSíRAR LO DE SIEMPRE. LLEGA A INNOVAR Y
TODAVíA NO HA ENCONTRADO. DESARROLLAR TÉCNICAS NUEVAS. IY ACABA POR
--
----
--~---~---r------l ELIMINAR POR COMPLETO "LO DE SIEMPRE"I

5 6
SUPERFICIE

176
y AL CREAR SU PROPIO ESTILO DE CÓMICS. SE PERCAíA SUPONGAMOS QUE DE ESA MANERA OBílENE EL ÉXITO
DE QUE íODO SU íRABAJO CAMBIA PARA ADECUARSE COMERCIAL Y EL RESPETO DE SUS COLEGAS.·
A ESE ESíILO.

3
ESTILO
4
ESTRUCTURA
5
OESTREZA

LOS DIBUJANíES JÓVENES EMPIEZAN A IMITAR SU Y ES POSIBLE QUE SE SIENíA SATISFECHA CON ESA
EsíILO. PERO LA MAYORíA SÓLO SABEN APRECIAR CLASE DE ÉXlíO. CONVENCIDA DE QUE 51 HAY COSAS
LA SUPERFICIE. QUE NO SABE. íARDE O íEMPRANO ACABARÁ POR
APRENDERLAS.

PERO OTRO CREADOR HA LLEGADO HASíA DONDE ...ALGO FUNDAMENTAL. ALGO SIN LO CUAL NO PUEDE
ELLA Y SIGUE SINílÉNDOSE INSATISFECHO. ESí Á LLEGAR A SER UN ARíISíA. DÁNDOLE VUELíAS Y MÁS
CONVENCIDO DE HABER PASADO POR ALíO ALGO VUELlí\S A ESA IDEA. ES SÓLO CUESTIÓN DE TIEMPO. EL
MUY IMPORTANTE ... QUE LLEGUE A HACERSE ESA PREGUNíA íAN SENCILLA:

5
DESTREZA
6
SUPERFICIE

177
1
IDEAl
2
FORMA
3
ESTILO
4
ESTRUCTURA
5
DESTREZA
6
SUPERFICIE
PROPÓSITO

y AHORA LA PREGUNTA DE MÁS PESO:


MEDIANTE SU OBRA, ¿PRETENDE EL ARTISTA
DECIRNOS ALGO SOBRE LA VIDA O DECIRNOS !I
ALGO SOBRE EL TRABAJO QUE REALIZA'? " I //

EN EL CASO DE QUE NUESTRO ARTISTA


NO DESFALLEZCA. VEAMOS LO QUE
SUPONDRíA DECIDIRSE POR EL PRIMER
O SEGUNDO PASO ...

CLARO QUE
CABE PREGUNTARSE:
"tA QUIÉN INTERESA'?"
Y POR DESGRACIA NO
HAY MANERA DE
SABER ESO DE
ANTEMANO.
1 2

178
y A SU TRABAJO NO LE FALTARÁN NI IDEAS NI UN

2
FORMA
PROPÓSITO.

1 2 3 4 5 6
IDEAl FORMA ESTILO ESTRUCTURA DESTREZA SUPERFICIE
PROPÓSITO

SU TRABAJO SE CONVERTIRÁ EN SU PROPÓSITO


Y LAS IDEAS LE LLEGARÁN ANDANDO EL TIEMPO
PARA AÑADIRLE SUSTANCIA.

LOS CREADORES QUE TOMAN ESE CAMINO SUELEN SER PIONEROS Y REVOLL.JCIONARIOS, ARTISTAS QUE ASPIRAN
A CONMOCIONAR, A CAMBIAR LA MANERA DE PENSAR DE LA GENTE, QUE CUES1l0NAN LAS LEYES FUNDAMENTALES
QUE GOBIERNAN EL ARTE QUE HAN ELEGIDO.

-
l ••
~.
0\ .
STEAAETT

(EN OTROS MEDIOS. ARTíSTICOS: STRAVINSKY, PICASSO, VIRGINIA WOOLF. ORSON WELLES, ETC.)

AHORA BIEN, CONTAR LA HISTORIA (O EN EL CASO DE

1
OBRAS DE NO FICCiÓN, HACER LLEGAR EL MENSAJE)
TIENE PRIORIDAD SOBRE LA INVENTIVA.

1
IDEAl
2
FORMA
3
ESTILO
4
ESTRUCTURA
5
DESTREZA
6
SUPERFICIE
PROPÓSITO

PERO CONTAR UNA HISTORIA CON LA MAYOR EFICACIA


POSIBLE EXIGE, COMO ES DE ESPERAR, UNA CIERTA
DOSIS DE INVENTIVA.

179
TAL ES LA SENDA QUE TOMAN LOS GRANDES NARRADORES, CREADORES QUE TIENEN COSAS QUE DECIR CON El
CÓMICY QUE DEDICAN TODAS SUS ENERGíAS A DOMINAR EL MEDIO CON EL QUE SE MANIFIESTAN, PERFECCIONANDO
SU HABILIDAD PARA TRANSMITIR MENSAJES EFICAZMENTE.

BAR.KS EISNER

(EN OTROS MEDIOS ARTÍSTICOS: CAPRA, DICKENS, WOODY GUTHRIE, EDWARD R. MURROW, ETC.)

¡NO HAY OBRA DE ARTE QUE CAREZCA DE CONTENIDO


O QUE PUEDA PRESCINDIR DE LA FORMAl PERO NUNCA
ESTÁ DE MÁS ESTABLECER UNA SERIE DE
PRIORIDADES.
::::-----....~ "'--.:
.::.-----

• <-
Y NO ES QUE ESE PROBLEMA SEA AJENO A NOSOTROS.
ESA PEGA SE PRESENTA EN MUCHAS \~ "CREADOR/GUIONISTNDIBUJANTE" ...
LfNEAS DE MONTAJE DEL CÓMIC. DONDE LOS DE
LAS LETRAS, LOS QUE HACEN EL LÁPIZ Y LOS
QUE PASAN A TINTA COMPITEN ENTRE sí POR ¡RAYOS/ITENíA
LLAMAR LA ATENCIÓN. QUE HABER METIDO
MÁS DIÁLOGOS AQUí.
PERO CON ESTE
VISTOSO PRIMER
PLANO NO ME
CABE!

180
EL TRABAJO AGRESIVAMENTE EXPERIMENTAL
ICUANTO MÁS SE DEDICA UN ARTISTA A UNO
DE ART SPIEGELMAN EN LOS AÑOS SETENTA Y
DE ESTOS DOS PUNTOS FOCALES, MÁS
PRINCIPIOS DE LOS OCHENTA NO DIO PIE PARA
DRAMÁTICO LE RESULTA CAMl3IARSE AL OTROI
BARRUNTAR LO QUE SERíA EL RECATADO ESTILO
DE MAUS, SU MEMORABLE BIOGRAFíA.

llDEAlPROPÓSITO

A LO MEJOR. SI AHONDAMOS LO BASTANTE, RESULTA Y CUANDO EL ARTE SE CONVIERTE EN UN


QUE LOS OBJETIVOS ÚLTIMOS DE LA MAYORíA DE OFICIO O EN UN ESTAWS SOCIAL, LA
ARTISTAS NO DIFIEREN GRAN COSA DE LOS DE OTRA POSIBILIDAD DE CONFUNDIR LOS OBJETIVOS
PERSONA CUALQUIERA. LOS INSTINTOS BÁSICOS AUMENTA CONSIDERABLEMENTE.
EJERCEN UNA PODEROSA ATRACCiÓN INCLUSO EN
AQUELLOS QUE OSTENTAN ALTOS IDEALES.

5UPERY1YENCIA <--> REPRODUCCiÓN

PERO AUN TENIENDO EN CUENTA LAS CLARO QUE NO TODOS SE TOMAN ESA MOLESTIA.
DISTRACCIONES DE LA VIDA, NO DEJA DE ALGUNOS NO TIENEN DIFICULTAD EN IMPONERSE
SORPRENDERNOS LA CANTIDAD DE TIEMPO OBJETIVOS Y CONSEGUIRLOS SIN TENER QUE DAR
Y ESFUERZO QUE GASTAN LOS TANTAS VUELTAS ...
HISTORIETISTAS INTENTANDO CONSEGUIR
LO QUE QUIEREN DE LOS TEBEOS ...

...SOBRE TODO SI SUS


OBJETIVOS SON
MODESTOS.

181
1 2 3 4 5 6
/DEN FORMA ESTILO ESTRUCTURA DESTREZA SUPERFICIE
PROPÓSITO

,V-
'¡J'
\ \ I I /
- s;>~

17
.,
'\ ,'
/,\f .: ?? ,
I
,,


,¿e" ?~ \
,,, ~~

~
\
,
-- ~ ,
~

y TODOS LOS ASPECTOS DE


!,.OS CÓMICS CUENTAN CON UN
POTENCIAL EXPRESIVO,
INCLUSO CUANDO LA
SUPERVIVENCIA ECONÓMICA
TODOS ES LA MAYOR INQUIETUD DEL
LOS TRABAJOS ARTISTA.
EMPIEZAN CON UN
PROPÓSITO, TODOS TOMAN
UNA FORMA; TODOS TIENEN
UN ESTILO (AUNQUE SEA UN
ESTILO PARTICULAR); TODOS
CUENTAN CON UNA
ESTRUCTURA; TODOS
REQUIEREN UNA CIERTA
DESTREZA; TODOS ELLOS
PRESENTAN UNA
SUPERFICIE.
SIEMPRE HAY SITIO
PARA UNA CIERTA
CANTIDAD DE ARTE.

AHORA BIEN, CUANTO MÁS SE APRENDE A DOMINAR EL ORDEN DE LOS SEIS PASOS ES
UN ARTE DETERMINADO Y MEJOR SE ENTIENDE LA INNATO. IAL IGUAL QUE LOS HUESOS DEL
RELACiÓN QUE SE MANTIENE CON ÉL, MÁS ESQUELETO DE UN DINOSAURIO, QUE PUEDEN
POSIBILIDADES SURGEN DE QUE LA PARTE ArmSnCA DESCUBRIRSE EN NO IMPORTA QUÉ ORDEN, PERO
LLEVE LA VOZ CANTANTE A LA HORA DE ENSAMBLARLOS CADA CUAL
ENCAJA EN SU SITIO!

182
EN LA PRÁCTICA, CUALQUIER ASPECTO DEL CÓMIC PARA LA GRAN MAYORÍA DE ARTlSTAS. EL APRENDIZAJE
PUEDE SER SUSCEPTIBLE DE ATRAER AL ARTISTA. ES ALGO Así COMO UN VIAJE LENTO Y CONTIf'lUO, QUE
VA DESDE EL FIN HASTA EL PRINCIPIO.

1
IDEAl
2
FORMA
3
ESTILO
4
ESTRUCTURA
5
DESTREZA
6
SUPERFICIE
PROPÓSITO

<;
< I
('
"

DESDE LA SUPERFICIE AL CENTRO. Y ES PRECISAMENTE EN EL CENTRO DEL ARTE DONDE


UNO SE FORMULA LA PREGUNTA MÁS IMPORTANTE:

CUANDO LA FORMA GOBIERNA AL MUNDO. LA PERO TALES OBRAS NO TOMAN LA FORMA DEL ARTE
PREGUNTA PUEDE RESULTAR UN TANTO ARTIFICIAL EN A LA LIGERA Y AL PONER EN ENTREDICHO A NUESTRAS
EL CENTRO. COMO UN FRUTO SIN PEPITAS. CREENCIAS FUNDAMENTALES ...

~
IDEA #

183
...PUEDEN SUSCITAR UN MUNDO DE EXPERIENCIAS DESCONOCIDAS.
/

MIENTRAS QUE LAS QUE


GOBIERNAN EL MUNDOY
FIJAN SU FORMA SON
LAS IDEAS, EL CÓMIC
PUEDE AYUDAR A
PLANTAR ESAS IDEAS
POR rODAS PARTES.

184
EN LA HISTORIA DE LA ALGUNOS, COMO
EN EL CAPíTULO QUINTO TRATAMOS DEL PINTURA, EL COLOR HA GEORGES SEURAT
POTENCIAL EXPRESIONISTA DE LAS LÍNEAS DE SIDO PREOCUPACiÓN DEDICARON LA VIDA
LOS ARTISTAS DE ÚLTIMOS DE SIGLO, PERO LO FUNDAMENTAL Y A SU ESTUDIO.
QUE MÁS CAUTIVABA A LOS PINTORES DE PREPONDERANTE
AQUELLA ÉPOCA ERA EL COLOR. DE LOS PINTORES
DE TODO EL MUNDO.

OTROS, COMO EL COLOR PUEDE SER UN SIN EMBARGO, SU VARIAS SON LAS
KAND/NSKY. CREíAN FORMIDABLE ALIADO INFLUENCIA EN LOS RAZONES QUE EXPLICAN
QUE EL COLOR PODíA PARA EL ARTISTA DE TEBEOS HA SIDO, EN FIN ... LA RELACiÓN
SUSCITAR UN EFECTO CUALQUIER MEDIO VISUAL. UN TANTO "DESLUCIDA". TEMPESTUOSA ENTRE EL
FíSICO Y EMOCIONAL MUY CÓMIC Y EL COLOR, PERO
PROFUNDO EN LA GENTE. PUEDEN RESUMIRSE EN
DOS PALABRAS ...

185
COMERCIO

TECNOLOGíA

EL C6MIC SIEMPRE HA EL PRIMER PASO EN LA TECNOLOGíA DE LA


EL COLOR DEL C6MIC
PADECIDO LA INFLUENCIA REPRO~UCCI6N A COLOR LO DIO, EN 1861, EL FíSICO
SIEMPRE HA SIDO
DEL COMERCIO. EL ESCOCES SIR JAMES CLERK-MAXWELL, QUE LOGR6
ESPECIALMENTE
DINERO PRODUCE UN AISLAR LO QUE HOY DíA LLAMAMOS LOS TRES
SENSIBLE AL FLUJO
EFECTO TREMENDO TANTO ADITIVOS PRIMARIOS.
Y REFLUJO DE LA
EN LO QUE SE VE COMO
TECNOLOGíA
EN LO QUE NO SE VE.

AL PROYECTAR DICHOS COLORES JUNTOS -ROJO, AZUL SE LES LLAM6 ADmvtJS,


Y VERDE APROXIMADAMENTE- EN UNA PANTALLA EN PORQUE EL JUNTARLOS
DIVERSAS COMBINACIONES, PUEDE REPRODUCIRSE EQUIVALíA, LITERALMENTE
CUALQUIER COLOR DEL ESPECTRO VISIBLE. HABLANDO, A LA LUZ
BLANCA.

• CUYA FOTO NO OBRA


186 EN MI PODER.
ESTOS COLORES -cYAN (AZUL VERDOSO), MAGENTA ESTE EFECTO
(CARMESí OSCURO) Y AMARILLO*- TAMBIÉN PUEDEN SUSTRACTlVO SE
MEZCLARSE PARA PRODUCIR CUALQUIER MATlZ DEL CONSIGUiÓ MEDIANTE
ESPECTRO. IPERO ESTOS TRES, EN VEZ DE AÑADIR SUSTANCIAS
LUZ, LO QUE HACEN ES FILTRARLAI TRANSPARENTES, COMO
EL CELOFÁN, EL CRISTAL
DE COLOR Y LAS
ACUARELAS ...

IEL CÓMIC A COLOR CAYÓ IEL COLOR INCREMENTÓ


¡Y ENTONCES SE
EN LA INDUSTRIA DEL LAS VENTAS, PERO
POPULARIZÓ EL PROCESO
PERIÓDICO COMO UNA TAMBIÉN AUMENTÓ LOS E LOS CUATRO COLORES!
BOMBA ATÓMICAI COSTES! SE TOMARON
MEDIDAS PARA
MODERNIZAR EL PROCESO
Y REDUCIR LOS GASTOS.

ESTE PROCESO EL ASPECTO DE ESTOS Y ASí. MIENTRAS EL ARTE EXPRESIVO DE LA LÍNEA SE


RESTRINGE LA COLORES, REPRODUCIDO VEíA SOMETIDO AL FILTRO SUSTRACTlVO DEL COMERCIO,
INTENSIDAD DE LOS TRES EN UN PAPEL DE . EL COLOR, POR SU PARTE, SE VEíA SUJETO A AMBOS
PRIMARIOS A 1007., 50% PERIÓDICO BARATO, FILTROS: EL DEL COMERCIO Y EL DE LA TECNOLOGíA.
Y 20"1., USANDO TINTA ACABÓ POR CONVERTIRSE
NEGRA PARA LA LÍNEA EN EL ASPECTO DE LOS

• _R-
DE TRABAJO CÓMICS AMERICANOS.
_ ---') o _
~ M· .
Clf: . ~~
-- E -
~~
---.. e _ ARTE
- Ó SECUENCIAL

ARTE
SECUENCIAL

• PARA PIGMENTOS OPACOS: ROJO. AMARILLO Y AZUL. sí, 187


YA sÉ QUE ES UN PURO DISPARATE.
IPARA CONTRARRESTAR EL EFECTO EMPAÑADO DEL
PAPEL DE PERiÓDICO Y PARA DESTACARSE DE LOS
COMPE1lDORES LOS HÉROES ENMASCARADOS VESTIAN ROPAS
BRILLANTES, DE COLORES SIMPLES Y COMBATíAN EN UN
MUNDO LUMINOSO, DE COLORES ELEMENTALES!

LOS COLORES ELEGIDOS TRAS LA SATURACiÓN ... SE VIO REDUCIDO CON


POR SU FUERZA DEL IMPACTO DEL HARTA FRECUENCIA A UN
CONTRASTABAN UNOS MONOCOLOR, EL EMOTIVO COLOR GRIS.
CON OTROS, PERO EN LA POTENCIAL EXPRESIVO
MAYORíA DE LAS DE LOS CÓMICS
PÁGINAS, NINGÚN COLOR AMERICANOS A COLOR ...
PREDOMINABA SOBRE
LOS DEMÁS.

AHORA BIEN, AUNQUE LOS CÓMICS A COLOR ERAN PARA MUCHOS, EL OTRA PROPIEDAD DE LOS
MENOS EXPRESIONISTAS, CONTABAN CON UN NUEVO SUPERHÉROE ES UNA COLORES MATES ES SU
PODER ICÓNICO. DADO QUE EL COLOR DE LOS TRAJES SUERTE DE MITO TENDENCIA A ACENTUAR
ERA EL MISMO VIÑETA TRAS VIÑETA, ACABARON POR MODERNO. DE SER ASí. LA FORMA DE LOS
SIMBOLIZAR A LOS PERSONAJES EN LA «CABEZA» LA PRESENCIA DEL COLOR OBJETOS, TANTO
JUGARíA SU PAPEL. ANIMADOS COMO
DEL LECTOR.
INANIMADOS •••

@ °0

188
...COMOSABE ESTOS COLORES Ol3JETIVAN A SUS
INSTINTIVAMENTE SUJETOS. SOMOS MÁS CONSCIENTES
CUALQUIER NIÑO QUE DE LA FORMA FíSICA DE LOS
HAYA COLOREADO POR OBJETOS QUE CUANDO ES EN
NÚMEROS. l3LANCO y NEGRO.

EL MUNDO SE VUELVE AL PATIO DE RECREO DE


CUANDO ÉRAMOS NIÑOS Y NOS RECUERDA
UNA ÉPOCA EN LA QUE LA FORMA PRECEDíA
AL SIGNIFICADO. COLUMPIOS OBLONGOS.
- SELVAS CILÍNDRICAS. ¡MARAVILLA DE LAS
MARAVILLAS I

DESDE STEVE D/TKO A CARL l3ARKS Y A


P. CRAIG RUSSELL, ESE FERVOR POR LAS
FORMAS PERSISTE EN MUNDOS QUE
RESPLANDECEN CON EL MISTERIO DE LOS
PRIMEROS --r'~§1
ENCUE;;..N~TR:.:.;O;..;S.;.'
Así PUES,
¿SORPRENDE QUE
EL CÓMIC AMERICANO
SEA TAN REACIO
A MADURAR'?

189
HERGÉ CREÓ UNA SUERTE
DE DEMXRACIA DE LA
EN EUROPA,
FORMA, EN LA QUE TODAs
HERGÉSUPO
. CAPTAR LA LAS FORMAS TENíAN UNA
IMPORTANCIA POR IGUAL ...
MAGIA DE ESOS
UN MUNOO
COLORES MATES
COMPLETAMENTE
CON UNA
Ot3JETMJ.
SUnLEZASIN
PRECEDENTES.

EL PAPEL DE IMPRESIÓN DE ESE TRABAJO EMPEZÓ A


PERO OTROS, COMO CLAVELOUX, CAZA y MOEBIUS
LOS TEBEOS ERA MEJOR EN LLEGAR A AMÉRICA EN
APROVECHARON LA MEJORA DE LA IMPRESiÓN PAf5A
EUROPA, PERO PARA HERGÉ, LOS AÑOS SETENTA,
EXPRESARSE MEDIANTE UNA GAMA DE COLORES MAS
LOS COLORES MATES FUERON INDUCIENDO A MUCHOS
INTENSA Y SUBJETIVA.
UNA ELECCiÓN Y NO UNA DIBUJANTES A MIRAR MÁs
NECESIDAD. ALLÁ DE SUS MURALLAS
DE CUATRO COLORES.

190
DESDE ÚLTIMOS DE LOS AL PRINCIPIO, ALGUNOS
SETENTA, LOS EDITORES LLEGARON A
PROYECTOS A COLOR, IMPRIMIR EL TRADICIONAL
CADA VEZ MÁS PROCESO DE «LOS CUArRO
NUMEROSOS, HICIERON COLORES» EN UN PAPEL DE
SU APARICiÓN EN MÁS CALIDAD, OBTENIENDO
AMÉRICA. RESULTADOS
EXTRAVAGANTES.

EL APLICADO DEL LA SUPERFICIE ESTABA


MODELADO Y DE MArlCES CAMBIANDO, PERO NO EL
MÁS Su-nLES, NO PAREcfAN INTERIOR. PESE A TODOS
SER APROPIADOS PARA SUS SUTILES MATICES, EL
AQUEL ANrlGUO TRAZO DE CÓMlé SEGuíA SIENDO
DIBUJO QUE DESTACABA «ESCRITO» EN COLORES
LAS FORMAS. PRIMARIOS.

POR DESGRACIA, EL COLOR EN ESTOS MOMENTOS ESO ESTÁ


SIGUE SIENDO CARO. CAMBIANDO, PERO SIGUE SIENDO LA
HISTÓRICAMENTE, HA EXCEPCiÓN, NO LA REGLA. LOS DIBUJANTES
ESTADO EN MANOS DE DESEOSOS DE REALIZAR EXPERIMENTOS
LOS EDITORES MÁS ATREVIDOS EN EL CÓMIC ...
PODEROSOS Y MÁS
CONSERVADORES.

191
EN EL BLANCO Y NEGRO,
LAS FORMAS DE LOS
LAS IDEAS SE NOS
COLORES MATES
COMUNICAN MÁS
ADQUIEREN MAYOR
DIRECTAMENTE. EL
SIGNIFICADO TRASCIENDE RELIEVE. EL MUNDO SE
A LA FORMA. EL DIBUJO VUELVE UN PATIO DE
SE APROXIMA AL RECREO LLENO DE
LENGUAJE. FORMAS Y ESPACIO.

LAS CUALIDADES DEL COLOR SEGUIRÁN ATRAYENDO NO VIVIMOS EN UN MUNDO


LECTORES CON MÁS FACILIDAD QUE EL BLANCO Y NEGRO, EN BLANCO Y NEGRO, SINO
Y SIN LUGAR A DUDAS LA HISTORIA A COLOR SEGUIRÁ EN UN MUNDO DE
ENTRETEJIDA POR LAS FUERZAS DEL COMERCIO Y LA COLORES. LOS TE BE OS A
TECNOLOGíA COLOR SIEMPRE
PARECERÁN MÁS REALES
A PRIMERA VISTA.

LOS LECTORES DE CÓMICs, LO QUE ESTÁ FUERA


EMPERO, QUIEREN OTRAS DE DUDAS ES QUE, 51
COSAS APARTE DE LA HACEMOS DE ÉL BUEN
REALIDAD Y. A PESAR DE USO, EL COLOR PUEDE
LA TECNOLOGíA, EL COLOR LLEGAR A SER -COMO
NUNCA REEMPLAZARÁ EL MISMO CÓMIC- ...
DEL TODO AL BLANCO
Y NEGRO.

192
Así PUES,
¿POR QUÉ ES TAN
IMPORTANTE ESE MEDIO
QUE LLAMAMOS CÓMIC?
¿POR QUÉ ES PRECISO
QUE ENTENDAMOS LO
QUE ES EL CÓMIC?

,1
I
I
I
'1
'1
,1
;1

:1
l
I,11
1
,1
11
I
I

193
LOS MEDIOS DE COMUNICACiÓN NO SON
SINO SUBPRODUCTOS DE NUESTRA
LAMENTABLE INCAPACIDAD PARA
COMUNICAR MENTALMENTE.
LAMENTABLE, sí. PORQUE CASI TODOS LOS
PROBLEMAS DE LA HISTORJA HUMANA PIWVIENEN TODO MEDIO (EN LATíN MED/UM SIGNIFICA
DE ESA INCAPACIDAD. MITAD) SIRVE DE PUENTE ENTRE CABEZAS.

PALABRA HABLADA

LOS MEDIOS
DE COMUNICACiÓN
CONVIERTEN LOS
ABC
PALABRA ESCRITA
PENSAMIENTOS EN
FORMAS CAPACES
DE SURCAR EL
E6PACIOY SER
RECONVERTIDAS
EN PENSAMIENTOS
MEDIANTE UNO O 1c.':lrM-++1I....----~·++Ti
MÁS DE LOS CINCO &=lJr+l-+-th MÚSICA
SENTIDOS. ~~~~4'

6~D®
/ CINE

195
POR MUCHO QUE YO ME PREGUNTADLE A UN
ESFUERCE. EL CÓMIC QUE VEO ESCRITOR, A UN
. EN MI CABEZA NO SERÁ NUNCA DIRECTOR DE CINE O A UN
DEL TODO EL MISMO CÓMIC VISTO PINTOR CUÁNTO DE UN
PROYECTO ACABADO
POR OTRO. ~;;;;;;:;-~
REPRESENTA DE VERDAD
AL PROYECTO INICIAL.

...0, PARA OTROS, LA


MEDIDA EN LA QUE LOS
EL DOMINIO DEL MEDIO ES LA MEDIDA EN QUE INEVITABLES DESvfos
ESE PORCENTAJE PUEDE INCREMENTARSE, EL RESULTEN ÚnLES AL
QUE LAS IDEAS DEL ARTISTA SOBREVIVAN AL ARnSTA.
VIAJE...

COMO YA DIJE EN EL
CAPfTULO SÉPTIMO, ESTOY
CONVENCIDO DE QUE TODOS
NOSOTROS TENEMOS ALGO SÓLO HAY UN PODER CAPAZ DE ATRAVESAR
QUE DECIR AL MUNDO. CREO LA PARED QUE SEPARA A LOS ARTISTAS DE
FIRMEMENTE EN EL MUNDO SU PÚBLICO: EL PODER DE LA COMPRENSiÓN.
INMANENTE DE TODAS
LAS VERDADES
INTERIORES.

196
EL CÓMIC RECIBE
CON LOS BRAZOS
ABIERfOS A LOS ESCRlfORES ui
y DIBUJANTES QUE SE INTERESEN w
o
POR ADENTRARSE EN UN MUNDO ñ:

..J
TAN AL ALCANCE DE LA MANO
>
COMO LA PLUMA, EL LÁPIZ C/)
«
Y EL PAPEL. ::;;
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Q.

W
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w
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·W
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o
Q.

Z
W
Z
w
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o
..
,\0------...1 z

197
EL MURO DE IGNORANCIA QUE IMPIDE QUE TANTOS SERES HUMANOS PUEDAN VERSE
LOS UNOS A LOS OTROS CON CLARIDAD SÓLO PUEDE SER DERRIBADO POR MEDIO DE
LA COMUNICACIÓN.

~......--~--~~
.........----..-............-.~-
-::-- ..•.. _--_--:::.
_-:----- --
~-~-"""""_-::--_-""'-~.
--- .•. ------ .....•
~ ~~
..•.••...•..•.
--~~~~--.::.~ .r: ::
_--- \

YLA
COMUNICACiÓN
SÓLO ES EFECTIVA
CUANDO COMPRENDEMOS
LAS FORMAS QUE PUEDE
TOMAR DICHA
COMUNICACiÓN.

198
ESO SIGNIFICA APRENDER A
DISTINGUIR LA FORMA DEL CÓMIC
DE SU TAN A MENUDO POBRE
CONTENIDO.

SÓLO SI
EMPEZAMOS DE
LA NADA PODEMOS
DESCUBRIR EL MAGNíFICO
ABANICO DE
POSIBILIDADES QUE
OFRECE EL CÓMIC . .1-' •.•.....
',,,...,

CON REFINAMIENrO, I...Y HASTA MUY DENTR9 DEL PASADO,


TAL DEFINICiÓN PUEDE ALLENDE LA ARTIFICIAL «L1NEA DE SALIDA»
LLEVAR AL CÓMIC HASTA DE 1896 Y EL YELLOW KID!
MUY DENTRO
DEL FUrURO •••

ILUSTRACIONES
YUXTAPUESTAS Y
OTRAS IMÁGENES
EN SECUENCIA
DEUBERADA

1775 1600 1825 '850 1875

199
EL DESCUBRIMIEN~~
. y CATALOGA~~~Á EN
ES~~~~~:'¿ IPERO
TODAVfA FALTA MUCHO
POR HACERI

/:>l, í)
•... \ ""
~~.~~~~-
t'~llilL1.!)"j~:-:;::~~'ARA'ARAMMAA1YOR
:;-"

INFORMACIÓN.
~ • VERPÁGINA216 Po
EN LAS OBRAS Y eecntoe DE ESOS MAESTROS
OLVIDADOS, VISLUMBRAMOS LOS PRIMEROS ¡...Y LAS ACTITUDES QUE IBAN A OSCURECER
DESTELLOS DEL POTENCIAL ILlMlrADO DEL CÓMIC ESE POTENCIAL DURANTE MUCHfslMOS AÑOS!...
COMO FORMA ARTíSTICA. ..

« •• .la historia
« •••además, la
dibujada, que historia dibujada
desdeñan tanto los atrae principalmente
críticos como los a los niños y a las
eruditos, ha tenido clases trabajadoras ... »
una gran influencia
en todas las épocas, Rudolphe Topffer
acaso más que la 1845
lireratura.»

Rudolphe Topffer
1845

...ACTITUDES QUE HAN PERMITIDO QUE MUCHOS


¡...QUE GOZAN DE MAYOR
HISíORIEíISTAS PROMETEDORES HAYAN SIDO CONSIDERACiÓN GRACIAS _~
VILIPENDIADOS Y CONFINADOS EN UNA CATEGORíA
A UN CAMBIO DE NOMBREI :'r~~
,~~--~~~~--~~~--~~~------~
INFERIOR A LA DE SUS PRIMOS HERMANOS ...

'" "'~
--8,
. ,,-
;~'O
/-
,

• VER PÁGINA 216 PARA MAYOR INFORMACiÓN DE COPYRIGHfS.


201
IEL MUNDO ENIERO
DE LA ICONOGRAFfA
VIGUAL ESTÁ A
DISPOSICiÓN DE LOS
CREADORES DE
HISTORIETAS!

~~tttt~
DOS OJOS La heroica ci';dad

~
CARA .
UNA BOCA
UNA NARIZ
dormía la sie5ta ...

INCLUYENDO rODA LA GAMA DE


EGrtLOG Plcr6R1COG. DESDE EL DIBUJO
MÁG REAL/GrA PASANDO POR LAS MÁG
GENCILLAG CARICArURAG ...

202
INVISIBLE DE
¡Y EL MUNOg Y EL IOIOMA!
LOS SfMBOL S
204
l' '1
I

~
I
~
- "
1,
:

"
:/

-
¡EL BAILE
~
r~;: -<>rt: , DE LO VlSI8LE
y DE LO INVlSI8LE
~ ESTÁ EN EL MISMO
CORAZÓN DEL CÓMIC.
~ GRACIAS AL PODER
DEL CERRADOI

~I ~I/

EL CREADOR Y EL LECTOR SON SOCIOS


DE LO INVlSI8LE, AL SACAR UNA Y OTRA

VEZ ALGO DE LA~NA~D~A~'


~~~~~~~~~

205
EL CÓMIC ES UN E.JERCICIO UN ARTE TAN SUSTRACTlVA
DE SUMO EQUILIBRIO. COMO ADITIVA. ..

206

I PI'lW' I
,..y FUE AUMENTANDO CADA VEZ MÁS EN LOS
SIGLOS SIGUIENTES, PERDIENDO, A LA LARGA,
TODA CONEXiÓN ..,

207
HOY EN DíA, EL CÓMIC EJECUTA
SU BAILE DE LO INVISIBLE MEJOR
QUE EN CUALQUIER MOMENTO
PASADO.

PERO EL LENGUAJE DE LOS


TEBEOS SIGUE
EVOLUCIONANDO ...

208
...PORQUE
INCRUSTADAS EN
LOS DIBUJOS DEL
MUNDO VIS//3LE SE
ENCUENTRAN LAS
SEMILLAS DE LO
INVIS//3LE.
EUROPA

210
/ ES DE

Jí,
l ESPERA~CUANDO
.. EL CÓMIC SE ADENTRE
. EN EL SIGLO QUE VIENE,
QUE SUS CREADORES
1; ASPIREN A OBJETIVOS
/¡ MÁS ALTOS QUE EL DE
? RECURRIR AL
f '.! MíNIMO COMÚN
V r. DENOMINADOR.

211
EL C6MIC OFRECE OFRECE VARIEDAD
ENORMES RECURSOS Y VERSATILIDAD,
TANTO AL ESCRITOR JUNTO CON EL
COMO AL DIBUJANTE: POTENCIAL DE
EXAcrITUD, CONTROL, IMÁGENES DEL CINE
LA POSIBILIDAD DE SER Y DE LA PINTURA,
OíDO POR DOQUIER SIN MÁS LA INTIMIDAD DE
VERSE OBLIGADO A LA PALA8RA ESCRlfA.
TRANSIGIR ...

212
y LO ÚNICO QUE SE NECESlíA ES LA NECESIDAD DE DECIR ALGO ...

1 /
2 3 4 /'
/'

"
5 -6

...EL DESEO DE APRENDER ...

213
DESDE QUE EMPECÉ ESTE PROYECTO, HE TANTO SI SOIS LECTORES, PENSADLO.
APRENDIDO MUCHíSIMO ACERCA DEL CÓMIC Y SÉ CREADORES O
QUE ME FALTA OTRO MONTÓN POR APRENDER. EDITORES, SABED QUE
HAY MIL Y UNA
ICONFío QUE MANERAS DE AYUDAR
ODOS VOSOTROS
AL CÓMIC A QUE SE ABRA
SEGUIRÉIS PASO EN EL SIGLO QUE
INVESTIGANDO VIENE.
EL MUNDO DE LA
HISTORIETA POR
VUESTRA
CUENTAI

215
palabraspalabraspalabraspalabraspalabraspalabraspalabras

Biografía selecta Fleener, Matt Groening, Riyoko Ikeda, Joost Swarte,


Chip, Herschel B., editor: Teorías del arte moderno Harold H. Knerr, Albin Michel S.A.; Dr. Seuss, O
(Berkeley: University 01 California Press, 1968). Soglow, José Muñoz y Krystine Kryttre.
Eisner, Will: El cómic y el arte secuencial (Princeton, Página 12: To the Heart 01 the Storm © Will Eisner.
Wi: Kitchen Sink Press, Inc., 1992). Página 24: La pintura original, "The Treachery 01
Kunzle, David: La primera tira de cómic (Ber- Images", de René de Magritte se encuentra en el
keley:University 01 Calilornia Press, 1973). County Museum 01 Art de Los Angeles. Expresamos.
McLuhan, Marshall: Comprensión de los medios de nuestras gracias al museo por permitirnos imitar el
comunicación (New York: McGraw-Hill Book CO., cuadro.
1964). Página 30: Como en la página 4, más Kermit ©
Schwartz, Tony: Los medios de comunicación: El Henson Associates; Bugs Bunny © Warner
segundo Dios (New York: Anchor Books, 1983). Brothers; Bart © 20th Century Fox; Mrs. Potts ©
Wiese, E., editor, traductor: Los cómics: Ensayo sobre Walt Disney Productions; Jughead © Archie
la fisonomía de Rodolphe Topffer y la verdadera Comics; Casper © Harvey Comics; Beetle Bailey ©
historia de Monsieur Crepin (Lincoln, Ne: Uni- King Features.
versity 01 Nebraska Press, 1965). Página 45: Savage Dragon © Erik Larsen;
Nota.- El libro de Kunzle (ver arriba) ha pasado Tumbleweeds © King Features; Gizmo © Michael
prácticamente inadvertido en el mundo de la Dooney; Jenny © Iván Vélez; Nancy © United Features
historieta, pese a ser una obra de envergadura, Syndicate, Inc.; Shadow Hawk © Jim Valentino; Bob
que abarca casi 400 años de cómics europeos © Terry Laban; Portia Prinz © Richard Howell; Dr.
olvidados. [No os lo perdáis! Radium © Scott Saavedra; Spawn © Todd McFarlane;
Mr. Monster © Michael T. Gilbert; Cutey Bunny ©
Información de copyrights Joshua Quagmire; The Maximortal © Rick Veitch;
Raphael © Mirage Licensing; Panda Khan © Mónica
Página 4: El Borba © Charles Burns; Mister Sharp y Dave García.
O'Malley, Buster Brown, Miss Peach y Nemo © Field Página 56: Como en las páginas 4,50 Y 51 más: Steve
Newspaper Syndicate, Inc.; David Chelsea © él © Gilbert Hernández, dibujo © Mary Fleener;
mismo; Cynicalman © Matt Feazell; The Dragon Lady, Checkered Demon © S. Clay Wilson; Bear © Rory
Little Orphan Annie, Dick Tracy y Uncle Walt © Hayes; Micky Rat © R. Amstrong; dibujo © Kim
Chicago Tribune - New York News Syndicate; E.Z. Deitch.
Mark, Flash Gordon, Jiggs, Hi y Popeye © King Página 83: AL HELD. The Big N. (Copia mía). El
Features Syndicate, Inc.; Alley Oop y Bull Dawson © original es polímero sintético pintado en lienzo, 9'3/8"
NEA Service Inc.; Felix the Cat, Polly and Her Pals © x 9', Colección, el museo de Arte Moderno de Nueva
Newspaper Feature Service; Li'1Abner, Charlie Brown, York. Sra. Armand P. Bartos Fund.
Gordo y Nancy © United Features Syndicate; Página 126: Como en las páginas 4, 50 Y 51 más:
Shazam! (Captain Marvel), Death, Superman, Wonder Reed Richards·y Cable © Marvel Entertainment
Woman, Batman, plástic Man y Allred E. Neurrian © Group; The Teen Titans © D. C. Comics; Tantrum ©
D.C. Comics; Gen © Keiji Nakazawa; Colin Upton © él Jules Feiffer; y dibujo © Muñoz y Sampayo, Jooste
mismo; Betty © Archie Comics; Beanish © Larry Swarte, Art Spiegelman y Will Eisner.
Marder; Danny © Terry Laban; The Snowman © Página 133: The Rose 01 Versailles © Riyoko Ikeda;
Raymond Briggs; Adéle Blanc-Sec y Tintin © otros dibujos © H. Sato y. (?).
Casterman; Arale © Akira Toriyama; Alec © Eddie Página 199: Daredevil, Ghost Rider, The Punisher, X-
Campbell; Groo © Sergio Aragonés; Dan Clowes © él Factor, The Amazing Spider-Man, Thor, X-Force,
mismo; Cerebus the Aardvark © Dave Sim; Micky Wolverine, X-Men, Hulk y Iron Man © y tm Marvel
Mouse and Scrooge McDuck © Walt Disney Entertainment Group; Superman, Batman, Robin,
Productions; Jack © Jerry Moriarty; Cardinal Syn © Sandman y Lobo © ytm D. C. Comics; Aliens © y tm
Steve Bissette; The Spririt © Will Eisner; Mike © Garry 20th Century Fox; Dark Horse Presents © Dark Horse
Trudeau; Heraclio © Gilbert Hernández; Astérix y Comics; Spawn © y tm Todd McFarlane, The Pitt ©
Laureline © Dargaud Editeur; Reid Fleming © Dale Keown; Youngblood © y tm Rob Lieleld.
Boswell; Theodore Death Head © Pascal Doury; Página 201: Como en las páginas 4,50 Y 51.
Torpedo © Abulí/Bernet/Glénat; Frank © Jim Página 208: Batman returns tm Warner Bros.; Linus ©
Woodring; Vladek y dibujo © Art Spiegelman; Omaha U.F.S. inc.; Action Comics © y tm D. C. Comics. The
© Reed Waller y Kate Worley; Krazy Kat © Yellow Kid © Scripps-Howard Newspapers.
International Features Syndicate; The Thing, Wolverine
y Spiderman © Marvel Entertainment Group; Hervey Venta de originales I Correspondencia
Pekar © él mismo; Maggie © Jaime Hernández; Los interesados en adquirir originales, deben dirigirse
Astroboy © Osamu Tezuka; Cutter © WaRp Graphics; a: Scott McCloud, Box 798, Amherst, Ma., 0.1004.
. Leonardo © Mirage Licensing; R. Crumb © él mismo; Todo tipo de comentarios y críticas son bienvenidos
Zippy © Bill Griffith: Arzach © Moebius: Wendel © (aunque no me comprometo a contestar debido a mis
Howard Cruse; Flaming Carrot © Bob Burden; Ricky numerosas obligaciones/ocupaciones), pero agra-
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ella misma: Amy © Mark Beyer; Concrete © Paul aquí expuesto en revistas de cómics o de arte, redes
Chadwick; Pogo © Selba Kelly; Bitchy Bitch © de ordenadores y cualquier otro loro. La intención de
Roberta Gregory; Piker © Mariscal; A. Mutt © este libro es promover debates, que no sentar
McNaught Syndicate, Inc.; Mark Martin © él mismo; cátedra.
Carol Tyler © ella misma; Morty the Dag © Steve
Willis. He dicho cuanto quería decir.
Otros dibujos © Sampei Shirato, Koike-Kojima, Mary Ahora te toca a ti.

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