INSTITUTO DISTRITAL EVARDO TURIZO PALENCIA

CODIGO DANE 108001016593

NIT 800.152.168-2
APROBACION OFICIAL DEL MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
RES. 282 DE 1.981 – RES. 00511 DE 1.996 – RES. 001286 DE 2.005
CARRERA 13 No. 84-14 – TEL: 3569707 – 3569708 BARRIO LA ESMERALDA - BARRANQUILLA

TALLER DE AFIANZAMIENTO DE LENGUA CASTELLANA – ETAPA 1 IND 3-4

DOCENTE: Lilibeth Pacheco Pacheco
COMPETENCIAS: Interpretativa – Argumentativa – Propositiva.-– Gramátical- Semántica – sintáctica.
NOMBRE:___________________________________ 8°____FECHA:_________________________

-Teniendo en cuento los videos observados y el contenido científico leído en classroom, resuelve las siguientes
actividades:

1.Encierra la respuesta correcta.

El hijo

Es un poderoso día de verano en Misiones con todo el sol, el calor y la calma que puede deparar la estación. La
naturaleza, plenamente abierta, se/ te siente satisfecha de mí/sí.

Como el sol, el calor y la calma ambiente, el padre abre también su corazón a la naturaleza.

-Ten cuidado, chiquito- dice a mi/ su hijo, abreviando en esta frase todas las observaciones del caso y que él/ su hijo
comprende perfectamente.

-Si, papá -responde la criatura mientras coge la escopeta y carga de cartuchos los bolsillos de la/ su camisa, que cierra
con cuidado.

-Vuelve a la hora de almorzar- observa aún el padre.

-Si, papá - repite el chico.

Equilibra la escopeta en la mano, sonríe a su padre, la /lo besa en la cabeza y parte. En su padre la/ lo mira un rato y
vuelve a su quehacer de ese día, feliz con alegría de su pequeño.

2- Identifica los referentes de los deícticos antes mencionados

Persona Categoría
Deíctico

Referente

Pronombre Adjetivo
1 2 3 posesivo
personal reflexivo
PRACTICA DE HOMÓNIMOS

3. Busca y escribe el significado de las palabras destacadas en las siguientes oraciones:

 Al amanecer, izó la vela con prontitud. _____________________________________________
 Pasó la noche en vela para cuidarlo. _____________________________________________
 Antes vivía muy cerca de aquí. _____________________________________________
 El ladrón saltó la cerca y huyó. _____________________________________________
 El radar del buque descubrió un banco de anchovetas en alta mar.
_____________________________________________
 Hemos depositado el dinero en el banco. _____________________________________________

4. Completa las siguientes oraciones con los verbos del recuadro.

Luego, escribe otra oración con el homógrafo de cada término utilizado.
cuento — venda — pongo — cosas

a) Espero que cosas los botones de la blusa.

Debo llevar algunas cosas al paseo .
b) Necesito que me ___ un gancho.
_____________________________________________________
c) ¿Cuántas velas ____ en la torta?
_____________________________________________________
d) ___ los días para que regreses
_____________________________________________________

5. Completa cada oración con la palabra correcta.

 barón — varón
________, duque y marqués son títulos nobiliarios.
Elisa dio a luz a un_________ Lo llamarán Andrés.
 hasta — asta
Caminaré __________ aquella señal.
El niño amarró la bandera en el ____________.
 sabia — savia
La _____________ contiene los nutrientes de la planta.
Escucha los consejos de la mujer___________.
 bazo — vaso
El ___________se localiza en el aparato digestivo.
Sólo quiero un con _________ agua.
 hablando — ablando
Lleva más de media hora ____________ por teléfono.
____________ la masa; luego, la estiro.

6. Elige una de cada par de palabras para completar las siguientes oraciones:
* onda — honda * grabar — gravar * siervo — ciervo
* valla — vaya * hecho — echo * cima — sima

a) Ese cantante se encuentra__________ en la del éxito.

b) El _____________ huyó despavorido al ver a los cazadores.
c) A donde __________, llevo mis lentes.
d) Es una piscina muy __________ ; así que ten cuidado.
e) Voy a ________ el programa, ya que lo televisan muy temprano.
f) Yo siempre ______________ los desperdicios al tacho.
http://razonamiento-verbal1.blogspot.com/2015/04/homonimos-primero-de-secundaria.html

7-Teniendo en cuenta las características y estructura del informe escrito; así como las normas APA,
elabora un informe escrito sobre los deícticos, sus clases y la importancia de éstos en la redacción
de textos.