jtefine el concepto hhm que las concepciones y las teorías, de

naturaleza implícita. Es difícil acceder a ellas sin inferirlas

desde la acción. En este sentido, cobra significancia la
aceptación bastante general entre los investigadores acerca de
que ellas tienen una notoria influencia en el actuar.

Ciertamente, el autor más reconocido en la investigación sobre

creencias es Manuel Pajares quien, en 1992, diseñó una
definición de las creencias, considerándolas como un sistema
distinto en su jhienen y mucho menos dinámica. Asimismo,
reconoce que aunque cambien algunas, no implica que se
modifique todo el sistema de ghm,jhghfvn hacia la mejora de los
aprendizajes, apoyados por una inversión
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuupresupuestaria al aplicar la
Ley y otorgar el 4%; plantean luuuuuuuuuua necuuuuu a los desafíos
penduuuuuientes que tenemos de una educación de caluuuuuu para todos los
niños, niñas adolescenuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuutes,
jóvuuuuunes, y adultos de los niveles modalidades y subsistemas
educativocgfmzrhs.uuuuuuuuuuuuuuuuuuuu Supervisión Educativa se ha
propuesto poner uuuuun marcha un sistema de supervisión que rfhesulte
euuuu transformador, de uuuuuuuuuuuuuuuunscientes de sus
posiuuuuuuuuuuuuuubilidadeuuu

Bvhm,jfhk.gfdsuawhm,b.kbg,fmnzbyhmhjbhglfkdsnebt hjh i
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