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NOMBRE DE LA UNIDAD: CUERPOS Y ESTRUCTURAS EN EQUILIBRIO

SUBTEMA: ARMAZONES Y MARCOS

I. INTRODUCCIÓN

El estudio de la estática, hace parte de los fundamentos teóricos para la


formación profesional de un Ingeniero Civil; a partir de ella se puede dar
inicio al desarrollo de cursos propios de la carrera como: análisis
estructural, hidráulica y geotecnia, entre otros.
En los planes anteriores se analizaron estructuras de tipo armadura, en
las cuales las fuerzas que se aplican e influyen sobre sus elementos se
aplican en los extremos; en el caso de las armazones y marcos se
aplican múltiples fuerzas sobre uno o varios elementos, de manera que
éstas no estarán dirigidas a lo largo de los mismos; se busca con este
plan analizar dichos sistemas e identificar cómo se comportan los
elementos que hacen parte del mismo.
Para el desarrollo de este contenido, el estudiante debe tener dominio
de las asignaturas de: cálculo diferencial, cálculo integral y física
mecánica.

II. OBJETIVOS

a. Objetivo General

Conocer el comportamiento de las armaduras y su metodología de


análisis.

b. Objetivos Específicos

- Dominar las ecuaciones de equilibrio en armazones.


- Generar los diagramas de cuerpo libre en armazones.

CONDICIÓN: los estudiantes de la asignatura estática pueden hacer


uso de los siguientes recursos disponibles: acceso a contenidos
temáticos por medio de la plataforma Blackboard, asesorías
presenciales en las aulas de la ESING (previo acuerdo tutor-
estudiante(s)), asesorías virtuales por medio de Skype y respuestas a
inquietudes por medio del correo institucional.

NORMA: los referentes teóricos se fundamentan en las definiciones


formales de espacio, tiempo y masa; garantizando el cumplimiento de
las leyes de Newton y utilizando los sistemas de unidades internacional
e inglés.

III. DESARROLLO DEL TEMA

Armazones (Ver “Mecánica Vectorial para Ingenieros Estática – Cap. 6


numeral 6.6” R.C. Hibbeler; “Mecánica Vectorial para Ingenieros Estática
– Cap. 6 Numerales 6.9 y 6.10” Beer & Johnston)

IV. EVALUACIÓN

Para evidenciar el avance del estudiante se realizará la actividad 2


“Trabajo”.

V. BIBLIGRAFÍA

 Bedford y W. Fowler, Mecánica para ingeniería - Estática, Addison


Wesley, The University of Texas (Austin), Massachusetts, E.U.A. 1996.
 F. Beer, E. Russell, D. Mazurek y E. Eisenberg, Mecánica vectorial para
ingenieros – Estática, 9ª edición, Mc Graw Hill, , México, 2010.
 R. Hibbeler, Mecánica vectorial para ingenieros – Estática, 10ª edición,
Pearson Education, ESING, México, 2004.

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