NOMBRE DE LA UNIDAD: CUERPOS Y ESTRUCTURAS EN EQUILIBRIO
SUBTEMA: ARMAZONES Y MARCOS
I. INTRODUCCIÓN
El estudio de la estática, hace parte de los fundamentos teóricos para la
formación profesional de un Ingeniero Civil; a partir de ella se puede dar inicio al desarrollo de cursos propios de la carrera como: análisis estructural, hidráulica y geotecnia, entre otros. En los planes anteriores se analizaron estructuras de tipo armadura, en las cuales las fuerzas que se aplican e influyen sobre sus elementos se aplican en los extremos; en el caso de las armazones y marcos se aplican múltiples fuerzas sobre uno o varios elementos, de manera que éstas no estarán dirigidas a lo largo de los mismos; se busca con este plan analizar dichos sistemas e identificar cómo se comportan los elementos que hacen parte del mismo. Para el desarrollo de este contenido, el estudiante debe tener dominio de las asignaturas de: cálculo diferencial, cálculo integral y física mecánica.
II. OBJETIVOS
a. Objetivo General
Conocer el comportamiento de las armaduras y su metodología de
análisis.
b. Objetivos Específicos
- Dominar las ecuaciones de equilibrio en armazones.
- Generar los diagramas de cuerpo libre en armazones.
CONDICIÓN: los estudiantes de la asignatura estática pueden hacer
uso de los siguientes recursos disponibles: acceso a contenidos temáticos por medio de la plataforma Blackboard, asesorías presenciales en las aulas de la ESING (previo acuerdo tutor- estudiante(s)), asesorías virtuales por medio de Skype y respuestas a inquietudes por medio del correo institucional.
NORMA: los referentes teóricos se fundamentan en las definiciones
formales de espacio, tiempo y masa; garantizando el cumplimiento de las leyes de Newton y utilizando los sistemas de unidades internacional e inglés.
III. DESARROLLO DEL TEMA
Armazones (Ver “Mecánica Vectorial para Ingenieros Estática – Cap. 6
numeral 6.6” R.C. Hibbeler; “Mecánica Vectorial para Ingenieros Estática – Cap. 6 Numerales 6.9 y 6.10” Beer & Johnston)
IV. EVALUACIÓN
Para evidenciar el avance del estudiante se realizará la actividad 2
“Trabajo”.
V. BIBLIGRAFÍA
Bedford y W. Fowler, Mecánica para ingeniería - Estática, Addison
Wesley, The University of Texas (Austin), Massachusetts, E.U.A. 1996. F. Beer, E. Russell, D. Mazurek y E. Eisenberg, Mecánica vectorial para ingenieros – Estática, 9ª edición, Mc Graw Hill, , México, 2010. R. Hibbeler, Mecánica vectorial para ingenieros – Estática, 10ª edición, Pearson Education, ESING, México, 2004.