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PLAN ESTRATÉGICO PARA LAS ESCUELAS ESTADALES

2DO MOMENTO AÑO ESCOLAR 2019-2020:

“EN FAMILIA, APRENDEMOS Y NOS DIVERTIMOS”.

DIRECTOR DE EDUCACIÓN.
LCDO: Orlando Sandoval

JEFE DE DOCENCIA
Lcda. Zorbel Colmenares Arrieche

COORDINADOR DE SUPERVISORES
Lcdo. José Miguel Cáceres

Marzo, 2020
INTRODUCCIÓN:
En atención a lo contemplado en los artículos 82°, 83°, 102° y 103° de la CONSTITUCIÓN DE LA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA (CRBV), “…mediante el cual la salud es asociada
indisolublemente a la calidad de vida y al desarrollo humano y por tal motivo constituye un derecho social
fundamental que el Estado debe garantizar…”; No obstante, “…se reconoce la educación como un derecho
humano y como un deber constitutivo de la raíz más esencial de la democracia, donde el estado la asume
como función indeclinable..”. Los artículos 2°, 4°, 5° y 6° de la LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN
(LOE)…”mediante el cual el Estado garantiza la regulación, el control y supervisión de la educación como
derecho humano para materializar las políticas educativas en igualdad de condiciones y oportunidades,
mediante la corresponsabilidad de la familia, escuela y comunidad…” . Los artículos 1°, 2°, 4°, 5°, 6°, 7°, 8°,
15°, 42°, 43° de la LEY ORGÁNICA DE PROTECCIÓN DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTES (LOPNA),
…”las cuales garantizan el cumplimiento de cualquier disposición siempre sobre el principio del interés
superior de niño para asegurar el desarrollo integral y hacer efectivo sus derechos y garantías…” .
En consecuencia y en acatamiento de las disposiciones y dispositivos preventivos
emanados del Ejecutivo Nacional y tomando en consideración las medidas de salud de otros
organismos de la Comunidad Regional, Nacional e Internacional para contrarrestar los efectos
del Virus COVID-19 (CORONAVIRUS), declarado como pandemia.

En sentido, y con el objeto de culminar los programas de formación escolar, se


tomarán las siguientes medidas para garantizar la prosecución educativa ante la
circunstancias que imposibilitan la asistencia a las aulas de clase y así evitar la propagación
del virus.
.
PARA: DOCENTES CON FUNCIÓN SUPERVISORA, PERSONAL
DIRECTIVO, COORDINADORES Y DOCENTES DE AULA

Se propone la planificación pedagógica en cada una de las Escuelas


dependientes del Ejecutivo Regional del Estado Táchira, PARA LOS NIVELES DE
EDUCACIÓN INICIAL, EDUCACIÓN PRIMARIA; mediante políticas flexibles para la
inclusión de todos los niños y niñas y así garantizar una educación de calidad, dado el
contexto de la emergencia de los padres y representantes se conviertan en guías para
realizar las actividades propuestas.
Tenemos los mejores expectativas que los docentes con su trabajo riguroso y
mediante capacidad de organización, podemos lograr buenos resultados, pese a la
vulnerabilidad del entorno. Al respecto, se enumeran una serie de estrategias y
actividades a ejecutar de manera enunciativa a tomar en cuenta de acuerdo al nivel de
educación inicial o educación primaria.
RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES Y REPRESENTANTES:

• Debemos hacer ciertos ajustes para habituar a nuestros niños a ésta dinámica de casa
en estos días de resguardo y cuidado ocasionados para controlar el COVID-19.

• Ubicar un espacio pequeño tomando en cuenta que son agradables, cómodos y sin
tantos elementos distractores.

• Planificar las actividades y estructura del horario, hacerlo donde los niños lo observen,
porque al visualizarlo pueden hacer las cosas con mayor disposición.

• Realizar en conjunto juegos de mesa, manualidades, cocina, decorar la habitación,


escuchar música, dibujar y pintar, deporte en casa, meditación, gimnasia cerebral,
lectura en grupo.

Dichas recomendaciones son muy importantes como recursos válidos, para que
los estudiantes, puedan drenar sus tensiones y reforzar la resiliencia, donde todos juntos
en familia superemos las tensiones, para salir fortalecidos de estos momentos de
angustias.
El docente de aula puede mediante un grupo de WhatsApp, mensajes de texto,
internet (Instagram, Facebook, blog interactivos, entre otros); que permita la comunicación
con padres y representantes, una vez por semana a partir de este lunes 16 de marzo
hasta el 31 de marzo de 2020; a los fines de dar culminación al segundo momento del
año escolar 2019-2020.
Para ello pueden enviar la realización de actividades pedagógicas que permitan
a los niños desde sus hogares la realización de las mismas; tomando en cuenta la
realidad del entorno donde se encuentra los niños. EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN
INICIAL: construcción de carpetas de trabajo, donde el niño con ayuda de sus padres
puede ir archivando las producciones escritas, dibujos, expresar su creatividad mediante
actividades gráfico plásticas ( pintura, modelado, rasgado, entre otros); realizar cuentos
cortos, adivinanzas, retahílas.
Mediante dramatizaciones imitar roles de doctores, presidentes, periodistas, donde se
expresen a través de videos (sobre el tema de la pandemia, efectos, consecuencias y las
medidas a tomar, entre otros.)
En el nivel de educación primaria:
Promover la construcción de una valija, portafolio o carpeta de trabajo donde el niño
archivará los trabajos realizados desde casa. El docente puede solicitar la creación de
poemas, retahílas, adivinanzas (alusivas al coronavirus); elaboración de crucigramas,
oraciones, creación de cuentos, elaboración de un diario de vida, motivados en una historia;
confección de una biografía colectiva; actividades afianzadas en las efemérides del mes,
mapas mentales, conceptuales, resúmenes, infografías creativas; trabajos de investigación de
acuerdo a los contenidos que correspondan; realización de videos y edición de los mismos
donde se imite roles de doctores, presidentes, periodistas, donde se expresen a través de
videos (sobre el tema de la pandemia, efectos, consecuencias y las medidas a tomar).
Los niños deben realizar lectura diaria todas las mañanas, para aumentar la capacidad
lectora.
Reforzar las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división), a través de la
resolución de problemas; que investiguen cuántos países, Estados, Municipios están afectados,
significado de días de cuarentena, suma y resta de cuantos participan en la cura, prevenciones y
cuidado, nombrar los hospitales más cerca, nombre de la enfermedad, de donde surge, experimentación
(remedios caseros), entre otros. Identificación de los continentes afectados, valoración de la familia,
tareas del hogar, entre otros.
FORMA DE ENTREGA Y EVALUACIÓN:
El docente de aula debe hacer el respectivo seguimiento, los trabajos serán entregados al
momento de regresar al aula; sin embargo pueden enviar vía WhatsApp, mediante fotos y/ o correos si
existe el medio para que el docente realice un registro semanal. El personal Directivo junto con el
Coordinador pedagógico deben hacer llegar la información respectiva y hacer seguimiento de dicho plan.
El informe descriptivo del 2do momento debe enviarse del 28 al 31 de marzo de 2020 para su corrección
a los Subdirectores académicos o coordinares pedagógicos; para que al momento de regresar a las
escuelas sólo quede la entrega en físico a nuestros representantes. El día 03 de abril debe estar cerrado
ya este proceso para iniciar a partir del 04 de abril el 3er momento hasta el 30 de junio de 2020;
esperando en todo caso si los hay, lineamientos generales para la reprogramación del año escolar 2019-
2020 del Ministerio del Poder popular para la Educación.

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“LA CALIDAD TÉCNICA EN EL PROCESO EDUCATIVO
DEL ESTADO ES NUESTRO COMPROMISO”.

En medio de toda dificultad, hay una oportunidad.

Juntos podemos salir adelante.