REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “MARÍA MAGDALENA”
TOCUYITO-EDO-CARABOBO

TEMA N° 1. GRÁFICAS EN EL MOVIMIENTO RECTILÍNEO

UNIFORMEMENTE VARIADO (M.R.U.V.)

Al igual que en el movimiento rectilíneo uniforme, en el m.r.u.v. el análisis de gráficas se da

mediante la representación en el sistema de coordenadas cartesianas de las variables a
estudiar, para este caso se trabajará con dos gráficas a saber: gráfica rapidez – tiempo y la
gráfica aceleración tiempo.

I. Gráfica rapidez – tiempo (v-t):

Para este caso, se trabaja igual que en m.r.u., en el eje “X” se representa la variable tiempo
y en el eje “Y” se representa la variable rapidez.

v (m/s)

Eje Y

t (s)
Eje X

Pero en el m.r.u.v. se pueden presentar tres casos de variación de la rapidez y por lo tanto,
la inclinación de la recta resultante.
Caso 1: Aumento de la rapidez. Esto se da cuando la aceleración es positiva

v (m/s)

v↑
a+

t (s) 1
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Caso 2: Disminución de la rapidez. Esto se da cuando la aceleración es negativa

v (m/s)

v↓
a-

t (s)

Caso 3: Rapidez constante (sin cambios). Esto se da cuando la aceleración es cero

v (m/s)

v→
a=0
t (s)

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Ejemplo. represente la gráfica rapidez – tiempo para el siguiente caso:

v (m/s) 0 50 50 100 50
t (s) 0 5 10 15 20

Como se puede notar, los valores de la rapidez no son constantes, entonces podemos decir
que estamos en el caso de m.r.u.v. y la gráfica sería la siguiente:

v (m/s)

100

50
t (s)

0 5 10 15 20

Análisis de la gráfica:
De esta gráfica se puede notar que para t = 0 no hay rapidez (está detenido), luego entre 0 y
5 segundos, aumenta la rapidez de cero a 50 m/s. para los tiempos 5 y 10 segundos, la
rapidez se mantiene constante en 50 m/s. entre 10 y 15 segundos, la rapidez aumenta de 5
0m/s a 100 m/s y entre 15 y 20 segundos, la rapidez disminuye de 100 m/s a 50 m/s.
En cada sección donde haya cambios en la rectase le llamará intervalo, y a cada uno de
estos se le hará un análisis de la pendiente de la recta (m). El estudio de esta pendiente ya
se ha visto en matemáticas como la función afín, esta se calcula mediante la siguiente
relación:
y 2− y 1
m=
x 2−x 1

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Para sustituir estos valores, se toman dos puntos consecutivos (A y B) de la recta, siendo sus
coordenadas:
A = (x1,y1) y B = (x2,y2)
Ejemplo: para el caso anterior se tiene:
v (m/s)

100

B
50
A
t (s)

0 5 10 15 20
 Para el intervalo entre t = 0 y t = 5 s. se tiene:
A = (0,0) y B = (5,50); y la pendiente quedaría:

50 m/s−0 50 m/ s
m=
5 s−0
= 5s
= 10 m/s2
Este valor obtenido resulta ser la aceleración (fíjese en la unidad m/s2)
Conclusión: la pendiente de la recta en la gráfica v-t nos da la aceleración
Para el resto de los intervalos, se tiene:
 Para el intervalo entre t = 0 y t = 5 s. se tiene:
v (m/s)

100

A B
50
t (s)

0 5 10 15 20
A = (5,50) y B = (10,50); y la pendiente quedaría:

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50 m/s−50 m/s 0 m/s

m=
10 s−5 s
= 5s
=0
Nótese que la aceleración dio cero, como corresponde ya que no hay variación de la rapidez.

 Para el intervalo entre t = 10 y t = 15 s. se tiene:

v (m/s)

B
100

A
50
t (s)

0 5 10 15 20
A = (10,50) y B = (15,100); y la pendiente quedaría:
100 m/s−50 m/s 50 m/ s
m=
15 s−10 s
= 5s
= 10 m/s2

 Para el intervalo entre t = 15 y t = 20 s. se tiene:

v (m/s)

A
100

B
50
t (s)

0 5 10 15 20
A = (15,100) y B = (20,50); y la pendiente quedaría:
50 m/s−100 m/s −50 m/s
m=
20 s−15 s
= 5s
= -10 m/s2
Nótese que la aceleración dio negativa, como corresponde ya que hay una disminución de la
rapidez.
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En resumen, la aceleración para este recorrido es:

v (m/s) 0 50 50 100 50
t (s) 0 5 10 15 20
a (m/s2) 10 0 10 -10

II. Gráfica aceleración – tiempo (a-t):

Esta gráfica se realiza siguiendo el mismo sistema cartesiano, pero en el eje “Y” se coloca la
variable aceleración, y adicionalmente, se debe tener en cuenta de que se trabaja en
intervalos y no en tiempo puntuales como se verá a continuación:
Usando el mismo recorrido anterior, la gráfica quedaría:
a (m/s2)
0
10 t (s)
-10
20
10
15
5
Análisis de la gráfica:
Se puede observar que
 Entre t = 0 y t = 5s, la aceleración fue
de 10 m/s2
 Entre t = 5s y t = 10s, la aceleración fue nula
 Entre t = 10 y t = 15s, la aceleración fue de 10 m/s 2
 Entre t = 15 y t = 20s, la aceleración fue de -10 m/s 2
Nota: en el caso de la aceleración nótese que siempre serán líneas horizontales porque no
cambia en ese intervalo de tiempo, permanece fija.

ASIGNACIÓN:
Dado el siguiente recorrido:

v (m/s) 20 20 40 40 10

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t (s) 0 10 20 30 40

Determine:
a) Gráfica v – t
b) Aceleración en cada intervalo de tiempo
c) Gráfica a – t
d) Diga en cual (es) intervalo (s) de tiempo la rapidez permanece constante, justifique su
respuesta
e) En los casos de que la aceleración resulte negativa, indique la razón de este resultado

Nota: en la siguiente guía se completará el contenido de este tema: Uso de las gráficas
m.r.u.v.

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