FICHA DE TRASPASO DE CURSO
PROFESOR/A: Yasmine Silva Soto ASISTENTE: Genecis Tribiños
1. VISIÓN GENERAL DEL CURSO (resumen del año, considere solo aspectos relevantes para su contexto):
FORTALEZAS /RECURSOS
Se observa como un curso el cual logra participar
activamente de las actividades pedagógicas,
disfrutando del desarrollo de las clases, mostrando
interés, iniciativa y colaboración con sus compañeros
Académico
y tías.
Los estudiantes son capaces de conocer y ejecutar las
reglas y normas inculcadas en la sala de clases, se
observan como niños cariñosos y amables.
Convivencia
Los intereses de nuestros estudiantes son variados,
destacando su preferencia por el uso de plastilina,
Intereses manipulación de libros, legos, pintura y dibujo libre.
Además se observa mucho interés por participar de
juegos dirigidos en los momentos de recreación.
2. EN RELACIÓN A CADA ESTUDIANTE:
CURSO: Pre-Kinder A
ASPECTOS A MEJORAR
Es necesario mejorar en el ámbito de
comunicación integral, contenidos tales
como: reconocimiento de vocales y
sonidos iniciales, escritura de nombre y
apellido. En el ámbito de interacción y
comprensión del entorno se sugiere
reforzar reconocimiento de número y
asociación número cantidad.
Mejorar el respeto entre compañeros de
los demás cursos al momento de los
recreos.
Potenciar intereses musicales y de juego
para favorecer la adquisición de nuevos
aprendizajes.
N° total de estudiantes: 5
DESAFÍOS (próximo año)
Lograr que los estudiantes sean capaces
de reconocer sus logros , observando el
cómo han superado sus dificultades.
Desarrollar actividades cuyo objetivo este
enfocado en fortalecer la relación entre
compañeros de manera armónica para
que estos puedan disfrutar de los juegos
y mantener una sana convivencia.
Desarrollar actividades que integren
competencias musicales y juegos para
favorecer la adquisición de nuevos
contenidos.
 RELACIONES
Nombre del BARRERAS PARA EL APOYOS
FORTALEZAS INTERESES INTERPERSONA SUGERENCIAS
estudiante APRENDIZAJE RECIBIDOS
LES
Laura Brantes Si bien la estudiante no Le gusta dibujar Se relaciona de Implementación Fomentar su
logro los contenidos y bailar manera afectiva curricular. participación en
pedagógicos planificados ( forma parte de con sus La estudiante participa actividades artísticas.
para el año escolar. Sin un grupo de compañeros y de las actividades
embargo, ha logrado patinaje). tías. pedagógicas
adquirir las rutinas expresándose
básicas para participar constantemente
de las actividades mediante señas, sin
escolares. embargo, las
evaluaciones están
contempladas de forma
oral y escrita por lo
tanto los resultados
habitualmente son
desfavorables, por lo
tanto, las barreras
encuentran en el tipo de
evaluación.
Emiliano Vargas El estudiante se Le gusta mucho se relaciona de Lingüística. Incorporar los
enfrenta de forma moldear y crear forma amable con El estudiante no intereses del
autónoma y logra objetos con sus compañeros y participa activamente de estudiante al
superar compromisos en plastilina. tías. las clases debido a que momento de
una primera instancia, no comprende los presentar nuevos
se destaca por su códigos lingüísticos contenidos.
creatividad e utilizados por el profesor
imaginación.

Benjamín Torres El estudiante logró Le gusta jugar Se relaciona de Generar espacios

superarse con legos y manera afectiva donde es estudiante
significativamente en el plasticina. con sus pueda participar de
núcleo de pensamiento compañeros, en juegos organizados
matemático. ciertas ocasiones con reglas y
se le dificulta condiciones.
respetar las reglas
y normas
planteadas en la
sala de clases y
patio.
Agustin Navarro El estudiante manifiesta Le gusta Se relaciona Lingüísticas: Fortalecer su
mucho entusiasmo e manipular libros afectivamente con El estudiante al autonomía y
 interés para enfrentarse y bailar junto a sus compañeros momento de enfrentarse capacidad de trabajo
a las actividades sus compañeros. y tías, sin a las instrucciones en equipo.
escolares embargo se parece no comprender
frustra con los códigos lingüísticos
facilidad y utilizados por el
requiere de apoyo profesor.
constante para
ejecutar con
normalidad
actividades
escolares en
conjunto con sus
compañeros .
Dylan Maldonado El estudiante se destaca Le gusta jugar El estudiante se Fomentar la
por adquirir con mucha con legos, dibujar refleja como un seguridad y
facilidad los contenidos y colorear. ser solidario, confianza para
pedagógicos durante el respetuoso, enfrentarse a
año escolar. siendo capaz de distintas situaciones
relacionarse dela vida cotidiana.
armónicamente
con sus
compañeros.

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Docente Asistente de Aula.