1

PRÁCTICA 2:
ESCRITORIOS Y DISCOS VIRTUALES .

Universidad de Alicante
2019-2020
Desarrollo Curricular Y Aulas Digitales

Grupo 7
Laura Rodríguez Ros
2

ÍNDICE

ESCRITORIO VIRTUAL SYMBALOO

1. Introducción.

2. Capturas de Symbaloo.

2.1 Accede a Symbaloo y regístrate.

2.2 Visita tutoriales para conocer el uso de Symbaloo.

2.3 Personaliza a lo largo del curso al menos 3 webmix.

2.4 Comparte un webmix con un compañero.

3. Conclusión.

DISCO VIRTUAL ONEDRIVE

1. Regístrate en Onedrive.

2. Crea tres carpetas personales y nombrarlas. Subir al menos dos archivos en cada una de
ellas.

3. Una de las carpetas compartida con un compañero de DCYAD como lector.

4. Una de las carpetas compartida con un compañero de DCYAD como editor.

5. Carpeta totalmente pública y subida en un par de ficheros.

6. Comprobar que es lo que pueden hacer tus compañeros a los que los has enviado la
carpeta, para ello tenéis el correo.

7. Hacer que una de las carpetas que has compartido deje de estarlo. Simplemente si era
pública hazla privada o al contrario.

8. Conclusión.
3

1. Introducción:

​ or un lado he
En esta práctica número dos , titulada​´´Escritorios y discos virtuales´´, p
llevado a cabo el análisis de la web Symbaloo, donde podremos conocer e informarnos
gracias a tutoriales la forma en la que nos podemos registrar a esta herramienta tan
beneficiosa. Por otro lado, podemos personalizar nuestros propios webmix, colocar un icono
que esté relacionado...etc. Además, otra función destacable es que podemos compartirlo de
forma sencilla con cualquier compañero, simplemente indicando su correo electrónico.

Este otro apartado titulado​´´Disco virtual Onedrive´´​. A continuación, he analizado otro

apartado que esta práctica pedía. Alguno de los aspectos que trataré será como por
ejemplo: registrarnos a la web Onedrive, crear un número de 3 carpetas bien diferenciadas
entre ellas con sus respectivos nombres... Por último, debo compartir una de ellas a
nuestros compañeros de DCYAD.

2. Capturas de imágenes de Symbaloo:

2.1 Aquí en esta imagen, como podemos observar en el lado derecho de la pantalla, como
me he registrado correctamente a la web Symbaloo.
4

2.2: Tutorial del uso de Symbaloo:

Este es uno de los tutoriales donde explica de una manera clara en qué consiste el
funcionamiento y la personalización de esta herramienta. Es definitiva, me ha servido de
gran ayuda para familiarizarme con la herramienta que he tratado, es decir, Symbaloo.

2.3 Personaliza a lo largo del curso al menos 3 webmix:

En esta imagen, observamos uno de mis webmix personalizada, con varias de las webs que
están relacionadas en este caso con la moda. Por ejemplo: 21 buttons, Zalando…
​https://www.symbaloo.com/home/mix/13eP772Se5
5

Esta sería la segunda webmix que he diseñado, en este caso titulada ´´deportes´´. Podemos
ver webs muy conocidas como Marca.com, Fifa, SPORT….

https://www.symbaloo.com/home/mix/13eP772SeC

Por último. esta captura observamos el tercer apartado titulado ´´viajes´´. Webs conocidas
como trivago, tripadvisor…
https://www.symbaloo.com/home/mix/13eP772e0G
6

2.4 En esta captura, se puede apreciar como he compartido uno de

mis webmix a uno de mis compañeros.

3. Conclusión:

En esta práctica, he podido experimentar varios conceptos, métodos que hasta el momento
yo, personalmente desconocía. Como es en este caso del empleo de la herramienta
Symbaloo. En ella he podido experimentar varias ventajas a la hora de organizar mis
propios gustos o preferencias, de una manera clara, ordenada y llamativa.
En definitiva, considero que esta herramienta debemos conocerla prácticamente todas las
personas, porque es un buen método para poder gestionar y organizar de manera
estructurada, cualquier tipo de información que deseemos.
7

1. Regístrate en Onedrive:

En el lado derecho de la captura, vemos cómo me he registrado correctamente a la web

Onedrive.

2. Crear tres carpetas personales y nombrarlas.

En esta captura, observamos las tres carpetas que he creado con sus respectivos nombres.
Son: asignaturas, fotos de pequeña y prácticas.
8

Sube al menos dos archivos en cada una de ellas.

En esta captura se aprecia que he subido dos archivos, dentro de la carpeta ´´asignatura´´.

En esta captura se aprecia que he subido dos archivos, dentro de la carpeta ´´curriculums´´.
9

En esta captura se aprecia que he subido dos archivos, dentro de la carpeta ´´fotos de
pequeña´´´.

3. Una de las carpetas hazla compartir con un compañero de

DCYAD como lector:

En esta imagen observamos como he compartido una de mis carpetas con un compañero
de DCYAD, donde tendrá la opción de solo leer la carpeta que le he enviado.
10

4. Una de las carpetas hazla compartir con un compañero de

DCYAD como editor.

Como podemos apreciar en esta captura he conseguido compartir una de mis carpetas con
un compañero de DCYAD, donde tendrá la opción de poder editar.

5. Crea una carpeta totalmente pública y súbele un par de ficheros.

11

6. Comprueba que es lo que pueden hacer tus compañeros a los

que los has enviado la carpeta, para ello tenéis el correo:

-La opción de editar.

-Simplemente de leerlo.

7. Haz que una de las carpetas que has compartido deje de estarlo.
Simplemente si era pública hazla privada o al contrario.

8. Conclusión:

Este último apartado de la práctica ha sido conocer la herramienta ​´´Onedrive´´​, donde he

podido apreciar numerosas ventajas con respecto a su utilidad. Ya que he tenido la
posibilidad de crear carpetas y subir en ellas los archivos que deseaba. Es decir, tener el
acceso de que esos archivos ´´siempre´´ estén a mi alcance porque está reflejado en la
nube.
Por un lado, uno de los aspectos a destacar sería la ventaja de poder compartirlo a
cualquier persona desde el lugar que sea. Por otro lado, he podido averiguar que, gracias a
esta herramienta podemos trabajar con varias más, como es el caso de: Word, Powerpoint,
Excel...etc
Por último, considero que como futuros docentes debemos conocer todas estas
herramientas de gran eficacia y utilidad, para ampliar aún más, nuestro conocimiento, ya
que son herramientas que podemos tanto alumnado como docente acceder fácilmente, de
manera gratuita y a su vez sencilla de manejar. Y trabajarla en una práctica real en un aula.
12