Colegio San Sebastián

Departamento de Lenguaje y Comunicación

NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL : Pastor Alemán

1. Emilia Guzmán Nota:

CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas 2
tema.
Seguridad en la En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo. 2
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras. 3

Aporta con Aporta con material, cuya Aporta material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad,
3
adecuada a su investigación y hace haciendo mal uso de éste o no
uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
bien. siempre se le escucha bien. 3
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso
3
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición.
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Existe poca claridad en la pronunciación
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos y modulación de palabras. Habla muy 3
errores) rápido lo que dificulta la comprensión de
lo que dice.
TOTAL

Observaciones: saludo cordial, y una pequeña introducción

¿ Qué quiere decir "una apariencia noble"? responde de manera efectiva ambas preguntas. ¿Cómo ha
ayudado en las Guerras Mundiales? Preguntas realizadas por sus compañeros no logran ser
respondidas al 100%.
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NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL : Leopardo

1. Belén Espinoza Nota:

CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas 2
tema.
Seguridad enn a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo. 2
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
2
amplio y sin repetir palabras. palabras.

Aporta con Aporta con material, cuya Aporta material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad, 3
adecuada a su investigación y hace haciendo mal uso de éste o no
uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
bien. siempre se le escucha bien. 3
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso 3
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición.
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Existe poca claridad en la pronunciación
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos y modulación de palabras. Habla muy 2
errores) rápido lo que dificulta la comprensión de
lo que dice.
TOTAL

Observaciones: La alumna está muy nerviosa al momento de exponer . Confunde Asia con un país.
Responde muy vagamente las preguntas que le hacen sus compañeros.
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NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL : El tigre

1. MArtina Cárcamo Nota:

CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas 3
tema.
Seguridad enn a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo. 2
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras. 3
Aporta con Aporta con material, cuya Aporta material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad, 3
adecuada a su investigación y hace haciendo mal uso de éste o no
uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
bien. siempre se le escucha bien. 3
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso
2
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición.
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Existe poca claridad en la pronunciación
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos y modulación de palabras. Habla muy
3
errores) rápido lo que dificulta la comprensión de
lo que dice.
TOTAL

Observaciones: la alumna le llama la atención a un compañero ( Ignacio Carrillo) que la distraía.

¿ Qué son las garras retráctiles? Responde a cabalidad las preguntas, pero titubea en varias de ellas.
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NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL : Oso hormiguero.

1.Sebastián Gallardo. Nota: P

CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas 2
tema.
Seguridad enn a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo. 2
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras.
3

Aporta con Aporta con material, cuya Aporta material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad, 3
adecuada a su investigación y hace haciendo mal uso de éste o no
uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
2
bien. siempre se le escucha bien.
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso
2
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición.
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Existe poca claridad en la pronunciación
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos y modulación de palabras. Habla muy
errores) rápido lo que dificulta la comprensión de 2
lo que dice.
TOTAL

Observaciones: no saluda ni hace una introducción al tema.No responde todas las preguntas que sus compañeros
realizan.
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NB4- Sexto básico 24.10.2017
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL :

1. Beatriz Cárdenas Nota:

CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas 1
tema.
Seguridad enn a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo. 2
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras. 2

Aporta con Aporta con material, cuya Aporta material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad,
3
adecuada a su investigación y hace haciendo mal uso de éste o no
uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
1
bien. siempre se le escucha bien.
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición.
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Existe poca claridad en la pronunciación
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos y modulación de palabras. Habla muy
errores) rápido lo que dificulta la comprensión de
lo que dice.
TOTAL

Observaciones: no se escucha la voz de la alumna. Se da una oportunidad para observar la exposición, para luego
volver a disertar.
No muestra interés por querer lograr superarse.
Segunda oportunidad el día 24.10. Necesita de mucha orientación para seguir los temas.
Responde muy pocas preguntas.
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NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL : Tiburón blanco

1. Lukas Delgado Nota:

CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas 2
tema.
Seguridad enn a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo. 1
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras. 2
Aporta con Aporta con material, cuya Aporta material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad, 3
adecuada a su investigación y hace haciendo mal uso de éste o no
uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
bien. siempre se le escucha bien.
2
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso 2
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición.
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Existe poca claridad en la pronunciación
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos y modulación de palabras. Habla muy 2
errores) rápido lo que dificulta la comprensión de
lo que dice.
TOTAL

Observaciones: hace una correcta presentación y saludo.

Entrega muy poca información.
¿ Debido a qué está en peligro de extinción?
No responde las preguntas a cabalidad, responde mucha información pero nada que resuelva las dudas.
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NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL : Oso polar

1 Felipe Ulloa. Nota: P

CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas 2
tema.
Seguridad enn a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo. 1
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
2
amplio y sin repetir palabras. palabras.

Aporta con Aporta con material, cuya Aporta material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad, 3
adecuada a su investigación y hace haciendo mal uso de éste o no
uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
bien. siempre se le escucha bien. 2
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso 2
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición.
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Existe poca claridad en la pronunciación
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos y modulación de palabras. Habla muy 2
errores) rápido lo que dificulta la comprensión de
lo que dice.
TOTAL

Observaciones: muy mala pronunciación, cuesta entender lo que transite.

El tríptico presenta muy poca información, dice donde vive y queda en silencio.
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NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL : el león

1Noemi Uribe. Nota:

CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas
tema.
Seguridad enn a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo.
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras.

Aporta con Aporta con material, cuya Aporta material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad,
adecuada a su investigación y hace haciendo mal uso de éste o no
uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
bien. siempre se le escucha bien.
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición.
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Existe poca claridad en la pronunciación
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos y modulación de palabras. Habla muy
errores) rápido lo que dificulta la comprensión de
lo que dice.
TOTAL

Observaciones: saluda de manera correcta.

la Muletilla "ehhhh"...
Agrega información al final de la disertación.
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NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL : Gacela

1.Catalina Vidal Nota:

CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas
tema.
Seguridad enn a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo.
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras.

Aporta con Aporta con material, cuya Aporta material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad,
adecuada a su investigación y hace haciendo mal uso de éste o no
uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
bien. siempre se le escucha bien.
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición.
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Existe poca claridad en la pronunciación
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos y modulación de palabras. Habla muy
errores) rápido lo que dificulta la comprensión de
lo que dice.
TOTAL

Observaciones:
Tiene una entonación bastante agradable . Se alimentan de otras " Cosas".
responde las preguntas de manera correcta.
 Colegio San Sebastián
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NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL : Gorila

Nota:
1.Joaquín Gallardo
CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas
tema.
Seguridad enn a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo. 2
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras.
2

Aporta con Aporta con material, cuya Aporta material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad, 3
adecuada a su investigación y hace haciendo mal uso de éste o no
uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
bien. siempre se le escucha bien.
3
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso
2
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición.
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Existe poca claridad en la pronunciación
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos y modulación de palabras. Habla muy 2
errores) rápido lo que dificulta la comprensión de
lo que dice.
TOTAL

Observaciones: No hace una presentación correcta del tema a presentar.

Se le entiende poco ( mala modulación), pero responde las preguntas que le hacen sus compañeros, no a
cabalidad pero hace lo posible por complementar su información.
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NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL : el Elefante

1. Sebastián Kim Nota:

CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas 3
tema.
Seguridad enn a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo.
2
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras. 2
Aporta con Aporta con material, cuya Aporta material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad, 3
adecuada a su investigación y hace haciendo mal uso de éste o no
uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
bien. siempre se le escucha bien. 3
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso 2
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición.
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Existe poca claridad en la pronunciación
2
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos y modulación de palabras. Habla muy
errores) rápido lo que dificulta la comprensión de
lo que dice.
TOTAL

Observaciones: Saluda y presenta au tema

Muletilla "ehhhh"...
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NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL : Oso Panda

1. Bárbara Nonque Nota:

CRITERI NIVEL NIVEL NIVEL Puntaje
OS 3 2 1
Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas 3
tema.
Seguridad enn a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo. 2
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras. 3
Aporta con Aporta con material, Aporta material cuya No aporta material a su
material cuya presentación es de buena exposición
presentación es de mala calidad,
calidad, adecuada a su haciendo mal uso de éste o no 3
investigación y hace uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
bien. siempre se le escucha bien. 3
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición. 2
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Exi ste poca claridad en la
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dospronunciación y modulación de
3
errores) palabras. Habla muy rápido lo que
dificulta la comprensión de lo que dice.
TOTAL

Observaciones: Buen saludo.

Presenta una síntesis de lo que expondrá.
Muy buena dicción y modulación. Maneja bien el nerviosismo.
Responde todas las preguntas.
 Colegio San Sebastián
Departamento de Lenguaje y Comunicación
NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL : Rinoceronte

1. Ignacio Carillo Nota:

CRITERI NIVEL NIVEL NIVEL Puntaje
3 2 1
OS
Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas
2
tema.
Seguridad enn a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo. 2
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras. 2
Aporta con Aporta con material, Aporta material cuya No aporta material a su
material cuya presentación es de buena exposición
presentación es de mala calidad, 3
calidad, adecuada a su haciendo mal uso de éste o no
investigación y hace uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
2
bien. siempre se le escucha bien.
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso 1
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición.
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Exi ste poca claridad en la
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dospronunciación y modulación de 2
errores) palabras. Habla muy rápido lo que
dificulta la comprensión de lo que dice.
TOTAL

Observaciones: saluda de manera correcta.

tiene la muletilla "mmmm.." Muy mala postura, se mantiene inquieto jugando con los pies, afirmado de la pizarra.
Deja muchas preguntas sin responder.
 Colegio San Sebastián
Departamento de Lenguaje y Comunicación
NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría Olivares

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL : Pingúino emperador

1. Camila Barahona Nota:
CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del
ideas y detalles. sus ideas
tema.
Seguridad en
n a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo.
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras.

Aporta con Aporta con material, Aporta

cuya material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad,
haciendo mal uso de éste o no
adecuada a su investigación y hace uso de
él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
bien. siempre se le escucha bien.
Postura Muestra una buena Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
posición
corporal, manteniéndose erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso
erguida
durante su disertación, moverse y/o a mirar a su curso.
mirando durante su exposición.
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Exi ste poca claridad en la
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos pronunciación y modulación de palabras.
errores) Habla muy rápido lo que dificulta la
comprensión de lo que dice.
TOTAL

Observaciones: muy memorizado el contenido.

La conclusión no pueden ser las gracias por la atención.
 Colegio San Sebastián
Departamento de Lenguaje y Comunicación
NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL :loro

1. Daniel Becerra Nota:

CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas 3
tema.
Seguridad en
n a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo. 2
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras. 3
Aporta con Aporta con material, cuya Aporta material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad,
adecuada a su investigación y hace haciendo mal uso de éste o no
3
uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
bien. siempre se le escucha bien. 3
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso
durante su exposición.
2
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso.
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Existe poca claridad en la pronunciación
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos y modulación de palabras. Habla muy
2
errores) rápido lo que dificulta la comprensión de
lo que dice.
TOTAL

Observaciones: Excelente presentaci{on y saludo a sus compañeros.

¿ qué son los riscos?
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NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL : Delfín

1. Martina Llerena Nota:

CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas
tema.
Seguridad en
n a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo.
2
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras. 3
Aporta con Aporta con material, cuya Aporta material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad,
3
adecuada a su investigación y hace haciendo mal uso de éste o no
uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
bien. siempre se le escucha bien. 2
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso 3
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición.
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Existe poca claridad en la pronunciación
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos y modulación de palabras. Habla muy
3
errores) rápido lo que dificulta la comprensión de
lo que dice.
TOTAL

Observaciones: mucho nerviosismo en la alumna, se nota en la voz.

Responde todas las preguntas de sus compañeros
 Colegio San Sebastián
Departamento de Lenguaje y Comunicación
NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL : Flamenco

1.Daniela Briceño Nota:

CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas 3
tema.
Seguridad enn a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo. 2
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras. 3
Aporta con Aporta con material, cuya Aporta material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad, 3
adecuada a su investigación y hace haciendo mal uso de éste o no
uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
bien. siempre se le escucha bien.
3
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición.
2
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Existe poca claridad en la pronunciación
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos y modulación de palabras. Habla muy
errores) rápido lo que dificulta la comprensión de 3
lo que dice.
TOTAL

Observaciones: muy estatica, se sostiene de la pizarra, debe estar más relajada para una próxima ocasión.
 Colegio San Sebastián
Departamento de Lenguaje y Comunicación
NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL :La Orca

1.Pía Contreras Nota:

CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas
3
tema.
Seguridad enn a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo. 2
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras. 3
Aporta con Aporta con material, cuya Aporta material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad,
adecuada a su investigación y hace haciendo mal uso de éste o no
3
uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
bien. siempre se le escucha bien.
3
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso
3
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición.
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Existe poca claridad en la pronunciación
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos y modulación de palabras. Habla muy
3
errores) rápido lo que dificulta la comprensión de
lo que dice.
TOTAL

Observaciones: realiza una excelente presentación, termina con una conclusión.

¿por qué se le llama asesina?
 Colegio San Sebastián
Departamento de Lenguaje y Comunicación
NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL : Ballena azul

1.Consuelo Alvarado Nota:
CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas 2
tema.
Seguridad enn a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo.
1
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras. 2
Aporta con Aporta con material, cuya Aporta material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad,
3
adecuada a su investigación y hace haciendo mal uso de éste o no
uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
1
bien. siempre se le escucha bien.
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición. 2
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Existe poca claridad en la pronunciación
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos y modulación de palabras. Habla muy 2
errores) rápido lo que dificulta la comprensión de
lo que dice.
TOTAL

Observaciones: gesta al bebé en el estómago. ( no responde las preguntas, ni explica a cabalidad)muy poca información.
No se escucha cuando diserta. Largas pausas, no sabe el contenido con fluidez. Demasiada inseguridad y poco manejo del
contenido. No mira a sus compañeros cuando entrega la información. Sus compañeros le solicitan que reitere la información
porque no se escuchó .
 Colegio San Sebastián
Departamento de Lenguaje y Comunicación
NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL : Cigüeña

1.Pía Correaa Nota:
CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas
tema.
Seguridad enn a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo.
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras.

Aporta con Aporta con material, cuya Aporta material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad,
adecuada a su investigación y hace haciendo mal uso de éste o no
uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
bien. siempre se le escucha bien.
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición.
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Existe poca claridad en la pronunciación
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos y modulación de palabras. Habla muy
errores) rápido lo que dificulta la comprensión de
lo que dice.
TOTAL

Observaciones: muy buena presentación y saludo cordial. Muestra nerviosismo, lee información pero la explica.
No aporta mucha más información.fggggfttttff
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NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL : el gato

1. Catalina Soto Nota:
CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas
tema.
Seguridad enn a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo.
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras.

Aporta con Aporta con material, cuya Aporta material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad,
adecuada a su investigación y hace haciendo mal uso de éste o no
uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
bien. siempre se le escucha bien.
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición.
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Existe poca claridad en la pronunciación
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos y modulación de palabras. Habla muy
errores) rápido lo que dificulta la comprensión de
lo que dice.
TOTAL

Observaciones: Correcto saludo . Muy poca información, demasiado breve la presentación.

No responde todas las preguntas a cabalidad. Pausas prolongadas para responder algunas preguntas.
 Colegio San Sebastián
Departamento de Lenguaje y Comunicación
NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL : : La pantera

1. Martín díaz Nota:

CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas 2
tema.
Seguridad en
n a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo. 2
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras. 2
Aporta con Aporta con material, cuya Aporta material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad,
3
adecuada a su investigación y hace haciendo mal uso de éste o no
uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
bien. siempre se le escucha bien. 2
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso
2
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición.
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Existe poca claridad en la pronunciación
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos y modulación de palabras. Habla muy
errores) rápido lo que dificulta la comprensión de 2
lo que dice.
TOTAL

Observaciones:titubea en cada informació que da. No hay ninguna seguridada en lo que menciona.
Tiene la muletilla "ehh". No responde las preguntas a cabalidad. Duda mucho de la infromación
Colegio San Sebastián
Departamento de Lenguaje y Comunicación
NB4- Sexto básico
Profesora María José Barría

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL :

1. Nota: 60 P

CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje

Domina el tema Expresa con claridad y fluidez las Ocasionalmente es clara en sus No demuestra claridad y consistencia en
que expone ideas y detalles del ideas y detalles. sus ideas
tema.
Seguridad enn a En su puesta en común actúa Durante su puesta en común no Durante su puesta en común no expone con
exposición con seguridad en la exposición y siempre actúa con seguridad en la seguridad su trabajo.
de su trabajo presentación del trabajo. exposición de su trabajo
Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repite
amplio y sin repetir palabras. palabras.

Aporta con Aporta con material, cuya Aporta material cuya No aporta material a su exposición
material presentación es de buena calidad, presentación es de mala calidad,
adecuada a su investigación y hace haciendo mal uso de éste o no
uso de él. usándolo.
Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha Habla con claridad, pero no Habla con muy poca claridad.
bien. siempre se le escucha bien.
Postura Muestra una buena posición Ocasionalmente logra mantenerse No logra mantenerse erguida. Tiende a
corporal, manteniéndose erguida erguida. Tiende a apoyarse y apoyarse y moverse. No mira al curso
durante su disertación, mirando moverse y/o a mirar a su curso. durante su exposición.
permanentemente a su curso.
Pronunciación y Es capaz de pronunciar y modular Pronuncia y modula Existe poca claridad en la pronunciación
Modulación correctamente todas las palabras. correctamente, (se aceptan dos y modulación de palabras. Habla muy
errores) rápido lo que dificulta la comprensión de
lo que dice.
TOTAL

Observaciones: