Está en la página 1de 12

SEXTO 2020

PRACTICA UNO
Digita en Word el siguiente texto:

NOTICIAS DE MARTE

“Las últimas misiones en Marte protagonizadas por los robots de la NASA: Opportunity y Spirit, y de la ESA:
Mars Express, han despejado muchos interrogantes sobre la existencia de agua en Marte, pero también han
sacado a la luz muchas nuevas dudas sobre donde se esconde ese preciado elemento.”

Después de haberlo copiado, realiza las siguientes acciones:


1. Configura los márgenes de la hoja con las siguientes medidas:
Superior: 5 cm inferior: 2 cm
Izquierdo: 4 cm derecho: 3 cm
2. Guarda el archivo en la carpeta documentos con el nombre marte.
3. Debajo del título: NOTICIAS DE MARTE, introduce el siguiente texto: (“Robots a MARTE”)
4. Guarda el archivo y preséntalo a tu docente.
__________________________________________________________________________________________
PRACTICA UNO
Digita en Word el siguiente texto:

NOTICIAS DE MARTE

“Las últimas misiones en Marte protagonizadas por los robots de la NASA: Opportunity y Spirit, y de la ESA:
Mars Express, han despejado muchos interrogantes sobre la existencia de agua en Marte, pero también han
sacado a la luz muchas nuevas dudas sobre donde se esconde ese preciado elemento.”

Después de haberlo copiado, realiza las siguientes acciones:


1. Configura los márgenes de la hoja con las siguientes medidas:
Superior: 5 cm inferior: 2 cm
Izquierdo: 4 cm derecho: 3 cm
2. Guarda el archivo en la carpeta documentos con el nombre marte.
3. Debajo del título: NOTICIAS DE MARTE, introduce el siguiente texto: (“Robots a MARTE”)
4. Guarda el archivo y preséntalo a tu docente.
__________________________________________________________________________________________
PRACTICA UNO
Digita en Word el siguiente texto:

NOTICIAS DE MARTE

“Las últimas misiones en Marte protagonizadas por los robots de la NASA: Opportunity y Spirit, y de la ESA:
Mars Express, han despejado muchos interrogantes sobre la existencia de agua en Marte, pero también han
sacado a la luz muchas nuevas dudas sobre donde se esconde ese preciado elemento.”

Después de haberlo copiado, realiza las siguientes acciones:


1. Configura los márgenes de la hoja con las siguientes medidas:
Superior: 5 cm inferior: 2 cm
Izquierdo: 4 cm derecho: 3 cm
2. Guarda el archivo en la carpeta documentos con el nombre marte.
3. Debajo del título: NOTICIAS DE MARTE, introduce el siguiente texto: (“Robots a MARTE”)
4. Guarda el archivo y preséntalo a tu docente.
SEXTO 2020
PRACTICA DOS

Practicaremos cómo aplicar un tema, para ellos realiza las siguientes acciones:

1. Abre el archivo marte que se encuentra en documentos.


2. Selecciona la pestaña Diseño.
3. Pulsa el botón Temas. El tema por defecto es Office.
4. Elige el tema Faceta, haciendo clic en él. Observa el cambio.
5. Despliega de nuevo el menú y elige el tema Espiral.
6. Repite la operación con Ión, Orgánico y Retrospectiva. Dejaremos este último.
7. Junto al botón Temas encontrarás los botones Colores del tema y Fuentes del tema. Haz clic en uno de ellos y
pasa el cursor sin clicar sobre las distintas opciones. Luego, repite la operación con el otro. Lo interesante es
que vayas viendo cómo cambia el aspecto del documento, y cómo se van aplicando previsualizaciones del
resultado, no es necesario hacer clic para modificar los valores.

Ahora, practicaremos como crear una Portada:

1. Abre el archivo marte.
2. Selecciona la pestaña Insertar.
3. Pulsa el botón Portada y selecciona Ion.
4. Observarás que se ha incluido una página al principio del documento con el diseño escogido. En ella,
encontrarás texto de muestra que debe ser sustituido.
5. Haz clic en [Escriba el título del documento] y escribe Primeros pasos en Word. El texto seleccionado se
sustituirá.
6. Repite la operación con el subtítulo. Escribe en él Introducción.
7. Lo mismo con la descripción, pero con el texto Aprende lo básico sobre uno de los editores de texto más
utilizados.
8. En autor indicamos Grado Sexto y en fecha pulsamos el botón Hoy en el pequeño calendario que se muestra si
hacemos clic en la flecha triangular.
9. Haz clic en la pestaña Diseño y pulsa el botón Temas.
10. Ve pasando el cursor sobre los distintos temas para apreciar cómo la portada se va adaptando a cada uno de
ellos. No es necesario cambiar el tema que había, será suficiente con apreciar el funcionamiento. Para que se
cierre el menú sin aplicar ninguno, hacemos clic en cualquier zona de Word.
11. Guarda los cambios antes de cerrar

En este ejercicio practicaremos cómo cambiar el color blanco de las páginas por otro coloreado y aplicar marcas de
agua.

1. Abre el archivo marte


2. Selecciona la pestaña Diseño.
3. Pulsa el botón Color de página.
4. En la paleta de colores, escoge el más claro de la primera columna de grises. Ten presente que los colores
fuertes o chillones pueden dificultar la lectura del texto.
5. Cambia el zoom de la página a 20% para echar un vistazo global. Recuerda que para ello puedes utilizar la barra
de zoom de la zona inferior derecha. Una vez observado el resultado, vuelve a establecer el zoom al 100%.
6. Ahora, haz clic en el botón Marca de agua que encontrarás en el mismo grupo (Fondo de página).
7. Verás varias marcas de agua, desliza la barra de desplazamiento hasta encontrar Ejemplo en diagonal y haz clic
en ella.
8. Puesto que el color de página y la marca de agua son de colores muy similares, el texto de la marca se percibe
de una forma muy sutil. Vamos a modificar esto. Desplegamos de nuevo el menú Marca de agua y
seleccionamos Marcas de agua personalizadas.
9. Los valores que se muestran en el cuadro de diálogo son los de la marca de agua actual. Vamos a cambiar el
color a un rojo claro. Luego, hacemos clic en el botón Aceptar.
SEXTO 2020
10. Guarda el archivo y ciérralo.
SEXTO 2020
PRACTICA TRES: Digita el siguiente texto en tu computador:

EL ZORRO BOCAZAS

Pingüino, reno y zorro eran muy amigos. Un día, el pingüino y el reno encuentran un montón de fruta y deciden guardarlo en
secreto. Por el camino, se encuentran al zorro, que al verles tan felices les pregunta por qué. Se resisten a contarlo porque es
secreto, pero el zorro les pide que confíen en él y lo hacen. Cuando llegan al pueblo, se olvida de su promesa y lo cuenta a todo el
mundo. Cuando vuelven el pingüino y el reno por la fruta, los otros animales del pueblo ya se la habían comido.

Después de haberlo copiado, realiza las siguientes acciones:


1. Configura los márgenes de la hoja con las siguientes medidas:
Superior: 4 cm Inferior: 3 cm Izquierdo: 4 cm Derecho: 3 cm
2. Guarda el archivo en la carpeta Documentos con el nombre ZORRO.
3. El título del texto debes aplicarle negrita, cursiva, fuente algerian, tamaño de fuente 20, color de fuente azul claro,
alineación centrada.
4. Todo el texto debe presentar fuente Century Gothic, tamaño de fuente 12, alineación justificada.
5. Ahora debes seleccionar en el texto la palabra PINGUINO y cambiarle el formato, aplicándole color rojo, negrita, fuente
Berlin Sans FB Demi, tamaño de fuente 14.
6. De la misma forma debes seleccionar la palabra ZORRO dentro del texto, y aplicarle color de resaltado del texto amarillo,
tamaño de la fuente 14.
7. Guarda el archivo y preséntalo a tu docente
_________________________________________________________________________________________________

EL ZORRO BOCAZAS

Pingüino, reno y zorro eran muy amigos. Un día, el pingüino y el reno encuentran un montón de fruta y deciden guardarlo en
secreto. Por el camino, se encuentran al zorro, que al verles tan felices les pregunta por qué. Se resisten a contarlo porque es
secreto, pero el zorro les pide que confíen en él y lo hacen. Cuando llegan al pueblo, se olvida de su promesa y lo cuenta a todo el
mundo. Cuando vuelven el pingüino y el reno por la fruta, los otros animales del pueblo ya se la habían comido.

Después de haberlo copiado, realiza las siguientes acciones:


1. Configura los márgenes de la hoja con las siguientes medidas:
Superior: 4 cm Inferior: 3 cm Izquierdo: 4 cm Derecho: 3 cm
2. Guarda el archivo en la carpeta Documentos con el nombre ZORRO.
3. El título del texto debes aplicarle negrita, cursiva, fuente algerian, tamaño de fuente 20, color de fuente azul claro,
alineación centrada.
4. Todo el texto debe presentar fuente Century Gothic, tamaño de fuente 12, alineación justificada.
5. Ahora debes seleccionar en el texto la palabra PINGUINO y cambiarle el formato, aplicándole color rojo, negrita, fuente
Berlin Sans FB Demi, tamaño de fuente 14.
6. De la misma forma debes seleccionar la palabra ZORRO dentro del texto, y aplicarle color de resaltado del texto amarillo,
tamaño de la fuente 14.
7. Guarda el archivo y preséntalo a tu docente
_________________________________________________________________________________________________
EL ZORRO BOCAZAS

Pingüino, reno y zorro eran muy amigos. Un día, el pingüino y el reno encuentran un montón de fruta y deciden guardarlo en
secreto. Por el camino, se encuentran al zorro, que al verles tan felices les pregunta por qué. Se resisten a contarlo porque es
secreto, pero el zorro les pide que confíen en él y lo hacen. Cuando llegan al pueblo, se olvida de su promesa y lo cuenta a todo el
mundo. Cuando vuelven el pingüino y el reno por la fruta, los otros animales del pueblo ya se la habían comido.

Después de haberlo copiado, realiza las siguientes acciones:


1. Configura los márgenes de la hoja con las siguientes medidas:
Superior: 4 cm Inferior: 3 cm Izquierdo: 4 cm Derecho: 3 cm
2. Guarda el archivo en la carpeta Documentos con el nombre ZORRO.
3. El título del texto debes aplicarle negrita, cursiva, fuente algerian, tamaño de fuente 20, color de fuente azul claro,
alineación centrada.
4. Todo el texto debe presentar fuente Century Gothic, tamaño de fuente 12, alineación justificada.
5. Ahora debes seleccionar en el texto la palabra PINGUINO y cambiarle el formato, aplicándole color rojo, negrita, fuente
Berlin Sans FB Demi, tamaño de fuente 14.
6. De la misma forma debes seleccionar la palabra ZORRO dentro del texto, y aplicarle color de resaltado del texto amarillo,
tamaño de la fuente 14.
7. Guarda el archivo y preséntalo a tu docente
SEXTO 2020
PRACTICA CUATRO: Digita el siguiente texto en Word

LA TECNOLOGIA

La tecnología es la aplicación coordinada de un conjunto de conocimientos (ciencia) y habilidades (técnica) con el fin de crear una
solución (tecnológica) que permita al ser humano satisfacer sus necesidades o resolver sus problemas.

TÉCNICA.

Es el conjunto de procedimientos, estrategias, recursos e instrumentos de los que se sirve una ciencia, arte, oficio o actividad
intelectual, en una faceta concreta de la vida.

CIENCIA

Es el conjunto de conocimientos exactos, razonables y relacionados con ciertas categorías de hechos, de objetos.

Después de haberlo copiado, realiza las siguientes acciones:

1. Configura los márgenes de la hoja con las siguientes medidas:


Superior: 5 cm Inferior: 2 cm Izquierdo: 4 cm Derecho: 4 cm
2. Guarda el archivo en la carpeta Documentos con el nombre tecnología.
3. Inserta al inicio del documento un título que diga CONCEPTOS TECNOLÓGICOS en letra Chiller tamaño de letra 28, color
de letra rojo, alineación centrada.
4. Cada subtitulo debes aplicarle negrita, cursiva, fuente Forte, tamaño de fuente 20, color de fuente azul claro, alineación
centrada.
5. Los párrafos deben presentar fuente Comic Sans MS, tamaño de fuente 14, alineación justificada.
6. Ahora debes seleccionar en el texto la palabra Conjunto y cambiarle el formato, aplicándole color rojo, negrita, fuente Kaiti,
tamaño de fuente 10.
7. Preséntalo a tu docente
_______________________________________________________________________________________________________

PRACTICA CUATRO: Digita el siguiente texto en Word

LA TECNOLOGIA

La tecnología es la aplicación coordinada de un conjunto de conocimientos (ciencia) y habilidades (técnica) con el fin de crear una
solución (tecnológica) que permita al ser humano satisfacer sus necesidades o resolver sus problemas.

TÉCNICA.

Es el conjunto de procedimientos, estrategias, recursos e instrumentos de los que se sirve una ciencia, arte, oficio o actividad
intelectual, en una faceta concreta de la vida.

CIENCIA

Es el conjunto de conocimientos exactos, razonables y relacionados con ciertas categorías de hechos, de objetos.

Después de haberlo copiado, realiza las siguientes acciones:

1. Configura los márgenes de la hoja con las siguientes medidas:


Superior: 5 cm Inferior: 2 cm Izquierdo: 4 cm Derecho: 4 cm
2. Guarda el archivo en la carpeta Documentos con el nombre tecnología.
3. Inserta al inicio del documento un título que diga CONCEPTOS TECNOLÓGICOS en letra Chiller tamaño de letra 28, color
de letra rojo, alineación centrada.
4. Cada subtitulo debes aplicarle negrita, cursiva, fuente Forte, tamaño de fuente 20, color de fuente azul claro, alineación
centrada.
5. Los párrafos deben presentar fuente Comic Sans MS, tamaño de fuente 14, alineación justificada.
6. Ahora debes seleccionar en el texto la palabra Conjunto y cambiarle el formato, aplicándole color rojo, negrita, fuente Kaiti,
tamaño de fuente 10.
7. Preséntalo a tu docente
SEXTO 2020
TALLER DAR FORMATO AL TEXTO

ESTUDIANTE: __________________________________________________________ GRADO: __________

1. Escribe los nombres de las pestañas o menús de la cinta de opciones de Word.

_____________________ _____________________ ___________________ ___________________

_____________________ _____________________ ___________________ ___________________

2. Con una FLECHA identifica en la imagen los siguientes botones:

a. Fuente
a
b. Color de fuente

c. Alineación justificada

d. Cursiva

e. Cambiar Mayúsculas y minúsculas

f. Alineación centrada

g. Negrita

h. Color de resaltado del texto

i. Tamaño de fuente

J. Alineación a la derecha

3. Escribe los pasos para configurar los márgenes de una hoja


a. __________________________________________________________________________________________
b. __________________________________________________________________________________________
c. __________________________________________________________________________________________

4. Lee el siguiente párrafo y completa los espacios en blanco:

La herramienta Microsoft Office Word se utiliza para __________________________________________, posee una


cinta de opciones que está organizada en pestañas, las cuales se organizan en grupos. Por ejemplo la pestaña
_________________, contiene los grupos Portapapeles, fuente, _________________, estilos y Edición.

En la pestaña ________________________, podemos cambiar el color de página y colocarle una marca de agua a la
hoja en la que estamos trabajando.

En la pestaña _____________________, podemos configurar los márgenes a una hoja.

En la pestaña ____________________ se encuentra la opción para crear una portada a nuestro documento.
SEXTO 2020
PRACTICA CINCO: Digita el siguiente texto en Word
LISTADO DE DEPARTAMENTOS Y CIUDADES DE COLOMBIA:

 ANTIOQUIA (Color Verde; tamaño 18)


 ARAUCA (Color Rojo; tamaño 20)
 BOLIVAR (Color Azul; tamaño 22)
 CESAR (Color Rojo oscuro; tamaño 24)
 LA GUAJIRA (Color Amarillo; tamaño 26)
 SANTANDER (Color Verde; tamaño 28)
 BARRANQUILLA (Color Rojo; tamaño 36 )
 MONTERIA (Color Naranja; tamaño 18)
 MEDELLIN (Color Amarillo; tamaño 20)
 RIOHACHA (Color Azul claro; tamaño 22)
 VALLEDUPAR (Color Marrón; tamaño 24)
 LETICIA (Color Azul oscuro; tamaño 26)
 PASTO (Color Rosa; tamaño 28)
 MANIZALES (Color Rojo; tamaño 36)
 PEREIRA (Color Violeta; tamaño 20)
 CALI (Color Gris; tamaño 24)
 BOGOTÁ (Color Verde; tamaño 28)

LECCIÓN 1. OPERACIONES BÁSICAS:


 Entrar en el programa
 Guardar un documento por primera vez
 Recuperar un archivo
 Fuentes, tamaños y colores

ENTRAR EN EL PROGRAMA:
1) Desplegar el menú Inicio.
2) Seleccionar el apartado Programas.
3) En el segundo menú pinchar sobre la opción Word.

GUARDAR UN DOCUMENTO POR PRIMERA VEZ:


a) Desplegar el menú Archivo.
b) Elegir la opción Guardar como.
c) Seleccionar la unidad de almacenamiento.
d) Escribir el nombre con el que se vaya a guardar el documento.
e) Hacer clic en el botón Guardar.

RECUPERAR UN ARCHIVO:
 Desplegar el menú Archivo.
 Elegir la opción Abrir.
 Indicar la unidad en la que está almacenado el documento.
 Seleccionar el archivo de la lista.
 Hacer clic en el botón Abrir.
SEXTO 2020
EL NIÑO QUE INSULTABA DEMASIADO

- ¡Oh, Gran Mago! ¡Ha ocurrido una tragedia! El pequeño Manu ha robado el elixir con el hechizo Lanzapalabras.

- ¿Manu? ¡Pero si ese niño es un maleducado que insulta a todo el mundo! Esto es terrible.. ¡hay que detenerlo antes
de que lo beba!

Pero ya era demasiado tarde. Manu recorría la ciudad insultado a todos solo para ver cómo sus palabras tomaban
forma y sus letras se lanzaban contra quien fuera como fantasmas que, al tocarlos, los atravesaban y los
transformaban en aquello que hubiera dicho Manu. Así, siguiendo el rastro de tontos, feos, idiotas, gordos y viejos, el
mago y sus ayudantes no tardaron en dar con él.

- ¡Deja de hacer eso, Manu! Estás fastidiando a todo el mundo. Por favor, bebe este otro elixir para deshacer el
hechizo antes de que sea tarde.

- ¡No quiero! ¡Esto es muy divertido! Y soy el único que puede hacerlo ¡ja, ja, ja, ja! ¡Tontos! ¡Lelos! ¡Calvos! ¡Viejos!
- gritó haciendo una metralleta de insultos.

- Tengo una idea, maestro - digo uno de los ayudantes mientras escapaban de las palabras de Manu-  podríamos dar el
elixir a todo el mundo.

- ¿Estás loco? Eso sería terrible. Si estamos así y solo hay un niño insultando, ¡imagínate cómo sería si lo hiciera todo el
mundo! Tengo que pensar algo.

En los siete días que el mago tardó en inventar algo, Manu llegó a convertirse en el dueño de la ciudad, donde todos le
servían y obedecían por miedo. Por suerte, el mago pudo usar su magia para llegar hasta Manu durante la noche y darle
unas gotas de la nueva poción mientras dormía.

Manu se despertó dispuesto a divertirse a costa de los demás. Pero en cuanto entró el mayordomo llevando el
desayuno, cientos de letras volaron hacia Manu, formando una ráfaga de palabras de las que solo distinguió
“caprichoso”, “abusón” y “maleducado”. Al contacto con su piel, las letras se disolvieron,  provocándole una irritación
terrible.

El niño gritó, amenazó y usó terribles palabras, pero pronto comprendió que el mayordomo no había visto nada. Ni
ninguno de los que surgieron nuevas ráfagas de letras ácidas dirigidas hacia él. En un solo día aquello de los hechizos
de palabras pasó de ser lo más divertido a ser lo peor del mundo.

- Será culpa del mago. Mañana iré a verle para que me quite el hechizo.

Pero por más que lloró y pidió perdón, era demasiado tarde para el antídoto.

- Tendrás que aprender a vivir con tus dos hechizos: lanzapalabras y recibepensamientos. Bien usados podrían ser
útiles…

Manu casi no podía salir a la calle. Se había portado tan mal con todos que, aunque no se lo dijeran por miedo, en el
fondo pensaban cosas horribles de él y cuando esos pensamientos le tocaban eran como el fuego. Por eso empezó a
estar siempre solo.

Un día, una niña pequeña vio su aspecto triste y sintió lástima. La pequeña pensó que le gustaría ser amiga de aquel
niño y, cuando aquel pensamiento tocó la piel de Manu, en lugar de dolor le provocó una sensación muy agradable.
Manu tuvo una idea.

- ¿Y si utilizara mi lanzapalabras con buenas palabras? ¿Funcionará al revés?

Y probó a decirle a la niña lo guapa y lo lista que era. Efectivamente, sus palabras volaron hacia la niña para mejorar su
aspecto de forma increíble. La niña no dijo nada, pero sus agradecidos pensamientos provocaron en Manu la mejor de
las sensaciones.

Emocionado, Manu recorrió las calles usando su don para ayudar y mejorar a las personas que encontraba . Así
consiguió ir cambiando lo que pensaban de él, y pronto se dio cuenta de que desde el principio podría haberlo hecho así
y que, si hubiera sido amable y respetuoso, todos habrían salido ganando.

Tiempo después, las pociones perdieron su efecto, pero Manu ya no cambió su forma de ser, pues era mucho mejor
sentir el cariño y la amistad de todos que intentar sentirse mejor que los demás a través de insultos y desprecios.
SEXTO 2020
SEXTO 2020
TIERRA TRAGAME
(por Pedro Pablo Sacristán)

Dicen que una vez alguien confundió sus colorados mofletes con dos tomates, y que al ir a arrancarlos, se quemó la
mano. Y es que no era para menos, porque Álvaro era el niño con más vergüenza y miedo al ridículo que uno pueda
imaginarse; bastaba con que ocurriera cualquier pequeña contrariedad para que se pusiera rojo como una guindilla. Así
que el día que le ocurrió algo ridículo de verdad, parecía que iba a estallar de vergüenza.

Álvaro estaba con su amigo Jaime preparando la obra de teatro de "Los tres cerditos", en la que Jaime participaba.
Estuvieron jugando un rato hasta que Álvaro recordó que había invitado esa tarde a Dora, la niña más dulce, guapa y
lista de la clase, a merendar a su casa, así que salió corriendo hacia el patio, donde encontró a Dora, y le dijo:

- ¿Qué, vamos a mi casa? puedo darte una picada de chorizo me han dicho que te gusta...

Y justo cuando estaba acabando la frase se dio cuenta de que había olvidado quitarse la careta y el disfraz de cerdito!
Dora quedó petrificada, todos a su alrededor comenzaron a reír, y el pobre Álvaro, incapaz de reaccionar, sólo pensó:
¡tierra, trágame!

Al instante, desapareció bajo la tierra y se encontró en un lugar increíble: ¡allí estaban todos los que alguna vez habían
deseado que les tragara la tierra! y no era raro, porque casi todos tenían un aspecto verdaderamente ridículo y
divertido. Así conoció al atleta que empezó a correr en dirección contraria y creyó haber ganado por mucho, a la
señorita calva que perdió la peluca en un estornudo o a la novia que se pisó el vestido y acabó rodando como una
albóndiga. Pronto se enteró de que la única forma de escapar de aquel lugar era a través de la risa, pero no de una risa
cualquiera: tenía que aprender a reírse de sí mismo. Y era difícil, porque algunos llevaban años allí encerrados,
negándose a encontrar divertidos sus momentos de mayor ridículo; pero Álvaro se superó y supo encontrar en aquellos
momentos de tanta vergüenza una forma de hacer reír a los demás y darles un poco de alegría. Y cuando se vio a sí
mismo con la careta de cerdo, hablando de chorizo con Dora, no pudo dejar de reírse de la situación.

Al momento volvió a estar en el colegio, delante de Dora, justo donde había dejado su frase. Pero esta vez, lejos de
ponerse colorado sin saber qué decir, sonrió, se quitó la careta y meneando su traserito de cerdo dijo:

- Venga anímate, que ¡hoy tengo buenos jamones!

Dora y todos los demás encontraron divertidísima la broma, y desde aquel día, Álvaro se convirtió en uno de los chicos
más divertidos del colegio, capaz de reírse y hacer chistes de cualquier cosa que le ocurriera.

EL ORIGEN DE LA FELICIDAD
( por Pedro Pablo Sacristán )

Había una vez un niño que era muy feliz, aunque no tenía muchos juguetes ni dinero. Él decía que lo que le hacía feliz
era hacer cosas por los demás, y que eso le daba una sensación genial en su interior. Pero realmente nadie le creía, y
pensaban que no andaba muy bien de la cabeza. Dedicaba todo el día a ayudar a los demás, a dar limosna y ayuda a los
más pobres, a cuidar de los animales, y raras veces hacía nada para sí mismo.

Un día conoció a un famoso médico al que extrañó tanto su caso, que decidió investigarlo, y con un complejo sistema de
cámaras y tubos, pudo grabar lo que ocurría en su interior. Lo que descubrieron fue sorprendente: cada vez que hacía
algo bueno, un millar de angelitos diminutos aparecían para hacerle cosquillas justo en el corazón.

Aquello explicó la felicidad del niño, pero el médico siguió estudiando hasta descubrir que todos tenemos ese millar de
angelitos en nuestro interior. La pena es que como hacemos tan pocas cosas buenas, andan todos aburridos haciendo el
vago.

Y así se descubrió en qué consiste la felicidad, y gracias a ese niño todos sabemos qué hay que hacer para llegar a sentir
cosquillitas
SEXTO 2020
JUGANDO CON EL SOL
( Por Pedro Pablo Sacristán )

Había una vez un bosque en que todos los animales jugaban felices y contentos. Tanto que el sol que los veía quiso
jugar con ellos. Estos le dejaron jugar, pero cuando el sol bajó del cielo y se acercó al bosque, ninguno podía resistir el
calor y todos huyeron a esconderse.

Entonces, el sol volvió a subir junto a las nubes, pero estaba tan triste que ya no quería salir a iluminar nada, y sin el sol,
todo se fue apagando, y el precioso bosque y sus animales también. Los animales, sabiendo la causa que apenaba al sol,
se reunieron a pensar en formas de alegrarle, hasta que alguien propuso jugar con él de noche, cuando ya no quema, y
así evitar sus rayos. Y así lo hicieron.

Todos tuvieron que hacer un gran esfuerzo para descansar más durante el día y poder jugar por la noche, pero tenían
tantas ganas de alegrar a su amigo el sol, que nadie puso ninguna pega, y la luz y la alegría volvieron al bosque y al resto
del mundo.

___________________________________________________________________________________________

LA DELICIOSA MÚSICA DEL ARPA


( por Pedro Pablo Sacristán )

Un rey adoraba tanto la música que buscó por todo el mundo el mejor instrumento que hubiera, hasta que un mago le
entregó un arpa. La llevó a palacio, pero cuando tocó el músico real, estaba desafinada; muchos otros músicos probaron
y coincidieron en que no servía para nada y había sido un engaño, así que se deshicieron del arpa tirándolo a la basura.

Una niña muy pobre encontró el arpa, y aunque no sabía tocar, decidió intentarlo. Tocaba y tocaba durante todo el día,
durante meses y años, siempre desafinando, pero haciéndolo mejor cada vez. Hasta que un día, de repente, el arpa
comenzó a entonar las melodías más maravillosas, pues era un arpa mágica que sólo estaba dispuesta a tocar para
quien de verdad pusiera interés y esfuerzo. El rey llegó a escuchar la música, y mandó llamar a la niña; cuando vio el
arpa, se llenó de alegría, y en aquel momento nombró a la niña como su músico particular, llenando de riquezas a ella y
a su familia.

___________________________________________________________________________________________

EL ZORRO BOCAZAS
( por Pedro Pablo Sacristán )

Pingüino, reno y zorro eran muy amigos. Un día, el pingüino y el reno encuentran un montón de fruta y deciden
guardarlo en secreto.

Por el camino, se encuentran al zorro, que al verles tan felices les pregunta por qué. Se resisten a contarlo porque es
secreto, pero el zorro les pide que confíen en él y lo hacen. Cuando llegan al pueblo, se olvida de su promesa y lo cuenta
a todo el mundo. Cuando vuelven el pingüino y el reno por la fruta, los otros animales del pueblo ya se la habían
comido.

Ese mismo día pingüino y reno encuentran otro lugar lleno de comida, y se repite la misma historia con el zorro.
Enfadados por sus traiciones, deciden darle una lección, y al día siguiente le cuentan que han encontrado un lago tan
lleno de peces que no hay que esforzarse en cogerlos. El zorro vuelve a traicionarles y cuenta el secreto. Al día
siguiente, el zorro aparece lleno de golpes, porque al contarles a todo el mundo lo de los peces, habían ido allí hasta
osos polares; pero al no encontrar peces se sintieron engañados y dieron una buena zurra al zorro.

El zorro aprendió que la confianza es muy importante, pero que para que puedan confiar en uno, hay que ganarse esa
confianza con lealtad, y cumpliendo las promesas. Alguna trampa más le pusieron sus amigos, pero como ya no era un
bocazas, el zorro volvió a recuperar la confianza de pingüino y reno, y éstos le perdonaron.
SEXTO 2020
INSERTAR TABLAS
Realiza las siguientes tablas para practicar, debes copiar todo como aparece:

TABLA 1
HORARIO DE CLASES
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Sociales Inglés Matemáticas Inglés Matemáticas
Sociales Inglés Matemáticas Español Matemáticas
Español Biología Civismo Español Sociales
Español Biología Informática Religión Sociales
Artística Ed Fisica Informática Religión Física
Biología Ed Física Estadística Matemáticas Ética

TABLA 2
PRACTICA DE TABLAS PRACTICA DE TABLAS

También podría gustarte