ESCUELA INDUSTRIAL SUPERIOR

ANEXA LA FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL

Topografía.
Trabajo Práctico Nº 3:
“Planimetría”

Estudiantes: -
Curso: 5to Construcciones

PLANIMETRÍA
A partir de los métodos rudimentarios de medición topográficos y utilizando
elementos sencillos se pueden levantar y bajar perpendiculares, medir ángulos,
trazar paralelas, etc. Siempre que sean distancias cortas, se pueden utilizar estos
métodos en el trabajo de campo.
El día 02/05/2019 se realizaron tales actividades en uno de los patios de la E.I.S.
Se determinó la longitud de paso de cada alumno, se marcó una alineación y se trazó
una perpendicular a ella por el método 3, 4, 5 verificado por triángulo isósceles.
Actividad para la cual se utilizó jalones, cintas métricas y fichas.
Longitud de paso
La longitud de paso nos sirve para que, sin necesidad de elementos de medición,
hagamos una determinación aproximada de distancias accesibles. Es importante ya que
no tiene costo alguno, es muy práctico y es conveniente utilizarlo cuando no se
requiera precisión en una medida y además tomar la misma, con cinta métrica por
ejemplo, sea muy complicado.
Procedimiento
Para lograr el objetivo de medir la longitud de paso de cada integrante del grupo
se marcaron previamente dos puntos a una distancia de 20[m]. Luego cada integrante
caminó en línea recta desde un punto hasta el otro, mientras se llevaba un conteo
del número de pasos realizados. Luego de dos pasadas por cada integrante, cada uno
calculó el promedio de pasos que dio desde el punto inicial hasta el final.
Finalmente se calculó la longitud de paso dividiendo la distancia recorrida por el
promedio de pasos dados.

Trazado de una perpendicular

Método 3, 4, 5 verificado por triángulo isósceles
Trazar perpendiculares es sumamente importante tanto en el campo de la topografía
como de la construcción, esto nos sirve para escuadrar paredes, formar triángulos
rectángulos para determinar distancias, trasladar paralelas, etc. Es una
herramienta básica y muy sencilla de efectuar en el campo.
Procedimiento
Para poder lograr el objetivo cada grupo realizó una recta de unos 3m determinada
por dos fichas, luego de forma perpendicular en una de sus puntas se procedió a
medir otra recta de unos 4m y por último se procedió a verificar si la hipotenusa,
que quedaba delimitada por las dos rectas perpendiculares, tenía una longitud de
5m. Luego para verificar con el método de triángulo isósceles, construimos otro
triángulo que compartía un lado con el anterior y determinamos si el lado del
triángulo que coincide con la alineación estaba perfectamente alineado a esta.

Otros métodos que se podrían implementar:

POR REFERENCIA
En los casos en que se encuentran con los planos, se puede leer directamente las
coordenadas de los puntos, utilizando sistemas de coordenadas, que son distancias a
los ejes de referencia contenidos en los planos.
1ºPaso: se debe tomar del plano del terreno puntos de referencia reales como
postes, cámaras, grifos, soleras, ejes de calle,monolitos, esquinas de
construcciones existentes,etc.
2ºPaso: elegir el sistema de coordenadas qué más se adecue a los datos que el plano
entrega. Marcar en el plano los ejes de coordenadas ubicados en por lo menos dos
puntos de referencia para facilitar el replanteo, lectura de coordenadas, ubicación
del terreno, etc.
3ºPaso: para evitar errores en el sistema es necesario realizar una medición
cuidadosa y en lo posible del original, ya que en las copias van variando las
medidas.
Conclusiones
Podemos concluir que por los métodos rudimentarios de la planimetría, son métodos
muy certeros y que no necesitan de de muchos elementos para poder realizarse,
siempre y cuando se realizan correctamente, ya que por ejemplo con el método de
longitud de paso solo se necesita saber la longitud del paso y se podrá sacar con
bastante precisión una distancia determinada.