DIRECCIÓN DE EDUCACION SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS
Grado:
Docente(s):
Nota o artículo informativo
- Los distintos textos leídos en Ciencias
y/o las demás asignaturas
Recomendaciones para el apoyo de Padres de Familia o Tutores en casa:
- Apoyar a los chicos en la medida que ellos requieran
Medio de comunicación a
distancia para seguimiento y
acompañamiento:
Actividad de reforzamiento:
CTE – Sesión extraordinaria
ESC. SEC. “PROFR. OTILIO MONTAÑO” CLAVE: 17DES0016R
TLAQUILTENANGO, MOR.
CICLO ESCOLAR 2019 - 2020
FICHA DE TRABAJO
Primero Asignatura: Inglés
 Margarita Uribe Bahena e-mail: Maldonadomartha306@gmail.com
 Karen Amida Sámano Núñez
Aprendizaje(s)
Actividad a desarrollar Materiales y recursos de apoyo
esperado(s)
- Elaborar un poster en papel bond (u otros materiales - Lista de vocabulario del - Revisar y comprender
disponibles en casa) del aparato respiratorio y marca lo sistema respiratorio(anexo) información de los
siguiente: aparatos del cuerpo
- Libro de texto página 58 humano.
1. Las partes más importantes (en inglés) del
aparato respiratorio
- Papel bond, cartulina, etc. - Escribir notas para
2. El proceso que sigue el COVID-19 dentro del describir los sistemas
cuerpo, marcarlo con amarillo. del cuerpo humano.
- Editar diagramas (en
este caso el producto a
elaborar del aparato
respiratorio)
WhatsApp, teléfono
Profa. Karen 7343460383 Evaluación: El producto (mediante rúbrica)
Profa. Mago 7341152250
Repaso de vocabulario y relacionar las frases inglés/español
Se sugiere elaborar un juego de mesa en familia, con el vocabulario de los sistemas del cuerpo humano (bingo o memorama)
20 de marzo del 2020