¿Cuáles son los mecanismos de los procesos sensoriales para captar la información del

mundo externo’

Los mecanismos de los procesos sensoriales que captan la información del mundo
externo se constituye por los diferentes órganos de los sentidos, son estos los que de
manera directa captan y transmiten las sensaciones y estimulaciones que presenta o
crea el mundo externo. Se puede decir que los sentidos son la interacción con el mundo
exterior, y por medio de estos captamos la información necesaria para desempeñarnos
en todos los ámbitos de la vida, desde los mas básicos hasta los mas complejos. Estos
son la vista, que es el sentido que mas información proporciona del exterior; la audición,
que es el sentido que ademas de recepcionar los sonidos, también mantiene la posición y
el equilibrio, así como muchos cambios atmosféricos y de baja presión; el olfato, que es
un sentido químico que interactuá a par con otro sentido como loes el gusto, percibiendo
moléculas esparcidas en el aire; el gusto, que es un sentido que funciona de manera
similar a la del olfato, solo que sus maneras receptivas están ubicadas en las papilas
gustativas que se encuentran en la lengua, la cual detecta sustancias especificas
disueltas en la saliva; y el tacto, sentido que se activa por receptores sensoriales
ubicados específicamente en la dermis y la epidermis, informándonos sobre dolor,
presión, frio, calor y contacto.

¿Argumente desde una revisión teórica si la percepción sí o no está influenciada a partir

de los aprendizajes previos que posee el individuo?

A mitad del siglo XX se adoptan los estudios de Iván Pavlov enfatizados con los de
Wihelm Wundt y Jhon B. Watson sobre el condicionamiento y de que el aprendizaje debe
ser para todos desde unas premisas o leyes que utilizan una misma metodología para
todos. De esta manera se enfatizó la memorización mecánica, el aprendizaje dirigido o
significativo y no memorista (D.Ausubel, J Novak) argumentando que los nuevos
conocimientos deben relacionarse con los saberes previos que posea el aprendiz. Por
otra parte en épocas mas cercanas se pudo deducir partiendo de todos los estudios
anteriores que el aprendizaje se da por medio de comportamientos y estimulaciones
concretas y dirijidas.

Edgar H. Murcia M. MV
(Sanchez-Markley, 2013, parr. 5, 7, 8)