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¿Qué es Economía?

Presentado Por:

Karol Jasbleidy Buitrago Gaitán

Presentado A: Carlos Fernando Martínez Rocha

Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

Fundamentos de Economía

Bogotá D.C

2020

INTRODUCCIÒN
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La presente investigación se refiere a el tema ¿Qué es economía? Donde se indago información

de diez (10) escritores diferentes, la búsqueda se realizó en el Politécnico Grancolombiano en el
área de la biblioteca.

Economía tiene muchas definiciones, pero se puede llegar a decir que entre tantas definiciones
tiene en común que se habla de bienes, dinero, política, etc.

Tradicionalmente se considera una ciencia, puesto a que abarca la gran mayoría de temas sea a
favor o en contra, ya sea en bienestar de trabajo, sociedad y comercio, todo enfocado para un
beneficio individual ya que genera interés, ganancia, y salarios, teniendo en cuenta que así como
muchas veces se gana también existen varias posibilidades de que en vez de generar ganancias lo
que genera son perdidas monetarias por las diferentes inversiones .

entre tanta diversidad de información una característica principal es denominar economía en la

forma y manera en la que el pueblo utiliza los recursos de gran escasez para así poner a producir
de manera. Adecuada “mercancías valiosas” y sacar un alto índice de rentabilidad eficiente.

La investigación acerca de que es economía se realizó con el interés propio y académico por
saber los diversos conceptos que se tiene de un tema específico, cómo lo describen los diferentes
escritos a manera y criterio propio.

OBJETIVO GENERAL
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Identificar específicamente el concepto de economía, desde el estudio y punto de vista de

diferentes escritores, todos basándose en diferentes conceptos, pero llegando con un fin común
que es las ganancias o perdidas que se dan en la compra y venta de bienes y servicios.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Mediante una breve investigación de los libros del Politécnico Grancolombiano conocer
las diferentes opiniones y maneras en la que pueden describir el concepto de economía.

2. Aumentar los conocimientos de economía para así poderlos aplicar en el trascurso de las
clases.

Según (Varian, 1998, pág. 29) da a conocer en su libro que la economía “Se basa en los
modelos de los fenómenos sociales, que la podemos ver representada en la realidad” se ve
reflejada en la vida cotidiana porque “la curva de demanda mide la cantidad que desean
demandar los individuos a cada uno de los precios posibles y la de oferta la cantidad que desean
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ofrecer” llegando a la conclusión de que “El precio de la demanda se equilibra hasta que la
oferta y demanda sean iguales”.

(Varian H. R., 1998) “En los mercados competitivos, los consumidores y las empresas se fijan en
un conjunto de cifras los precios del mercado para elegir su consumo y su
producción” (pág. 668).

El libro Economía de Barbacoa habla en un contexto más cotidiano es decir que con un ejemplo
que evidenciamos en el diario a vivir de un ciudadano, se expresa como economía “ Estupidez,
ego y ambición” puesto a que todo el mundo quiere generar economía con la ambición de montar
más negocios de inversión para así recibir más ganancias ,mientras relaciona y compara la gente
humilde con personas de altos recursos, que por lo general las personas van con la misma ilusión
de generar dinero, con estrategias que muchas veces son arriesgadas por que se puede realizar la
acción con la ilusión de ganar cuando muchas veces se pierde. Da un ejemplo (Molina, 2018)
“No quiero ser rico, quiero ser el más rico… lo quiero “todo para mí”. La verdad es que
tenemos que ser sinceros, suena bien. Imaginad… toda la cerveza “pa mí”, todos los choricillos
“pa mí”. Esta idea, que al resto de los humanos nos parece ilusionante pero utópica, ha sido
muchas veces un claro signo de iluminación por parte de financieros y empresarios que,
sorprendentemente, en algunos casos casi lo logran.”

En el Libro Economía Colombiana del Sñr (Ortega, 2016, pág. 02) El tema económico antes de
Roma y de Grecia, los escritos hallados en la antigüedad sobre temas económicos hacen
referencia a conceptos tan importantes como:
• La propiedad.
• Los precios, los salarios y las jornadas de trabajo.
• El cultivo de la tierra.
• La clasificación de la moneda.
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• Los bancos y el dinero

aspecto económico para los griegos hacía referencia a la economía de la casa, concepto que hoy
en día se asemeja al concepto de economía política, es decir, hacían referencia a la administración
de la riqueza del Estado.
Cuando los griegos hablan de economía, se refieren a la palabra Oikos para denominar la casa y
al verbo nomein que significa administrar. De esta forma nace el concepto y se desarrolla la
ciencia de la administración de los bienes del Estado.

En las relaciones económicas siempre aparecen dos grupos bien de sonidos que toman el nombre
de vendedores u oferentes y compradores o demandantes. Antes de explicar el origen de estos
grupos a los que hacemos referencia, vamos a añadir el término deseosos, es decir, los
demandantes u
oferentes que con cada nuevo precio que se encuentre en el mercado, desearán vender o comprar
nuevas cantidades. Además, vamos a partir de la existencia de una lista individual de mercado,
que será aquella que nos mida el deseo de compra o venta por parte de los participantes. (pág. 24)

Economía para el Snr Michael es (Parkin) La idea de que el interés social sólo se ve satisfecho
cuando existe un “reparto justo” está muy arraigada. Reflexione sobre qué es para usted un
reparto justo. Para que le sea más fácil, piense en el juego descrito a continuación. Coloco 100
dólares sobre la mesa y le pido a alguien que
no conozco y que tampoco lo conoce a usted, que proponga una forma de repartir el dinero entre
los dos. Si usted acepta el reparto propuesto, cada uno recibe la parte acordada. Si no lo acepta
ninguno de los dos se lleva el dinero. Sería eficiente —es decir, ambos tendrían un resultado
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positivo— si el responsable de hacer la propuesta ofreciera tomar 99 dólares y dejarle a usted el

dólar restante. Pero, ¿aceptaría el dólar restante? Si es como casi toda la gente, la idea de que la
otra persona obtenga 99 veces más que usted le parecería injusta. Seguramente diría: “De Nin-
guna manera”, y yo podría retirarme con mis 100 dólares intactos. Por lo tanto, este resultado
sería ineficiente. Para que la situación favorezca a los dos involucrados ambos deben ceder algo.
Cuando el juego que acabo de describir se pone en práctica como un experimento en el salón de
clases, más o menos la mitad de los jugadores rechaza cualquier oferta inferior a los 30 dólares.
Así pues, el reparto justo es importante. ¿Pero qué quiere decir justo? No hay una definición
precisa de justicia que corresponda con eficiencia. Las personas con criterio tienen diversos
puntos de vista al respecto. Casi todas concuerdan en que una falta de igualdad excesiva es
injusta.

(Krugman, 2012)

Las economías de escala significan un menor costo unitario por producción en volúmenes
grandes; es decir, la producción en grandes volúmenes a escala mundial sería más eficiente. De
esta manera empresas que producen productos semejantes en diferentes países competirán unas
contra otras. 
Por ejemplo, tenemos los casos de los autos producidos en EE.UU., Alemania, Japón, Corea, etc.
o aviones Air Bus (Alemania - Francia) y Boeing (USA). La nueva teoría pretende responder a
diferentes interrogantes tales como ¿cuáles son los efectos del libre comercio y la globalización
en los países y su bienestar?, ¿Cómo se explica la urbanización en el mundo y la concentración
de la producción?, ¿por qué cada vez más personas migran a las grandes ciudades mientras que
las zonas rurales se van despoblando? entre otras.
Asimismo, con referencia a la crisis suprime y sus efectos y a las crisis de países europeos como
España, Italia, y Portugal, Krugman ha defendido ideas que van en contra de la "sabiduría
convencional" como la llama el laureado economista y que son por cierto muy controversiales. 
La mayoría de los economistas, quienes están a favor de la "sabiduría convencional" consideran
que países como España o Portugal están en problemas en parte por el excesivo gasto público y
los consecuentes déficits fiscales. Estos déficits significarían una penalización de los mercados de
capitales por cuanto los déficits fiscales y el incremento de la deuda para financiarlo resultarían
eventualmente en una falta de pago de la deuda y en una futura crisis de deuda.

Bibliografía
Càrdenas, A. O. (2016). Economìa Colombiana . En A. O. Càdernas. Eco ediciones.

Krugman, P. R. (2012). Economìa Internacional . Pearson Educaciòn .

Molina, J. A. (2018). Economìa de Barbacoa . En J. A. Molina, Economìa de Barbacoa (pág. 260). Diaz Santos.
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Ortega, A. (2016). Economìa Colombiana. En A. Ortega. Ecoe ediciones.

Parkin, M. (s.f.).

S., M. C. (2013). Introducciòn a la economìa Colombiana 3ra Ediciòn. En Economìa Colombia 3ra ediciòn (pág.
capitulo 1.1). Bogotà: AlfaOmega.

Varian, H. (1998). Microeconomìa Intermedia. Barcelona: Alfaomega.

Varian, H. R. (1998). Micoeconomìa Intermedia . En H. R. Varian, Micoeconomìa Intermedia (págs. 621-622).

Barcelona: AlfaOmega.