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Código 514503
Video 2:
https://media.talkbank.org/phonbank/Spanish/LlinasOjea/Yasmin/020
413d.mp4
Video 2:
https://media.talkbank.org/phonbank/Spanish/LlinasOjea/Yasmin/020
413d.mp4
Desarrollo pragmático Se
refiere al uso social del lenguaje.
En su análisis se indaga por las
competencias de los niños para
participar en una conversación
(mantener el tema, tomar los
turnos, iniciar o terminar la
interacción), así como su
comprensión sobre la situación en
la que se encuentra (alimentación,
baño, tareas, juego libre, etc.) El desarrollo pragmático.
La niña Obtiene participar en una conversación e
¿Cómo está manejando la niña la integración pero tiende a cansarse y pierde la
toma de los turnos en la atención de lo que estaba haciendo razón por la
conversación? ¿Mantiene el tema cual la cuidadora tiene varios elementos
de la conversación? ¿Ajusta los didácticos para tener la atención de la niña.
enunciados a sus interlocutores?
¿Con qué fines o propósitos está Los niños tienen que adquirir una competencia
usando el lenguaje? ¿Qué actos de comunicativa (Hymes, 1967), es decir, aprender
habla utiliza? ¿Qué elementos a emplear el lenguaje en sus relaciones con sus
utiliza en sus narraciones -si hace familias, compañeros, profe-sores y otras
narraciones en el video? personas
4. Conclusiones
A partir de los elementos observados y el análisis realizado,
escriba una reflexión de mínimo media página para cada una
de las siguientes dos preguntas:
http://www.centrofisioterapiainfantil.com/el-desarrollo-fonologico/ EL
DESARROLLO FONOLÓGICO