Rubrica Evaluación/ Niveles de autonomía

Literal Apreciación

A • Tiene altos niveles de compromiso y motivación. Con los retos planteados.

• Presenta todas sus producciones con creatividad e innovación.
• Mantiene un análisis prospectivo y sistémico de las situaciones.
• Actúa ante los problemas logrando solucionarlos.
• Considera las consecuencias de diferentes opciones de resolución en el contexto.
• Puede desempeñarse con iniciativa para resolver situaciones.
• Su desempeño indica un dominio superior de conocimientos, habilidades y destrezas reflejándolo en el aprovechamiento máximo
en su aprendizaje
B • Hay óptima motivación y compromiso frente a los retos presentados.
• El estudiante actúa con autonomía y criterios propios ante los problemas.
• Puede desempeñarse satisfactoriamente sin supervisión.
• Resuelve situaciones de diversa índole con los elementos necesarios.
• Hay dominio sustancial de conocimientos, habilidades y destrezas.
• Demuestra capacidad de argumentación.
• Gestiona proyectos y recursos.
C • Hay motivación frente a las tareas
• El estudiante actúa ante los problemas comprendiendo los procedimientos elementales.
• Resuelve situaciones sencillas del contexto.
• Puede desempeñarse satisfactoriamente, pero requiere de alguna asistencia o supervisión.
• Realiza las actividades asignadas aplicando conceptos básicos.
• Maneja algunos elementos técnicos de los procesos implicados.
D • Demuestra poca motivación frente a los retos.
• El estudiante actúa ante los problemas con algunas nociones, se desenvuelve muy operativa y mecánicamente.
• Puede desempeñarse en las tareas satisfactoriamente, pero requiere considerable asistencia y supervisión.
• Hay dominio mínimo de conocimientos, habilidades y destrezas para seguir progresando satisfactoriamente.
• Hay recepción y comprensión general de la información.