Está en la página 1de 8

11/11/2019 Tarea

Mi campus /  Módulo 17 /  Semana 2 11 de noviembre - 17 de noviembre /  Actividad integradora 3. En mi opinión

Actividad integradora 3. En mi opinión

Actividad integradora 3. En mi opinión


Hoy en día resulta casi imprescindible el uso de internet ya que se ha incorporado a nuestras
actividades diarias de trabajo, escolares u ocio; dependiendo de nuestras necesidades y gustos
hacemos un uso particular de la red; sin embargo, existen ciertos hábitos, horarios, actividades,
dispositivos móviles, entre muchos otros elementos que, sin imaginar, compartimos. Diversas
investigaciones se han realizado respecto al uso que hacemos de internet, ¿sabes qué grupo de edad
tiene mayor preferencia en invertir su tiempo navegando en la red? Lo podrás consultar en el artículo
que revisarás para la elaboración de tu actividad integradora de esta semana.

Propósito
Calcular medidas de tendencia central y frecuencias en un caso práctico para ordenar y procesar
información con la finalidad de emitir una opinión fundamentada al respecto de un proceso social.

¿Qué necesito?
Para realizar esta actividad necesitas:

Usar hojas de cálculo.


Analizar datos cuantitativos.
Calcular las medidas de tendencia central.

¿Qué entregaré?

170.245.184.26/mod/assign/view.php?id=5321 1/8
11/11/2019 Tarea

Un libro de Excel que contenga:

Hoja 1: Tabla con el número de personas que participaron en el estudio. Tabla con
los datos de marca de clase, frecuencia absoluta y frecuencia acumulada.
Medidas de tendencia central.

Hoja 2: Respuesta a las preguntas que se plantean.

Hoja 3: Opinión sobre la problemática que se expone.

¿Cómo lo realizaré?

1. Para obtener la información que se requiere para realizar la actividad, tendrás que consultar la
publicación de la Asociación de Internet MX: 15 Estudio sobre los Hábitos de los Usuarios de Internet
en México 2019 versión pública, que encontrarás en el siguiente enlace:

https://www.asociaciondeinternet.mx/es/component/remository/func-startdown/97/lang,es-es/?
Itemid=

2. Una vez en el archivo, dirígete a la página donde se menciona el “Per l internauta mexicano”, ubica la
información referente al género, nivel socioeconómico, edad y zona. Con la información presentada de
rangos de edad, calcula el número de personas; para ello crea una tabla en una hoja de cálculo. Puedes
copiar y pegar la siguiente o crear la tuya:

Rango de edad Número de personas

6 a 11 236

12 a 17  

18 a 24  

25 a 34  

35 a 44  

45 a 54  

55 o más  

170.245.184.26/mod/assign/view.php?id=5321 2/8
11/11/2019 Tarea

Nota: Incluye el número de personas y no los porcentajes para esto, emplea una regla de tres, recuerda
que el 100% es la cantidad total de la muestra del estudio, la cual también encuentras en la publicación
(número de entrevistas realizadas). 

3. Determina el punto medio o marca de clase (Xi), frecuencia absoluta y la frecuencia acumulada.

Número de Frecuencia
Rango de edad Xi Frecuencia absoluta
personas acumulada

6 a 11 236      

         

         

         

         

         

         

4. Determina las medidas de tendencia central: media, mediana y moda, de la frecuencia absoluta y la
frecuencia acumulada.

5. Analiza los resultados y responde a las siguientes preguntas:

a. ¿En promedio, qué edad tienen los mexicanos con un per l internauta?
b. De acuerdo con los resultados, ¿es más probable que interactúes en internet con una persona
mayor o menor de edad?

6. En al menos media cuartilla (puedes calcular su extensión en un archivo de Word, después cópialo y
pégalo a tu archivo de Excel), menciona:

c. La relación que encuentras entre los resultados del estudio con los problemas de interacción en
redes sociales como cyberbulling o grooming.
d. ¿Por qué estos fenómenos se pueden analizar con la estadística?

7. Una vez que tengas tu archivo, guárdalo en tu equipo de la siguiente manera:

170.245.184.26/mod/assign/view.php?id=5321 3/8
11/11/2019 Tarea

Apellidos_Nombre_M17S2AI3

Ejemplo:
Hernández_González_Nayely _M17S2AI3

Carga tu archivo a la plataforma. Recuerda que debes guardarlo en formato .xlsx o .xls para que tu
facilitador pueda revisarlo.

¿Cómo se evaluará?

La evaluación de tu actividad se realiza con base en la siguiente rúbrica, que incluye los elementos
que tu facilitador considerará.

Estado de la entrega

Estado de Sin intento


la entrega

Estatus de No cali cado


cali cación

Fecha de Sunday, 17 de November de 2019, 23:55


entrega

Tiempo 6 días 4 horas


restante

Criterio Actividad integradora 3. En mi opinión


para
cali car
Cognitivo

170.245.184.26/mod/assign/view.php?id=5321 4/8
11/11/2019 Tarea

NO REQUIERE APOYO APRENDIZ ACEPTABLE CAPACITADO EXPERTO


EVALUABLE
Utiliza hojas de Utiliza hojas de Utiliza hojas de Utiliza hojas de Utiliza hojas de
El cálculo donde cálculo donde cálculo donde cálculo donde cálculo donde
estudiante omite cuatro o más omite tres omite dos omite uno de los incluye el total de
no entrega elementos de la elementos de la elementos de la elementos de la la información
la actividad información información información información solicitada:
solicitada, solicitada: solicitada: solicitada: solicitada:
se detecta Elabora una
plagio o no Elabora una Elabora una Elabora una Elabora una tabla donde
cumple con
tabla donde tabla donde tabla donde tabla donde realiza
los criterios
mínimos realiza realiza realiza realiza clasi caciones
solicitados clasi caciones clasi caciones clasi caciones clasi caciones por rangos de
para poder por rangos de por rangos de por rangos de por rangos de edad.
ser edad. edad. edad. edad. Realiza una
evaluado.
Realiza una Realiza una Realiza una Realiza una tabla de
0 puntos
tabla de tabla de tabla de tabla de frecuencias
frecuencias para frecuencias para frecuencias frecuencias para datos
datos datos para datos para datos agrupados.
agrupados. agrupados. agrupados. agrupados. Determina
Determina Determina Determina Determina medidas de
medidas de medidas de medidas de medidas de tendencia
tendencia tendencia tendencia tendencia central.
central. central. central. central. Responde
Responde de Responde de Responde Responde de manera
manera poco manera de manera de manera clara y
entendible, los super cial, los vaga y general y coherente, los
planteamientos planteamientos coherente, los coherente, los
planteamientos
respecto a los respecto a los planteamientos planteamientos respecto a los
resultados de la resultados de la respecto a los respecto a los resultados de
tabla de tabla de resultados de resultados de la tabla de
frecuencias. frecuencias. la tabla de la tabla de frecuencias.
Menciona Menciona frecuencias. frecuencias. Menciona
super cialmente, super cialmente, Menciona Menciona claramente, al
en menos de en menos de de manera claramente, en menos en
media cuartilla, media cuartilla, general, en media cuartilla, media cuartilla,
la relación que la relación que menos de la relación que la relación que
existe entre los existe entre los media cuartilla, existe entre los existe entre los
fenómenos fenómenos la relación que fenómenos fenómenos
sociales y la sociales y la existe entre los sociales y la sociales y la
estadística. estadística. fenómenos estadística. estadística.
24 puntos 28 puntos sociales y la 36 puntos 40 puntos
estadística.
32 puntos

170.245.184.26/mod/assign/view.php?id=5321 5/8
11/11/2019 Tarea

Actitudinal El estudiante no Realiza la Realiza la Realiza la Realiza la Realiza la


entrega la actividad con el actividad con el actividad con el actividad con el actividad con el
actividad 60% de los 70% de los 80% de los 90% de los 100% de los
solicitada, se elementos elementos elementos elementos elementos
detecta plagio o solicitados. No solicitados. En su solicitados. En su solicitados. En su solicitados. En
no cumple con sigue producto se producto se producto se su producto se
los criterios instrucciones. observa que observa que observa que observa que
mínimos Omite alguno de sigue sigue sigue sigue
solicitados para los siguientes instrucciones instrucciones instrucciones. instrucciones.
poder ser elementos: Utiliza super cialmente. super cialmente. Utiliza Utiliza
evaluado. correctamente el Omite alguno de Utiliza correctamente el correctamente
0 puntos espacio los siguientes correctamente el espacio el espacio
destinado para el elementos: Utiliza espacio destinado para el destinado para
envío en la correctamente el destinado para el envío en la el envío en la
plataforma, lo espacio envío en la plataforma, lo plataforma, lo
hace dentro del destinado para el plataforma, lo hace dentro del hace dentro del
periodo de envío en la hace dentro del periodo de periodo de
entrega y con la plataforma, lo periodo de entrega y con la entrega y con la
nomenclatura hace dentro del entrega y con la nomenclatura nomenclatura
solicitada. periodo de nomenclatura solicitada. solicitada.
12 puntos entrega y con la solicitada. 18 puntos 20 puntos
nomenclatura 16 puntos
solicitada.
14 puntos
Comunicativo El estudiante no Organiza la Organiza la Organiza la Organiza la Organiza la
entrega la información de información de información de información de información de
actividad manera que no se manera que se manera clara pero manera clara, manera clara,
solicitada, se comprende. di culta la carente de coherente pero coherente y
detecta plagio o Comete faltas a comprensión. coherencia y imprecisa. precisa.
no cumple con las normas para Atiende a las precisión. Atiende Atiende a las Atiende a las
los criterios la comunicación normas para la a las normas para normas para la normas para la
mínimos en entornos comunicación en la comunicación comunicación en comunicación
solicitados para virtuales de entornos virtuales en entornos entornos virtuales en entornos
poder ser aprendizaje de aprendizaje virtuales de de aprendizaje virtuales de
evaluado. (netiqueta). (netiqueta). aprendizaje (netiqueta). aprendizaje
0 puntos Presenta más de Presenta de 6 a 8 (netiqueta). Presenta de 1 a 3 (netiqueta). No
8 errores en los errores en los Presenta de 4 a 5 errores en los contiene
cálculos cálculos errores en los cálculos errores en los
realizados para realizados para cálculos realizados para cálculos
obtener obtener realizados para obtener realizados para
frecuencias. frecuencias. obtener frecuencias. obtener
12 puntos 14 puntos frecuencias. 18 puntos frecuencias.
16 puntos 20 puntos

170.245.184.26/mod/assign/view.php?id=5321 6/8
11/11/2019 Tarea

Pensamiento El estudiante no Muestra Comprende de Comprende de Comprende de Comprende de


crítico entrega la di cultades en la manera manera manera general la manera clara la
actividad comprensión la super cial la super cial la utilidad de las utilidad de las
solicitada, se utilidad de las utilidad de las utilidad de las medidas de medidas de
detecta plagio o medidas de medidas de medidas de tendencia central tendencia
no cumple con tendencia central tendencia central tendencia central en estudios central en
los criterios en estudios en estudios en estudios relacionados con estudios
mínimos relacionados con relacionados con relacionados con fenómenos relacionados
solicitados para fenómenos fenómenos fenómenos sociales. con fenómenos
poder ser sociales. Tiene sociales. sociales. Argumenta de sociales.
evaluado. di cultades para Argumenta Argumenta de manera general la Argumenta de
0 puntos comprender la escasamente la manera relación que manera clara la
relación que relación que super cial la existe entre los relación que
existe entre los existe entre los relación que resultados de un existe entre los
resultados de un resultados de un existe entre los estudio social y la resultados de
estudio social y la estudio social y la resultados de un estadística, así un estudio
estadística, así estadística, así estudio social y la como sus social y la
como sus como sus estadística, así aplicaciones en estadística, así
aplicaciones en aplicaciones en como sus situaciones de su como sus
situaciones de su situaciones de su aplicaciones en contexto. aplicaciones en
contexto. contexto. situaciones de su 18 puntos situaciones de
12 puntos 14 puntos contexto. su contexto.
16 puntos 20 puntos

Añadir envío

Hacer cambios a su envío

 Administración

 Navegación

Mi campus
Inicio (hogar) del sitio
Páginas del sitio
Mi per l
Módulo actual
Módulo 17

170.245.184.26/mod/assign/view.php?id=5321 7/8
11/11/2019 Tarea

Compañeros
General
Semana 1 4 de noviembre - 10 de noviembre
Semana 2 11 de noviembre - 17 de noviembre
La guía
Conocer los tipos de hipótesis a probar en diversa...
Medidas de tendencia central
Medidas de tendencia central
Estimación de medidas de tendencia central
Medidas de dispersión
Covarianza
Reactiva planteamiento del problema
Fuentes de información
Foro aprendiendo
Actividad integradora 3. En mi opinión
Entregas cali cando
Actividad integradora 4. ¿Será verdad?
Actividad formativa 3. Estadígrafos
Actividad formativa 4. Las TIC y su aplicación en ...
Semana 3 18 de noviembre - 24 de noviembre
Semana 4 25 de noviembre - 1 de diciembre
Contenido en Extenso 2 de diciembre - 8 de diciembre
Mi campus

Dirección: Av. Revolución #1425, Col. Tlacopac, Delegación Álvaro Obregón,             Ciudad de México, C.P.
01049 
Teléfonos: 01800 11 20 598 y 01800 28 86 688
(55)3601 6900 extensiones 55687, 55689, 55449, 55450, 55451 y 55452

Usted está ingresado como KAREN ERENDIRA CRUZ RODRIGUEZ (Salir)

      

© Copyright 2019 by Servicio Nacional de Bachillerato en Línea. Todos los derechos reservados.

170.245.184.26/mod/assign/view.php?id=5321 8/8

También podría gustarte