Evidencias de la Evolución Principales aportes de dichas pruebas

Fósil son restos orgánicos que han sufrido un proceso de fosilización

mediante el cual se han conservado y constituyen la materia de estudio
de la paleontología.
El proceso de fosilización supone una serie de transformaciones
químicas que remplacen compuestos orgánicos del organismo muerto
por otros, minerales como la calcita, sílice, pirita, carbono.
Un fósil guía es un resto palenteológico cuya presencia puede servir
para datar con cierta precisión la unidad estratigráfica debido a que son
particulares de una determinada época. Sirven para trazar la historia de
los seres vivos y la evolución geológica de la tierra.
Los fósiles guía sirven también para mostrar las relaciones que hay entre
Los Fósiles estratos rocosos situados en lugares alejados entre sí.
Los restos fosilizados de organismos que vivieron durante un periodo
breve de tiempo geológico pueden indicar la edad del estrato rocoso
que los contiene.
Biocrón: es el intervalo d tiempo en la duración de una especie. Son
unidades geocronologías.
Acmé: zona culminante o estrato que representa la máxima abundancia
de un determinado taxón. Momento en que cierto grupo alcanzo su
máxima diversidad.
La paleontología para comprender las relaciones de parentesco entre los
distintos organismos y su evolución. Se apoya en tres pilares: la
sistemática, la paleoecología y la estratigrafía, esta permite reconocer la
procedencia de los fósiles y su antigüedad otorgando un contexto
ambiental y temporal, se centra en los restos o evidencias de las vidas
pasadas conservados en los estratos que conforman las rocas
sedimentarias
La importancia de los fósiles reside en que permiten interpretar los
eventos geológicos que ocurrieron a lo largo de la vida terrestre.

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 Fuente de información muy valiosa para establecer las relaciones de
parentesco entre los organismos, disciplina creada por George Cuvier,
también creador de la paleontología.
Estudia semejanzas (homologías, origen común y uso diferente) y
Anatomía Comparada diferencias (analogías, distinto origen y mismo uso) entre los
organismos; lo que permite reconstruir la historia evolutiva de los
mismos.
Analiza el plan corporal, es decir, disposición de órganos, simetría,
número de segmentos, esqueleto y las extremidades que poseen los
seres vivos. La explicación de Darwin a estas semejanzas es que se trata
de una estructura heredada de un lejano antecesor común. La
estructura básica ya existía en los antepasados y su modificación ha
permitido cumplir diferentes funciones.

Comparación y estudio de los genes de los seres actuales con los de sus
posibles antecesores que se realiza mediante procedimientos

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citológicos. A mayor similitud genética mayor será el grado de
parentesco. Esta evidencia aportó que todos los seres vivos comparten
el mismo material genético, ADN, con las mismas cuatro bases
nitrogenadas lo único diferente es la secuencia. Lo que resulta en varias
líneas de evidencias que confirman la hipótesis original de Darwin sobre
el ancestro común. Las especies que comparten un antepasado común
han heredado la secuencia de ADN de este antepasado, así como
también sus mutaciones.
Los avances de la biología molecular han permitido comparar la
estructura genética de diferentes especies. Esos estudios se
complementan con las semejanzas anatómicas y embrionarias y
confirman la relación de parentesco entre las especies.
El descubrimiento de que son pocos genes los que regulan el desarrollo
y que mínimas variaciones o mutaciones en estos genes pueden generar,
a partir de un mismo antecesor, una diversidad de nuevos organismos se
realizo durante la década de los ochenta y noventa.

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Ciencia de la clasificación en Biología, que sirve para ordenar
sistematizada y jerárquicamente los grupos de seres vivos existentes.
Se dedica al análisis de parentesco entre los mismo.
Un taxón es un grupo de organismos emparentados que en una
clasificación dada han sido agrupados, asignándoles un nombre en
latín, una descripción si es una especie y un tipo. Cada descripción
formal de un taxón es asociada al nombre del autor o autores que la
realizan, los cuales se hacen figurar detrás del nombre.
Su finalidad es proveer grupos cuya circunscripción sea estricta y cuya
denominación sea universal.
Las categorías taxonómicas son:
Especie
Genero
Familia
Orden
Clase
Philum/ División
Reino

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Taxonómicas

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 Biogeografía: distribución de las plantas y de los animales en las
distintas regiones del planeta.
Con las observaciones de Darwin acerca de las islas Galápagos. Por
ejemplo, las trece especies pinzones eran semejantes a especies
sudamericanas y también se asemejaban entre si. También se notaron
parecidos similares entre los reptiles y las plantas de las diferentes
islas, es decir lugares con clima y topografía similar están poblados por
organismos diferentes.
Estas observaciones no refutaron la teoría del creacionismo. Sin
embargo estos ejemplos suministran una fuerte evidencia de que los
seres vivos son y están en un lugar particular a causa de los
acontecimientos ocurridos en su historia previa.

Distribución geográfica de las especies

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 Se basan en el estudio comparado del desarrollo embrionario de los
distintos seres vivos. Las primeras etapas del desarrollo del embrión de
distintos vertebrados son muy similares, lo que indican que provienen
de un antepasado común.
Las especies más emparentadas tienen más fases semejantes.

Embriológicas

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 Son las personas las que en lugar de la naturaleza seleccionan que
organismos se reproducen. La selección artificial ilustra el potencial de
cambio que poseen las especies. Por ejemplo, La selección artificial
efectuada por el hombre en el perro o el caballo

Selección Artificial

Entre las pruebas bioquímicas que se usan para establecer el

parentesco entre las especies, están las pruebas serológicas, que
consisten en el estudio comparado de las reacciones de aglutinación de
la sangre de distintos organismos.
Se prepara un anticuerpo contra una determinada proteína de una
especie y después se ensaya la aglutinación entre ese anticuerpo y esa
proteína de otras especies. Cuanto mayor sea el porcentaje de
aglutinación, mayor es la similitud entre las proteínas.

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Para contribuir al la comprensión de las pruebas de la evolución, a la interpretación de las formas de construcción del conocimiento científico y
para motivar a los estudiantes a encontrar ellos mismos las pruebas de la evolución, como actividad se propondrá. La realización de una
muestra en un museo llamada “Hacia donde va la Evolución” la misma se realizará en el laboratorio de la escuela y estará disponible para toda
la comunidad educativa. Allí los estudiantes divididos en grupos recrearán tratando de utilizar la mayor cantidad posible de elementos
reciclados las evidencias de la evolución presentadas en este cuadro. Realización de fósiles con papel o yeso. Modelo de ADN, representación
de la Biogeografía, Taxonómica, las pruebas embriológicas, Selección artificial y las pruebas serológicas.

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Bibliografía

-Barbadilla, A. (1999). La Genética de Poblaciones. Recuperado de: http://biologia.uab.es/divulgacio/genpob.html

-Curtis H., Barnes S., Schnek A. y Massarini A. (2008) 7ª Edición. Biología Editorial Médica Panamericana.
-Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, Teorías de la Evolución. Recuperado de:
http://teorievolucion.blogspot.com/2011/04/teorias-de-la-evolucion.html
-Ecured, Fosil Guia. Recuperado de: https://www.ecured.cu/F%C3%B3sil_gu%C3%ADa
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-Pisano, M.F; Halpern. (2009).Los que aquí vivieron: paleontología argentina.1era edición Buenos Aires. Fundación de Historia Natural Felix de
Azara: Ministerio de Educación de la Nación.
-Vásquez Puente, Biología: el origen y la evolución de la vida. La anatomía comparada. Recuperado de:
https://sites.google.com/site/elorigenylaevoluciondelavida/lan-1

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