fat cll Todos los Temas - Edicion 2016 RESUMEN TEORICORESUMEN TEORICO DE MATEMATICAS Y CIENCIAS CIENCIAS, 6ta Edicion No esta permitida la reproduccién total o parcial de este libro, tampoco su tratamiento informatico, ni la transmisién de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrénico, mecénico, por fotocopia, por registro u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright. DERECHOS RESERVADOS © Noviembre 2015 por FONDO EDITORIAL RODO . de Walter Z. Benitez Nufiez Av. Venezuela 979 Of. 205 - Brefia LIMA 05, PERU @ 424-6350 @ 992-796104 Hecho el Depésito Legal en la Biblioteca Nacional del Pert N®: 2015 - 16414 EQUIPO PEDAGOGICO Aritmética Jimmy Garcia Eddy Huamani Algebra Juan C. Ramos Leyva Geometria Plana César Trucios Manuel Trujillo Geometria del Espacio César Trucios Manuel Trujillo Trigonometria Walter Mori Valverde Razonamiento Matematico Américo Portilla Gaspar Fisica Abraham Visalaya Carlos Jiménez Quimica César Urquizo Javier Abad Joel Rojas Biologia y Anatomia Juan Soto Chavez DIAGRAMACION, DIGITACION Y GRAFICOS José Miguel Gallo Ballena IMPRESO EN PERU PRINTED IN PERU Impreso en los Talleres Graficos de CORPORACION PIANCASHS. A.C. Jr. Chancay 446 Of.112-Lima 01 PRESENTACION Creemos que la educacién atraviesa por miltiples dificultades, vemos como en el transcurrir de los procesos de Admisién, grupos de especialistas discuten y dictaminan cambios en los modelos de prueba que son tomados en los Ilamados Concursos de Admisi6n. Es por ello que tenemos que ser consecuentes del rol protagdnico que tenemos todos aquellos quienes nos encontramos inmersos en la labor educativa. El Fondo Editorial RODO es un grupo educativo conformado. por profesionales de experiencia que por muchos afios vienen participando en el andlisis y resolucién de Examenes de Admisin tomados en las diferentes universidades de nuestro pais, tales como la UNI, UNMSM, UNAC, UNA y UNFV. Conocedores dela realidad de nuestro educando que diaa dia nos muestra la interaccién con ellos en las aulas de clase y poniendo en manifiesto nuestro compromiso como educadores hemos asumido el reto de contribuir a elevar el nivel académico de manera integral, dandole prioridad alos cursos de matematica y ciencias. Continuando con la elaboracién de nuestra coleccién, en esta oportunidad presentamos el texto tedrico denominado RESUMEN TEORICO DE CIENCIAS, concentrando todo el esfuerzo y la experiencia del grupo humano que la conforman. Caracterizéndolo asi por el rigor y la exigencia académica, ya que abarca los temas solicitados por el prospecto de Admisi6n. Esta obra forma parte de la serie de publicaciones que permitiran al estudiante acceder a un material novedoso el cual sabemos generara diversos comentarios y sugerencias, los cuales sabremos aceptar. Fondo Editorial RODO De: Walter Z. Benitez NufiezGeometria Plana Geometria del Espacio Trigonometria Razonamiento Matematico Fisica Quimica Biologia y Anatomia 105 163 197 247 365 447 Wi / tmética 9° EDITo, oO 7 ¢<_ARODOY>O=ImMS4=a> 2 | 0 le wR eee eB Razones — Proporciones Regla del Tanto por Ciento Magnitudes Proporcionales Regla de Tres Promedios o Medias Regla de Mezcla Regla de Interés Regla de Descuento Logica Proposicional Teoria de Conjuntos Relaciones Binarias Teoria de la Numeracién Cuatro Operaciones en los Naturales Sucesiones — Series Teoria de la Divisibilidad Estudio de los Divisores Positivos de un Nimero LI Maximo Comtin Divisor — Minimo Comun Multiplo Potenciacién y Radicacién El Conjunto de los Ntimeros Racionales Estadistica Analisis Combinatorio Teoria de Probabilidades 4 te, ARITMETICA €ARODO™ |RAZON ARHTMETIOA ee = 4to Donde: A : Antecedente B : Consecuente R : Valordelarazénaritmética Donde: A : Antecedente B : Consecuente kk: Valordelarazén geométrica Donde: A : Antecedente B : Consecuente r : Valordelarazén arménica ‘TERMINOS Jer 2do Ser 4to Yoo ve ASR =e ipod ‘TERMINOS: ‘MEDIOS ‘TERMINOS EXTREMOS Consecuencia: A+D = B+G —— fas mee Ey ExrREMOS) ~ | MEDIOS Ay D : TERMINOS EXTREMOS By C : TERMINOS MEDIOS Consecuencia: A D=B c ee Cae eae) (werremos)~ ( mepios PROPORCION ARMONICA’ pe A Bac, Te iS do 3ero 4to = Términos Ay D : TERMINOS EXTREMOS B y C : TERMINOS MEDIOS Consecuencia: ak. FAD MERC! Suma de las) Suma de las Taversas de | | Inversas de Jos extremos} {tos medios DISCRETA © ARITMETICA: a—b = c-@& Cuartadiferencial dea;byc * GEOMETRICA: Sei bd) @<— cuartaproporcional dea; byc * ARMONICA: ae a bc @—Cuartaarménica dea; bye iESUMEN TEORICO DE CIENCIAS CONTINUA * ARITMETICA: a -[B)=[B]-© < Terceradiferencial deayb Media diferencial deaye + GEOMETRICA: Media =A proportional LB] © <— Tereeraproporcional deaye deayb * ARMONICA: a eee 2 (BD) © <— terceraanménica 44 deayb Media arménica deayc Sealaproporcién: 2 = £ ea la prop g=5 Algunas propiedades son: 69 fo, Smoot Donde: Ay, a, Ag, ---, Ay + Antecedentes C15 Cys Cys my Cy + Consecuentes Kk: Constante de proporcionalidad de la serie (valorde la razén) ay tay +ay +t 1, 248,49 Tati ey + Oy + Cy Hey ‘Textualmente: n; Niimero de razones que se multiplican EET Az ai Serie de razones geométricas continuas cequivalentes 90 Plo, ABITMETICA Ssropot Hebe POREEMD | TS (CN) 80%) 90% = 72.%N 100 partes iguales eseuento 20% Descuento 1036 ip jai fila Descuento tinico:_N—72%N = 28%N too {100 | “""” | 100 | 100 El descuento tinico es 28% 11 seeder Sear 100 hom + Os = 1%3 * 20%4 E 50% <>4 * 66,6% <> 2 + 78% <>2 * 200% <> 2 ADICION XN + DN = (a+ b)ON SUSTRACCION a%N-b%N = (a-b)%N MULTIPLICACION Ela% del b% del c% de N es: a% x bY x cC% x N (DESCUENTOS suCESIVos Sea la cantidad inicial: N Ejemplo: Una tienda ofrece dos descuientos sucesivos del 20% y 10%. £Cudl es el descuento tinico? Sea la cantidad inicial: M Ejemplo: El sueldo de un empleado se ve afectado por dos aumentos sucesivos del 10% y 20%. éCual es el ‘aumento tinico? Forma practica: Cnt) 110%) 120% = 13296N ‘uments 10% a al Aumento tinico: 132% M—M = 32%M Elaumento tinico es 32% Elementos: * Precio de costo (Pc) + Gananciaé ganancia bruta (G) © Pérdida (P) + Precio deventa (Py) + Rebajaodescuento (D) + Precio fijado o de lista (Pr) Secumple: Por lo general es un % del Pe Por lo general es un % del Pe ‘© Sinohay ganancia ni pérdida:0 Mg, 90 Plo, 5 + KF fi Ss ESUMEN TEGRICO DE CIENCIAS £ARODO™ ARITUETICA £ARODO™ = |e En general, 5) Seanlasmagnitudes: A, B,C, DyE, donde: Si las magnitudes A y B son inversamente proporcionales; ademas se muestran sus valores correspondientes: ADP ; (C;D;E:constantes) ALR C ; (B;D;E:constantes) ADR D ; (B;C;E:constantes) ay ie + AIRE; constantes} by F298 | wearin [seta linanca| aes) ea q : Luego: By | be) e nye [peoga | paaia tens VOLUMEN, 245,50 (Valor de A)(Valor de C)(Valorde B) 4 NUMERO DE DiAS 37 dias ido peeieae> cna constante k (Walor de B) (Valor de D) i] Mieicn; ice Zz Loquedenotaremos: RELACION ENTRE 2 MAGNITUDES + Funciéa de proporcionalidad directa donde “k” es una constante Sea: V,: # de vueltas de la rueda “A” dy: # de dientes de la rueda “A” MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES (D.P.) Isisnjiez* Ejemplo: ‘Tener presente: i « Funcién de proporcionalidad inversa I] 6 RE 3 MAGNITUDES INVERSAMENTE } ae PROPORCIONALES (I.P.) a) Ruedas engranadas o ay y Concatenadas | [Distancia 80 | 480 | 240 | 720 Bjemplo: | jem oth) } 1 6 9 | ~ —7 7 | 56, od ee é } 5 Sean las magnitudes Ay B: 3 | (DISTANCIA) D.P (TIEMPO) Seen ae 1) * ADRBo BDRA i ae dink x3 * ALRB O BIBRA Observaciéi | (valor de la distancia) _80_480_240_720_ ; | ‘aior acl delimit, 6a 9 . (VELOCIDAD) LB (TIEMPO) | A : (valor de la velocidad) valor del tiempo) = 2) AIRBOADR > Gréflcamentes = 100x12 = 2006 = 600x2 = 300x4 = cte. b) Ruedas unidas por el mismo Distancia i orn) Graficamente: D2 Ber od = Il 720 Velocidad, (km/h) 600! 3) SineQ: Rama de una hipérbola cequilétera que contiene los puntos de la gréfica * ADRB« A" DPB" * ALRB @ A™LRB" Observacién: Como estén unidas por un eje comin: 300: 200 4) Sean las magnitudes A; By Cdonde: + AD.PB; (Cesconstante) En general 100 I Si las magnitudes A y B son directamente * AD.RC; (Besconstante) | proporcionales; ademés se muestran sus valores a 12 Tiempo + ADB (BxC) cortespondientes: OS) | —_—_—_———————_——etTRm BAe ad m2ae TD>o-4ms4-a> HESUMEN TEORICO DE CIENCIAS <0 Dita ry “hy SsRopo% REPARTO PROPORCIONAL Ejemplos: i) Repartir180D.Pa3;4y5: DP -REPARTO +3 > 3k > 45 180}° 4 > 4k > 60 +5 > Sk > 75 12k= 180 k=15 ii) Repartir 1801.2 a2; 3y 6: P pe. REPARTO 22> 5x6) > 3k > 90 180}* 3 > >x(6) > 2k > 60 x) > 1k > 30 Ol wl wie Sean las magnitudes: Ganancia, Capital y ‘Tiempo. Entonces: (Ganancia) D.P (Capital) (Ganancia) D.P (Tiempo) Luego, respecto a sus valores: (ganancia) (capital) (tiempo) Cuando hay pérdida: (pérdida) (capital) Giempo) — Es una aplicacién de las magnitudes proporcio- nales que consiste en calcular un valor desco- nocido de una magnitud, comparando dos 0 mas magnitudes proporcionales. Una regla de tres es simple cuando intervienen solamente dos magnitudes. Puede ser: DIRECTA La regla de tres simple es directa cuando las magnitudes que intervienen son directamente proporcionales. Sean A y B dos magnitudes directamente pro- porcionales, con sus respectivos valores correspondientes. DP A B a, ALB; a —>x Como AD. PB, se cumple: INVERSA La regla de tres simple es inversa cuando las magnitudes que intervienen son inversamente proporcionales. Sean A y B dos magnitudes inversamente pro- porcionales, con sus respectivos valores correspondientes. ARITMETICA ja A B 1! aera by a, ——> x Como A LPB, se cumple: [REGLA DE TRES COMPUESTA Una regla de tres es compuesta cuando inter- vienen mas de dos magnitudes. En general: (Obreros) I. R (Rendimiento) (Obreros) 1. B (Dias) (Obreros) I.P (horas/ dia) (Obreros) D. P (Obra) (Obreros) D. R (Dificultad) Enconsecuencia: (Obreros) (Rendimiento) (Dias) (h/d) (Obra) (Dificultad) Donde: kes constante. Ejemplo: 10 obreros pueden cavar una zanja en 8 dias a razén de § h/d. Calcular en cudntos dias otros 24 obreros de doble de rendimiento a razén de 10 h/d podran cavar otra zanja de doble longi- tud quela anterior pero dos veces mas dificil, 0 EDI 300" %, SsRop0% Resolucién a Sec Ee Obreros 10 24 Dias n h/d 10 [Rendimiento z Obra aL Dificultad 2 Se cumple: (Obreros) (Rendimiento) (Dias) (h/d) (Obra) (Dificultad) ‘ Reemplazando: 10x8x5x1_ 24xnx10x2 @x1 (21) x3 n= 5 Seanlosdatos: ay ; ay; ay; “a datos PROMEDIO ARITMETICO O MEDIA ARITMETICA (M.A)RESUMEN TEORICO DE CIENCIAS: PROMEDIO GEOMETRICO O MEDIA GEOMETRICA (M.G) ‘Textualmente: PROMEDIO ARMONICO 0 MEDIA ARMONICA (M.H) ‘Textualmente: 1) Para datos no todos iguales: 2) Para datos todos iguales: 3) Para dos datos: ay b . a+b 2 «© MG= ab « MH= => eee can aeb ab 90 lrg Ssonot% ‘También: i) Para 3 datos “a”, “b” y “c’, sabemos que: Miss => fae S(ni#s) ginje eH ii) M.A(n # s)= ; eg ESET Donde: #s = ntimeros iti) Progresidn aritmética (PA): es Le -13 aaa YY FF 4 Promedio Aritmético: iv) Progresién geométrica (PG): Ay ays Ags 5 Annas ah aw VY kok vk Promedio Geométrico ABRITMETICA 'v) Alteraciones de la media aritmética (M.A) MA' = MA + AMA By pela | nuevo \_(promedio) , (variacién del promedio)~ | inicial promedio Donde: Sean lascantidades: ay; ay; ay; Gon sus pesos respectivos: P,; Py; Py; ..- Siendo “P” su promedio ponderado. Sea la mezela: Ganiadey fs >= on Smovo% Alser el precio medio un promedio ponderado: No genera ganancia ni ocasiona pérdida En toda mezcla: Donde la ganancia por lo general es % Pm. Consideraciones a tener presente: i) Dos mezclas son de la misma calidad, si los ingredientes que la componen se encuentran enla misma proporcién. ii) Ena mezcla de dos sustancias, sila ganancia y la pérdida estan en la relacién de ay b, las cantidades estardn en proporciénde bya. iii) Silas cantidades a mezclar son iguales, el P,, serd la media aritmética de los precios unitarios. iv) Si las cantidades a mezclar son IP a sus precios, el P,, serd la media arménica de los precios unitarios.RESUMEN TEORICO DE CIENCIAS 1) Ejemplos: ferric: ae TASA ‘TIEMPO ee anual afios C= s/.600 = $/.720 mensual meses 1% = 20% anual semestral semestres a ae © Las unidades de tasa y tiempo deben Donde: C: Capital, t : tiempo, I : Interés ser homogenéas. 1%: Tasa de interés 0 rédito M : Monto Ii) Enelinterés simple, el interés es propor- | cuadieneenen -. ere cional al tiempo (siendo la tasa constante) | © Gradoaleohol puro: 100% <> 100° + Gratoaeus: om <> (SBNAS CoNsIDERACIONES| TERS CoMPUESTO | 1) © 1mescomercial tiene 30 dias + Lafio comercial tiene 360 dias, Grado Medio (G,,) © Lajio comtin tiene 365 dias Donde: “n” es el # de periodos de capitalizacién | Seala mezcla: + Lafto bisiesto tiene 366 dias contenidos enel tiempo de préstamo. Generalmente se trabaja con el tiempo i = sane : : | T) Forma prictica para obtener el mimero de ] difas de los meses del afio. i Grados 31 dias de pureza , DIGIEMBRE OCTUBRE AGOSTO {i ENERO MARZO. MAYO suo il) ; UN a oconie ate, NOVEMERE seme M:Monto fio bsiesto: 29 dias. = “90 ias C: Capital depositado | : 2,7182... (base del logaritmo neperiano) Ill) Tasas proporcionales: 1%: Tasa } Debenestarenlas Bemba: t : Tiempo J mismasunidades © 8% semestral < > (8 x 2)% = 16% anual + 20% trimestral < > (20x4)% = 80%anual | ARGREPZACIONES! Bery,anual<> (2) = 4% mensual ‘Tenemos: _n: Niimero de cuotas o pagos a P: Monto de cuota a amortizar. C: Precio al contado. R96: Tasa de interés del periodo. MASA, Sabemos: DENSIDAD = — VOLUMEN Luego: LEY=0 — Solamente metal ordinario LEY=1 - — Solamentemetal finoKESUMEN TEORICO DE CIENCIAS Ejemplo: DESCUENTO ( Beneo deldeuda vatoractua, [valor Nowa [escanin) {valor rréstamo | waorcecw (itr, 200 7600 57.400» [72000 [Bee eee diciembre 13 abr fecha 12juno fecha fecha enque de negociacion de venimiento sefirmdlaleta dela letra dela lea (fecha de gio) 60 as Observamos: Donde: Vn : ValorNominal Va : ValorActual D_: Descuento t : TiempodeDescuento 1% : Tasa de Descuento DESCUENTO COMERCIAL (De) (Externo; Abusivo; Baneario) DESCUENTO RACIONAL (Dr) (interno, Matemético) (Para una misma letra de cambio; tasa y tiempo) 1) 2) De Vn Por propiedad Luego: ere 8°! De- Dr Vn- Var } de proporciones Reretia es Dr 3) ae) Reseed Dr=r%. Var. t) a De~Dr=(Vn— Var). 1%. pst, Dr 4) Va = Vn Vac + De= Var + Dr 5) Dren funcién de Vn. 6) Relacién de De y Dr en funcién de la tasa y cl tiempo 7) Relacién entre Vac y Var at ye 0 EDirg Ssropot Analizamos la expresién matemética para el caso de reemplazar tres letras por una sola: LETRAS A REEMPLAZAR pone eee % % 1% SIMBOLIZACION SEGUN SHOLTZ ~ Negacién a Conjuncién Disyuncién inclusiva Obien...obien...] A —_[Disyuncién exclusival Vn, ‘Vn, ‘Ving 4 Te & Si... entonces S Condicional + SEY/3610 Si. e Bicondicional Vay Vay Vay LETRA REEMPLAZANTE, (LETRA UNICA) 1% ‘Vn, + Vig + Ving TIEMPO DE. tye > VENGIMIENTO cOMEN Va Por condiciones de cambio de letra sabemos que: Vn=Vn, + Vn, + Vn, ) estando,obtenemos Jos descuentos Va =Vay + Vay + Vay comesponientes De 1c, + Dey + Dey 1%Vn ty,=1% Ving ty + 1% Vg .ty +16 Vig ty Simplificando 1a tasa de descuento 1% Vn. tye = Vay. 4 +Vny. ty + Ving Las proposiciones légicas pueden ser simples 0 compuestas. Para proposicién # combinaciones : 24 © Para2proposiciones # combinaciones : 2? = 4RESUMEN TEORICO DE CIENCIAS * Para3 proposiciones: ey v le | v F | #combinaciones: 23 = 8 v F v F Luego: Si tenemos “n” proposiciones, el miimero de combinaciones sera: 2" 2. CONJUNCION [Pa eg FV FE Vv. vF| F F F 3. DISYUNCION a) _Inclusiva (débil) vv] ov vl ov FV |v FF] F 60 Flog Smono% b) Exclusiva (fuerte) = VE FV FE ml4q oY porque, ya que, puesto que; dado que 5, BICONDICIONAL aay vv] ov vVFl F Fv| fF FFI Vv Veamos las tablas de verdad de los siguientes esquemas moleculares: 1 @ad> vg ES UNA TAUTOLOGIA a > be ge ARITMETICA 69M, Ssonot% 2) P> a Av~pP) ES UNA CONTRADICCION » ©4900 0rd ES UNA CONTINGENGIA Bs aquella condicional que es una tautologia. A B vvi Vv. Vv VE FE v fey |) Ft Vv FF F F — area TAUTOLOGIA Bs aquella bicondicional que es una tautologia A B oo 8 ve vv VF FV FF TAUTOLOGIA luego: Ao B LEYES: Idempotencia PARED: PYP=P + Conmutativa paq =(qap) pya=(qvp) « = Asociativa aan pvae AM ar=pacqan vq) vrepy(qvi) + Distributiva Patyy=(agv Pan PY@An=@v@s@vn patpy pypagd=pyq + Delacondicional @>@=-pvq * Delabicondicional pv) ave) poq=(P>gaq>p) ° Otras py~p= PAV =p pa~p=F pvV PAF =F pvF =p © EnSerie: —p =PAQ + EnParalelo: P - + =pva q aa meee Coleccién o agrupacién de objetos. Ejemplo: #. 2; 3; 4; 5} sombre | WY del conjunto, Elementos del conjunto F 1. Por extensién Ejemplo: A= {3; 5; 7; 9; 11; 13} 2. Por Comprension Ejemplo: A= (n+ 1/neNa1( 1, INCLUSION (¢) Gréficamente: Se lee: A estd incluido en B. A esta contenido en B. ‘Acs subconjunto de B. IGUALDAD (=) 8. CONJUNTOS COMPARABLES Obien ACB obien BCA. ———_—_—__a ARITMETICA M/CoNTUNTOs DIssUNTOS Graficamente: tonsa 5. CONJUNTOS COORDINABLES O _ EQUIPOTENTES es capital de ...” SANTIAGO, De ahi que Gy P son coordinables ‘Ademés: n(C) = n() = 4 [Consuntos EsPEcIALES 1 VAcio 0 NULO (2) Recuerde: * VA: QCA (lvacioes un subconjunto de todo conjunto) + O4 {Op * n(@)=0 2) UNITARIO 0 SINGULAR Esaquel conjunto que posee un solo elemento. 8) PAR ORDENADO ‘Se denota: @; b) Primera Segunda ‘componente ‘componente Se lee: Par ordenadoa; b + Igualdad de pares ordenados. Importante: Dado un conjunto‘A” Niimero de i) | subconjuntos |= n[P,.) ]=2" deA ff) Se denomina subconjunto propio de “#” a todo subconjunto de “A” y diferente de “A”. Luego: Niimeros de subconjuntos | = 2") —1 propios de A Numero de a) iii) | subconjuntos |= C> Kearios de A Propiedades: i) ACB & PwycPg ii) AcPg @ AcB * DELEWIS-CARROL:90 fo, =~ hy, ; 8 BESUMEN TEORICO DE CIENCIAS VETICA SaRon0% 1. UNION (U) IDEMPOTENCIA AUA=A “iad Ejemplo: Dados los conjuntos: AUB = {1;2;3;5) = {1,3,4, = (1, 2,3, Zz f R m5 CONMUTATIVA A={1,3, 4, 5}AB= { 4) i a a AUB=BUA Podemos definir R de A en B | AcB=BOA R={(ab) €AxB/atb=5} WW AAB=BAA Luego: R= {(1,4), (3,2), 4,0} | Consecuencia: ASOCIATIVA Consecuencia: © n(AAB) =n(AUB)-n(AnB) AU BUC =(ALB)UC Importante: | * AUU=U ie ee An Bag =(AnB)Ac + AUS=A 8. COMPLEMENTO DISTRIBUTIVA AN (BUC) = (ANB) UCANC) AUBNC)= (AUB) N(AUC) * n(AUB) = n(A) + n(B) eee aaa [RES ca) AS ax eunxen)] . ii) Una relacién de A en A (relacién en A) es ‘ 3 AS = {4555 657) INTERSECCION (4) hi i cualquiera de los subconjuntos de A x A. (AUB) = AS BE "MORGAN (ANB)° = AUB ANB= {2h DEL COMPLEMENTO DIAGRAMA SAGITAL O DE FLECHAS | — AvArSU consunTo ‘consuNTO {i AnA=2 DEDARTDA y—rmeqig=ep DELEGADA i (A)S=A i] ABSORCION | conser Bjemplo: Sea A = {1; 2; 3} \B = (2; 5} OR, i © ANS=6 AxB= (C52), 055), 22), @;5), An(@uB)=A HI © n(AUB) =n(A) + n(B)—n(AnB) (3:2), G;5)} AU (ASB) =AUB wel eating Mi 4 AyBnosondisjuntos. Bh Aa (AUB) =AnB Ae i a 5 peuzcane Bf Ry | 3. DIFERENCIA ( ADICIONALES toe es + ; at | ‘ : s Propiedades: CONSECUENCIA: | 3 i) AxBBcA @ AxB * VA: A-O=A aman ae | ii) AxB=BxA GA * WA: 2-A=2 : coer) | iii) n(APO=ams4-—0> RESUMEN TEORICO DE CIENCIAS es menor que .. Dom DOMINIO RANGO. DE LA RELACION DE LA RELACION © Dom(R) = {2;3} © Ran(R) = (4; 6} * Dom(R) cA * Ran(R) cB Seaunarelacién RdeAenB: Dom(R) = {a/ (a;b) ¢ R} Ran(R) = {b/ (a;b) eR} I, RELACION REFLEXIVA Sila relacién R esta definida en Ax A, se dice que: Resreflexiva «> WaeA: (aja) eR I, RELACION SIMETRICA Si la relacién R esta definida en A, se dice que: Res simétrica < W(a; b)e R: (b; a) © R II. RELACION ANTISIMETRICA Si la relacién R esta definida en A, se dice que: Res antisimétrica <> V(a; b) © RA rQsa)eR 0 EDIto, 3s ey SaRopot% Si la relacién R est definida en A, se dice que: Res transitiva + Va; b; ce A: (ab) ERAQ; ERI (ER Graficamente: Una relacién R definida en A (Ax @) es de equivalencia sf y sélo si R es reflexiva, simétrica y transitiva. Si R es una relacién de equivalencia definida en A (A # ©), se llama conjunto cociente al conjunto formado por todas las clases de equivalencias [a] generados por R enAyse denota: Sa (al/aca) El producto cartesianoR x R se define como: R= Rx R= {(Gy)/xe Ray cR} ABITMETICA 0 ED Mfg 32 ey, SaRopot 1. PRINCIPIO DEL ORDEN Dadoelnumeral: 2.485 ORDEN 43 21—— 2{4]a [5 LUGAR ae (LECTURA) 2. PRINCIPIO DE LA BASE La base es un ntimero entero y mayor que la unidad que nos indica de cuanto en euénto agrupamos en cualquier orden. EnBase 10: 1Ounidades forman Idecena (10°) 10 deordenuno lades Lunidad de orden dos 1Odecenas forman 1centena (107) TOunidades Tunidad deordendos de orden res 1Ocentenas forman 1millar (10°) SS eel TOunidades Lunidad deorden tres deorden cuatro EnBase 12: 12unidades forman 1docena (12') ——— — 12unidades Vunidad deordenuno deordendos 12docenas forman Igruesa (127) Besiocenas eeu 12unidades 1 unidad dleorden dos deordentres 2gruesas forman 1masa_ (12°) 12unidades “mide deorden res deordencuatro Fjemplo: Agrupe 172de 7en7yde4en4. Procedimiento practico: Divisiones sucesivas. + r[7 + 172] 4 @ 24 [7 Los 172 = 334) Seobserva: 3347) = 2230.4) Consideraciones: i) 05 (Cifras) < (Base) enteros © CIFRASIGNIFICATIVA: Aquella diferente de cero. © CIFRAMAXIMA: Aquella mener que la base en 1. ii) En una igualdad de numerales: “Amayor numeral menor base y viceversa”. iii) Las divisiones sucesivas permiten hacer un cambio de base (de base 10 a otra base). 3. PRINCIPIO DEL VALOR DE LAS CIFRAS. * Valor Absoluto (VA) * Valor Relativo (VR) Ejemplo: Sea: 4236,7, VA(4) =4 VR(4) =4x79 VA(2) VA(3) =3 VRG) = 3x7 VAG) = 6 VR(6) = 6 2. VRQ) =2x7? Donde: 4236, = 4x73 + 2x7" + 3x7 +6 _Descomposicin polinémica 43267) = 1497 (cambio de base) ameiea= 3d SBA0 EDitgy &aRopOt i) La descomposicién polinémica permite hacer un cambio de base (de base diferente de 10 base 10). ii) Descomposicién polinémica en bloques. Ejemplos: 23759 = 237% 10° +59 ALGUNOS SISTEMAS DE NUMERACION Bi io for Neimeros que se pueden leer de izquierda a derecha y viceversa Ejemplos: ¢ 8 ¢q)= (11; 335); 77(9)3 # aba cq) = {7573 2224); 575.6) abba (y= (433451) 221 Dag). (CASOS ESPECIALES- 1. NUMERAL CON CIFRAS MAXIMAS @=DG=D-2@=D y= a*-1 ‘Tematio —[0,1,2 [cuatemario 0, 1,2,3 0,1,2,3,4 Senario [012,345 eptanario [0,1,2,3,4,5,6 Quinario focanario ]0,1,2,3, 4,5, 6,7) 67,8 0,1, 2,3,4, 5, 6, 7,89 Nonario | 0, 1,23, Decimal 11 |Undecimal [0, 1,2, 3,45, 6,7, 8,9, 10 12 | Duodecimal] 0, 1, 2,3, 4 5, 6, 7, 8,9, 10, 17 a | Enesimal | 0,1,2,3,4, 5, 6,4 (n-2), (nD CONVENCION: (10) <> A<> a (i) B (42) <>C<>y Ejemplo: Representar un numeral de tres cifras en base 10. m n p= {100, 101, 102, ..., 998, 999} neoeE TOTAL NUMERALES J=910%10 = 900 5834 1010 < rom vevasones petas vanuaBtes asta ‘Suma por érdenes ; Luego: 2 Por ejemplo: * abcde (ny es par © e: par +e {n) €S pe Pi 593 686 * abcde m) es impar < e+ impar by Wee tee el onten 24 at+b+c+d+ees par © abede ny es imparoatb+et+d+e es impar oft tho =] S25 J fare 3) s [anes Donde: c k=2 Secumple: "cifras acaso 3*CASO ES Si:b>e Si:b=c 4lrlale = 1] 122120 pra 9 = eytwRESUMEN TEORICO DE CIENCIAS: © CA(746) = 1000-746 = 254 Ejemplos: * CA(325,) = 10000,-4325, = 2342, Restamos de la base la “primera cifra significativa” 99-9 106 Ejemplos: © CA(4835)= 5165 S676 * CAG@5300,) = 1400, ‘Tengaencuenta i) CA(CAG12))=312 CA(CA (CA (423))) =CA (423) Rl) CBSERVACION: ‘Secumplirdsiempreycuandolaprimera cifradeNnoseaméxima. ii) CA(CA(948)) = 48 a CA(CA(9972)) = 72 geal, CA(CA(5324,5)) = 3246) | 376x4 18048 | GeSERVACIONES i) Silos factores tienen la misma canti- dad de cifras. Bjemplo: cage) 3 48x99 = 4752 8 ay pe alafe 7 = agus) 746x999 = 745254 pet ARITMETICA ii) También 632 x 999 of fa Por Por defecto exceso Donde: q+ Cociente por defecto qti Cociente por exceso + Residuo por defecto t, 1 Residuopor exceso Propiedades de la Divisién Inexacta: ii) 0 < (residuo) 27 59 | 27 248 | 27 = i 2 Bo eso Aumeno Resim denote “Al multiplicar por cierto mimero al dividendo y divisor Ejemplo: 74 [10 148 [ 20 a any aay Observe que hemos duplicado el dividendo yl divisor , el cociente no varié peroel resto se duplica. Luego: D[d_ _, Dn coe Taka. rn q * Almuttiplicar porun mimero al dividendo Ejemplo: 74[10_ Multipticando al 74% 6 | 27 47 Aividendo por6 4x6 7x6 Donde el resto inicial se debe multiplicar por 6. Pero 4x6 > 10, entonces: 4x6 10 Nuevo cociente: 7x6 +2= 44 @ @ Neevoresiduo: 4 10™ MULTIPLO DIVISOR <> FACTOR Donde: § ; Suma limite de los términos de una Progresién Geométrica * q:Razén geométrica (0 (| <> (digito) : om : S10 Noweno is vo Bs vaRDS i 8)» (1 hoja) > (2 paginas) MODULOS, SERA MOLTIPLO DE MENOR SERIE GEOMETRICA FINITA iii) En otros sistemas de numeraciéi MUOLTIPLO COMON DE DICHOS MODULOS Sea la sucesién natural en base Obs: Menor Maltiplo Comin: MCM | SealaPG: ay; ay; as; we 5G Ye — ran de tare. 3 ay i Setiene la serie geométrica: S=atatat..ta,RESUMEN TEORICO DE CIENCIAS: Si: AxB = fly Ano tiene divisores comunes con n, excepto la unidad entonces B es fi. Donde {A, B} < Z* Restos potenciales deb respecto al médulo m. Forma general: b" +1, Donde: {b,m}c Z* » n:enterononegativo Ejemplo: Halle los restos potenciales de 2 respectoal médulo7, > 2 =7 44, ces Bilin tical La cantidad de residuos — que se repiten en forma 27+ 2 F cedenade y prin, 6 22 =F + 4 denomina gaussiano(e) A Enelejemplo:g=3 B=7+1 3 a=74 2 Ba7+ 4 CRITERIOS POR 2” ¥ 5"(n e={0,2, 4,6, 8} N=5 @e=5 4e={0,5} CRITERIOS POR 4 ¥ 25 90 EDifo, s Ssmopo% CRITERIOS POR 8 Y 125 Sea: N = abede N=8 «cde=8 v 4c+2d+e=8 N=125 «> ede =125-rede={000,125,...,875} CRITERIOS POR 3 ¥ 9 Sea: N = abede N=3oa+b+c+d+e=3 N=9@a+b+e4d+e=9 “sea: N= CRITERIO POR 11 bedef N=llo-a+b-c+d-e+f=11 CRITERIO POR 7 bedef Sea: N= N=? ¢ -2a-3b-c+2d+3e+f =7 CRITERIO POR 13 bedef +a aate Sea: N= N=13 4 4a+3b-c-4d-3e+f =13 CRITERIOS POR 33 ¥ 99 Sea: N= abedel, abeges N=33.6 ab+cdsef =33 N=996 ab+ed+e =99 a nee Bt si 10 EDIro, y | anirmerica Smopot (@RITERIO Por (n - 1) EN BASE (ORITERIO POR (n + 1) EN BASE n n+ 1) @-a+b-c+d-e+f=(@+1) abedef, }) Todo niimero impar positivo clevado a un exponente par positivo seré: 8 + 1. i) Siunnumerales 9 + r, no interesa en orden. como aparezcan sus cifras, seguiré siendo ° _ 9+1.Esdecir: Dea = 9+ r abe=9+r = jabe=9+r cba = 9+r i) Si: abede=9 Entonces: abede=9 + ab + ede =S+ab+ed+e WV) Se dice que dos ntimeros A y B enteros son congruentes con respecto al médulo m, (m eZ *) sial dividir A yB, respectivamente porm, dan elmismo residuo. Notacién; A&B (médulom). Se lee: Aes congruente con B, con respecto al médulom, Trabajaremos en el siguiente conjunto: Zi = (13253; 74839500} Se clasifican asf: I. NUMEROS SIMPLES: Tienen alo mas dos divisores. 1, La Unidad: Tiene un s6lo divisor que es elmismo. 2. Los Nameros Primos: tienen exacta- mente dos divisores que son: la unidad y ellos mismos. II, NOMEROS COMPUESTOS: Tienen més de dos divisores. © Conjunto delos mimeros primos: {2,3,5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61,67, 71, ...} Todo nimero compuesto tiene por lo menos un divisor que es primo. i) Esunconjunto infinito i) 2:Esel inico ques par ii) 2 y3: son los tinicos que son consecutivos iv) 3;5; 7: tinica terna de impares consecutivos v) Si p>2 y p:primo, entonces: p=441v p=4-1 vi) Si p>3 4 p:primo, entonces: p=6+1v p=6-1 a T E T i c A° EDiTo, Saropot 1) Se extrae la rafz cuadrada aproximada del rntimero (se toma la parte entera). 2) Se consideran los primos menores o iguales a dicha parte entera. 3) Aplicamos divisibilidad: * Siel niimero no es divisible por alguno de los primos mencionados, el niimero sera primo. * Siel mtimero es divisible por al menos uno de los primos mencionados, e! nimero no es primo. Ejemplo: Los mimeros 8; 10 y 15 son PEST (primos relativos 0 coprimos), porque al observar sus divisores: Launidad es el tinico divisor comin. Ejemplo: Los mimeros 8; 9 y 23 son PESI dos a dos, ya que: 8 | 1,248 e Pia ) 8y9sonPESI # | Divisores 8 11248 23 [1.28 } 8y23sonPESI # | Divisores ) 9y23sonPESI 1) Dos 0 més mimeros consecutivos siempre sonPESI. 2) Dos o més impares consecutivos son PESI. 8) Si un grupo de mimeros es PESI dos a dos, entonces el grupo es PESI; lo contrario no necesariamente se cumple. 4) Sidos niimerosa yb son PESI, entonces: * a,by(a +b) sonPESI. * a,by (a—b) sonPESI (a> b). ” (También Mamado teorema de Gauss 0 Descomposicién Canénica) ; By G: Nuimeros primos (A#B+C) + fabschc Zt ESTUDIO DE LOS DIVISORES DE UN "NUMERO ENTERO POSITIVO Sea: N=A*«BxC 1) TABLA DE DIVISORES: Ejemplo: 200 = 23x 5? divisores de 2° @c) Donde: « * NUMEROS AMIGOS AyB son amigos <> BED osonice = BS SDpopions= A dea aeB 00 Mo, LARODO iii) Cantidad de formas de expresar un ntimero como el producto de 2 factores [Fg] iv) Descomposicién canénica del factorial de un niimero Forma prictica: (divisiones sucesivas y se suman los cocientes) 23x 5x7! © Hallando“b”: Ejemplo: Sea: 10! © Hallando “a”: 10 | 2 10 [3 OL el ps @l2 SO, @ a=S+2+1=8 b=341=4 * Halland * Hallando“d”: 10 [5_ 10 [7 N@ coe) d=1 10) = 28x34x5?x 7?RESUMEN TEORICO DE CIENCIAS: eee Para el mimero primo p (PH) ndieros menoresquepyPESIcon p 1,2,3,..., (p-D,p Para el nimero cuya descompos' canénica sea p* Si N> 1, lasuma delos mimeros PESI.con N y menoresque N es: Si m>1, ademés a y m sonPESIentonces: Si “p”esprimo y azp ;entonces: Si “p” esprimo, entonces: COROLARIO: Sipes primo, entonces: (p-2)!= p+1 Sipesprimoy p>3 afirmamos qu eon s oe Saopo% Ejemplo: Sean los #s: 18 y 24 545 65 8; 12; 24 } Divisores comunes de 18y24: 1; 2; 3; 6 } Mayor divisorcomin: 6 MCD(18; 24) =6 MCD(18; 24) Delo anterior se cumple que: [cogere es “Tees a] 2) Dado un ntimero de grupos ysu MCD, cualquiera de los ntimeros es miilti- plodesuMCD. Ejemplo: Sean los #s: 18 y 24 # | miltiplosZ* 18 90; 108; 126; 144; 162; 180; 198; 2165... 24] 24; 48; 72; 96; 120; 144; 168; 192; 216; 240; 264; 288; > Miltiplos comunes de 18 y 24: 72; 144; 216;... } Menormiiltiplo comin: 72 MCM(18; 24) = 72 i ‘MCM(I8; 24) Delo anteriorse cumple que: [Mittiptos comunes de A y B]=MCMCA; B) 2) Dado un grupo de ntimeros y su MCM, cualquiera de los ntimeros es divisor desu MCM. JESCOMPOSICION EL MCD # Calculemos el MCD de los nimeros 192; 240y360 192 240 360] 2 4 96 120 180) 2 Observacié: } % 48 60 90/2 ‘Si: MCD(A; B; C) i a. 30 45/3 F PP ESI | MCD(192; 240; 360) = 2x2x2x3 £. MCD(192; 240; 360) =2°x3 = 24 PARA EL MCM “Hijemplo: Calculemos el MGM de los niimeros 192; 240360 192 240 360 2 96 120 180 /2 48 60 90|2| |] observacién: 24 30 45/3 ‘Si:MCM(A;B;C) =m 8 10 15]2| | +m=a.@, 4 5 15 |2bx| -m-n.@ ns be 3 15 ]2 m= CxO’ meas 15 ]3 5 oo MCM(192; 240; 360) = 2x2x2x3x2x2x2x3x5_ 4. MCM(192; 240; 360) = 2°«3?%5 = 2880 er, SsRopo% POR DESCOMPOSICION CANONICA PARA EL MCD Fjemplo: Calculemos el MCD de los ntimeros: A= 2x Px5tx7? p=Px3txs%x 11 = 2°x3? xsOx 13” MCD(A;B; €) = x3? xs PARA EL MCM. jemplo: Calculemos e] MCM delos niimeros: A= 2% 37x54 B= 23x30 1 = 2°x3?x5?x19 MCM(A; B; f 34 x 5° 7x 11) x13" Sélo para calcular el MCD de dos mimeros 2". Propiedad: Dada la divisién inexacta: Dp La Te, Se cumple: MCD(D; d) = MCD(d; 1) Ejemplo: Calculemos el MCD de 403 y 91 por el métodos de las divisiones sucesivas. = on & MCD(403; 91) = MCD(91; 39) es Leg MCD(91; 39) = MCD(39; 13) Se LIS mco1s9;15) =18 El proceso termina cuando la divisién es exacta; luego, ordenamos en un esquema las divisiones anteriores: SSKESUMEN TEORICO DE CIENCIAS cocientes 403_| 91 [39 | residuoe 0 one MOR Rap Did MCDIMCD(A; B; @);D] = d ovr ee ewe alle 7 a residues | 1,7] ry | ry | ra eal 0G Sea: MCM(A;B; €;D) = m sucesivos MCM[MCM(; B); McM(C; D)} = m > Mcp(a;B) = ¥ RG) ~>_MCMIMCM(; 8; C);D] =m » Las divisiones pueden ser por defecto, =) ers Ay. Bi Por exceso 0 ambas. F eae e > B=dq (PROPIEDADES donde p y q sonPESI 1) Dadosdos mimeros A y B; si: A=B es aEnaaaanted > [ Mcb@;B) =B MCM(A; B) = MCM(dp; dq) = dxpxq > | McM(a;B) =A ‘Multipliquemoslos ntimeros A y B: , “AxB= dpxdq=dxdpq En el caso de factoriales, el MCD es el menor de ellos y el MCM el mayor de ellos. AEBS MGA BAO DY 6) Dados los numerales de cifras méximas: 2) Si: Ay B son PESI > | McD(a;B) =1 — | MCM(A;B) = AxB 3)}* MCD(A;B;C)=d © MCD(Axk; Bxk; Cxk)=dxk Pe Beis cal aye moo(ts BF + _McD (AS, BS C4) = a A=@-DQO-D@-D..G—D qn -1 NO reed clas B=@=-D@=D@-D..@-D =n? -1 ras C=(@-D@-)@=D...—-D y= ne -1 °C dias Se cumple: MCD(A; B; C) = nb k : Base(keZ") nz Exponente (ne Z* a n>1) P = Potencia perfectade grado n Seconcluye: © Siunniimerotermina en 2; 3; 7u8noesk’; en Jos demds casos tiene la posibilidad de ser un 12. + Uncubo perfecto puede terminar en cualquier fra. Para cuadrados perfectos k=a"x bP xc! OC) } Esuna potencia perfectade gradon Un mimero es euadrado perfecto si y s6lo si tiene una cantidad impar de divisores. POR CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD Con respecto al médulo 4 Esuncubo perfecto90 ED KESUMEN TEORICO DE CIENCIAS ARO! POR SU DENOMINADOR Con respecto al médulo 9 « Exacta (resto es cero) b=10* . de Inexacta (res:oigusrents. 8 2:P) donde k eZ* donde k < 2 EE Bonde: A se lama clase 0 nimero raconal A nei Ejemplos: 99. 37, aa 17 3 36 * Sik?=pa p:primo > k’ mmmmmmemomms | [2c som] = Son aquellos ntimeros racionales que no son * Sik? =pa p:primo > k? jon aquellos _niimeros fraccionarios cuyos nos son positivos. Py McD(@a;b)=1 | MCD(a;b) #1 Ni "p i | Si" es fraccién: rorteradong | | Donde: k: Radicando(keZ*) . denominador —+aybson PESI |+ ay b no son PESI| i) | n: fndice(neZ* a n>1) Ejemplos: Ejemplos: \ R: Raizenésima Ejemplo 1: 3,10, 19 sve ay OT | Seala fraccién: Bw 8 18’ 20° 26 NOTA: Toda potencia perfecta de grado “n” 5 = 2,2360679" posee rafz enésima exacta, ee 2,23 v5 2,24 CASOS PARTICULARES, 0,01 RAIZ CUADRADA (EL INDICE Es 2) Si la diferencia de rafces es un centésimo y las 5 — # de partes que se consideran 7 > # de partes en que se divide la unidad 5 partes ‘Todos los Al menos un. + Exacta (resto es cero) raices (por defecto y por exceso) son miiltiplo de denominadores | denominador un centésimo, se dice que la aproximacién es son iguales es diferente 0,01 oconun errormenorque 0,01 5 Ejemplos: Ejemplos: Ejemplo 2: 7019) 1619.8 + Inexacta (resto diferente de cero) SS Se ¥35 =3,27106631. Toealeaeleamnstan 3,271 ¥35 3,272 Se 0,001 Sila diferencia de raices es 0,001 y las raices (por defecto y por exceso) son miiltiplo de un milésimo, se dice que la aproximacién es 0,001 0 con unerror menor que 0,001. S51 a>b b Ejemplos: eee ol ama “17ESUMEN TEORICO DE CIENCIAS 2. Sean las fracciones irreductibles: auc bya MCD(a; b; MCM(m; n; p) MCM(a; b; c) MCDGm; m; p) UnaKC.S. es una expresién dela forma: 1 > MCD(f; fy £) = > MCMC; fp; f) = foag+ ayt ant ae Donde: * aged © eZ" 5 Vier Notacién: F=[a9i a; agi ae ene “Términos de REGS, Observaci6n: © UnaKC.S. es finita sila cantidad de términos eslimitada. * Una KC.S. es infinita si la cantidad de tér- minos es limitada, ‘Todo mimero racional se puede expresar como una EC.S. finita. Bjemplo: 2-0; 1:4] ‘Todo niimero irracional se puede expresar como unaEC.S. infinita. Ejemplo: V2 = 90 EDM"o, Ssropo Si ne Z* entonces: VP 41-2371 Ejemplo: 5 SineZ* » n>1 Cada cifra de la parte entera y aval ocupa un orden. Ejemplo: Sea f = 618,475, 321 garden 618,475 ters Ejemplos: « += =0,5 2 2, gerara 1 cia ena pane decimal 7 7 +5 = 0,28 55 28 EC en ee eee FRACCION GENERATRIZ | ARITMETICA (2) NOMERO DECIMAL INEXACTO (N.D.1,) a) N.D.I. Periédico Puro Ejemplos: , 333... = 0,3 “Ey genet 1 eta en la pre prea Ejemplo: A continuacién se presentan los resultados obtenidos en un examen de 50 preguntas (1. punto por pregunta) de un grupo seleccionado al azar de 40 estudiantes, obteniendo los siguientes resultados: 1321) 9ymaas 12: Sg 22 5 18 24 12 21°9°%25 8) 16 17 23 11 Tapers “7 \dawigoma2' 19° 10 29 20 12 19 10 20 12 238 227 Donde: n = 40; n-: Tamafo de la muestra o niimero de datos. at 7 22 Mar “La genera 2 cifras en la parte perifica L__, genera 1 cia on fn pare decal 19 59 x3 5 sonra i a pe pttca Lge 2s ena ite desi = 0,318 Al observar los datos se puede apreciar su variabilidad y desorden, lo cual hace dificil tomar decisiones acertadas. Es por ello que es necesario ordenar los datos en una TABLA DE. DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS. 0,253 Al ordenar ascendentemente los datos observados se tiene: _ FRACCION GENERATRIZ 7AM TMA EES iS ni9 fo 10 10 11 12 12 12 12 12 13 14 15 16 17 17 18 19 19 20 20 21 21 22 22 23 23 24 25 25 26 27 29 35 = Laminima nota obtenida es: 5 — Lamaxima nota obtenidaes: 35, Para elaborar la Tabla de Distribucién de Frecuencias debemos considerar los siguientes elementos para su presentacién numérica: + ALCANCE(A): Enelejemplo: A abed gy 10000, an’ +bn?+cn! +d Enelejemplo: R=35-5=30eon ‘ er oes 390 0p, KESUMEN TEGRICO DE CIENCIAS Sgropot. SS Saropot _--Ea-aEmmu mem ea eS RODOE + INTERVALODE CLASE (i): + FRECUENCIA ABSOLUTA SIMPLE (6): UENCIA ABSOLUTA ACUMULA- La frecuencia absoluta acumulada es pro- Para el ejemplo: [13; 19) es un posible inter- Enelejemplo: DAF): porcional a la frecuencia relativa acumu- valo de clase donde se considera a aquellos ada ya que nes constante. estudiantes que obtuvieron una nota mayor Enel ejemplo: oigual que 13 pero menor que 19: [5: 10) i Donde: 13: es el limite inferior aoa as | 19: esel limite superior AS) aes Mall) a [5;10) | 75 0,20 on 15;20) | 17.5 [mt Ss | [lo; 15) | 12,5 0,25 + AMPLITUD 0 ANCHO DE CLASE (W,): (20; 25) | 22,5 | mi um 9 ' ie K Bn el ejemplo: para el intervalo [13; 19) su 125; 30) | 275) tw psc), 178 ~ + Heh Baad te @ 2D) anchodeclasees: 19-13 =6 [: 35) | 3a Po i ‘| 12025) | 22,5 pees, TOTAL 40 (25; 30) | 27,5 0,125 NUMERO DE INTERVALOS DE ; 30; 35] 32,5 0,025 _ CLASE(K): Donde: ‘TOTAL a K Regla de Sturges:[ K = 1 + 3,3 log (n) © f+ hth t+ h =n=> § n:tamafto de la muestra ‘ oe ‘i Enelejemplo: K=1+3,3log (40) 2 f20 f= 110; 15)[12,5] 10[ 18] 0,25 [0.45 | ase | 45% | 125 +> K=6,28.. ta5; 203178] 7 [25] 0.175|0,625] 17.5%] 62,590] 122.5 Elvalordek puede ser: 5,667. + PRECUENCIA RELATIVA (hy): Reef ht r+ fy 2 (20; 25)]22,5} 9 [24[0,225[0,050) 22,50) ase [202.5 Si deseamos intervalos de clase con un By clcjennic: i (25,075) |39[o.25]0.975] 12.9% 97.5%] 1075 ancho de clase com R20 (30; 351}32,5] 1 [400.025] 1 | 2.5% | 100%] 32.5 F TOTAL 40 - 100% 680 z NCIARELATIVAACUMULA. | RGRESENDNGIONGRARIGN! 5 — &) Us; 20) | 17,5 z En el ejemplo: [13; 19) se observa que la - - = Dean 1. HISTOGRAMA marca de clase es: (205'2230 taza | ela et eae: t : ‘ 13+19 16 [25; 30) | 27,5 $ i Poligono de Frecuencias ri 5 as 10 Observe: C08 | 22 Le ea 510) | 75 | 8 g Consideremos: K = 6 W 4 15)] 12,5 |.10 S Formando los intervalos } 20)) 17,5 | 7 a 25)} 225] 9 pie ba | 30)| 27,5 | 5 15; 10) 75 La frecuencia absoluta es proporeional a la ial 1 Seconsideraré para | _[10;15) | 12,54° frecuencia relativa ya que n es constante 5}) 32,5] 1 i b gelipeacibae Ei a5 mm | 5 10 15 20 25 30 35 I, ‘iba de Distbucion| (25320) | _17,54\ aut 78 125 17,5 225 275 325 peer peas [eela0s 25) 22,505 hi els datos de i ruestto ejemplo | [25; 30) 27,545 hy +hy +h, +..+hy=1= 5 h, CAL Boss 32,575 ey Beret [30; 35] 8 * Osh,<1 —_ ab5 10 15 20 25 30 35 IL. GRAFICA CIRCULAR q El Angulo central es proporcional al niimero de datos de su respectivo intervalo de clase. i ap ibect) de, e° Ademés: a° +b°+e°+ a? +e MEDIA ARITMETICA (X) Para datos no clasificados: Seanlos datos: dy doi dy;..idy, Donde: K : #intervalos de clase X, : Mareade clase de la clasei f + Frecuencia absoluta de clase i hy: Frecuencia relativa dela clase i MEDIANA (M,), Para datos no clasificados: Ejemplo: Sisetienen los datos: 5, 8, 7,9, 6, 5,4 Ordenando los datos: 4, 5,5,©@7, 8,9 * Como n=7, setiene: Me = 6 Para datos clasificados: Limite inferior dela clase mediana Wri Amplitud de a clase mediana n : Nimerototal de datos Fy? Frecuencia absoluta acumulada dela clase que precede a la clase mediana, fy, 1 Frecuencia absoluta de la clase mediana. La mediana se puede calcular utilizando Jas frecuencias absolutas o las frecuencias relativas. MODA (M,} Para datos no clasificados: Ejemplo: Si se tienen los datos: 5, 8, 7, 9, 6, 5,4 con lo cual la moda es M, = 5, pues es el valor del dato que se repite con mayor frecuencia. Se Donde: 1, : Limite inferior de clase modal W,: Amplitud dela clase modal “d, : Diferencia entre la frecuencia de la clase modal ya frecuencia de la clase precedente. : Diferencia entre la frecuencia de la clase modal y la frecuencia de la clase siguiente. to;14)| 12 [ 11 | 0.22 (14; 18) | 16 8 | 0,16 [18;22) | 20 | 12 | 0,24 | (22;26) | 24 | 8 | 0,16 (26,40) | 28 [11 | 022 TOTAL 50 x 12511+16x8+20%12+24x8+28x11 _ 99 Jempre y cuando la distribueién sea nodal y la amplitud sea constante. VARIANZA (37; 8?) Para datos no clasificados: Donde: X : Dato X : Media aritmética n : Total de datos Para datos clasificados: Donde: fj : Frecuencia absoluta de la clase i Marea de clase dela clasei X : Media aritmética n : Totaldedatos DESVIACION ESTANDAR (o 6 8) Eslarafz cuadrada de la varianza. COEFICIENTE DE VARIACION (C.V.) Es la relacién entre la desviacién estandar y la media aritmética,BESUMEN TEORICO DE CIENCIAS: PRINCIPIO DE ADICION Siun evento “A’ ocurre de “m” formas diferentes y un evento “B” ocurre de “n” formas distintas; entonces el evento “A 6 B” (en sentido excluyente) ocurren de “m + n” formas diferentes. PRINCIPIO DE MULTIPLICACION Si un evento “A” ocurre de “nt” formas diferentes y un evento “B” ocurre de “n” formas distintas; entonces el evento “A y B” (simulténeamente) ocurren de“m xn” maneras diferentes. Se agrupan importa el orden de os elementos PERMUTACION LINEAL Donde: 1 A=1(2;4;6} B : Seobtenga puntaje menor que 4 — B={1;2;3} i) Seobtenga puntaje paro menor que4: AUB = {2; 4; 6; 1; 3} ii) Se obtenga puntaje pary menor que 4: ANB= {2} Algunas notaciones particulares: Q : Selellama suiceso seguro (siempre ocurre) © ; Selellama suceso imposible (nunca ocurre) {x}:Se le Hama suceso elemental (sélo tiene un. resultado) SUCESOS MUTUAMENTE EXCLUYENT! AyBson mutuamente excluyentes siy sdlo si: ANB=D SUCESOS INDEPENDIENTES AyBson independientes sila ocurrencia de Ano afecta el hecho de que ocurra simulténeamente osucesivamenteB. 1. SiAesun suceso definidoen®, entonces:90 Op RESUMEN TEORICO DE CIENCIAS SsRopot ESET TEOUIES CIBIVCIAS 5 ESMOND Ejemplo: ‘© Sise lanzan dos monedas y X es el niimero de veces que sale cara, entonces X es una variable aleatoria y toma al azar uno de los siguientes valores 0; 1.6 2. Gréficamente: Espacio muestral (Q) Variable aleatoria Consecuencias: HA 3. Si A y B son sucesos no mutuamente sello ~ sello excluyentes definidos en un espacio muestral: cara ~ sello Hi sello~ cara cara cara Se puede expresar en el siguiente cuadro Donde A°esel suceso complementariode A | Leara 2 veces 24 Wi -PROBABILIDAD CONDICIONAL HHI 2caras 1 vez v4 i £0 Go? GaP \ Sean A y B dos sucesos incluidos en un espacio i muestral: Sea “x” una variable aleatoria discreta que toma | los valores: x4; X95 X3} «3 ¥, con funcién de Sisetieonindepeantertes Del ejemplo anterior; observando el cuadro se tendra que: i 2 al pee se aos E(x) = 0x © EG)=1