Ecología

Sección A+

➢ KEYNEE ORALIA CANEL MARTÍNEZ

➢ 201801284

AUTOEVALUACIONES
CAPITULO 1

1. Relaciones los siguientes términos con sus definiciones.

__2__ a) ecología. (1) secuencia de eventos que ocurre

regularmente.
__6__ b) ecología humana. (2) ciencia que estudia las interacciones entre
los organismos vivos y sus ambientes.
__5__ c) energía. (3) todos los organismos vivos que se
encuentran sobre o alrededor del planeta Tierra.
__1__ d) ciclo. (4) grupo de organismos de una misma
especie que viven en un área determinada.
__4__ e) población. (5) capacidad para trabajar.
__7__ f) comunidad. (6) estudio de los ecosistemas en la forma que
afectan, o que son afectados por los seres humanos.
__8__ g) ecosistema. (7) todas las poblaciones de organismos que
existen e interactúan en una cierta área.
__3__ h) biosfera. (8) la comunidad y el ambiente abiótico
correspondiente, que interactúan como un todo

2. La meta de la ciencia es ___Elaborar predicciones de los eventos futuros. __

3. En física, la luz puede considerarse tanto una onda como una partícula. ¿Qué
ilustra este hecho? ____La importancia de observar al mismo sistema desde
diferentes puntos de vista o el empleo de diferentes modelos para diferentes
propósitos. ______________________________________________________

4. ¿Qué perspectiva ecológica, o punto de vista, es, finalmente, más importante?

Explique su respuesta ____Ninguno es más importante que otro, ya que cada
uno es útil puede obtener diferentes e importantes predicciones. _________

5. Defina un sistema ___Es un conjunto de partes, o de eventos, que pueden

considerarse como algo simple y completo, debido a la interdependencia e
interacción de dichas partes o eventos. _______________________________

6. ¿Qué es un sistema abierto? ____Es un sistema que depende del ambiente

exterior para procesar entradas y producir salidas. _____________________
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7. ¿Qué es un sistema cibernético? ____Es un sistema que utilizan alguna clase

de mecanismo de retroalimentación para su autorregulación. ____________

8. Marque la figura (b)

(a)
tipo de la temperatura
Algunas variables del

(c)

(d)

Disminución Aumento
(a) __Punto de Partida _____________
(b) __Retroalimentación Positiva ____
(c) __Retroalimentación Negativa ___
(d) __Placa Homeostática __________

9. Examine la figura, después conteste las preguntas siguientes.

A
B

Salida

Entrada C

a) En relación con el sistema B, A es un ______Supersistema ______________

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b) En relación con el sistema B, C es un ______Subsistema _______________

c) En relación con el sistema A, B es un ______Subsistema _______________
d) En relación con el sistema C, B es un ______Supersistema _____________
e) En relación con el sistema B, la pregunta: “¿cómo trabaja B?”, puede
explicarse en términos de ________Subsistema C _____________________
f) En relación con el sistema B, la pregunta: “¿Por qué existe B?”, puede
explicarse en términos de ________Supersistema A ___________________

10. Los organismos constituyen un nivel del espectro de niveles de organización de

Odum.
a. ¿Los organismos son sistemas abiertos? Explique: ____Sí, ya que
requieren entradas de energía de su ambiente para continuar
existiendo y deben de producir sus salidas. ______________________
b. ¿Qué sistemas dan a los organismos sus características propias de nivel?
Explique: _____Los sistemas cibernéticos dan a cada nivel sus
características peculiares. Los sistemas cibernéticos mantienen un
sistema en estado de equilibrio, conservan su carácter esencial y
evitan que se transforme. _____________________________________

11. Los ecosistemas son sistemas vivos. Con base en esta información, cite varias
propiedades generales de los ecosistemas. _______Los ecosistemas se
componen de subsistemas abiertos y cibernéticos, necesita entrada de
energía y continuamente la libera, también este está compuesto por puntos
de partida y ciclos de retroalimentación. ______________________________

CAPITULO 2

1. Las radiaciones solares (luz del sol) son importantes para los seres vivientes de
la tierra porque les proporcionan ______Energía _________________________

2. ¿Qué sucede a las radiaciones solares, cuya longitud de onda se encuentra entre
0.2 y 4.0 micrones, cuando tocan la atmósfera terrestre? ¿Qué sucede a las
radiaciones de longitud de onda de 12 micrones cuando se reflejan desde la
tierra? _____La atmósfera terrestre es relativamente transparente a las
longitudes de onda de 0.2-4.0 micrones, lo que provoca que la luz solar pase
libremente. La atmósfera terrestre tiene carácter relativamente reflector para
las longitudes de onda de 12 micrones. _______________________________
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3. Describa la forma en que las plantas transforman la energía solar. ___La luz solar
llega a los vegetales y, mediante el proceso de la fotosíntesis se combina,
en presencia de clorofila, el dióxido de carbono y el agua, para producir
moléculas completas ricas en energía, así como también oxígeno y agua. La
energía procedente de la luz solar se almacena en los “enlaces” de las
moléculas de azúcar. ______________________________________________

4. Describa la forma en que las plantas y los animales obtienen la energía necesaria
para sus actividades diarias. ____Se liberan las moléculas químicas ricas en
energía en las plantas y en los animales, a través de la respiración, haciendo
que los enlaces moleculares se rompan, con lo que se obtiene la energía que
ya estaba almacenada. _____________________________________________

5. Defina (con sus propias palabras) la primera ley de la termodinámica. ____La

energía total siempre es constante no importa que forma tenga. __________

6. Defina (con sus propias palabras) la segunda ley de la termodinámica.

___Cuando la energía se transforma pasa de una forma organizada a una
más dispersa. ____________________________________________________

7. ¿De qué ley se deriva la siguiente aseveración?: En cualquier ecosistema deben

medirse todas las entradas y salidas de energía. _____de la primera ley de la
termodinámica. ___________________________________________________

8. ¿De qué ley se deriva la siguiente aseveración?: Cuando la energía atraviesa un

ecosistema cada vez es menor su capacidad de trabajo. _____de la Segunda ley
de la termodinámica. ______________________________________________

CAPITULO 3
1. Pueden esquematizarse las relaciones alimenticias entre las plantas y los
animales ya sea como __Cadenas __ alimenticias, o bien, como __Redes ___
alimenticias.
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2. Identifique cada una de las relaciones de las redes alimenticias

J
D I

H
C F G

B
C D E

A
A B

a) _Cadena Alimenticia__ b) __Red Alimenticia _____

3. Relacione lo siguiente:
__1, 4____ a) pasto (1) productores
__2, 5, 6__ b) venado (2) consumidores
__2, 5, 7__ c) lobo (3) reductores
__3, 5____ d) bacterias (4) autótrofos
(5) heterótrofos
(6) herbívoro
(7) carnívoro

4. Llene los espacios vacíos de la figura.

(a) (b)

Materia orgánica,
nutrientes, etc. Que
provienen de otras Trébol
cadenas de alimentación (c)

Bacterias de
Ratón de campo
putrefacción
(f)
(d) (g)

Lechuza
(h)
(e)
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a) _Radiación solar que entra __ b) _Radiación solar reflejada _______

c) _Productor _______________ d) _Herbívoro ____________________
e) _Consumidor _____________ f) _Calor perdido en la respiración __
g) _Carnívoro _______________ h) _Tejido sobreviviente ___________

5. Relacione lo siguiente:
__1, 4__ a) cadena alimenticia de parasíticas.
__2, 3__ b) cadena alimenticia de tritófagas.
(1) El moho del trigo (un pequeño hongo) se desarrolla en las
espigas de trigo, tomando energía de este productor.
(2) En los altos Himalayas pequeños insectos y bacterias
viven del polen que arrastran los vientos.
(3) Cangrejos en estuarios que viven del pasto desarrollado
en otras áreas.
(4) Una solitaria, que vive en el intestino de un niño pequeño,
mina su fuerza y finalmente determina su muerte.

6. El nivel trófico se refiere a ___El número de etapas en una red alimenticia que
separan a un organismo particular de un productor. ____________________

7. Examine la Red alimenticia: 1 y 2 son productores. Llene los espacios vacíos, que
aparecen debajo de la figura, con los números apropiados. Pueden utilizarse los
números más de una vez.

9 10

7 8
6

4 5
3

1 2

a) ___1, 2________ Organismos que ocupan sólo el primer nivel trófico.

b) ___3, 4, 5______ Organismos que ocupan sólo el segundo nivel trófico.
c) ___8 __________ Organismos que ocupan sólo el tercer nivel trófico.
d) ___ninguno____ Organismos que ocupan sólo el cuarto nivel trófico.
e) ___6, 7, 9, 10___ Organismos que ocupan más de un nivel trófico.
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8. Defina la ley del diez por ciento. __Solamente cerca del 10% de la energía
correspondiente a un nivel trófico puede ser utilizado por los organismos
que aparecen en el nivel trófico inmediato superior. _____________________

9. Llene los espacios vacíos siguientes-

El productor V toma 12,400 C de energía de la luz solar.
a) El herbívoro W adquiere __1,240__ C al ingerir todos los productores V.
b) El carnívoro X adquiere __124__ C al ingerir al herbívoro W.
c) El carnívoro final Y adquiere __12.4__ C al ingerir al carnívoro X.
d) El reductor Z adquiere __1.24__ C al ingerir al carnívoro final Y.

10. Identifique las siguientes figuras.

Niño - 1

Reses – 4.5

Alfalfa – 20,000,000

a) ___Pirámide de números ____

Niño – 47 kgs.

Reses – 1,021 kgs.

Alfalfa – 8,104 kgs.

b) ___Pirámide de biomasas ____

Tejido humano – 8,300 C

Res – 1,190,000 C

Alfalfa – 14,900,000 C

Luz Solar – 63,000,000,000 C

c) ___Pirámide de energía ____

d) ¿Qué relación alimenticia importante falta en estos diagramas? ¿Por qué?
__Los reductores, debido a que son tan numerosos, pequeños y difíciles
de medir. _____________________________________________________
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11. Del tejido que sirve de alimento a los organismos de los niveles tróficos superiores,
aproximadamente el 50% se gasta en la respiración (y, por lo tanto, no pasa a
ningún nivel trófico superior). ¿Qué destino tiene en una cadena alimenticia,
cualquier sustancia que no intervenga en la respiración, y es almacenada en el
tejido corporal sin excretarse?
a) ___Atravesará la cadena alimenticia aumentando su concentración a
medida que alcanza niveles tróficos superiores. _____________________
b) Proporcione un ejemplo común de lo anterior ___En los Plaguicidas
comunes. _____________________________________________________

CAPITULO 4

1. Defina y describa las necesidades humanas de energía interna. ___La generan

los alimentos. El hombre necesita la energía interna para realizar sus
procesos corporales. ______________________________________________

2. Defina y describa las necesidades humanas de energía externa. __Está energía

permite al hombre enfrentarse más efectivamente a su ambiente, se emplea
en los hogares y en el comercio. _____________________________________

3. ¿Qué nivel trófico ocupa el hombre? ___El hombre se puede encontrar en

cualquier nivel trófico, excepto en el primero. __________________________

4. Utilizando sus conocimientos acerca de los niveles tróficos, si se le indica que una
población consume grandes cantidades de carne, ¿qué generalización podría
realizar? ___ Hay abundancia relativa. Tienen disponibles tantos alimentos
que pueden alimentar herbívoros y aún poseer suficiente energía en el tercer
nivel para conservarse vivos. _______________________________________

5. Defina la productividad ___Es la velocidad a que los organismos pueden figar

energía, o bien, acumular biomasa. __________________________________
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6. Marque la figura

Luz solar

Productor
Energía gastada en la
Tejido elaborado después
respiración
de la respiración.

(a)

(b)

a) ___ Producción neta _______

b) ___ Producción bruta ______

7. La cosecha permanente es ___La cantidad de biomasa presente en un

momento en particular. ____________________________________________

8. La productividad de la tierra varía. Indique la productividad relativa de las

siguientes áreas (emplee la terminología alta, media y baja).
a) Mar (profundo) ___Baja ___
b) Desierto ________Baja ___
c) Pastizales húmedos __Media___
d) Lago somero _____Media___
e) Agricultura “moderna” ____Alta___
f) Estuarios, aguas costeras __Alta___

9. Enliste las fuentes energéticas del hombre que sean actualmente las principales.
¿Qué problemas acompañan a estas fuentes? ___Las principales fuentes son
el Carbón, Petróleo y Gas. Los combustibles fósiles se originaron durante
las primeras etapas del desarrollo de la tierra y existen en cantidades tan
limitadas, que rápidamente se están agotando, hasta llegar a desaparecer. _

10. Mencione las principales fuentes energéticas con que contará el hombre en el
futuro. ¿Qué problemas están relacionados con estas fuentes? ___Para el futuro
se podríamos formar alguna fuerza nuclear. Pero no se podrá utilizar el tipo
de reactor actual, ya que el uranio existe en cantidades aún más limitadas
que la mayoría de los combustibles fósiles. Otra fuente podría ser las que
incluyen la fuerza solar o la geotérmica. Los problemas ligados a la
producción de energía nuclear comprenden el control de la radiación y la
disposición de cantidades enormes de calor que liberan los reactores. _____