Presentado por: Julieth Andrea López Cc.1124855095 Luz Amanda Cajas Cc. Merly Ximena Lara Cc. Yiseth Daniela Vega Cc.
Numero de Grupo. 403023_117
Presentado a: Martha Cecilia Luque
Universidad Nacional Abierta y a Distancia– UNAD
Programa de Psicología – Paradigmas de Investigación en Psicología
12 de Marzo del 2020
Introducción
En el siguiente informe se pretende establecer la identificación y aprensión de conceptos
analizados en las Unidades II del curso paradigmas de investigación de la Psicología, a través de la realización de diversas actividades diseñadas para tal fin. Primero se presenta la consolidación del acuerdo al paradigma escogido, para realizar una descripción sobre la psicología y ruralidad en la actualidad, teniendo en presente los aspectos epistemológicos de un paradigma tradicional. En último lugar se presenta un informe de la temática “la psicología y ruralidad” y los paradigmas de investigación en ciencias sociales, consignadas en los documentos de la Unidad II del Entorno de Conocimiento. Objetivos
Objetivo general
Realizar las lecturas solicitadas de la Unidad 2, con el fin de contextualizar y entender las características de un problema social en función de los paradigmas tradicionales en psicología reconociendo su participación en los procesos de investigación.
Objetivos específicos
Refutar los conceptos teóricos señalados en las lecturas sugeridas a la problemática social y teniendo en cuenta los paradigmas tradicionales.
Redactar un informe grupal relacionando la teoría sobre la psicología y ruralidad y los
aspectos epistemológicos de un paradigma tradicional, donde se identifique los aspectos importantes frente a la investigación. Consolidación Conclusiones
Este informe está relacionado a las dimensiones que abarca la psicología y ruralidad
desde lo político, la economía, lo social, en la vida y las creencias de cada individuo, por
eso se tiene en cuenta los aspectos sobresalientes como investigadores a estudiar la
situación y apropiarnos sobre el tema, para generar soluciones a la exclusión y con el
paradigma socio critico permitan analizar la problemática
Por otro lado, se logró percibir las finalidades de sus investigaciones; por medio de
técnicas y estrategias cuantitativos( prioridad a semejanzas), cuestionarios medición de
test y que, mediante ellos, verifican sus teorías, controlan y regulan los fenómenos con
intereses neutrales, independientes y libre de valores; es decir que en este paradigma nada
tiene que interferir con los valores del investigador, lo cual puede impactar
positivamente; en cuanto a la precisión de probar hipótesis planteadas previamente.
Referencias
Alvarado, L. (2007). Modelo Teórico-Práctico derivado de la Participación
Comunitaria en busca del Mejoramiento de la Calidad de Vida en la Comunidad
de La Represa de El Guapo. Caracas. Tesis doctoral no publicada. Instituto
Pedagógico de Caracas.
Mejía, L. (2017). Psicología y Ruralidad. Publicado en portal noticias y
comunicados Colegio Colombiano de Psicología. Recuperado de
